六年級下冊數(shù)學(xué)教案-2、百分數(shù)(二) 第5課時 合理購物-人教新課標

六年級下冊數(shù)學(xué)教案2、百分數(shù)(二)第5課時合理購物人教新課標教案：六年級下冊數(shù)學(xué)教案2、百分數(shù)(二)第5課時合理購物人教新課標一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標六年級下冊數(shù)學(xué)的第二單元百分數(shù)(二)中的第五課時合理購物。這一課時主要幫助我們理解運用百分數(shù)進行合理購物的概念和方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握運用百分數(shù)進行購物決策的基本技巧，能夠運用所學(xué)知識解決實際購物中的問題。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生理解和掌握百分數(shù)在購物中的應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生運用百分數(shù)進行合理購物的意識和能力。3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：運用百分數(shù)進行合理購物的概念和方法。難點：如何運用百分數(shù)進行購物決策，解決實際問題。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：假設(shè)商店進行促銷活動，一件原價為80元的衣服，現(xiàn)在打8折出售。請問，這件衣服的現(xiàn)價是多少？2.例題講解：(1)例題1：小明在超市購買了一瓶飲料，原價為10元，現(xiàn)在打7折出售。請問，小明購買這瓶飲料需要支付多少元？解答：10元×70%=7元(2)例題2：一家電器店正在進行優(yōu)惠活動，電視原價為2000元，現(xiàn)在打6折出售。同時，冰箱原價為3000元，現(xiàn)在打8折出售。請問，購買一臺電視和一臺冰箱需要支付多少元？解答：電視現(xiàn)價=2000元×60%=1200元冰箱現(xiàn)價=3000元×80%=2400元購買電視和冰箱的總價=1200元+2400元=3600元3.隨堂練習(xí)：(1)一本書原價為25元，現(xiàn)在打9折出售。請問，購買這本書需要支付多少元？(2)購買一部手機，原價為4000元，現(xiàn)在打85折出售。請問，購買這部手機需要支付多少元？4.運用百分數(shù)進行購物決策：假設(shè)你計劃購買一件衣服和一部手機，衣服原價為300元，現(xiàn)在打75折出售；手機原價為5000元，現(xiàn)在打8折出售。請問，購買這兩樣商品需要支付多少元？六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：百分數(shù)在購物中的應(yīng)用例題1：原價×折扣=現(xiàn)價10元×70%=7元例題2：電視現(xiàn)價=2000元×60%=1200元冰箱現(xiàn)價=3000元×80%=2400元購買電視和冰箱的總價=1200元+2400元=3600元七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊第5課時對應(yīng)練習(xí)題。2.結(jié)合生活中實際購物情景，運用百分數(shù)進行購物決策，并將結(jié)果記錄下來。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了運用百分數(shù)進行購物決策的基本方法。在實際購物中，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決問題，提高購物效率。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，除了運用百分數(shù)進行購物決策外，還有哪些方法可以幫助我們更好地購物？例如，比較不同商品的性價比、關(guān)注商品的售后服務(wù)等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別強調(diào)了運用百分數(shù)進行合理購物的概念和方法。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生需要重點掌握的知識點。我通過設(shè)計實踐情景引入和例題講解，讓學(xué)生能夠直觀地理解百分數(shù)在購物中的應(yīng)用。例如，我設(shè)置了商店促銷活動的情景，讓學(xué)生計算打折后的商品價格，從而加深對百分數(shù)應(yīng)用的理解。二、教學(xué)目標細節(jié)在教學(xué)目標中，我提到了培養(yǎng)學(xué)生運用百分數(shù)進行合理購物的意識和能力。這是因為百分數(shù)在購物中的運用是學(xué)生日常生活中經(jīng)常會遇到的情況。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠獨立思考、合作交流，并將所學(xué)知識運用到實際購物中，提高他們的購物決策能力。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)在教學(xué)難點與重點中，我指出了如何運用百分數(shù)進行購物決策，解決實際問題是本節(jié)課的難點。這是因為學(xué)生需要將所學(xué)的百分數(shù)知識運用到實際情境中，進行購物決策。我通過設(shè)計例題和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生逐步克服這一難點。例如，我給出了一個綜合性的購物情景，讓學(xué)生運用百分數(shù)計算購買商品的總價，從而提高他們的運用能力。四、教具與學(xué)具準備細節(jié)在教具與學(xué)具準備中，我準備了PPT、黑板、粉筆以及練習(xí)本和筆。這些教具和學(xué)具是為了幫助我更好地進行教學(xué)，同時也方便學(xué)生記錄和練習(xí)。通過使用PPT和黑板，我可以直觀地展示例題和板書設(shè)計，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。而練習(xí)本和筆則是學(xué)生記錄和鞏固所學(xué)知識的重要工具。五、教學(xué)過程細節(jié)在教學(xué)過程中，我設(shè)計了一系列的教學(xué)活動，以幫助學(xué)生理解和掌握運用百分數(shù)進行購物決策的方法。我通過實踐情景引入，讓學(xué)生接觸到實際購物中的百分數(shù)問題。然后，我通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生逐步理解和掌握運用百分數(shù)進行購物決策的方法。我通過運用百分數(shù)進行購物決策的綜合練習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際情境中，提高他們的運用能力。六、板書設(shè)計細節(jié)在板書設(shè)計中，我通過列出百分數(shù)在購物中的應(yīng)用公式和示例，幫助學(xué)生理解和記憶。例如，我列出了原價×折扣=現(xiàn)價的公式，并通過示例展示了如何計算打折后的商品價格。這樣的板書設(shè)計讓學(xué)生能夠一目了然地理解百分數(shù)在購物中的應(yīng)用方法。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)在作業(yè)設(shè)計中，我布置了練習(xí)冊第5課時對應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。我還要求學(xué)生結(jié)合生活中的實際購物情景，運用百分數(shù)進行購物決策，并將結(jié)果記錄下來。這樣的作業(yè)設(shè)計不僅能夠鞏固學(xué)生的知識，還能夠讓他們將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高他們的運用能力。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)在課后反思及拓展延伸中，我強調(diào)了學(xué)生需要關(guān)注除了運用百分數(shù)進行購物決策外，還有其他方法可以幫助我們更好地購物。例如，比較不同商品的性價比、關(guān)注商品的售后服務(wù)等。這樣的拓展延伸能夠讓學(xué)生更加全面地理解購物決策，提高他們的購物能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我注重運用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量用簡單明了的語言解釋百分數(shù)在購物中的應(yīng)用，讓學(xué)生易于理解和接受。同時，我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時調(diào)整語速和音量，確保他們能夠清晰地聽到我的講解。在時間分配上，我合理規(guī)劃了每個環(huán)節(jié)的時間。我確保有足夠的時間進行實踐情景引入和例題講解，讓學(xué)生能夠充分理解和掌握運用百分數(shù)進行購物決策的方法。同時，我也為學(xué)生提供了足夠的練習(xí)時間，讓他們能夠通過隨堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識。在課堂提問方面，我設(shè)計了不同難度的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。我鼓勵學(xué)生積極回答問題，并給予他們肯定和鼓勵。對于回答正確的學(xué)生，我會給予表揚，增強他們的自信心。對于回答錯誤的學(xué)生，我會耐心引導(dǎo)他們思考，并給予正確的解答。在情景導(dǎo)入方面，我通過設(shè)計實際購物情景，讓學(xué)生能夠直觀地理解百分數(shù)在購物中的應(yīng)用。我利用PPT展示商店促銷活動的圖片和信息，讓學(xué)生能夠更好地融入到購物情境中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教案的實施中，我注意到了一些需要改進的地方。我意識到在講解例題時，可以加入更多的實際購物案例，讓學(xué)生能夠更好地理解和運用百分數(shù)進行購物決策。在課堂提問環(huán)節(jié)，我可以進一步增加學(xué)生的參與度，鼓勵更多的學(xué)生主動回答問題。我還可以在課后與學(xué)生進行交流，了解他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解程度，以便在今后的教學(xué)中更好地調(diào)整和改進。通過本次教案的實施，我深刻認識到教學(xué)是一個不斷改進和提高的過程。我會繼續(xù)努力，不斷探索更有效的教學(xué)方法和技巧，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。同時，我也將注重學(xué)生的反饋，根據(jù)他們的需求和實際情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。課后提升一、課后練習(xí)題1.小明在書店購買了一本書，原價為40元，現(xiàn)在打8折出售。請問，小明購買這本書需要支付多少元？2.一家服裝店正在進行促銷活動，一件原價為200元的衣服，現(xiàn)在打6折出售。同時，一條原價為150元的褲子，現(xiàn)在打7折出售。請問，購買這件衣服和這條褲子需要支付多少元？面包：原價20元，現(xiàn)價12元牛奶：原價30元，現(xiàn)價21元水果：原價50元，現(xiàn)價35元請問，購買一杯面包、一盒牛奶和一份水果需要支付多少元？4.小紅計劃購買一部手機和一臺電腦，手機原價為2000元，現(xiàn)在打8折出售；電腦原價為6000元，現(xiàn)在打7折出售。請問，購買這兩樣商品需要支付多少元？二、課后練習(xí)題答案1.小明購買這本書需要支付的金額為：40元×80%=32元2.購買這件衣服和這條褲子需要支付的金額為：200元×60%+150元×70%=120元+105元=225元3.購買一杯面包、一盒牛奶和一份水果需要支付的金額為：20元×60%+30元×70%+50元×7