3.1認(rèn)識地球教學(xué)設(shè)計浙教版七年級上冊科學(xué)

浙教版七上科學(xué)§3.1認(rèn)識地球教學(xué)設(shè)計課題3.1認(rèn)識地球單元三學(xué)科科學(xué)年級七上教材分析本課時為新浙教七上第三章第1節(jié)《認(rèn)識地球》的第1課時，主要介紹地球的形狀、地球的大?。槐竟?jié)內(nèi)容在教材中占有重要的地位，地球是人們賴以生存的家園，本課時的內(nèi)容就是初步認(rèn)識地球，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生對地球有更加深入的了解，知道人類認(rèn)識地球的主要歷程，了解地球是一個不規(guī)則的橢球體。本課是本章的起始，與后面學(xué)習(xí)息息相關(guān)，幫助學(xué)生初步構(gòu)建地理學(xué)知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念：了解人類認(rèn)識地球形狀和大小的漫長歷史，初步掌握證明地球是球體的一些現(xiàn)象和方法；知道地球是一個兩級稍扁，赤道略鼓的球體；正確描述地球的形狀、大小，加深對地球的認(rèn)識；科學(xué)思維：舉例證明地球是球體；描述地球的形狀、大小，培養(yǎng)科學(xué)的發(fā)展觀；探究實踐：通過活動、讀圖、傾聽等方式，了解地球是球體的實例，認(rèn)識地球的形狀和大?。粦B(tài)度責(zé)任：激發(fā)探索地球與宇宙奧秘的興趣，樹立正確的物質(zhì)觀。重點對地球形狀的認(rèn)識過程及地球是個球體；難點學(xué)會用相關(guān)地理現(xiàn)象和數(shù)據(jù)來說明地球的形狀和大小教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課地球是人類賴以生存的家園，它是浩瀚宇宙中的一顆行星，與太陽系的其他行星、小行星、彗星等天體一起繞太陽運轉(zhuǎn)。在太陽系以個更加空曠的空間，還分布著眾多的天體，它們與太陽系一起構(gòu)成了龐大的銀河系。銀河系也只是宇宙中上千億個相互遠(yuǎn)離的星系中的普通一員。人們是如何認(rèn)識地球、太陽系與宇宙的？對它們有著怎樣的了解？1519年9月20日，麥哲倫艦隊從西班牙南海岸港口出發(fā)，環(huán)繞地球航行一周，歷時1082天，成功返回出發(fā)地。出發(fā)時艦隊由5艘船和260多名水手組成，回來時只剩下1艘船和18名水手。環(huán)球航行極其艱難。那么，艦隊的環(huán)球航行具有什么意義？人們對地球形狀的認(rèn)識又經(jīng)歷了哪些過程？一起開始今天的精彩課堂吧！導(dǎo)入新課講授新課一、地球的形狀1、古代關(guān)于地球形狀的認(rèn)識：（1）人類探索地球的形狀，歷史由來已久：地球人類的家園，很早就在探索地球，并提出過種種看法?，F(xiàn)在我們知道地球是個球體，但是人類探索地球卻經(jīng)歷了非常漫長的過程。（2）古代對地球的認(rèn)識：（3）古代中國的“蓋天說”和“渾天說”：“蓋天說”：蓋天說主張“天圓地方”，認(rèn)為天是圓形的，像一把張開的大傘覆蓋在地上；地是方形的，像一個棋盤，日月星辰則像爬蟲一樣過往天空?！皽喬煺f”認(rèn)為：天是一整個圓球，地球在其中，有如雞蛋黃在雞蛋內(nèi)部一樣。就觀察的星象范圍而言，分南北二端，正南入地三十六度，謂之"南極"。近南極的星中原地區(qū)都看不到。今多以"南極"指地軸的南端，南半球的頂點。（4）古代對地球的認(rèn)識很膚淺的原因：古時候，由于人們活動范圍很小，認(rèn)知能力非常有限，對地球形狀產(chǎn)生了很多不同的認(rèn)識。古人往往憑經(jīng)驗和直覺認(rèn)為，地球是宇宙的中心，太陽繞著地球轉(zhuǎn)動，而地球是靜止不動的，地是平的，整個大地也是平的。（5）對“天圓地方”質(zhì)疑的聲音:①既然地是平的，應(yīng)該有“天涯海角”，為什么我們在地面上總是走不到邊？②為什么遠(yuǎn)去的船只的船身比桅桿先消失？把籃球和木板置于同一水平視線上(如圖)。把鉛筆的頭豎直朝下，分別由A向B和由C向D移動，觀察鉛筆的長度和鉛筆頭隨位置的變化而發(fā)生的變化。（1）比較在籃球表面和木板表面上移動的鉛筆，其長度和鉛筆頭隨位置變化的不同是。那是因為。（2）通過此活動，我們知道海面上遠(yuǎn)去的船只船身比桅桿先消失的原因是。2、后人的新發(fā)現(xiàn)，改變了人們對地球的認(rèn)識：（1）公元前6世紀(jì)，古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯首先提出了大地是球體的猜想。（2）過了2個世紀(jì)，古希臘科學(xué)家亞里士多德通過多次對月食的觀察，發(fā)現(xiàn)大地投射到月球上的影子總是弧形的，由此，他推斷地球是個球體。這是人類通過觀察天象得出地球形狀的推論，是人類認(rèn)識世界的一大飛躍。（3）1519年，航海家麥哲倫率領(lǐng)船隊，經(jīng)過長達(dá)3年的海上航行，完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉，他們用自身實踐證實了地球是球體，結(jié)束了人們關(guān)于地“方”與地“圓”的爭論，在人類的科學(xué)史上具有劃時代的意義。（4）20世紀(jì)，人類發(fā)射人造地球衛(wèi)星、載人航天器，從太空中拍到地球的照片，確證地球是一個球體，照片上面有藍(lán)色的海和白色的去。蘇聯(lián)宇航員加加林是人類歷史上第一個在太空目睹地球是個球體的人，他看到的地球是一個蔚藍(lán)色的美麗星球。視頻：地球的形狀3、人類對地球形狀的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長的歷史過程;地球是人類賴以生存的家園，人類對地球的探索從未停止，人類對地球形狀的認(rèn)識隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而不斷提高。討論交流：1）你還能列舉地球是個球體的現(xiàn)象和驗證方法嗎？2）從人類認(rèn)識地球形狀的過程中，你能感悟到什么？二、地球的大小1、地球概念的確立：自從人類知道自己居住的大地是一個巨大的圓球后，就有人試圖測量地球的大小。世界上第一個給地球測量周長的人，是古希臘的埃拉托色尼。公元前3世紀(jì)，古希臘學(xué)者埃拉托色尼確立了地球的概念；并用幾何學(xué)方法定量地測定了地球的大小。盡管他的具體測量結(jié)果已經(jīng)失傳，?但他的方法和貢獻被后人所認(rèn)可。?2、現(xiàn)代科技測量地球的大?。含F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)測量表明，地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的球體。（1）地球赤道半徑約為6371km，兩極方向的半徑約為6357km；赤道半徑與兩極半徑僅著0.33%；因此地球看上去是圓的。（2）地球的赤道周長約為4×104km。討論交流;1）根據(jù)地球的極半徑與赤道半徑，想象一下，地球可能是什么形狀的球體？2）假如一個中學(xué)生的兩臂平展時長1.5米，讓他們手牽手合抱地球，需要多少個中學(xué)生？科學(xué)閱讀：地球大小的測量方法與技能：科學(xué)記數(shù)法人類對地球形狀的探索是一個漫長的過程，讓學(xué)生體會到探索的艱辛與不懈努力認(rèn)識到古代對地球的認(rèn)識不正確，原因與科學(xué)技術(shù)發(fā)展程度有關(guān)科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，人類對地球的認(rèn)識也在不斷提高正確認(rèn)識到地球的形狀：球體地球的大小記憶數(shù)據(jù)簡單，但是關(guān)于如何測量是一個難題這里可引發(fā)學(xué)生的思考和興趣科學(xué)記數(shù)法有利于后續(xù)較大或較小數(shù)據(jù)的表達(dá)課堂練習(xí)1、在中學(xué)生科普知識交流會上，小強這樣描述了地球的形狀和大小，你認(rèn)為有誤的是（A）A.

哥倫布環(huán)球航行首次證明地球是一個球體

B.

地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體

C.

地球赤道周長約4萬千米D.

地球表面積約5.1億平方千米2、下列關(guān)于人類認(rèn)識地球形狀過程的順序，正確的是（D）A、衛(wèi)星照片麥哲倫環(huán)球航行天圓地方 B、天圓地方衛(wèi)星照片麥哲倫環(huán)球航行 C、衛(wèi)星照片天圓地方麥哲倫環(huán)球航行 D、天圓地方麥哲倫環(huán)球航行衛(wèi)星照片3、下列各項可以作為支持地球是球體的證據(jù)是（

B）①日食時，月球投射在地球上的陰影呈弧形②鉛筆在籃球表面前移時筆尖先消失③衛(wèi)星拍攝的地球照片

④地球儀上每一條經(jīng)線的長度都相等⑤登高望遠(yuǎn)

⑥麥哲倫環(huán)球航線A.

①③⑥

B.

③⑤⑥

C.

②③④⑥

D.

①③④⑤⑥4、東漢張衡發(fā)明了“渾天儀”，他認(rèn)為天與地的關(guān)系就如同雞蛋中的蛋清與蛋黃的關(guān)系一樣，地被包在當(dāng)中，大地是一個圓球，宇宙以地球為中心。下列對于張衡這一理論的說法，你認(rèn)為最確切的是(D)A．這一理論完全錯誤，應(yīng)徹底否定B．這一理論基本符合現(xiàn)代科學(xué)的觀點C．這一理論與“地心說”一樣，應(yīng)該遭到批評D．這一理論雖很不科學(xué)，但也是人類認(rèn)識宇宙的一大飛躍5、分析粉筆在水平板上和球面上遠(yuǎn)去的現(xiàn)象：（1）粉筆在水平板上由近及遠(yuǎn)移動時，你看到的現(xiàn)象是。（2）粉筆在球面上由近及遠(yuǎn)移動時，你看到的現(xiàn)象是。（3）在大洋上航行的船只離開遠(yuǎn)去，觀察到的現(xiàn)象應(yīng)與上述(填“球面”或“水平板”)上的現(xiàn)象相似，說明大洋面是。[答案：（1）粉筆的長短不變（2）粉筆由下端開始變短（3）球面；球面]及時訓(xùn)練，有利于鞏固剛剛學(xué)習(xí)的新知識。同時還有發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解所學(xué)知識中存在的問題，便于及時糾正、修補。課堂小結(jié)1、關(guān)于地球的形狀的研究經(jīng)歷了漫長的歷史；