《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法》（教案）-一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法》（教案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版今天，我要為大家分享的是關(guān)于《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法》的教案，這是一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版的內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容1.兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法；2.進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律；3.進(jìn)位加法的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法計(jì)算方法；2.能夠獨(dú)立完成兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算；3.能夠?qū)⑦M(jìn)位加法應(yīng)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法計(jì)算方法，以及進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律。難點(diǎn)在于孩子們需要理解并掌握進(jìn)位的概念，以及如何在計(jì)算過程中正確地進(jìn)行進(jìn)位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地理解進(jìn)位加法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括：1.數(shù)字卡片：用于展示兩位數(shù)和進(jìn)位；2.計(jì)算器：用于進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)證；3.練習(xí)題：用于鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際問題來引入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如：“小明的文具盒里有15支鉛筆，小紅有23支鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？”2.例題講解：我會(huì)用數(shù)字卡片展示15和23，然后演示如何進(jìn)行進(jìn)位加法運(yùn)算，解釋進(jìn)位的概念，并讓孩子們跟我一起完成這個(gè)例題。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些類似的練習(xí)題，讓孩子們獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.應(yīng)用拓展：我會(huì)給出一些實(shí)際問題，讓孩子們用進(jìn)位加法來解決，例如：“媽媽買了34個(gè)蘋果，爸爸買了27個(gè)蘋果，他們一共買了多少個(gè)蘋果？”六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：1.兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法計(jì)算方法；2.進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律；3.進(jìn)位加法的應(yīng)用實(shí)例。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.完成練習(xí)冊(cè)上的第15題；2.家長(zhǎng)可以幫助孩子找一些實(shí)際問題，讓孩子用進(jìn)位加法來解決。作業(yè)答案：1.練習(xí)冊(cè)第15題的答案；2.實(shí)際問題的答案。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的學(xué)習(xí)效果，看看孩子們是否掌握了進(jìn)位加法的計(jì)算方法和運(yùn)算規(guī)律。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后繼續(xù)練習(xí)，并嘗試將進(jìn)位加法應(yīng)用到更多的實(shí)際問題中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。讓孩子們理解并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法計(jì)算方法是本節(jié)課的核心目標(biāo)。進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律是孩子們需要理解的重要概念。如何讓孩子們將進(jìn)位加法應(yīng)用到實(shí)際問題中，是我認(rèn)為的一個(gè)難點(diǎn)。讓孩子們理解并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法計(jì)算方法是本節(jié)課的核心目標(biāo)。這是因?yàn)檫M(jìn)位加法是數(shù)學(xué)中基礎(chǔ)的運(yùn)算之一，它涉及到數(shù)位的進(jìn)位和借位，對(duì)于孩子們來說是一個(gè)新的概念。在講解進(jìn)位加法時(shí)，我會(huì)用數(shù)字卡片來展示兩位數(shù)和進(jìn)位，通過實(shí)際的例題來讓孩子們感受進(jìn)位的過程。我會(huì)強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的重要性，并讓孩子們跟我一起完成這個(gè)例題，從而加深他們對(duì)進(jìn)位加法的理解。進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律是孩子們需要理解的重要概念。進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律是指，當(dāng)兩個(gè)兩位數(shù)相加時(shí)，如果個(gè)位上的數(shù)相加超過了10，那么就需要向十位上進(jìn)位。這個(gè)規(guī)律對(duì)于孩子們來說可能有些抽象，因此我會(huì)通過具體的例題和練習(xí)題來幫助他們理解和掌握這個(gè)規(guī)律。我會(huì)讓他們觀察和分析例題中的進(jìn)位過程，并讓他們自己嘗試完成練習(xí)題，從而讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律。如何讓孩子們將進(jìn)位加法應(yīng)用到實(shí)際問題中，是我認(rèn)為的一個(gè)難點(diǎn)。雖然孩子們可能已經(jīng)掌握了進(jìn)位加法的計(jì)算方法和運(yùn)算規(guī)律，但是他們可能不知道如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。因此，在教學(xué)過程中，我會(huì)盡量選擇一些與孩子們生活相關(guān)的問題，讓他們能夠直觀地感受到進(jìn)位加法的實(shí)際應(yīng)用。例如，我會(huì)提出一些購(gòu)物、分配等問題，讓孩子們用進(jìn)位加法來解決。通過這些實(shí)際問題的解決，我希望能夠讓孩子們更好地理解和運(yùn)用進(jìn)位加法。在教學(xué)過程中，我還會(huì)注重孩子們的個(gè)體差異，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于那些理解較慢或者有困難的孩子，我會(huì)耐心地引導(dǎo)他們，給予他們更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來鞏固所學(xué)的知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解過程中注重語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，盡量使講解生動(dòng)有趣。當(dāng)我講解例題時(shí)，我會(huì)盡量放慢語速，讓孩子們能夠清晰地聽到每一個(gè)步驟。同時(shí)，我也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提高語調(diào)，以吸引孩子們的注意力。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解例題時(shí)，我預(yù)留了足夠的時(shí)間讓孩子們跟我一起完成計(jì)算，并解釋進(jìn)位的過程。同時(shí)，我也為隨堂練習(xí)和應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)分配了足夠的時(shí)間，讓孩子們能夠獨(dú)立完成練習(xí)并在實(shí)際問題中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提出了問題，以引導(dǎo)孩子們思考和參與。例如，在講解進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律時(shí)，我提問孩子們：“你們觀察到進(jìn)位的過程了嗎？誰能來說一下進(jìn)位的規(guī)律是什么？”這樣的提問既能夠激發(fā)孩子們的思維，也能夠及時(shí)了解他們對(duì)于知識(shí)的理解程度。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)實(shí)際問題作為導(dǎo)入，讓孩子們能夠直觀地感受到進(jìn)位加法的實(shí)際應(yīng)用。例如，我提出了：“小明的文具盒里有15支鉛筆，小紅有23支鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？”這個(gè)問題，讓孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，更好地理解和應(yīng)用進(jìn)位加法。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。我在講解例題時(shí)，可以更加生動(dòng)形象地演示進(jìn)位的過程，例如通過實(shí)際操作數(shù)字卡片來進(jìn)行進(jìn)位，讓孩子們更加直觀地理解進(jìn)位的概念。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以增加一些變式練習(xí)，讓孩子們能夠面對(duì)不同的問題情境，提高他們的應(yīng)變能力。我還可以鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來鞏固所學(xué)的知識(shí)。課后提升1.請(qǐng)?jiān)跀?shù)字卡片上展示15和23，并跟我一起完成它們的進(jìn)位加法運(yùn)算。答案：15+23=382.小明的文具盒里有15支鉛筆，小紅有23支鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？答案：15+23=38（同上題答案）3.媽媽買了28個(gè)蘋果，爸爸買了35個(gè)蘋果，他們一共買了多少個(gè)蘋果？答案：28+35=634.請(qǐng)用進(jìn)位加法計(jì)算：76+54答案：76+54=1305.請(qǐng)用進(jìn)位加法計(jì)算：89+47答案：89+47=1366.小華有18個(gè)糖果，小明有27個(gè)糖果，他們一共有多少個(gè)糖果？答案：18+27=457.請(qǐng)用進(jìn)位加法計(jì)算：95+32答案：95+3