臨沂城市職業(yè)學院招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考臨沂城市職業(yè)學院招聘教師考試真題一、單選題1.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注提升階段B.關注學生階段C.關注生存階段D.關注情境階段【答案】：D2.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.教學關系C.法律關系D.人格關系【答案】：C3.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.盡責期階段B.自治期階段C.墨守成規(guī)期階段D.自我保護期階段【答案】：D4.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進修培訓B.同伴互助C.自我研修D.師徒結對【答案】：B5.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.波動性C.外顯性D.敏感性【答案】：C6.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.宏觀研究C.分析研究D.開發(fā)研究【答案】：A7.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.不合理性B.延遲性C.可減低性D.難以消除性【答案】：D8.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.改革創(chuàng)新C.社會主義核心價值觀D.全面發(fā)展【答案】：C9.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.迫切性C.差異性D.單純性【答案】：B10.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.群體結構趨向多元性C.文化觀念趨向多元化D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】：B11.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.學用一致B.鼓勵回國C.按需派遣D.保證質量【答案】：B12.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.進行大規(guī)模問卷調查C.心理治療D.心理咨詢【答案】：A13.教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行（）,促進并提高辦學質量;組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教學質量,并將評估結果向社會公布。A.評估B.督導C.指導D.監(jiān)督【答案】：B14.研究型大學大都致力于培養(yǎng)（）A.拔尖人才B.技術型人才C.應用型人才D.技能型人才【答案】：A15.在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.精加工策略B.組織策略C.復述策略D.理解一控制策略【答案】：B16.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.常?；仡^看B.不要到講話角落C.不要壓低你的聲音D.不要講話就關門【答案】：A17.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調動，會受到（）因素的影響？A.絕對報酬與相對報酬B.實際值與期望值C.情感管理與提供舞臺D.效益與收入【答案】：A18.幼兒入園，幼兒園向家長收取的主要費用是A.清潔衛(wèi)生費B.保教費C.場地使用費D.房屋維修費【答案】：B19.有關規(guī)范中小學招生的要求，完全正確的是（）①義務教育階段小學實行"就近免試"入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業(yè)會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規(guī)招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優(yōu)秀學生。A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④【答案】：C20.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發(fā)展具有同步關系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的（）。A.客觀性B.社會性C.獨立性D.時代性【答案】：D21.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述,錯誤的是（）A.二者關系甚為密切B.實踐對學校教學具有很大的價值和意義C.理論性知識需要轉化為技術性知識,才能轉換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力D.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義【答案】：D22.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.普通教育與職業(yè)教育相結合B.學校教育與社會教育相結合C.教育與生產(chǎn)勞動相結合D.知識分子與工人農民相結合【答案】：C23.微格教學的時間一般為（）。A.40分鐘左右B.30分鐘左右C.20分鐘左右D.10分鐘左右【答案】：D24.態(tài)度的核心成分是（）。A.行為成分B.認知成分C.情感成分D.能力成分【答案】：C25.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.心智技能B.動作技能C.思維技能D.練習技能【答案】：B26.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.共情B.具體化C.澄清D.情感反應【答案】：D27.“親其師而信其道”，想要成為受學生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質。A.教師的個人學識B.教師的教學能力C.教師的科研能力D.教師個人的道德修養(yǎng)【答案】：D28.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一,這體現(xiàn)了大學的（）A.終身學習職能B.社會服務職能C.培養(yǎng)人才職能D.科學研究職能【答案】：B29.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于（）A.額外需要B.目的性需要C.成長性需要D.缺失性需要【答案】：C30.法治的前提條件是（）。A.良法B.權力制約C.司法公正D.依法辦事【答案】：A31.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案制定結果的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案制定過程的評價【答案】：B32.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.互補性B.直覺性C.沖動性D.排他性【答案】：A33.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學習動機與學習效果之間的關系B.學習動機和學習歸因之間的關系C.學習動機與學習目的之間的關系D.學習動機和學習遷移之間的關系【答案】：A34.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.拖延B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】：C35.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.表現(xiàn)回避目標B.表現(xiàn)接近目標C.掌握接近目標D.掌握回避目標【答案】：B二、多選題36.人際關系包括的成分有（）。A.認知成分B.行為成分C.意志成分D.情感成分【答案】：ABD37.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.由一定的社會經(jīng)濟關系所決定B.以善惡為評價標準C.以上答案都正確D.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系E.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發(fā)揮調節(jié)作用【答案】：ABCDE38.運用比較研究法的基本要求是（）。A.要保證可比性B.堅持全面本質、科學的比較C.資料的準確性和可靠性D.深入到事物的本質中去E.資料的可靠性【答案】：ABCDE39.下列屬于物質范疇的有（）。A.人的實踐活動B.人的感性活動C.動物的本能活動D.自然界盲目自發(fā)的運動【答案】：ABCD40.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.筑牢理想信念之基B.培育和踐行社會主義核心價值觀C.弘揚民族精神和時代精神D.傳承中華傳統(tǒng)美德【答案】：ABCD41.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。C.關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。D.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD42.教師專業(yè)發(fā)展的內涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.同伴互助合作C.知識更新與建構D.情感策略管理【答案】：ACD43.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.品行不良、B.體罰學生，C.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；D.適當懲戒學生【答案】：ABC44.高校教師的教育自由權包括（）。A.教科書選用權B.教授會管理權C.課程編制權D.教育評價權【答案】：ACD45.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養(yǎng)學生（）。A.善良的意志B.善良的感情C.善良的行為D.善良的判斷【答案】：ABD46.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.認同B.轉變C.遵從D.內化【答案】：ACD47.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.務實B.隨意性C.持久D.主動【答案】：AC48.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.權威階段B.可逆性階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】：ABCD49.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.社會輿論B.法律規(guī)范C.職業(yè)習俗D.內心信念【答案】：ACD50.教師良好的思維品質體現(xiàn)在（）A.思維的敏捷性B.思維的獨立性C.思維的邏輯性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD51.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.傳統(tǒng)習俗B.內心信念C.社會輿論D.宣傳教育【答案】：BCD52.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.外傾性B.情緒