陜西省銅川市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學期）試卷及答案

陜西省銅川市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。注意寫得正確、規(guī)范、美觀。

wān

dòu

zhú

jiàn

kǒnɡ

pà

kònɡ

xì

wēi

hài

xiū

bǔ

xuè

yè

pí

láo

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據所學知識填空。

（1）這些事——是永不______的回憶：月明的園中，_________的葉下，母親的膝上。（《繁星（七一）》）

（2）林老師常用《老子》中的“_________，自勝者強”勉勵我們：只有能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者。

（3）小惠不愛學習，整天把時間浪費在玩耍和游戲上，我會用“______，老來方知讀書遲”來勸她。

（4）古詩詞是中華民族文化的瑰寶。詩中有兒童追蝶的歡樂場面：“兒童急走追黃蝶，________”；詩中可以感受詩人的高尚情操：“洛陽親友如相問，______”；詩中有勤勞的蜜蜂：“采得百花成蜜后，_____”。2）.根據語境，看拼音寫詞語。

（1）松鼠的jǐnɡjiè_____性強：它會根據鳥鳴qiānɡdiào_____的變化，及時duǒkāi_____鷹的捕食。它很聰明：會挖個kūlonɡ_____，把頰囊裝不下的食物藏起來，以備冬季食用。

（2）快樂是什么？是鄉(xiāng)下人家在家門前吃完飯時的自然héxié_____；是在金華的雙龍洞ɡuānshǎnɡ_____shízhōnɡrǔ_____和石筍形狀的變化多duān_____。3）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）xīménbào________發(fā)動老百姓開鑿渠道，把漳河的水引到田里，zhuāngjia_______得到guàngài_______，年年都獲得好shōucheng_______。

（2）月亮升起來了，媽媽qiānzhe_______我的手，走在用éluǎnshí

________鋪成的小路上欣賞風景。táoqì_______的我松開媽媽的手，時而tiàoyuè_______，時而奔跑。4）.根據所學內容補全短語或句子。

（1）家貧不常得油，夏月則練囊____________，____________。（用原文回答）

（2）詩中有情：“洛陽親友如相問，____________。”傳達了詩人王昌齡堅持操守的信念；“不要人夸好顏色，____________?！北磉_了詩人王冕不向世俗獻媚的高尚情操；“____________，____________？”詩人羅隱借勤勞的蜜蜂表達了對勞動人民的同情。

（3）在本冊語文書中，我們認識了可愛的小動物：有____________的大貓，有____________的小貓，有____________的白鵝。我們也認識了令人敬佩的英雄：有____________的雨來，有____________的黃繼光，有____________的哈爾威船長。

（4）當我在生活中遇到困難想抱怨時，媽媽就會用《論語》中的“____________，____________”來告誡我。當我學習松懈時，老師會用“____________，學海無涯苦作舟”來勉勵我。5）.我會根據情境填寫詩句。

（1）走進古詩，我們可以跟隨詩人賞四時美景。詩人楊萬里帶我們欣賞了“籬落疏疏一徑深，____________________”的春季迷人風光；在范成大的《四時田園雜興（其二十五）》中，我們可以看到“梅子金黃杏子肥，____________________”的初夏美景；李白讓我們看到秋季敬亭山“眾鳥高飛盡，____________________”的壯闊景象；毛主席用獨特的視角描繪了“已是懸崖百丈冰，__________________”的冬季奇觀，盧綸也帶我們領略了冬季邊疆“欲將輕騎逐，_________________”的磅礴壯美。

（2）學習古文，我們可以跟隨先賢明性見理。在我們學習陷入困境的時候，要做到“不怨天，_________________”，用積極的心態(tài)戰(zhàn)勝困難：“勝人者有力，_________________”讓我明白了只有不斷戰(zhàn)勝自己，才有可能成為真正的強者；“少年不知勤學苦，_________________”告訴我們要抓住讀書黃金時間，好好學習：“學習不怕根底淺，_________________”則告訴我們學習不要擔心基礎不好，只要你愿意學習，任何時間都不晚。3、選擇題（每題2分共3題）1）.[研學團隊]下面對人物的描寫中，加點詞使用不正確的一項是（

）A．小明是團隊的領頭羊，制訂研學路線，安排研學任務，樣樣他都做得井井有條。B．作為組長，小明常常說：“一切困難都是紙老虎，我們大家一定能想出辦法克服?！盋．小亮是我們團隊的哈巴狗，像給同學們下通知、發(fā)水、帶藥品這些瑣事，他都記在心里，大家都很喜歡他。D．小紅是團隊的百靈鳥，一路上，她看見山就唱山歌，看見水就唱水韻，優(yōu)美的歌聲讓美景更美了。2）.選出加點字讀音正確的一組，將序號填在括號里。（

）A．霎時shà

田埂gěng

彎曲qū

半明半昧wèiB．熒屏yíng

寧可nìng

結實jiē

哄堂大笑hōngC．氣氛fèn

違抗wéi

訓斥chì

氣喘吁吁xū3）.下面說法錯誤的一項是（

）A．大書法家王羲之的洗硯池在浙江紹興。B．跟隨葉圣陶的腳步，去浙江金華游覽雙龍洞。C．感受李白“鐵杵成針”的故事，應該去象耳山下的磨針溪。D．昆明湖在昆明，湖上有一座十七孔橋。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.記錄精彩瞬間，體會冒號的用法，將加點詞寫具體、生動。

交流會上，同學們大展風采：______________5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，連一連。

叮咚

轟隆

哈哈

嘰喳

嘀嗒

春雷

流水

小鳥

鬧鐘

笑聲2）.連一連。

宙斯

大力神

赫拉克勒斯

眾神領袖

赫維斯托斯

先見之明

普羅米修斯

火神

雅典娜

智慧女神6、排序題（每題5分共2題）1）.根據課文內容，先給下面的句子排序，再按要求填空。

①西門豹將計就計懲治巫婆和官紳，破除了迷信。

②看到這個地方田地荒蕪，人煙稀少，西門豹向老大爺詢問原因。

③魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。

④西門豹發(fā)動老百姓開鑿渠道，引水澆灌莊稼，年年都獲得好收成。

⑤西門豹得知巫婆和官紳互相勾結，每年以給河神娶媳婦的名義搜刮百姓錢財、迫害百姓性命，導致這個地方人口越來越少，百姓越來越窮。

正確排序：__________________________________________________________________________________

上面的句子講述了_____________________________________________________的故事，其中第______句是故事的起因，第______句是故事的經過，第______句是故事的結果。2）.給下列句子正確排序，并把序號寫在句前的括號里。

(

)趙括從小就讀了很多兵書。

(

)古時候趙國有個人叫趙括，他是名將趙奢的兒子。

(

)但是他父親總說他只會講空話，沒有真本領，不會用兵，不能當大將。

(

)提起用兵作戰(zhàn)，他總是高談闊論，滔滔不絕，連父親也辯論不過他。

(

)趙括自以為能用兵如神，天下無敵。7、判斷題（每題5分共1題）1）.復述課文的時候不僅要做到主次分明，還要做到不遺漏情節(jié)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀今天栽下綠色的希望，明天長成參天大樹。叫風沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。森林是人類的朋友，建設“四化“離不開綠色寶庫。親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹！1．用波浪線標出上面兩節(jié)詩中出現(xiàn)的疊詞，它們是_____式詞語，我還能寫出兩個來：__________、__________。

2．用“\”劃去括號里不恰當的讀音。

參(cān

shēn

cēn)森（sēn

sēng）

3．文中“綠色的希望”既指________________也指___________________

。

“乖乖低頭”的意思是_______________。

4．學習“叫風沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞”這句話的表達方式寫一句話。（提示：把事物當作人來寫。）

___________________

5．你知道哪些樹？把樹的名稱寫一寫。

___________________

6．發(fā)揮想象，用加點字詞再仿寫一節(jié)小詩。

___________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作天地。

在父母、老師的幫助下，我們一天天長大，學會了努力學習，學會了孝敬父母，學會了為他人著想，學會了珍惜友情……請寫一件你成長中的事情，要把事情的經過寫具體，表達出自己的真情實感。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內容具體、完整，感情真摯；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息；字數不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.為國鑄“盾”①在錢七虎看來，如果說研究核武器等殺傷性武器是在造“矛”，那么自己所從事的防護工程研究就是在鑄“盾”。②一次，當荒漠上升起蘑菇云、人們歡呼之時，【甲】錢七虎身著防護服，迅速沖進核爆中心，去查看洞內飛機的情況。錢七虎發(fā)現(xiàn)飛機洞庫防護門沒被核彈炸爛，里邊的飛機也安然無恙，正高興時，卻發(fā)現(xiàn)因為洞門嚴重變形，大門無法正常打開，飛機出不了洞！錢七虎緊皺著眉頭，心想：“門打不開，飛機出不去，就無法反擊敵人，必須找出問題，進一步優(yōu)化設計方案?！雹蹫榱私鉀Q洞門開啟的問題，從未接觸過計算機的錢七虎，把自已關在房間里七天，閱讀十多萬字的外文資料，自學計算機編程語言。第八天時，錢七虎將一份編好的程序，交給操作計算機的同事。同事將程序輸入后，防護門竟然能自動打開了。同事不禁感嘆起來：“錢教授，真是神了?、転榱丝s短防護門的啟閉時間，錢七虎創(chuàng)新地提出了使用氣動式升降門的方案。然而面對厚重的大型防護門，試驗一次次以失敗告終。但錢七虎始終百折不撓，說：【乙】“氣動試驗做了幾十次，用了整整一年時間。失敗了總結一下，就接著準備下一次試驗，每一次試驗過程都是學習提高的過程?！雹萁涍^兩年多的艱難攻關，錢七虎終于設計出了當時中國國內跨度最大、抗力最高的飛機洞庫防護門，為中國國防“穿”上了一套厚厚的鎧甲！1．讀第②～④段，梳理概括錢七虎研究飛機洞庫防護門的過程。發(fā)現(xiàn)洞門打不開決心優(yōu)化方案→→

2．品讀畫“______”的語句，感受人物品質。

【甲】句是對錢七虎的_______描寫，抓住“沖”我體會到了__________?！疽摇烤涫菍﹀X七虎的_______描寫，表現(xiàn)了他__________的品質。

3．有同學認為：文中主要寫錢七虎進行防護工程研究的事，第③段中錢七虎同事的話可以