2024-2025學(xué)年高中語文第三單元8咬文嚼字同步基礎(chǔ)測(cè)試含解析新人教版必修5

8咬文嚼字【基礎(chǔ)訓(xùn)練·夯實(shí)學(xué)問】1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．垂涎（xián） 岑寂（cén） 援例（yuán） 錙銖必較（zhī）B．沒鏃（zú） 付梓（xīn） 斟酌（zhēn） 清沁肺腑（xīn）C．下乘（shèng） 憎惡（zēng） 香茗（míng） 深惡痛絕（wù）D．蘊(yùn)藉（jiè） 尺牘（dú） 剝啄（bō） 咬文嚼字（jiáo）2．下列詞語中，字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．援引剝啄學(xué)福五車?yán)仙Ｕ凚．學(xué)藉魯莽點(diǎn)鐵成金窮兵黷武C．俗濫流涎躊躇滿志索然無味D．蘊(yùn)藉凝練不既不離推陳翻新3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．社區(qū)最近開展了大規(guī)模的“憲法日”宣揚(yáng)活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目豐富，但由于活動(dòng)多支配在上班時(shí)間，參與的人大多以離退休人員、兒童和白由職業(yè)者為主。B．在江西瑞金，像鄧大慶這樣加入萬畝臍橙基地的農(nóng)夫共有近3萬多人，而且其中10%以上都是精準(zhǔn)扶貧對(duì)象。C．在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，言論自由得到了技術(shù)的保障，每個(gè)人都可以成為記者或編輯，在網(wǎng)絡(luò)這一新的言論空間中發(fā)言。D．中學(xué)階段，消費(fèi)觀教化不行忽視。中學(xué)生能否自覺抵制不良消費(fèi)，在很大程度上取決于他樹立了正確的審美標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。4．依次填入下面一段文字橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，這個(gè)成語的含義通常不很好，但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們有一字不愿放松的?jǐn)嚴(yán)，文學(xué)借文字思想情感；文字上面的模糊，就顯得思想還沒有，情感還沒有凝練。A．所以必需表現(xiàn)透徹B．雖然必需表示精確C．雖然必需表現(xiàn)精確D．所以必需表示透徹5．下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全都正確的一項(xiàng)是（）①在畢業(yè)二十年的高校校友會(huì)上，來自全國(guó)各地的同學(xué)們團(tuán)聚一堂，談笑自若，高校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，清楚如昨。②假如沒有臺(tái)下對(duì)自己實(shí)力的細(xì)心打磨，舞臺(tái)聚光燈下怎么會(huì)出現(xiàn)這樣一位學(xué)富五車、氣度不凡，光彩照人的才女呢?③李廣身先士卒，戎馬一生，對(duì)待士兵解衣推食，雖然一生未能封侯，但深受士兵擁護(hù)，司馬遷在《史記》中賜予他很高的評(píng)價(jià)。④這份調(diào)查報(bào)告通過對(duì)中學(xué)生心理健康狀況具體而微的分析，提倡全社會(huì)關(guān)注中學(xué)生的心理健康問題，構(gòu)建學(xué)校、家庭，社區(qū)相結(jié)合的教化網(wǎng)絡(luò)。⑤楊叔子院士的報(bào)告博聞強(qiáng)識(shí)，深化淺出，讓傾聽報(bào)告的師生在景仰大師的同時(shí)，見賢思齊。⑥體育明星們?cè)隗w育場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，在求學(xué)路上也不甘落后，他們中甚至有不少人已經(jīng)擁有博士學(xué)位，這著實(shí)讓人敬佩。A．①②③ B．②③⑥ C．④⑤⑥ D．①⑤⑥6．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┟篮蛯?shí)際人生有一段距離，____________。這猶如生長(zhǎng)在西湖或峨眉的人除了以居近名勝驕傲以外，心里往往覺得西湖和峨眉實(shí)在也不過如此，而初看到西湖、峨眉的北方人卻驚異于它們的奇景。這全是觀點(diǎn)和看法的差別。就好比乘海船遇著海霧，只知它阻礙呼吸，只嫌它耽擱程期，預(yù)兆危急，沒有心思去玩味它的奇妙。持好用的看法看事物，它們都只是實(shí)際生活的工具或障礙物，都只能引起欲念或嫌惡。要見出事物本身的美，我們肯定要從好用世界跳出來，以“無所為而為”的精神觀賞它們本身的形象。A．所以我們要縮小這種距離，真正看到事物本身的美B．只有與事物近距離接觸，才能真正看到事物本身的美C．只有把事物擺在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看，才能見出事物本身的美D．只要把事物擺在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看，就能見出事物本身的美7．下列各句中，所引古詩(shī)文不符合語境的一項(xiàng)是（）A．“落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源。”只有扎根腳下這塊生于斯、長(zhǎng)于斯的土地，文藝才能接住地氣、增加底氣、灌注生氣，在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟。B．“良辰美景奈何天，難過樂事誰家院?！痹┘压?jié)，南京梅花山上游人如織，人們興趣盎然，沉醉在梅花朵朵的美景中。C．“恃德者昌，恃力者亡?！比跞鈴?qiáng)食有違時(shí)代潮流，窮兵黷武締造不了和平，互諒互讓才能帶來穩(wěn)定，堅(jiān)決道義才能贏得長(zhǎng)久平安。D．“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！奔绎L(fēng)好，就能家道興盛；家風(fēng)差，難免殃及子孫。諸葛亮《戒子格言》《顏氏家訓(xùn)》等，都是在提倡一種家風(fēng)。8．在下面一段文字橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每句不超過20字。咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，______________。但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們都必需有一字不愿放松的?jǐn)嚴(yán)。_____________；文字上面有模糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝練。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的重量，_____________。從來沒有一句話換一個(gè)說法而意味仍完全不變。9．下面是朱光潛《詩(shī)論》中的一段文字。請(qǐng)用一句話來概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)。（不超過15字）自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面:值顏真卿作詩(shī)表明淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢(mèng)》里妙玉性格的那種隱士;淵明是忠臣，卻也不是他自己所仰慕的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他到處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的習(xí)以為常的風(fēng)格。10．依據(jù)下面的意思，為《咬文嚼字》雜志創(chuàng)擬一則廣告詞。我好，我優(yōu)秀，你卻不訂不看，當(dāng)然是你的錯(cuò)。而假如我辦得不好，無啥看頭，甚至味同嚼蠟，那當(dāng)然是我的錯(cuò)誤嘍。我們說，優(yōu)秀來自自信，自信才會(huì)出優(yōu)秀?！兑慕雷帧肥巧钪死淼?。不問耕耘，何求收獲？不問耕耘，何求收獲？題目就是這些了，你都做對(duì)了嗎？去對(duì)下答案吧。參考答案1．【答案】D【解析】A項(xiàng)，錙銖必較（zhī）——zī；B項(xiàng)，付梓（xīn）——zǐ，清沁肺腑（xīn）——qìn；C項(xiàng)，下乘（shèng）——chéng。2．【答案】C【解析】A項(xiàng)，學(xué)福五車——學(xué)富五車；B項(xiàng)，學(xué)藉——學(xué)籍；D項(xiàng)，不既不離——不即不離。3．【答案】C【解析】A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“大多”與“以……為主”兩種句式雜糅；B項(xiàng)，“近3萬多人”錯(cuò)誤，應(yīng)為“近3萬人”或“3萬多人”；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面，在“樹立”前加“是否”。故選C。4．【答案】A【解析】第一處是因果關(guān)系，故應(yīng)選“所以”?！氨匦琛北硎臼虑樯虾颓槔砩媳匾?，肯定要?！氨匦琛?，表示肯定有，不行少?！氨憩F(xiàn)”是“表示出來”的意思。“表示”是“用言語行為顯示某種思想、感情、看法等”，強(qiáng)調(diào)的是“用言語行為顯示”?！巴笍亍笔侵福私鉅顩r、分析事理）詳盡而深化?！熬_”是指特別精確，特別正確。5．【答案】B【解析】①談笑自若：說說笑笑，跟平常一樣（多指在驚慌或緊急的狀況下）。文句中是在說同學(xué)聚會(huì)大家有說有笑，不合語境。②學(xué)富五車：形容讀書多，學(xué)問大。運(yùn)用正確。③解衣推食：脫下自己的衣服給別人穿，讓出食物給別人吃。原指對(duì)人器重而關(guān)懷備至。后多指對(duì)別人慷慨施恩。運(yùn)用正確。④具體而微：事物的各個(gè)組成部分都具備，但規(guī)模較小。文句中是在說要做具體具體的分析，屬于望文生義。⑤博聞強(qiáng)識(shí)：見聞廣博，記憶力強(qiáng)。文句中是在說報(bào)告，用錯(cuò)對(duì)象。⑥叱咤風(fēng)云：形容聲勢(shì)威力很大。運(yùn)用正確。6．【答案】C【解析】A項(xiàng)，“這種”一詞太突兀，可以解除；B項(xiàng)，“近距離接觸”錯(cuò)誤，可以解除；D項(xiàng)，“只要……就……”關(guān)聯(lián)詞語表達(dá)得太肯定，因而也可解除。7．【答案】B【解析】文句出自湯顯祖《牡丹亭》。奈何天，令人無可奈何的時(shí)間，表示百無聊賴的思緒。這美麗的景色讓我怎樣面對(duì)，那讓人歡樂的事情正在誰家的院子里面上演？8．【答案】所以這個(gè)成語的含義通常不很好；文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感；在事實(shí)上就是調(diào)整思想和情感?！窘馕觥拷獯鸨绢}第一處依據(jù)前文語境“咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣”，明顯和后面應(yīng)是因果關(guān)系的句子而陳述對(duì)象是“咬文嚼字”，所以應(yīng)填“所以這個(gè)成語的含義通常不很好”；其次處依據(jù)后文“文字上面有模糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝練?！闭f的應(yīng)是文字和思想情感的關(guān)系；第三處依據(jù)“在表面上像只是斟酌文字的重量”和后文“從來沒有一句話換一個(gè)說法而意味仍完全不變?！笨赏瞥?。9．【答案】陶淵明是最近人情的隱士和忠臣?！窘馕觥客ㄗx語段，第一句提出一般人對(duì)陶淵明隱逸的看法，其次、三句提出作者的見解，其次句“是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間