外研版八年級下英語閱讀資料

外研版八年級下英語閱讀資料目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文簡介1.2詞匯表1.3語法點1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4圖片資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4鞏固練習(xí)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3角色扮演8.4互動交流九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀資料13.2實踐活動13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價14.4教學(xué)許可證教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文簡介：本課以外研版八年級下冊英語閱讀資料為例，通過介紹一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的閱讀文章，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。1.2詞匯表：學(xué)生需要掌握的詞匯包括：pollution,protection,recycle,waste,conservation等。1.3語法點：本課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)，例如：Theenvironmentisprotectedus.1.4功能句型：學(xué)生將學(xué)會如何表達(dá)自己的觀點和建議，例如：Inmyopinion,weshould二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本課的基本詞匯和語法點，理解文章的主旨大意。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和語法點，進(jìn)行簡單的閱讀理解和口語表達(dá)。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能夠意識到環(huán)境保護(hù)的重要性，提高環(huán)保意識。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)定具體的情境，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版八年級下冊英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)環(huán)境保護(hù)的英語文章和視頻。4.3音頻資源：英語聽力材料。4.4圖片資源：與文章主題相關(guān)的圖片。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：學(xué)生對于一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)的理解和運用。5.2重點：學(xué)生對于文章主旨大意的理解，以及相關(guān)詞匯和語法點的掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：多媒體課件、黑板、粉筆。6.2學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、文具。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過展示一些環(huán)境污染的圖片，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的思考，導(dǎo)入新課。7.2新課呈現(xiàn)：教師通過多媒體課件，展示文章的主旨大意，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章。7.3課堂活動：學(xué)生通過小組討論，探討環(huán)境保護(hù)的方法和措施。7.4鞏固練習(xí)：學(xué)生通過完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和語法點。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過閱讀課文，自主掌握新詞匯和理解文章內(nèi)容。8.2小組討論：學(xué)生分組討論環(huán)境保護(hù)的方法和措施，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。8.3角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬環(huán)境保護(hù)的實際情況，提高口語表達(dá)能力。8.4互動交流：學(xué)生之間進(jìn)行互動交流，分享各自的學(xué)習(xí)心得和觀點，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：課文、主要詞匯、關(guān)鍵語法點、功能句型。9.2板書結(jié)構(gòu)：以思維導(dǎo)圖的形式，清晰展示課文內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和重點。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：課后閱讀其他相關(guān)環(huán)境保護(hù)的英語文章，完成練習(xí)題。10.2作業(yè)要求：學(xué)生獨立完成作業(yè)，并進(jìn)行自我檢查。10.3作業(yè)評價：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價，提供反饋意見。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：包含課文內(nèi)容、相關(guān)詞匯、語法點、功能句型和互動活動。11.3課件交互：通過多媒體動畫、圖片和視頻，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：教師對課堂教學(xué)效果進(jìn)行自我評價，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)反思結(jié)果，提出針對性的教學(xué)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。12.3學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，調(diào)整教學(xué)方法。十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀資料：推薦學(xué)生閱讀其他關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英語文章，擴(kuò)展知識面。13.2實踐活動：組織學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中。13.3網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和查找信息。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟等。14.2教學(xué)評價：對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評價，包括詞匯、語法和口語表達(dá)等方面。14.4教學(xué)許可證：教師的教學(xué)許可證，證明其具備相關(guān)教學(xué)資格。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文簡介：本課以外研版八年級下冊英語閱讀資料為例，通過介紹一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的閱讀文章，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。在選擇課文時，應(yīng)注意文章的難度要適中，以確保學(xué)生能夠理解和掌握文章內(nèi)容。文章應(yīng)具有一定的實際意義和啟發(fā)性，使學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)課文，對環(huán)境保護(hù)有更深入的認(rèn)識。1.2詞匯表：學(xué)生需要掌握的詞匯包括：pollution,protection,recycle,waste,conservation等。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重詞匯的講解和運用，通過舉例、同義詞辨析等方法，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。1.3語法點：本課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)，例如：Theenvironmentisprotectedus.在教學(xué)語法點時，教師應(yīng)通過講解、示例和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握被動語態(tài)的構(gòu)成和用法。1.4功能句型：學(xué)生將學(xué)會如何表達(dá)自己的觀點和建議，例如：Inmyopinion,weshould在教學(xué)功能句型時，教師可通過情景設(shè)置、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)句型，提高口語表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本課的基本詞匯和語法點，理解文章的主旨大意。在制定知識目標(biāo)時，教師應(yīng)確保學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)，掌握必要的詞匯和語法知識，并為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和語法點，進(jìn)行簡單的閱讀理解和口語表達(dá)。在制定能力目標(biāo)時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實際應(yīng)用能力，通過各種教學(xué)活動，提高學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能夠意識到環(huán)境保護(hù)的重要性，提高環(huán)保意識。在制定情感目標(biāo)時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，通過課文學(xué)習(xí)和相關(guān)活動，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在實施任務(wù)型教學(xué)法時，教師應(yīng)設(shè)計具有實際意義和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高學(xué)習(xí)效果。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)定具體的情境，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。在運用情境教學(xué)法時，教師應(yīng)創(chuàng)造真實、生動的情境，使學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。在實施合作學(xué)習(xí)法時，教師應(yīng)合理分組，確保每個學(xué)生都能在小組活動中發(fā)揮積極作用，并提高團(tuán)隊合作能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版八年級下冊英語教材。在選擇教材時，教師應(yīng)關(guān)注教材的內(nèi)容和難度，確保教材符合學(xué)生的實際需求和教學(xué)目標(biāo)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)環(huán)境保護(hù)的英語文章和視頻。在利用網(wǎng)絡(luò)資源時，教師應(yīng)篩選出具有教育意義和價值的信息，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。4.3音頻資源：英語聽力材料。在運用音頻資源時，教師應(yīng)確保材料的難度和內(nèi)容與課文相匹配，幫助學(xué)生提高聽力水平。4.4圖片資源：與文章主題相關(guān)的圖片。在利用圖片資源時，教師應(yīng)注意圖片的質(zhì)量和解說，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶課文內(nèi)容。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：學(xué)生對于一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)的理解和運用。在教學(xué)難點時，教師應(yīng)采用多種教學(xué)手段，如講解、示例、練習(xí)等，幫助學(xué)生克服困難，掌握被動語態(tài)。5.2重點：學(xué)生對于文章主旨大意的理解，以及相關(guān)詞匯和語法點的掌握。在教學(xué)重點時，教師應(yīng)通過各種教學(xué)活動，如閱讀理解、詞匯游戲等，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：多媒體課件、黑板、粉筆。在準(zhǔn)備教具時，教師應(yīng)確保教具的完好性和適用性，以便在教學(xué)中更好地發(fā)揮其作用。6.2學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、文具。在準(zhǔn)備學(xué)具時，教師應(yīng)提醒學(xué)生攜帶相關(guān)學(xué)習(xí)用品，確保他們能夠正常參與課堂活動。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過展示一些環(huán)境污染的圖片，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的思考，導(dǎo)入新課。在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時，教師應(yīng)注意圖片的選擇和呈現(xiàn)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。7.2新課呈現(xiàn)：教師通過多媒體課件，展示文章的主旨大意，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章。在呈現(xiàn)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在授課時，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解。2.適當(dāng)運用語調(diào)變化，如升調(diào)、降調(diào)、停頓等，使講解更具吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配1.在設(shè)計課堂活動時，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。2.注意控制課堂節(jié)奏，避免拖延或過于倉促，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。三、課堂提問1.設(shè)計具有啟發(fā)性和針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點。2.鼓勵學(xué)生積極參與，給予充分的時間回答問題，并給予及時的反饋和鼓勵。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、