廣西壯族自治區(qū)貴港市桂平金田中學(xué)2020年高三語文聯(lián)考試題含解析

廣西壯族自治區(qū)貴港市桂平金田中學(xué)2020年高三語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

回味你的酒氣

徐立新

四年前，留學(xué)莫斯科的我，每個周末的晚上都要到莫斯科一家叫“鱘魚”的酒館里打工，當一個端盤子的服務(wù)生。由于酒館的地理住置非常好，而且價格也公道，因此每晚的客人都特別多，特別是周末，等待在“鱘魚”門口的客人總是要排成一條長長的隊伍。

但是有一個人永遠都不需要排隊，她便是酒館的?？?，一位六十多歲的老婦人伊麗娜大媽。伊麗娜大媽總是在每個周末下午的5：20準時來到“鱘魚”，然后坐到一個靠窗戶的固定座位上，再十分小氣地點上兩盤最便宜的小菜和一小壺150亳升的低檔酒。“先給我來杯水，7：00準時上酒起菜！”每次她總是這樣對我吩咐道。之后，便打開隨身攜帶的一本書，靜靜地看了起來，似乎不在乎外人看她的眼光。

晚上7：00正是“鱘魚”上客的高峰期，客人們?nèi)齼蓛傻乇舜送票瓝Q盞，熱鬧無比，他們酒量大得驚人，每個人都要喝上好幾大壺酒，而與他們相比，伊麗娜大媽顯得很另類——酒上來時，她會將酒慢慢倒入杯中，然后再將盛滿酒的杯子移放在胸前，接下來她并不急于喝，而是一點一點地品嘗桌子上的菜肴，其間還不時地把酒杯端到面前，但卻只嗅不喝，一副自我陶醉、始終舍不得喝的樣子。

更要命的是，伊麗娜大媽還故意吃得很慢，因此往往等她吃完起身離去時，“鱘魚”里也差不多沒有什么客人了。

作為“鱘魚”老板的謝爾蓋先生對伊麗娜自然是壓著一肚子的火，他的盈利主要來自于售酒，每張桌子上的客人酒喝得越多，謝爾蓋也就賺得越多，但伊麗娜大媽不但每次只買一壺酒館里分量最少的酒，而且還長時間地占著一個位置，還是靠窗戶能看到外邊風(fēng)景的位置。

但是謝爾蓋又不能趕走伊麗娜大媽，因為要尊重每位進來的客人。

一天，伊麗娜大媽突然把我叫到跟前：“你一定很奇怪，一個只點酒卻又不喝的老太婆，為什么總要來酒館，是不是?”

我點了點頭。

“好吧，那我現(xiàn)在就告訴你，我來這里是為了懷念我逝去的丈夫安德烈，他非常愛我。”接著，伊麗娜大媽開始跟我講述起他的丈夫——“可能是由于我沒能給他生育個一兒半女吧，40歲后的安德烈開始嗜酒如命，而我又激烈地反對他喝酒，覺得對他身體不好。因為在家里喝不成酒，他就常常謊稱晚上要在單位加班，實際是偷偷地躲進‘鱘魚’來喝酒。他一身酒氣地回到家里，能瞞得了誰呢?”

“為了酒，我對他發(fā)過無數(shù)次脾氣，我多想借機讓他休了我，重娶一個，可是他沒有，直到去世的那天，他才說喝酒不是為了解愁，只是喜歡，可是誰信呢?”

接著伊麗娜大媽又憂傷地說：“現(xiàn)在安德烈不在了，家里再也聞不到一點點酒氣，但我反而覺得非常不自在，愈加思念他了！”

“其實，我來這里只是想坐一坐，感受一下他生前在這里喝酒的氣氛，還有滿屋的酒氣，便會覺得安德烈從未離開過我?！?/p>

這真是一個出乎我意料的故事，不久后，我又將它轉(zhuǎn)述給了謝爾蓋。

三年后，我學(xué)成歸國，離開了“鱘魚”，從此沒有了關(guān)于伊麗娜大媽的消息。直到前不久，我因事出差到莫斯科，順道去“鱘魚”看望謝爾蓋。從他口中得知伊麗娜大媽已經(jīng)于一年前去世了，并且在她的遺書中偷偷地將自己的遺產(chǎn)交由謝爾蓋繼承，以彌補她生前在“鱘魚”三年多的時間里，只占著位置不喝酒對謝爾蓋所造成的損失。

“直到辦完了繼承手續(xù)后我才知道，伊麗娜大媽遺產(chǎn)的實際價值一一幾乎是‘鱘魚’15年利潤的總和！她還在遺書中說，謝謝我讓她一直都感覺始終跟丈夫在一起?！闭f這話時，謝爾蓋一臉內(nèi)疚的表情。

（選自《微型小說選刊》2013年第17期）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．伊麗娜大媽之所以每個周末都要到“鱘魚”酒館來，一方面是因為酒館價格公道，服務(wù)態(tài)度好；一方面是為了思念丈夫，回味丈夫身上的酒氣。B．伊麗娜大媽每次在酒館的消費都很少，但在酒館的一個好位置上呆的時間卻很長，這自然影響了酒館的收入，導(dǎo)致老板謝爾蓋很不滿。C．伊麗娜大媽主動把她常來酒館的原因告訴“我”，不但表明她已經(jīng)看到了謝爾蓋對她的不滿，也表明她信任“我”不會把她的秘密告訴別人。D．伊麗娜大媽的丈夫安德烈因妻子不能生育而不聽勸阻長期酗酒，最后導(dǎo)致死亡，作者對安德烈的態(tài)度是既有同情也有批評。E．這篇小說取材普通人的生活，主要人物伊麗娜大媽形象豐滿；小說情節(jié)并不復(fù)雜，但有波瀾，故事結(jié)局是小說情節(jié)的高潮，十分精彩。（2）小說中的“我”在作品中具有怎樣的作用?請簡要分析。（6分）______________________________________________________________________（3）伊麗娜大媽有哪些性格特點?請簡要分析。（6分）______________________________________________________________________（4）小說結(jié)尾寫伊麗娜大媽把遺產(chǎn)交由“鱘魚”酒店老板謝爾蓋繼承，作者這樣寫有什么用意?請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）______________________________________________________________________參考答案：（1）選E得3分，選B得2分，選A得1分，選C、D不得分。解析:A項文中沒有具體表明伊麗娜大媽來有“價格公道服務(wù)好”方面的原因，C項原因分析錯誤，D項“作者對安德烈的態(tài)度既有同情也有批評”錯誤，文中沒有表明其態(tài)度。（2）①“我”是小說故事的見證人，使故事和人物顯得真實可信；②“我”是小說故事的敘述者，作者借“我”的敘述展開故事情節(jié)，塑造人物形象；③“我”是貫穿作品始終的一條重要線索，連接故事情節(jié)，使作品結(jié)構(gòu)嚴謹。（每點2分，意思對即可）解析:小說中的第一人稱，首先是增強了故事的真實性；“我”在本文中貫穿了小說情節(jié)的始末，并由“我”的見證展開了故事情節(jié)；通過“我”塑造出了伊莉娜大媽鮮明的人物形象。（3）①為人坦誠。她自己也覺得經(jīng)常到酒館喝很少的酒，卻長時間占一個好位置不合適，便主動把事情的原委告訴“我“；②懂得感恩。她將自己的遺產(chǎn)交由謝爾蓋繼承，以彌補自己給酒館造成的經(jīng)濟損失，這是一種回報；③關(guān)心、體諒丈夫。她勸阻丈夫喝酒，還希望丈夫休了自己另娶，使丈夫有一個后代，丈夫死后，她經(jīng)常深深地思念丈夫。（每點2分，意思對即可）解析:小說中伊麗娜大媽將實情告訴“我”，體現(xiàn)了她的誠懇和坦誠；最后將遺產(chǎn)全部留給餐館老板，體現(xiàn)了她知恩圖報的性格；她對丈夫的種種行為體現(xiàn)了她對丈夫的體貼和關(guān)心。（4）①使作品的主人公伊麗娜大媽的形象顯得更加豐滿動人；②這樣寫使小說故事情節(jié)最后發(fā)展到高潮，給讀者以意料之外的驚喜，表現(xiàn)出作者構(gòu)思的精巧；③伊麗娜大媽把遺產(chǎn)交由謝爾蓋繼承的行為和謝爾蓋的內(nèi)疚與前文的有關(guān)描寫形成呼應(yīng)和對比，更顯作者構(gòu)思之巧妙；④說明善良和付出會有回報，深化了作品的主旨。（每點2分，意合即可）解析:文章結(jié)尾伊麗娜大媽將遺產(chǎn)留給酒店老板，這進一步豐富了伊麗娜大媽的人物形象，突出了她的性格特征；使小說情節(jié)再掀波瀾，并與前文老板的態(tài)度形成對比，體現(xiàn)出作者構(gòu)思的精巧。2.閱讀下面的文字，完成下列各題。

傳統(tǒng)技藝是在漫長的生產(chǎn)實踐中形成的生產(chǎn)技術(shù)，它富含民眾的審美觀念和思想情感，代表著技藝的精華，是當前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護的核心。

“生產(chǎn)性保護”是在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護實踐中提出的一種保護方式，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代社會生活實踐，目的在于使其融入民眾的日常生活并在生活中持久傳承。具體而言，是指在具有生產(chǎn)性質(zhì)的實踐過程中，以保持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的真實性、整體性和傳承性為核心，以有效傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝為前提，借助生產(chǎn)、流通、銷售等手段，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其資源轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)品的保護方式。

作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)技藝，是民眾在長期的生產(chǎn)生活實踐中發(fā)明、積累和傳承下來的，具有豐富的歷史、科技、人文內(nèi)涵。它一般以天然原材料為主，采用傳統(tǒng)的手工藝，有完整的工藝流程，有鮮明的地域特色和傳統(tǒng)審美意趣。

在農(nóng)耕社會，手工藝始于對自然物質(zhì)的利用和各種工具的制造和使用。農(nóng)業(yè)耕作所需要的犁、耙、鋤，飲食起居所需要的陶罐、簸箕、籮筐，交通運輸所需要的擔、船、轎，以及織錦、染布、造紙等日常生活所需的各種物品，都留下了手工藝的印記。而且，隨著生產(chǎn)力水平的提高和社會的發(fā)展，手工藝門類越來越齊全。至明清時期，一方面繼承了宋代“巧奪天工”的價值取向，另一方面受西方科技知識的影響，不僅手工藝門類齊全，技藝精湛，而且各種物品造型精致，裝飾繁縟，極具藝術(shù)效果，體現(xiàn)了中國人的智慧和審美理想。由此可知，傳統(tǒng)技藝是順應(yīng)生活的各個環(huán)節(jié)由低到高，由簡至繁，由最初滿足人們簡單的生活需要到后來滿足人們的審美追求，在與自然、社會的互動過程中不斷調(diào)整、完善、創(chuàng)新和發(fā)展的。

作為人類的發(fā)明創(chuàng)造，所有傳統(tǒng)技藝不只是人們簡單的生活所需，更蘊含了人類的聰明才智和情感追求。木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑給人以美的愉悅，剪紙、刻紙、皮影、年畫有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，造紙術(shù)和印刷術(shù)對文明的傳承和傳播起了極大的作用……手工藝和手工藝品能給人以美的享受，是人在與自然的互動中產(chǎn)生的，是人類情感的表達，與藝術(shù)、信仰緊密相連，具有民族和地域特色，是人類歷史文化延續(xù)的見證。它所具有的民生價值、藝術(shù)價值、歷史文化價值均是其傳承價值所在。

在文化發(fā)展的進程中，具有較高價值的多種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的消失對人類來說就意味著文化多樣性的減少，會給人類帶來重大損失。因此，融入百姓生活，適應(yīng)社會變遷需要，盡可能多地保護傳統(tǒng)技藝存在的土壤，才能使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有更持久的生命力。（有刪改）

（1）根據(jù)原文提供的信息，下列對“傳統(tǒng)技藝”的表述，不準確的一項是A．傳統(tǒng)技藝是采用天然原材料、有完整的工藝流程、有鮮明的民族和地域特色的生產(chǎn)技術(shù)。B．傳統(tǒng)技藝是順應(yīng)生活環(huán)節(jié)、由滿足人們的生活需要到滿足人們的審美追求、由低到高的生產(chǎn)技術(shù)。C．傳統(tǒng)技藝是人們在與自然、社會的互動過程中不斷調(diào)整、完善、創(chuàng)新和發(fā)展的生產(chǎn)技術(shù)。D．傳統(tǒng)技藝是具有豐富的歷史、科技、人文內(nèi)涵，蘊含了人類的聰明才智和情感追求的生產(chǎn)技術(shù)。（2）根據(jù)原文提供的信息，下列選項中，沒有體現(xiàn)傳統(tǒng)技藝傳承價值的一項是A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的犁、耙、鋤等工具的利用B．日常生活中的陶器、竹器等物品的制作C．社會行業(yè)中的造紙、印刷、染織等手工藝D．民俗文化中的剪紙、皮影、年畫等藝術(shù)的創(chuàng)作（3）根據(jù)原文提供的信息，傳統(tǒng)技藝“生產(chǎn)性保護”的途徑是什么？請舉例說明除了生產(chǎn)性保護以外，還可以怎樣保護和傳承傳統(tǒng)技藝。參考答案：答案：（1）A（2）A（3）使傳統(tǒng)技藝融入現(xiàn)代社會和日常生活，借助生產(chǎn)、流通、銷售等手段，將傳統(tǒng)技藝轉(zhuǎn)化成文化產(chǎn)品。（舉例略）（1）A項與原文表述不符，第三段原文為“它一般以天然原材料為主…”，而選項中并無“一般”。（2）應(yīng)注意“體現(xiàn)傳統(tǒng)技藝傳承價值”這一題干，原文體現(xiàn)傳統(tǒng)技藝傳承的是第五段，而A選項是第四段手工藝對工具的制造和使用，屬于答非所問。（3）本題考查的是信息篩選，第一問答案比較明顯，難度不大，第二問舉例需要相關(guān)常識，難度適中。第一問的答案可從第二段找出。第二問舉出其他相關(guān)例子即可。3.閱讀下面的文字，完成19～21題。悲壯的超越卞毓方⑴凡人不幸陷于末世，注定了要上演悲劇；一個大有作為的人不幸陷于末世，同時也是他那個時代的悲劇。鄭成功，無疑是晚明的一位軍事天才兼政治天才：取名“成功”，就徑直道出了他經(jīng)邦濟國、扶助乾坤的赫赫大志；又字“大木”，寄寓的同樣是獨木柱長天的煌煌抱負。倘若他與劉邦并世，當不失為登臺拜將的韓信；倘若他替李唐定鼎，將不亞于凌煙閣上的秦瓊；且看他的云水角襟：“只有天在上，而無山占齊；舉頭紅日近，回首白云低?！钡恍疑钤谥烀魍醭谋∧海源蛱ど险挝枧_，濃重的悲劇霧靄就把他重重包裹。⑵鄭成功真是生不逢時。早在17年前，在他還是只有20歲的時候，朱明王朝就在李自成農(nóng)民大軍的炮火中降下了帷幕；隨著吳三桂投降愛新覺羅氏，滿人進關(guān)，入主中原，倉促的南明弘光政權(quán)，以及隨后并起的魯王、唐王政權(quán)，也都旋起旋滅；如今，抗守西南一隅的桂王朝廷亦是幕燕鼎魚，傾覆在即。而他，既然生為大明遺民，有幸為唐王朱聿鍵親賜國姓，自是矢志廓清山河。不惜和清軍血戰(zhàn)到底的了。這是一段艱辛曲折、可歌可泣的歷程。想當初，他焚去儒覆，披上戰(zhàn)袍，高擎反清復(fù)明大旗，統(tǒng)率有志之士，連袂云，揮汗雨，雄視江東，是何等壯懷激烈!比方說最近四年多來，他就以廈門、金門兩島為根據(jù)地，三次誓師北伐；其中，以第三次聲勢最為浩大，大兵一路進入長江，連克瓜洲、鎮(zhèn)江，直搗金陵。“縞素臨江誓滅胡，雄師十萬氣吞吳。試教天塹投鞭渡，不信中原不信朱?！敝两裣肫?，猶令人仰天長嘯，血沸神飛?？上а?，可惜!由于他被空前的大捷沖昏了頭腦，誤中了金陵城守軍的緩兵計，末了，反落得損軍折將，慘敗而歸。⑶天未厭亂，國步多艱，方今之時，偽滿朝廷的氣焰正熾，山河紛紛淪于敵手，形勢對義軍極為不利。如何才能扭轉(zhuǎn)時局呢?談判——在這之前不是沒嘗試過，說到底，那只是敵人誘降的翻版，他又豈甘自毀節(jié)操；開仗，這是早晚免不了的，不過，將不再是他們主動北伐，而是清軍大兵壓境，四面圍剿。以區(qū)區(qū)兩島目前的實力，要和鴻運當空的清軍抗衡，顯然兇多吉少，只怕?lián)P州、江陰的慘烈局面又要在眼前重演。史可法公的《復(fù)多爾袞書》固然寫得辭采飛揚，“城存我存，城亡我亡”的誓語也不失昂憤激烈，結(jié)果，不過是使淋漓的鮮血更加淋漓，至多是增加幾縷悲壯的尾音而已；恨血千年土中碧。老天啊，老天!以四海之廣，八荒之大，難道就沒有我義軍更好的出路嗎?⑷突然，海上狂風(fēng)大作。洪波如山涌起。俄而，就像神話中仙人騎辟水獸從龍宮躍出，遠近的海水唰地分開一條大路——該是冥冥中有神的力量啟示，鄭成功在剎那間完成了生命的突圍：他決計戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，先行跨海東征，收復(fù)眼下荷蘭人強占的臺灣……⑸以后的故事，就是大家熟知的了。他本人沒有來得及吟唱的，山河已經(jīng)替他鐫刻了；時人沒有來得及升華的，歷史已經(jīng)替他弘揚了。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，他以悲壯的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移超越了悲壯。這是大義之上的大義，戰(zhàn)場之外的戰(zhàn)場。它超越了單一民族的狹隘視野，是個體生命在錯綜復(fù)雜的國家、民族矛盾面前所爆發(fā)出的最強烈的璀璨。偉業(yè)不一定在順境，偉業(yè)不一定在全過程。盡管，鄭成功在收復(fù)臺灣后的第二年，便不幸日落中天，遽然病逝。但他奇跡般地從絕境中把握住了未來。他是以大智大勇、大忠大義去撞擊時代，從而在華夏民族大一統(tǒng)的版圖上，留下了倚天仗劍的永久性造型。（節(jié)選自《長歌當嘯》，有刪節(jié)）19．第⑴段中“自打踏上政治舞臺，濃重的悲劇霧靄就把他重重包裹”中“濃重的悲劇霧靄”具體指哪些內(nèi)容?(4分)20．文中第⑷段的景物描寫在文中起什么作用?請簡要回答。(5分)21．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓ξ念}“悲壯的超越”含義的理解。（6分）參考答案：19．（4分）⑴朱明王朝在農(nóng)民大軍的炮火中降下了帷幕；⑵吳三桂降清，滿人入主中原，南明弘光政權(quán)及隨后并起的魯王、唐王政權(quán)旋起旋滅；⑶抗守西南一隅的桂王朝廷傾覆在即；⑷三次誓師北伐，最后卻慘敗而歸。（每點1分。如果只回答“天未厭亂，國步多艱，方今之時，偽滿朝廷的氣焰正熾，山河紛紛淪于敵手，形勢對義軍極為不利”得2分。）20．（5分）烘托鄭成功激烈的思想斗爭；渲染鄭成功突圍的壯烈氣氛；引出下文收復(fù)臺灣的壯舉。（答對1點2分，2點3分，3點5分。）21．(6分)答案示例：（1）具體含義：鄭成功在山河淪于敵手、形勢對義軍極其不利的情形下，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，跨海東征，收復(fù)了被荷蘭人強占的臺灣。（3分）（2）象征意義：鄭成功以悲壯的戰(zhàn)略超越了單一民族狹隘的視野，在華夏民族大一統(tǒng)的版圖上，留下了永久性造型。（3分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題李商隱，字義山，懷州河內(nèi)人。商隱幼能為文。令狐楚鎮(zhèn)河陽，以所業(yè)文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深禮之，令與諸子游。楚鎮(zhèn)天平、汴州，從為巡官，歲給資裝，令隨計上都。開成二年，方登進士第，釋褐秘書省校書郎，調(diào)補弘農(nóng)尉。會昌二年，又以書判拔萃。王茂元鎮(zhèn)河陽，辟為掌書記，得侍御史。茂元愛其才，以子妻之。茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時德裕秉政，用為河陽帥。德裕與李宗閔、楊嗣復(fù)、令狐楚大相讎怨商隱既為茂元從事，宗閔黨大薄之。時令狐楚已卒子绹為員外郎以商隱背恩尤惡其無行俄而茂元卒來游京師久之不調(diào)。會給事中鄭亞廉察桂州，請為觀察判官、檢校水部員外郎。大中初，白敏中執(zhí)政，令狐绹在內(nèi)署，共排李德裕逐之。亞坐德裕黨，亦貶循州刺史。商隱隨亞在嶺表累載。三年入朝，京兆尹盧弘正奏署掾曹，令典箋奏。明年，令狐绹作相，商隱屢啟陳情，绹不之省。弘正鎮(zhèn)徐州，又從為掌書記。府罷入朝，復(fù)以文章干绹，乃補太學(xué)博士。會河南尹柳仲郢鎮(zhèn)東蜀，辟為節(jié)度判官、檢校工部郎中。大中末，仲郢坐專殺左遷，商隱廢罷，還鄭州，未幾病卒。商隱能為古文，不喜偶對。從事令狐楚幕。楚能章奏，遂以其道授商隱，自是始為今體章奏。博學(xué)強記，下筆不能自休，尤善為誄奠之辭。與太原溫庭筠、南郡段成式齊名，時號“三十六體”。文思清麗，庭筠過之。而俱無持操，恃才詭激，為當涂者所薄。名宦不進，坎壈（lǎn坎坷不順）終身。

（節(jié)選自《舊唐書》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.時令狐楚已卒/子绹為員外郎/以商隱背恩/尤惡其無行/俄而茂元卒/來游京師/久之不調(diào)。B.時令狐楚已卒子/绹為員外郎/以商隱背恩尤惡/其無行/俄而茂元卒/來游京師/久之不調(diào)。C.時令狐楚已卒/子绹為員外郎/以商隱背恩/尤惡其無行/俄而茂元卒來游京師/久之不調(diào)。D.時令狐楚已卒/子绹為員外郎/以商隱背恩尤惡/其無行/俄而茂元卒來游京師/久之不調(diào)。11.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“弱冠”是指古代男子十五歲行成年加冠之禮，因未及壯年，故稱弱冠。B.“釋褐”指脫去平民穿的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始擔任官職。C.“誄”和“奠”都屬于祭文，誄文是韻文，多用作“上對下”“尊對卑”。D.“博士”是古代學(xué)官名。唐有太學(xué)博士、算學(xué)博士等,皆教授官。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.李商隱幸得貴人助：令狐楚因為商隱是少年俊才而深加禮敬，使其與讀書人交游；王茂元愛惜義山的才華，把女兒許配給他。B.李商隱得到令狐楚的賞識做了朝廷命官，令狐楚每年給他衣食，還讓他隨考核官吏到上都任職，又提拔他為秘書省校書郎。C.李商隱先后得到令狐楚和王茂元的賞識，又恰恰因為二人的黨派之爭陷入了困境，被令狐绹視為忘恩負義、品行不端之人。D.李商隱能寫古文，不喜歡講究對仗，進入令狐楚的幕府后才開始寫今體帶對偶的章奏；他文思清麗，尤其擅寫誄文和奠文。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時德裕秉政，用為河陽帥。（2）而俱無持操，恃才詭激，為當涂者所薄。名宦不進，坎壈終身。參考答案：10.A

11.A

12.B

13.（1）王茂元雖然讀書為儒生，但原本是武將的后代，（加之）李德裕平時待他就很好，當時李德裕掌權(quán)，就起用他擔任河陽主帥。（2）但（他們）都不能堅守節(jié)操，仗著自己的才能，（行為）怪異偏激，被當權(quán)者鄙薄。（因而）得不到有名官宦的推薦，終身（仕途）坎坷?！杜f唐書》作者：作者：劉昫趙瑩

朝代：后晉10.試題分析：本題考查正確斷句的能力，可用排除法來解答。由上文可知，李商隱陷入了黨爭，本來投身令狐楚門下，卻娶了令狐楚敵對陣營人士的女兒，所以兩面不討好，畫線句子中“令狐楚”“绹”“商隱”“茂元”都是人名，“绹”是令狐绹，是令狐楚的兒子，據(jù)此可知，B項斷句錯誤。結(jié)合上文可推斷出令狐绹因為李商隱背恩負義而厭惡他，據(jù)此可知D項斷句錯誤。結(jié)合下文來看，李商隱是在王茂元死后來的京師，可知“俄而茂元卒來游京師”斷句錯誤，據(jù)此可排除C項。點睛：本題考查文言文斷句的能力。常用的斷句方法有：①根據(jù)文意斷句。②利用對話標志斷句，對話常以“曰”“云”“言”為標志。③借助文言虛詞斷句，夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開；也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句尾，其后面一般要斷開；疑問語氣詞：何、胡、安、何如、奈何、如之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。④借助人名地名等名詞斷句。⑤借助對比、對偶、排比、頂真等修辭斷句。本題在斷句時可借助文意和人名來完成，首先結(jié)合上文了解畫線句子所說事件產(chǎn)生的背景，然后結(jié)合人名推斷畫線句子內(nèi)容，大致斷句，再比對各選項之間的區(qū)別，找到答案。11.試題分析：A項“古代男子十五歲行成年加冠之禮”錯，“弱冠”是指男子二十歲。男子20歲行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年紀，不能用于女子。在《禮記·曲禮上》記有：男子二十冠而字。意思是，舉行冠禮，并賜以字。二十歲也稱“弱冠之年”。12.試題分析：本題考查歸納文章內(nèi)容要點，把握作者觀點態(tài)度的能力。重點在文意的理解，解答時要找出文段中與選項解釋相對應(yīng)語句，一一對應(yīng)找出答案。B項在原文中對應(yīng)的信息為“楚鎮(zhèn)天平、汴州，從為巡官，歲給資裝，令隨計上都。開成二年，方登進士第，釋褐秘書省校書郎，調(diào)補弘農(nóng)尉”，可知李商隱在令狐楚摩下只是擔任了巡官，但并非朝廷命官。天成二年，他才考中進士，脫下布衣?lián)蚊貢⌒伞?3.試題分析：本題考查正確翻譯文言語句的能力，所給句子取自選文，解答時要注意將句子放回到原文中，結(jié)合上下文語境推斷句子含意，然后找出句中可能的賦分點，逐一落實，最后再將譯好的句子進行調(diào)整，達到詞達句順。本題中需要重點注意的詞語有：（1）“所業(yè)文”，所寫的文章；“干”，獻給；“妻”，動詞，嫁給……做妻子。（2）“然”，但是；“遇”，對待；“秉政”，主持朝政，掌權(quán)；“為”，作。參考譯文：李商隱，字義山，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人。曾祖李叔恒，十九歲中進士第，官位終于安陽（今屬河南）縣令。祖父李捕，官位終于邢州（今河北邢臺）事參軍。父親李嗣。李商隱自幼便能寫文章。令孤楚出鎮(zhèn)河陽（今河南孟縣），李商隱以所作文章投獻他，當時剛到二十歲。令孤楚因為他是少年俊才，深加禮敬，讓他和讀書的諸生交游。令狐楚鎮(zhèn)守天平（今山東東平）、沛州（今河南開封），李商隱跟隨為巡官，（令狐楚）每年給他衣食，讓他隨考核官吏到上都（今陜西西安）。開成二年（837），（李商隱）才中進士第，脫去布衣?lián)蚊貢⌒?，補任弘農(nóng)（今河南靈寶）縣尉。會昌二年（842），他又以書判考中拔萃科。王茂元鎮(zhèn)守河陽，起用他為掌書記，擔任侍御史，王茂元愛他的才華，把女兒嫁給他為妻。王茂元雖然讀書為儒者，但原本是武將的后代，（加之）李德裕平時待他就很好，當時李德裕掌權(quán)，就起用他擔任河陽主帥。李德裕和李宗閡、楊嗣復(fù)、令狐楚相互間仇怨很深。李商隱成為王茂元的僚屬以后，李宗閡之黨很鄙薄他。當時令狐楚已經(jīng)死了，他兒子令狐絢為員外郎，因為李商隱的背恩負義，尤其嫌惡他無品行。不久，王茂元死了，李商隱來游京師，但朝廷久久不給安排職務(wù)。正碰上給事中鄭亞任桂州（今廣西桂林）廉察使，聘請他為觀察判官檢校水部員外郎。大中（847-860）初年，白敏中掌執(zhí)朝政，令狐絢在內(nèi)署，共同排擠李德裕，并逐出京師。鄭亞因為屬李德裕之黨，也被貶為循州（今廣東惠陽）刺史。李商隱隨鄭亞在嶺南多年。三年（849）人朝，京兆尹盧弘正奏請李商隱為椽曹，讓他管草寫箋奏，第二年，令狐绹做宰相，李商隱幾次上啟陳說內(nèi)心苦衷，令狐绹不予理睬。盧弘正出鎮(zhèn)徐州（今屬江蘇），李商隱又跟隨去任掌書記。后罷徐州府職又入朝，他以文章拜謁令狐绹，于是補他為太學(xué)博士。正遇河南（今河南洛陽）府尹柳仲鄒鎮(zhèn)守東蜀，用他為節(jié)度判官、檢校工部郎中。大中（847-860）末年，柳仲鄒因為擅自殺人，被貶官，李商隱也隨之罷廢，回鄭州（今屬河南），沒多久也就病死了。李商隱能寫古文，不喜歡講究對仗。在令狐楚幕中任職時，令狐楚能寫章奏，遂即將他的寫作經(jīng)驗傳授給李商隱，從這時始他才寫今體帶對偶的章奏。李商隱博學(xué)強記，寫文章時下筆不休，尤其擅長撰寫沫文和奠文。他和太原（今屬山西）溫庭筠、南郡段成式同時齊名，當時號為“三十六體”。文思清麗，溫庭筠超過他。但（他們）都不能堅守節(jié)操，仗著自己的才能，（行為）怪異偏激，被當權(quán)者鄙薄。（因而）得不到有名官宦的推薦，終身（仕途）坎坷。5.閱讀下面的文言文，完成9~12題。王定國①詩集敘（宋）蘇軾太史公論《詩》，以為“《國風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂”。以余觀之，是特識變風(fēng)、變雅耳，烏睹《詩》之正乎？昔先王之澤衰，然后變風(fēng)發(fā)乎情，雖衰而未竭，是以猶止于禮義，以為賢于無所止者而已。若夫發(fā)于性止于忠孝者，其詩豈可同日而語哉！古今詩人眾矣，而杜子美為首，豈非以其流落饑寒，終身不用，而一飯未嘗忘君也歟？今定國以余故得罪，貶海上三年，一子死于貶所，一子死于家，定國亦病幾死。余意其怨我甚，不敢以書相聞。而定國歸至江西，以其嶺外所作詩數(shù)百首寄余，皆清平豐融，藹然有治世之音，其言與志得道行者無異。幽憂憤嘆之作，蓋亦有之矣，特恐死嶺外，而天子之恩不及報，以忝其父祖耳?？鬃釉唬骸安辉固?，不尤人。”定國且不我怨，而肯怨天乎！余然后廢卷而嘆，自恨期人之淺也。又念昔日定國過余于彭城，留十日，往返作詩幾百余篇，余苦其多，畏其敏，而服其工也。一日，定國與顏復(fù)長道游泗水，登桓山，吹笛飲酒，乘月而歸。余亦置酒黃樓上以待之，曰：“李太白死，世無此樂三百年矣?！?/p>

今余老不復(fù)作詩，又以病止酒，閉門不出，門外數(shù)步即大江，經(jīng)月不至江上，眊眊②焉真一老農(nóng)夫也。而定國詩益工，飲酒不衰，所至翱翔徜徉，窮山水之勝，不以厄窮衰老改其度。今而后，余之所畏服于定國者，不獨其詩也?！咀ⅰ竣偻醵▏罕彼挝娜耍?，工詩。受蘇軾“烏臺詩案”的株連，被貶嶺南。②眊眊（mào）：昏亂，糊涂。9.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）（3分）

A.余意其怨我甚

意：猜想。B.余然后廢卷而嘆

廢：廢棄。C.自恨期人之淺也

期：看待。D.又念昔日定國過余于彭城

過：拜訪。10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）（3分）

A.《小雅》怨誹而不亂

秦強而趙弱，不可不許B.定國且不我怨

臣死且不避C.又以病止酒

伏惟圣朝以孝治天下D.是以猶止于禮義

古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸11.以下幾句話，分別為四組，全都表明王定國豁達或灑脫的一組是（

）（3分）

①雖衰而未竭，是以猶止于禮義

②以其嶺外所作詩數(shù)百首寄余，皆清平豐融，藹然有治世之音

③特恐死嶺外，而天子之恩不及報

④余苦其多，畏其敏，而服其工也⑤定國與顏復(fù)長道游泗水，登桓山，吹笛飲酒，乘月而歸

⑥所至翱翔徜徉，窮山水之勝，不以厄窮衰老改其度A.①③⑤

B.①②④

C.②⑤⑥

D.③④⑥12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（

）（3分）

A.本文先議后敘，敘事中夾有描寫，議論時飽含情感，從而避免了敘事冗沓、說理枯燥之弊；辭簡義豐，文氣流轉(zhuǎn)，文情酣暢。B.本文開篇引用司馬遷對《國風(fēng)》《小雅》的評論，指出其局限，意在肯定王定國詩作繼承了《詩經(jīng)》、杜詩以來一脈相承的“發(fā)于性止于忠孝”的傳統(tǒng)。C.本文善用對比，突出了王定國的心志氣度。如他的貶謫遭際與其忠君情懷對比，“我”對他的揣測與其寬闊胸懷對比。D.作者在評論王定國詩歌時，稱贊他的“清平豐融”之作，認為有“治世之音”；對他的“幽憂憤嘆之作”則略有微詞，“廢卷而嘆”。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）豈非以其流落饑寒，終身不用，而一飯未嘗忘君也歟?（3分）

（2）余苦其多，畏其敏，而服其工也。（2分）

（3）所至翱翔徜徉，窮山水之勝，不以厄窮衰老改其度。（3分）

參考答案：9.B（解析：廢：放下。）10.B（解析：A項前一個表轉(zhuǎn)折“而”，后一個“而”表并列；B項兩個“且”都是“尚且”的意思；C項前一個“以”為介詞，“因為”的意思；后一個“以”為介詞，“用”的意思；D項前一個“于”

為介詞，相當于“在”；后一個“于”有介出賓語作用或解釋成“對”。）11.C（解析：①寫的是“先王之澤衰”；③寫王定國之“忠”；④表現(xiàn)作者對王定國的嘆服）12.D（解析：D項“對他的‘幽憂憤嘆之作’則略有微詞”表述不當，這句話是贊揚王定國“忠于國家、孝于家親”“位卑未敢忘憂國”的高潔品行。）四、13.①（3分）難道不是因為他顛沛流離忍饑受寒，終身不被重用，卻連一餐飯（的功夫）都不曾忘記（報效）君王嗎？（“豈非”譯為“難道不是”“以”譯為“因為”“用”譯為“被任用”）②（2分）我苦惱他的詩作多，又敬服他的文思敏捷，佩服他詩作的精巧。（“畏”1分，“工”1分）③（3分）所到之處安閑自在，覽盡山水的勝景，不因為困厄衰老而改變他的氣度。（“窮”1分，“以”1分，“度”1分）【參考譯文】太史公（司馬遷）評論《詩經(jīng)》，他認為“《詩經(jīng)?國風(fēng)》雖然有許多描寫男女戀情之作，但卻不是淫亂；《詩經(jīng)?小雅》雖然表露了百姓對朝政的誹謗憤怨之情，但卻不主張公開反叛?！睉{我看來，這只是了解《風(fēng)》、《雅》中周衰之際的作品罷了，怎么察看《詩經(jīng)》的主流呢？從前先王的恩澤衰微，然后《風(fēng)》中周衰之際的作品在情理之中而發(fā)生，雖然恩澤衰微但沒有竭盡，因此，還因道德禮儀而終止，認為賢在沒有終止的地方罷了。在情理之中而發(fā)生，因忠孝而終止，他的詩怎么可以同日而語呢！古今詩人非常多了，杜甫可以稱第一，難道不是因為他顛沛流離忍饑受寒，終身不被重用，卻連一餐飯（的功夫）都不曾忘記(報效)君王嗎?，F(xiàn)在定國因為我的緣故而獲罪，貶謫到海上三年，一個兒子死在他貶謫的地方，一個兒子死在家中，定國也生病差點死了。我猜測他非常怨恨我，不敢寫信給他。可是定國回到江西，把他在嶺外所作的幾百首詩寄給我，這些詩都是言簡義豐，語言平易和善，有治世之音，那些語言和德高望重的長者沒什么不同。幽愁怨憤、寄寓感嘆的作品，大概也有一些，他只擔心死在嶺外，而來不及報答天子的恩德，而有愧于父親和祖先罷了。孔子說：“不埋怨天，不怪罪別人。”定國尚且不埋怨我，怎么肯埋怨上天呢！我然后放下詩卷而感嘆，自己遺憾看待別人太膚淺了。我又考慮到先前定國到彭城來拜訪我，住了十天，來回往返中寫了幾百首詩，我苦惱他的詩作多，但又敬服他的文思敏捷，佩服他詩作的精巧啊。有一天，定國和顏長道（曾良策注：顏長道為蘇軾的朋友）游覽泗水，登臨桓山，他們吹著竹笛，飲著美酒，乘著月色而回來。我也在黃樓上擺上酒宴來等待他們，我說：“李白死了，世間三百年沒有如此快樂了。”現(xiàn)在，我年老了不再作詩，又因為生病而戒酒，閉門不出，門外幾步遠就是大江，過了一個月也沒到大江邊了，糊里糊涂地，真是一個老農(nóng)夫了?？墒嵌▏脑姼泳桑嬀坪敛凰p，所到之處安閑自在，覽盡山水的勝景，不因為困厄衰老而改變他的氣度。從今以后，我敬服定國的原因，不只有他的詩作啊！6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。劉愷字伯豫，以當襲父般爵，讓與弟憲，遁逃避封。久之，章和中，有司奏請絕愷國，肅宗美其義，特優(yōu)假之，愷猶不出。積十余歲，至永元十年，有司復(fù)奏之，侍中賈逵因上書曰：“孔子稱‘能以禮讓為國，于從政乎何有’。竊見居巢侯劉般嗣子愷，素行孝友，謙遜潔清，讓封弟憲，潛身遠跡。有司不原樂善之心，而繩以循常之法，懼非長克讓之風(fēng)，成含弘之化。前世扶陽侯韋玄成，近有陵陽侯丁鴻，并以高行潔身辭爵，未聞貶削，而皆登三事①。今愷景仰前修，有伯夷之節(jié)，宜蒙矜宥，全其先功，以增圣朝尚德之美?！焙偷奂{之下詔曰故居巢侯劉般嗣子愷當襲般爵而稱父遺意致國弟憲遁亡七年所守彌篤。蓋王法崇善，成人之美。其聽憲嗣爵。遭事之宜，后不得以為比?！蹦苏鲪穑轂槔?，稍遷侍中。愷之入朝，在位者莫不仰其風(fēng)行②。愷性篤古，貴處士，每有征舉，必先巖穴③。論議引正，辭氣高雅。舊制，公卿、二千石、刺史不得行三年喪，由是內(nèi)外眾職并廢喪禮。元初中，鄧太后詔長吏以下不為親行服者，不得典城選舉。時有上言牧守宜同此制，詔下公卿，議者以為不便。愷獨議曰：“詔書所以為制服之科者，蓋崇化厲俗，以弘孝道也。今刺史一州之表，二千石千里之師，職在辯章百姓，宣美風(fēng)俗，尤宜尊重典禮，以身先之。而議者不尋其端，至于牧守則云不宜，是猶濁其源而望流清，曲其形而欲景直，不可得也?！碧髲闹r征西校尉任尚以奸利被征抵罪。尚曾副大將軍鄧騭，騭黨護之，而太尉馬英、司空李郃承望騭旨，不復(fù)先請，即獨解尚臧錮，愷不肯與議。后尚書案其事，二府并受譴咎，朝廷以此稱之。安帝時，詔引愷拜太尉。視事三年，以疾乞骸骨，久乃許之。歲余，卒于家。（取材于《后漢書·劉般傳》）【注】①三事：三公之位，這里指丞相；后文提及的“公卿”即三公九卿，是朝廷高官；“二千石”“刺史”指地位較高的州郡牧守級長官；“長吏”指地位較高的縣級官員。②風(fēng)行：風(fēng)操品行。③巖穴：即巖穴之士，指隱士。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.和帝納之/下詔曰/故居巢侯劉般嗣子/愷當襲般爵/而稱父遺意/致國弟憲遁亡七年/所守彌篤。B.和帝納之下/詔曰/故居巢侯劉般嗣子愷/當襲般爵/而稱父遺意/致國弟憲遁亡七年/所守彌篤。C.和帝納之下/詔曰/故居巢侯劉般嗣子/愷當襲般爵/而稱父遺意/致國弟憲/遁亡七年/所守彌篤。D.和帝納之/下詔曰/故居巢侯劉般嗣子愷/當襲般爵/而稱父遺意/致國弟憲/遁亡七年/所守彌篤。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.伯夷，商紂王末期孤竹國第八任君主亞微的兒子。古代以伯、仲、叔、季來表示兄弟間的排行順序，由此可知，叔齊為其弟。B.征舉，又稱徵舉，征召舉薦之意。作為古代選拔官員的一種制度，它不同于以前先秦時期的世官制和從隋唐時建立的察舉制。C.典禮，并非我們平常理解的“隆重地舉行的儀式”，在此處指的是為父母守喪三年的禮制。D.乞骸骨，古代官吏因年老請求退職的一種說法。官員退休還有說法叫“致仕”。12.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.賈逵上書引用孔子“禮讓為國”的名言，列舉韋玄成等人以高行潔身辭爵的事例，有力地駁斥了撤除劉愷封國的提議。B.漢舊制高級官員實行短喪制、不服三年喪，鄧太后下詔長吏以下官員須服三年喪，后來經(jīng)劉愷建議擴大到牧守級官員。C.和帝認為國法的本意就在于推崇善舉，助人完成美事，所以采納賈逵建議，準許劉愷承襲其父的爵位，并任命他為郎。D.文章褒揚高行潔身的“禮讓”，弘揚服三年喪的“孝道”，反映了犯法抵罪的“法治”情況，展現(xiàn)了當時的一些社會風(fēng)尚。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）侍中賈逵因上書曰：“孔子稱‘能以禮讓為國，于從政乎何有’。（2）是猶濁其源而望流清，曲其形而欲景直，不可得也。參考答案：10.D

11.B

12.C

13.①侍中賈逵于是給皇帝上奏書，說：“孔子說過‘能用禮讓的道理來治理國家，對處理國事還有什么困難呢？（就沒有什么困難了?。＂谶@就像使河水的源頭混濁卻想得到清泉，使樹木的外形彎曲卻想得到筆直的影子，這是不可能達到目的的。10.試題分析：本題考查正確斷句的能力。畫線句子中“和帝”是名詞；“居巢侯”是封爵，名詞；“劉般”，人名；“嗣子”，意思是繼嗣兒子；“愷”，是劉愷，也就是“劉般嗣子”，故“故居巢侯劉般嗣子愷”中間不能斷開，據(jù)此可排除AC兩項。再比較BD兩項，結(jié)合上下文可知，“遁亡七年”的主語應(yīng)是劉愷，而不是“憲”，據(jù)此可排除B項，答案應(yīng)為D項。11.試題分析：B項，“隋唐時建立的察舉制”說法錯誤。察舉制是漢代建立的，隋唐興起的是科舉制。點睛：本題重點突出對古代文化常識的理解，合乎當今國學(xué)熱的趨勢。選文是人物傳記，一般主要考查的文化常識是古代的一些稱謂、官職的變遷、人才選拔、宮殿的名稱、年號、一些文書的名稱、古代重要地名、官場的一些理解、朝廷的官職、禮儀還有一些避諱的說法等。解答這類題目，主要靠平時的積累，要將相關(guān)知識記牢，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來。若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。12.試題分析：本題考查歸納文章要點的能力，解答此類題目，要對文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比即能發(fā)現(xiàn)問題。C項，“采納賈逵建議，準許劉愷承襲其父的爵位”不當，由原文“‘其聽憲嗣爵。遭事之宜，后不得以為比?！苏鲪?，拜為郎”可知，和帝采納了賈逵的建議，準許劉憲襲爵，又征召劉愷，將他任命為郎。13.試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。此題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞句有：①侍中賈逵“因”，于是；“上書”，上奏書；“以”，用；“為”，治理；“于”，對；“何有”，賓語前置，有何，還有什么困難。②這就像“濁”，使……混濁；源卻，源頭；“曲”，使……彎曲；“形”，外形；“景”。通“影”，影子；“不可得也”，判斷句，這是不可能達到目的的。參考譯文：劉愷字伯豫，因為（按禮法）應(yīng)當世襲父親劉般的封爵，（為了）讓給弟弟劉憲，（就）離家逃走，以躲避世襲封爵。過了很久，到了章和年間，有關(guān)部門上書請求撤除他的封國，肅宗贊美劉愷的義行，特別優(yōu)待寬容他，可劉愷還是不肯露面。過了十余年，到了永元十年，有關(guān)部門重申原來的請求（撤除劉愷的封國），侍中賈逵于是給皇帝上奏書，說：“孔子說過‘能用禮讓的道理來治國，對處理國事就沒有什么困難了／。我了解到居巢侯劉般的承嗣兒子劉愷，他平素的品行，對兄弟友愛，為人謙遜清白，把封國讓與弟弟劉憲，自己藏身隱居很久了。有關(guān)部門不推究劉愷樂于為善的本意，而依照平常的法則處理此事，這恐怕不能鼓勵禮讓的風(fēng)氣，也不能成全寬容仁厚的教化。前代有扶陽侯韋玄成，近代有陵陽侯丁鴻，都因高潔品行沒有接受封爵，從未聽說過他們遭到貶爵削封，卻都升官登宰相之位。現(xiàn)在劉愷仰慕前賢，有伯夷的節(jié)操，應(yīng)當讓他蒙受矜憐寬宥，保全他祖先的功業(yè)，以擴大彰顯朝廷崇尚仁德的美譽。”和帝采納了他的建議，下詔說：“過世的居巢侯劉般，他的繼嗣兒子劉愷，（按禮法）應(yīng)當世襲父親劉般的封爵，而劉愷聲稱遵從父親的遺愿，把封國爵位讓與弟弟劉憲，自己逃走藏身隱居七年，他操守很是堅定。大凡王法在于推崇善舉，助人完成美事?，F(xiàn)準許劉憲襲爵。這是對特殊情況的權(quán)宜處理，以后不得以此為例?！庇谑钦髡賱穑瑢⑺蚊鼮槔?，不久升遷為侍中。劉愷入朝為官，同朝為官者沒有誰不敬仰他的風(fēng)操品行。劉愷性情純厚古樸，推崇有才德而隱居不仕的人，每逢征召舉薦人才時，一定以巖穴之士（隱士）為先。他評論引證，談吐高雅。以往制度規(guī)定：三公、九卿、二千石官員、刺史，不得為父母守喪三年，因此朝廷上下眾多官員都廢棄了喪禮。元初年間，鄧

太后下詔規(guī)定長吏以下官員不為父母服喪三年的，不得參加主掌訴訟案件和選拔舉用賢能。當時有人上奏說州郡的長官也應(yīng)該執(zhí)行與此相同的喪禮制度。朝廷下詔讓公卿大臣們討論，議論者多認為州郡的長官不便行此喪制。只有劉愷建議說：“朝廷下詔書，之所以制定長吏以下必須守喪三年的法令，不過是為崇尚教化、移風(fēng)易俗，來達到弘揚孝道的目的?，F(xiàn)在刺史、二千石這樣的官職作為州郡的師表，其職責(zé)就是教化百姓、美化風(fēng)俗，按理更應(yīng)該實行為父母守喪三年的禮制，用自己為他人作了榜樣?？墒亲h論的人卻不探尋它的原委，以至于說郡守級官員不應(yīng)該服喪三年，這就像使河水的源頭混濁卻想得到清泉，使樹木的外形彎曲卻想得到筆直的影子，這是不可能達到目的的?！碧舐爮牟杉{了他的建議。當時征西校尉任尚因為非法謀取利益而被羈押追究抵罪。任尚曾經(jīng)是大將軍鄧

騭的副手，因而鄧

騭的黨

羽庇護他，太尉馬英、司空李郃迎合鄧

騭的旨意，不再事先請示，就獨自解除任尚的監(jiān)禁，劉愷不肯贊同他們的做法（議處、判議）。后來尚書查辦此案，太尉馬英、司空李合二人都受到責(zé)罪，而朝廷卻因此稱贊了劉愷。安帝親政的時候，下詔征召劉愷授予他太尉官職，在任上治事三年，因為身體疾病請求退職告老還鄉(xiāng)，安帝過了很久才答應(yīng)他。一年多后，在家里去世。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面是“中國環(huán)保”標志，請寫出外圈環(huán)線以內(nèi)的構(gòu)圖要素（“ZHB”為ZhongGuoHuanBao的縮寫，不要求說明）并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順。（6分）參考答案：該圖中心為圓形，象征地球，其中由上倒下包含了太陽、山、水圖案，地球橄欖枝環(huán)繞。（3分）整個圖形表達了人類要保護賴以生存的地球，生活在美好環(huán)境中的理念。（3分）【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于分析徽標的題目，分析徽標常見的題目是寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標中索要的圖案的內(nèi)容，重點注意徽標中的一些抽象變形的圖案，時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形；分析寓意要結(jié)合徽標的名稱分析，如此題注意注意答出主要的構(gòu)圖要素：中心為圓形，象征地球，其中由上倒下包含了太陽、山、水圖案，地球橄欖枝環(huán)繞，然后結(jié)合名稱“中國環(huán)?！狈治鲈⒁?。8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。有人說，人生就像一碗粥，需要慢火“熬”；也有人說，人生是一碗湯，需要文火慢“燉”。無論把人生比喻成什么，它都是一種經(jīng)歷，需要用①____，這就是“熬”。在“熬”的過程中，②___：咸味的眼淚，甜味的幸福，酸味的記憶，苦味的失敗……但是，“熬”過后你就會發(fā)現(xiàn)你擁有了人生中最為珍貴的歷程。世上最好的羹湯，都是“熬”出來的。就像茶是泡出來的，豆腐是磨出來的一樣，③___，“熬”，是人生最深的滋味。參考答案：

(1).示例：①漫長的時間去經(jīng)歷；

(2).②嘗遍各種各樣的味道

(3).③人生也是“熬”出來的試題分析：題干是“在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。”本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。這道題考查上下文銜接。解答此題時，要注意文段中橫線處的上下文語境，本段闡述的中心詞是“人生”。第一空根據(jù)前面一句“它都是一種經(jīng)歷”和后面的“熬”字，可知要填的內(nèi)容是說人生需要漫長的時間去經(jīng)歷。第二空據(jù)后面說的“咸味的眼淚，甜味的幸福，酸味的記憶，苦味的失敗……”，還有第二空后面的冒號的提示下文的作用，可知前后兩句是總分關(guān)系，所以要填的是“嘗遍各種各樣的味道”。第三個空根據(jù)前一句“就像茶是泡出來的，豆腐是磨出來的一樣”，再由后面一句中“‘熬’，是人生最深的滋味”可以推知第三空要填的內(nèi)容應(yīng)是總結(jié)