遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面一段話，注意利用好橫格線，每行保持水平；字距要差不多，標(biāo)點符號和字之間也要保持一定距離。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

詩歌如shǎnshuò(

)的明燈，帶我們穿越時空suìdào(

)，領(lǐng)略錦xiù(

)江山，傾聽?wèi)?zhàn)馬sī(

)鳴。每一行詩句都是一道溫暖的光，帶我們穿過ménglóng(

)的薄霧，wèijiè(

)迷失的心靈。2）.將下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填入語段中。

焦()不安

心(

)如焚

雞犬相()

臨(

)不懼

彬彬有(

)

車水(

)龍

(

)煙裊裊

高樓林(

)

這是一個秀美、寧靜的小山村，沒有大城市(

)的喧囂，只有(

)的平淡，如果你厭倦了大城市(

)的禁錮，來這里，一切(

)都煙消云散了。3）.同學(xué)們制作了詩文集，請你結(jié)合本學(xué)期積累，將其中兩組詩文補充完整。

（1）“真情流露篇”：詩是強烈情感的自然流露，它源于___________。范成大沉醉于初夏江南的田園風(fēng)光，“___________，_____________”靜中有動，流露了詩人對農(nóng)村恬靜安詳生活的向往。讓我們用心感受詩中的情境吧！

（2）“托物言志篇”：詩是____________，詩給人類以___________?！赌贰肥且皇譥_____詩，“___________，___________”是王冕的畢生追求。著名作家冰心的詩集《__________》飽含對母愛、童心和自然的贊美，筆名“冰心”取自于“______________，________________”這句詩，寄寓她想成為___________的人。讓我們從詩文中汲取前進的勇氣和力量吧！4）.在本學(xué)期學(xué)過的課文中，也有許多具有偉大品格的人。如____________的哈爾威船長，____________的黃繼光，____________的雨來，____________的錢學(xué)森，____________的挑山工。5）.精彩回放，我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）母親??！天上的風(fēng)雨來了，(

)躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的(

)。

——《9．短詩三首》

（2）所有的綠集中起來，擠在一起，(

)在一起，靜靜地(

)在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在(

)，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍(

)在一起……

——《10．綠》3、選擇題（每題2分共3題）1）.這學(xué)期我們讀了不少好書，下列說法有誤的一項是（）A．《先左腳，后右腳》一書，是親情的力量讓爺爺?shù)靡钥祻?fù)，讓祖孫之間的愛得以傳遞。B．《吹小號的天鵝》中的天鵝路易斯身殘志堅，敢于和命運抗?fàn)帲某晒σ搽x不開熱心善良的薩姆，以及慈愛智慧且勇敢樂觀的天鵝爸爸。C．《我要做個好孩子》中的主人公金鈴，學(xué)習(xí)成績中等。為了做個爸媽和老師滿意的“好孩子”，她非常努力，但遇到不公也敢于反抗。D．不管是中國神話還是西方神話，都充滿了想象力，這些主人公都是英雄，都很完美。2）.以下情節(jié)與神話故事對應(yīng)不正確的一項是（）A．開九州，通九道，陂（bēi）九澤，度九山。疏通河道，因勢利導(dǎo)，十三年終克水患?！洞笥碇嗡稡．萬八千歲，天地開辟，陽清為天，陰濁為地?！毒l(wèi)填海》C．請不死之藥于西王母，羿妻嫦娥竊之奔月。——《嫦娥奔月》D．逮至堯之時，十日并出，焦禾稼，殺草木，而民無所食?！逗篝嗌淙铡?）.下列作者、朝代、作品對應(yīng)錯誤的一項是（

）A．陶淵明——晉——《歸園田居》B．龔自珍——明——《己亥雜詩》C．杜甫——唐——《江畔獨步尋花》D．孟浩然——唐——《春曉》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.改為“把”字句。

他的肝臟被鷹吃光了。

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

千里黃云白日曛

欲飲琵琶馬上催

高適

但使龍城飛將在

長河漸落曉星沉

王翰

葡萄美酒夜光杯

不教胡馬度陰山

李商隱

云母屏風(fēng)燭影深

北風(fēng)吹雁雪紛紛

王昌齡2）.連一連。

6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序重新排列下面的句子，用序號表示。

________白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。

________潮頭奔騰而去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

________那條白線很快向前移動，逐漸拉大、變粗。

________浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。

________潮來了，只見東方水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。2）.我會給下面的句子整整隊，標(biāo)上序號。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

(

)溪水是那樣的清澈、明凈，水里的魚自由自在地游來游去。

(

)一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。

(

)小溪的另一邊是田野，遠遠望去，綠油油的一片。

(

)小溪的一邊是果園，里面橘樹成行，長勢喜人。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“茂盛

出塞

即然

撥打”沒有錯別字。(

)

2．書信包含了“稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期”幾個部分。(

)

3．批注的方法只有標(biāo)畫詞句和寫批語兩種。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1．解釋下列字詞。

使：________朝雨：__________

更：________故人：__________

2．讀到“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”時，你的眼前展現(xiàn)出怎樣的畫面？請展開想象寫一寫。

___________________________

3．“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的意思是_____。類似飽含送別之情的詩句還有許多，如“___，___”“____，___”等。9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

題目：第一次_____________

提示：你的生活中，一定有許多的“第一次”。比如：第一次上臺演講、第一次做飯、第一次獲得成功、第一次經(jīng)歷失敗……請選擇一件事寫下來。注意：（1）把題目補充完整。（2）按一定的順序，把事情的經(jīng)過寫具體，寫出你的感受。（3）不要出現(xiàn)真實的人名和校名。字?jǐn)?shù)在400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。我的老師（節(jié)選）賈平凹①我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準(zhǔn)父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家里所有的來客都不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只逗著他取樂，到后來便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。（一）愛惜花兒②幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：“你不要？”他說：“花兒疼不疼？”人們對于美好的東西，往往不加愛惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛惜和尊重。我想，他真該做我的老師。（二）指揮國歌③晚上看電視，七點鐘，當(dāng)中央電視臺開始播放國歌時，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點兒事業(yè)，時時小心，事事怯場，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，結(jié)果失去了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊，孫老師，他真該做我的老師。（三）

④街上兩人發(fā)生了爭執(zhí)，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，就抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經(jīng)過，他便跑過立于兩人之間，大喊：“不許打架!打架不是好孩子!”現(xiàn)在的人，多半是膽小怕事，事不關(guān)己，高高掛起。而孫涵泊不顧個人安危，敢于挺身而出，顯得十分神勇。一點兒不假，他真該做我的老師。我是誠心誠意地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道了羞恥。我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師!我的老師也將不會只有我一個學(xué)生吧？(1)按要求給故事加小標(biāo)題。

①請給文章的第三部分?jǐn)M一個小標(biāo)題，寫在文中的“

”上。

②文章的第一部分的小標(biāo)題是“愛惜花兒”，請給這一部分換一個小標(biāo)題：

。

(2)把文章里的句子改成了比喻句，感情色彩不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．他的鼻翼像小魚的鰓（sāi）一扇一扇的。B．他跑過去立于兩人之間，像瘋狗一樣大喊。C．他像一只神氣十足的白鵝站在椅子上。

(3)下列對“我的老師也將不會只有我一個學(xué)生吧？”這句話理解有誤的一項是A．作者認(rèn)為孫涵泊身上的美好品質(zhì)，值得更多的人學(xué)習(xí)。B．表達了作者的美好愿望，希望更多的人向?qū)O涵泊學(xué)習(xí)。C．作者為孫涵泊只有我一個學(xué)生，而感到遺憾。

(4)下列批注不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．從“小眼睛翻著白”，我可以看出孫涵泊是個沒有禮貌的孩子。B．從“花兒疼不疼？”的語言描寫中，我可以看出孫涵泊對花兒的憐惜。C．從“不許打架!打架不是好孩子!”中的兩個感嘆號，我可以看出孫涵泊的勇敢堅定。

(5)讀到“目不旁視”，你看到一個怎樣的孫涵泊？請在批注欄里寫批注。

(6)“他真該做我的老師”在選文中一共出現(xiàn)了_____次，表達了作者______________的情感。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文段。（填序號）

①千里馬

②百靈鳥

③領(lǐng)頭羊

④小蜜蜂

我們的班級和諧美好。老師就像(

)，引領(lǐng)我們不斷成長；我們都像是奔馳的(

)，在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。課堂上，每個同學(xué)都是(

)，在知識的花園中勤奮著；課間，同學(xué)們又如快樂的(

)，歡聲笑語響徹校園。2）.加點字的讀音完全正確的寫“√”，有錯誤的用“”畫出來并改正。

（1）隧道（suì）

屢次（lǚ）

捷報（jié）

（）

（2）窺視（guī）

嶄新（zhǎn）

砌墻（qì）

（）

（3）胸膛（táng）

朝霞（zhāo）