人美版 美術(shù)五年級上冊2.畫人像 教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版美術(shù)五年級上冊2.畫人像教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人美版美術(shù)五年級上冊2.畫人像教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的美感和審美能力，使其能夠欣賞和評價(jià)人像作品的美術(shù)價(jià)值。

2.創(chuàng)意素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)其在人像畫創(chuàng)作中發(fā)揮個(gè)性和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。

3.技法素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生掌握人像畫的基本技巧和表現(xiàn)方法，如比例、構(gòu)圖、線條、色彩等，提升其繪畫技能。

4.文化素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對人像畫在歷史文化中的地位和意義的認(rèn)識，了解不同文化背景下人像畫的特點(diǎn)和表達(dá)方式。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.人像畫的基本技巧和表現(xiàn)方法，如比例、構(gòu)圖、線條、色彩等。2.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的美感和審美能力。3.學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力在人像畫創(chuàng)作中的體現(xiàn)。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對人像比例和構(gòu)圖的理解和運(yùn)用。2.學(xué)生對色彩在人像畫中的運(yùn)用和掌控。3.學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力在人像畫創(chuàng)作中的發(fā)揮。

解決辦法：1.通過示范和講解，讓學(xué)生了解和掌握人像畫的基本技巧和表現(xiàn)方法。2.組織學(xué)生進(jìn)行人像畫欣賞和評價(jià)，提升其審美能力。3.提供充足的材料和工具，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行人像畫創(chuàng)作，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。4.對學(xué)生在人像畫創(chuàng)作中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提升繪畫技能。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范教學(xué)，為學(xué)生講解人像畫的基本技巧和表現(xiàn)方法，如比例、構(gòu)圖、線條、色彩等，并通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生更直觀地理解and掌握這些技巧。

2.設(shè)計(jì)小組討論和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在欣賞和評價(jià)不同人像畫作品時(shí)，分享自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判性思維。

3.利用信息技術(shù)手段，如展示多媒體人像畫作品和教學(xué)視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。

4.實(shí)施個(gè)人和小組繪畫實(shí)踐活動，鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫過程中積極思考和探索，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

5.提供個(gè)性化指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服繪畫過程中的困難，針對性地提升他們的繪畫技能。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供人美版美術(shù)五年級上冊第2課《畫人像》的預(yù)習(xí)資料，包括教材內(nèi)容、人像畫的基本技巧和表現(xiàn)方法的視頻教程等。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“什么是人像畫的基本技巧？”“如何通過線條和色彩表現(xiàn)人物特征？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家獨(dú)立閱讀教材和觀看視頻教程。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示著名的人像畫作品，引出本課《畫人像》的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解人像畫的基本技巧，如比例、構(gòu)圖、線條、色彩等。

-組織課堂活動：分組進(jìn)行人像畫創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)際操作，解決他們在繪畫過程中遇到的問題。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中進(jìn)行人像畫創(chuàng)作，實(shí)際操作所學(xué)技巧。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解人像畫的基本技巧。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解人像畫的基本技巧，掌握繪畫技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如繪制一幅自畫像，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)人像畫的美術(shù)書籍，觀看更多繪畫教程視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和繪畫技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）人像畫歷史：為學(xué)生提供人像畫在美術(shù)史上的發(fā)展歷程，包括古希臘、羅馬、文藝復(fù)興等時(shí)期的人像畫特點(diǎn)和代表作品，以及近現(xiàn)代人像畫藝術(shù)家的創(chuàng)新和突破。

（2）人像畫大師作品：介紹世界著名的人像畫大師，如達(dá)芬奇、米開朗基羅、梵高、畢加索等，分析他們的作品風(fēng)格和技巧，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)他們的藝術(shù)成就。

（3）人像畫技法文章：為學(xué)生提供有關(guān)人像畫技法的文章，如比例、構(gòu)圖、線條、色彩等方面的深入解析，幫助學(xué)生更好地掌握人像畫技巧。

（4）人像畫創(chuàng)作指南：提供人像畫創(chuàng)作的步驟和方法，如如何觀察和描繪人物特征、如何處理畫面空間和光影等，為學(xué)生提供實(shí)用的創(chuàng)作指導(dǎo)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生課后收集自己喜歡的人像畫作品，了解作品背景和創(chuàng)作思路，提高審美能力和鑒賞能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同風(fēng)格的人像畫創(chuàng)作，如寫實(shí)、抽象、卡通等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和繪畫技巧。

（3）組織人像畫展覽或比賽，讓學(xué)生展示自己的作品，提升自信心和表達(dá)能力。

（4）邀請專業(yè)畫家或藝術(shù)家進(jìn)行講座和示范，讓學(xué)生更直觀地了解人像畫的技巧和藝術(shù)魅力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)人像畫的書籍和雜志，拓寬知識面和視野。

（6）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活中的人像畫創(chuàng)作，如廣告、電影、電視等，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我注意到在課堂活動中，一些學(xué)生在實(shí)際操作時(shí)對于比例和構(gòu)圖的理解還有一定的困難。他們在畫人像時(shí)往往忽略了頭部的比例，導(dǎo)致畫面整體顯得不太協(xié)調(diào)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加詳細(xì)地講解比例和構(gòu)圖的重要性，并通過更多的實(shí)踐操作來幫助學(xué)生掌握這一技巧。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在色彩運(yùn)用上還顯得比較生疏。他們不知道如何正確地運(yùn)用色彩來表現(xiàn)人物的皮膚、衣服和其他細(xì)節(jié)。針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下一個(gè)課程中加入更多關(guān)于色彩運(yùn)用的講解和實(shí)踐，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握色彩的運(yùn)用方法。

此外，我也意識到在課堂互動環(huán)節(jié)，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不敢主動提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了鼓勵(lì)他們更加積極參與課堂討論，我計(jì)劃引入更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后作業(yè)1.作業(yè)一：請學(xué)生根據(jù)所學(xué)的人像畫技巧，繪制一幅自畫像，要求能夠體現(xiàn)出人物特征和個(gè)性。

2.作業(yè)二：要求學(xué)生選擇一個(gè)熟悉的人物，如家人、朋友或同學(xué)，繪制一幅人像畫，注意表現(xiàn)人物的表情和姿態(tài)。

3.作業(yè)三：學(xué)生需要觀察和分析生活中的不同人物，如街頭藝人、學(xué)生、上班族等，并選擇一個(gè)對象進(jìn)行人像畫創(chuàng)作，要求能夠表現(xiàn)出人物的職業(yè)特點(diǎn)和性格。

4.作業(yè)四：學(xué)生可以嘗試使用不同的繪畫工具和材料，如鉛筆、水彩、馬克筆等，進(jìn)行人像畫創(chuàng)作，要求能夠展現(xiàn)出不同工具和材料的特色和表現(xiàn)力。

5.作業(yè)五：學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)的人像畫技巧，創(chuàng)作一幅具有故事性的人像畫，要求能夠體現(xiàn)出人物的背景和故事情節(jié)。

1.答案一：自畫像能夠體現(xiàn)出人物特征和個(gè)性，如發(fā)型、服裝、表情等。

2.答案二：人像畫能夠表現(xiàn)熟悉人物的表情和姿態(tài)，如微笑、站立、坐姿等。

3.答案三：人像畫能夠表現(xiàn)出不同職業(yè)人物的特征和性格，如醫(yī)生、教師、警察等。

4.答案四：使用不同繪畫工具和材料進(jìn)行人像畫創(chuàng)作，能夠展現(xiàn)工具和材料的特色和表現(xiàn)力，如鉛筆的細(xì)膩、水彩的柔和、馬克筆的鮮艷等。

5.答案五：具有故事性的人像畫能夠體現(xiàn)出人物的背景和故事情節(jié)，如家庭、友情、愛情等。課堂-通過提問了解學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)的理解程度，如“請解釋人像畫的比例和構(gòu)圖原理？”“請描述如何使用線條和色彩表現(xiàn)人物特征？”

-觀察學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演、繪畫實(shí)踐等，評估他們的參與度和合作能力。

-通過測試評估學(xué)生對人像畫基本技巧的掌握情況，如繪制一幅人像畫，檢查其比例、構(gòu)圖、線條和色彩的運(yùn)用是否正確和協(xié)調(diào)。

2.作業(yè)評價(jià)：

-認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，如自畫像、人像畫創(chuàng)作等，評價(jià)他們的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。

-針對作業(yè)中的問題進(jìn)行點(diǎn)評，如比例不協(xié)調(diào)、構(gòu)圖不合理、線條處理不當(dāng)、色彩運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)?，并提出改進(jìn)建議。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，如表揚(yáng)他們的進(jìn)步、鼓勵(lì)他們在繪畫中發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力等。

-針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提升繪畫技能。

-組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和交流，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)和靈感，提升整體的繪畫水平。板書設(shè)計(jì)①人像畫的基本技巧：比例、構(gòu)圖、線條、色彩

②觀察和描繪人物特征的方法

③創(chuàng)作人像畫時(shí)的思考和創(chuàng)意

2.板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性：

①利用圖案和圖標(biāo)來表示人像畫的基本技巧，如用天平表示比例、用畫框表示構(gòu)圖等。

②采用生動有趣的比喻來描述觀察和描繪人物特征的方法，如“眼睛是心靈的窗戶，耳朵是情感的