圖像圖形處理-素材的加工制作 教案

圖像圖形處理——素材的加工制作教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）圖像圖形處理——素材的加工制作教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版《信息技術(shù)》八年級下冊第五章第三節(jié)“圖像圖形處理——素材的加工制作”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)圖像處理軟件的基本操作，如打開、關(guān)閉、保存圖像等。

2.掌握圖像的剪切、復(fù)制、粘貼、變形等基本編輯技巧。

3.學(xué)習(xí)調(diào)整圖像的亮度、對比度、飽和度等基本屬性。

4.了解圖像的濾鏡效果及其應(yīng)用。

5.通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成圖像素材的加工制作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：圖像處理軟件的基本操作、圖像編輯技巧、圖像屬性調(diào)整及濾鏡效果的應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：圖像編輯技巧的靈活運(yùn)用、圖像屬性調(diào)整及濾鏡效果的創(chuàng)作。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。具體目標(biāo)如下：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對圖像素材加工制作的興趣，提高他們在日常生活和學(xué)習(xí)中主動(dòng)收集、處理信息的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過學(xué)習(xí)圖像處理軟件的基本操作和技巧，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)字化工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用圖像處理軟件，培養(yǎng)他們遵循道德和法律規(guī)范，關(guān)注信息社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：圖像處理軟件的基本操作、圖像編輯技巧、圖像屬性調(diào)整及濾鏡效果的應(yīng)用。

難點(diǎn)：圖像編輯技巧的靈活運(yùn)用、圖像屬性調(diào)整及濾鏡效果的創(chuàng)作。

解決辦法：

1.針對圖像處理軟件的基本操作，可以通過教師演示、學(xué)生跟隨操作、分組練習(xí)等方式，使學(xué)生熟練掌握軟件的基本使用方法。

2.對于圖像編輯技巧，可以設(shè)計(jì)一些有針對性的練習(xí)，如剪切、復(fù)制、粘貼圖像等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用這些技巧。

3.針對圖像屬性調(diào)整及濾鏡效果的應(yīng)用，可以引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)整亮度、對比度、飽和度等屬性，以及嘗試不同的濾鏡效果，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作出具有個(gè)性的圖像作品。

4.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的掌握情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上，能夠獨(dú)立完成圖像素材的加工制作。

5.最后，通過小組合作、展示交流等方式，使學(xué)生能夠分享自己的學(xué)習(xí)成果，相互借鑒，共同提高。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》八年級下冊第五章第三節(jié)的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前檢查圖像處理軟件的安裝情況，確保每位學(xué)生都有合適的電腦進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是圖像圖形處理——素材的加工制作。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要使用圖像素材，比如制作PPT、設(shè)計(jì)海報(bào)等。那么，如何對圖像素材進(jìn)行加工制作呢？這就是我們今天要探討的問題。”

2.講授新課

(1)圖像處理軟件的基本操作

“首先，我們要掌握圖像處理軟件的基本操作，如打開、關(guān)閉、保存圖像等。請大家打開我們已經(jīng)準(zhǔn)備好的圖像處理軟件，跟隨我一起學(xué)習(xí)?！?/p>

(2)圖像編輯技巧

“接下來，我們要學(xué)習(xí)圖像的剪切、復(fù)制、粘貼、變形等基本編輯技巧。請大家嘗試對這些技巧進(jìn)行實(shí)踐操作，我可以給你們提供一些練習(xí)素材。”

(3)圖像屬性調(diào)整及濾鏡效果的應(yīng)用

“學(xué)會(huì)了基本操作和編輯技巧后，我們還需要了解如何調(diào)整圖像的亮度、對比度、飽和度等基本屬性，以及如何應(yīng)用濾鏡效果。請大家跟著我一起來調(diào)整這些屬性，并嘗試應(yīng)用不同的濾鏡效果?！?/p>

3.實(shí)踐操作

“現(xiàn)在，請大家根據(jù)自己的興趣和想法，選取一張圖像進(jìn)行加工制作?？梢試L試運(yùn)用我們剛剛學(xué)到的技巧和屬性調(diào)整，創(chuàng)作出具有個(gè)性的圖像作品?！?/p>

4.展示交流

“好的，大家都完成了自己的作品嗎？現(xiàn)在，我們來進(jìn)行展示交流。請同學(xué)們展示自己的作品，并分享一下創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)。”

5.總結(jié)反饋

“通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都掌握了圖像處理軟件的基本操作和圖像編輯技巧嗎？大家在實(shí)踐操作中遇到了哪些問題？我們可以一起討論解決?！?/p>

“好的，今天我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己在圖像圖形處理方面的技能。下節(jié)課我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，希望大家提前做好準(zhǔn)備?！蓖卣古c延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于圖像處理軟件的開發(fā)者、發(fā)展歷史、最新版本特點(diǎn)等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

(1)深入學(xué)習(xí)圖像處理軟件的高級功能，如調(diào)整圖像的曲線、色彩平衡等。

(2)研究不同的圖像處理軟件，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇適合自己的軟件。

(3)探索圖像處理在實(shí)際應(yīng)用中的案例，如廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作等。

(4)了解圖像處理領(lǐng)域的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)。

3.開展課后項(xiàng)目實(shí)踐，如運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為班級活動(dòng)設(shè)計(jì)海報(bào)、為學(xué)校活動(dòng)制作宣傳冊等。

4.引導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)競賽或活動(dòng)，如信息素養(yǎng)大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5.組織學(xué)生參觀圖像處理軟件的開發(fā)企業(yè)，了解企業(yè)需求和發(fā)展前景，為學(xué)生提供更多實(shí)踐和就業(yè)機(jī)會(huì)。

6.邀請專業(yè)人士進(jìn)行講座或輔導(dǎo)，分享他們在圖像處理領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和心得，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)規(guī)劃。教學(xué)反思與總結(jié)“圖像圖形處理——素材的加工制作”這節(jié)課的教學(xué)反思與總結(jié)如下：

在教學(xué)方法上，我采用了講授、演示、實(shí)踐操作和展示交流等多種教學(xué)方法。通過教師演示和學(xué)生跟隨操作，學(xué)生能夠更好地掌握圖像處理軟件的基本操作和圖像編輯技巧。同時(shí)，通過實(shí)踐操作和展示交流，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際作品中，提高創(chuàng)作能力。

在教學(xué)策略上，我注重了個(gè)體差異和學(xué)生的參與度。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我提供了不同難度的練習(xí)素材，以滿足不同學(xué)生的需求。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題和分享心得，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

在教學(xué)管理方面，我注意了課堂紀(jì)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在講授新課時(shí)，我保持了課堂的秩序，確保每位學(xué)生都能集中注意力。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的問題，并給予鼓勵(lì)和反饋。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，對于圖像屬性調(diào)整及濾鏡效果的應(yīng)用，有些學(xué)生可能還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。其次，在展示交流環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能過于緊張，不敢分享自己的作品。今后，我可以提前給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提高他們的自信心。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將繼續(xù)加強(qiáng)圖像屬性調(diào)整及濾鏡效果的練習(xí)，提高學(xué)生的熟練度。其次，我將提前給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提高他們在展示交流環(huán)節(jié)的自信心。此外，我還可以邀請專業(yè)人士進(jìn)行講座或輔導(dǎo)，分享他們在圖像處理領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和心得，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)規(guī)劃。課后作業(yè)1.打開圖像處理軟件，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的圖像處理軟件的基本操作，如打開、關(guān)閉、保存圖像等。

2.運(yùn)用所學(xué)的圖像編輯技巧，對一張圖像進(jìn)行剪切、復(fù)制、粘貼、變形等操作。

3.調(diào)整一張圖像的亮度、對比度、飽和度等基本屬性，并嘗試應(yīng)用不同的濾鏡效果。

4.根據(jù)自己的興趣和想法，選取一張圖像進(jìn)行加工制作，可以嘗試運(yùn)用我們剛剛學(xué)到的技巧和屬性調(diào)整，創(chuàng)作出具有個(gè)性的圖像作品。

5.深入研究圖像處理軟件的高級功能，如調(diào)整圖像的曲線、色彩平衡等，并嘗試將這些功能應(yīng)用到自己的作品中。

6.探索圖像處理在實(shí)際應(yīng)用中的案例，如廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作等，并嘗試為自己的班級或?qū)W校活動(dòng)設(shè)計(jì)海報(bào)或宣傳冊。

7.了解圖像處理領(lǐng)域的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，可以閱讀相關(guān)文章或參加線上線下的講座和研討會(huì)。

8.學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的圖像處理項(xiàng)目進(jìn)行課后實(shí)踐，如制作一本電子相冊、設(shè)計(jì)一套表情包等，并將作品展示給同學(xué)和老師，互相交流和學(xué)習(xí)。

9.學(xué)生可以參加與圖像處理相關(guān)的競賽或活動(dòng)，如信息素養(yǎng)大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

10.學(xué)生可以參觀圖像處理軟件的開發(fā)企業(yè)，了解企業(yè)需求和發(fā)展前景，為自己未來的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)①打開圖像

②關(guān)閉圖像

③保存圖像

2.圖像編輯技巧

①剪切圖像

②復(fù)制圖像

③粘貼圖像

④變形圖像

3.圖像屬性調(diào)整

①亮度調(diào)整

②對比度調(diào)整

③飽和度調(diào)整

4.濾鏡效果應(yīng)用

①應(yīng)用濾鏡

②調(diào)整濾鏡強(qiáng)度

③選擇濾鏡效果

5.創(chuàng)作個(gè)性作品

①選取圖像

②加工制作

③創(chuàng)作個(gè)性作品

板書設(shè)計(jì)示例：

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圖像處理軟件基本操作

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1.打開圖像2.關(guān)閉圖像3.保存圖像

圖像編輯技巧

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1.剪切圖像2.復(fù)制圖像3.粘貼圖像4.變形圖像

圖像屬性調(diào)整

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1.亮度調(diào)整2.對比度調(diào)整3.飽和度調(diào)整

濾鏡效果應(yīng)用

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1.應(yīng)用濾鏡2.調(diào)整濾鏡強(qiáng)度3.選擇濾鏡效果

創(chuàng)作個(gè)性作品

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1.選取圖像2.加工制作3.創(chuàng)作個(gè)性作品

```課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圖像圖形處理——素材的加工制作。我們首先了解了圖像處理軟件的基本操作，包括打開、關(guān)閉和保存圖像。接著，我們學(xué)習(xí)了圖像的剪切、復(fù)制、粘貼和變形等基本編輯技巧，以及如何調(diào)整圖像的亮度、對比度和飽和度等基本屬性。最后，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用不同的濾鏡效果，創(chuàng)作出具有個(gè)性的圖像作品。

當(dāng)堂檢測

1.請簡述圖像處理軟件的基本操作。

2.請舉例說明圖像的剪切、復(fù)制、粘貼和變形等基本編輯技巧。

3.請簡述如何調(diào)整圖像的亮度、對比度和飽和度等基本屬性。

4.請舉例說明如何應(yīng)用不同的濾鏡效果，創(chuàng)作出具有個(gè)性的圖像作品。

5.請結(jié)合自己的實(shí)際操作，分享一下你在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)心得和收獲。

答案：

1.圖像處理軟件的基本操作包括打開、關(guān)閉和保存圖像。

2.圖像的剪切、復(fù)制、粘貼和變形等基本編輯技巧，例如剪切圖像可以將圖像的一部分裁剪掉，復(fù)制圖像可以將圖像的一部分復(fù)制到另一個(gè)位置，粘貼圖像可以將復(fù)制的內(nèi)容粘貼到指定位置，變形圖像可以對圖像進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、縮放等操作。

3.調(diào)整圖像的亮度、對比度和飽和度等基本屬性，可以通過圖像處理軟件的屬性調(diào)整功能來實(shí)現(xiàn)，例如提高亮度可以使圖像更明亮，提高對比度可以使圖像的明暗對比更明