黑龍江省綏化市2018年中考化學(xué)真題試題(含解析)

黑龍江省綏化市2018年中考化學(xué)真題試題一、選擇題（本題共15個小題．每小題2分，共30分．1-12題每題各有一個正確選項；13-15題每題各有一個或兩個正確選項，選項不全得1分，有錯誤選項不得分）請在答題卡上用2B鉛筆將你的選項所對應(yīng)的大寫字母涂黑1．2018年5月28日吉林省松原市發(fā)生5.7級地震，綏化大部分地區(qū)有震感。下列各種災(zāi)后救援及生活行為中，主要利用化學(xué)變化的是（）A．搭建帳篷 B．生火做飯 C．鏟除廢石 D．砍斷傾倒樹木【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、搭建帳篷只是撐起帳篷，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、生火做飯包含著物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、鏟除廢石只是將其弄掉，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、砍斷傾倒樹木，只是將其砍斷，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。故選：B?！军c評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2．（2.00分）能源合作是“一帶一路”重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。石油屬于（）A．單質(zhì) B．氧化物 C．混合物 D．純凈物【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，石油中有汽油、煤油、柴油等，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【解答】解：A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，故選項錯誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，故選項錯誤；C、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，石油中有汽油、煤油、柴油等，屬于混合物；故選項正確；D、純凈物是由一種物質(zhì)組成，故選項錯誤；故選：C?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．（2.00分）2018年世界環(huán)境日，中國的主題是“美麗中國，我是行動者”下列做法不符合這一主題的是（）A．焚燒秸稈B．垃圾分類回收C．拒絕一次性筷子D．發(fā)展太陽能電池【分析】A、焚燒秸稈生成有害氣體和煙塵，不符合這一主題；B、垃圾分類回收，做到資源循環(huán)利用，符合這一主題；C、拒絕一次性筷子符合這一主題；D、發(fā)展太陽能電池符合這一主題?！窘獯稹拷猓篈、焚燒秸稈生成有害氣體和煙塵，不符合這一主題；故選項正確；B、垃圾分類回收，做到資源循環(huán)利用，符合這一主題；故選項錯誤；C、拒絕一次性筷子符合這一主題，故選項錯誤；D、發(fā)展太陽能電池符合這一主題，故選項錯誤；故選：A?！军c評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。4．（2.00分）初中化學(xué)要求學(xué)生必須掌握規(guī)范的實驗操作。下列實驗操作中正確的是（）【分析】A、根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析判斷。B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。C、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷。D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。C、配制氯化鈉溶液時，溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒內(nèi)進行，圖中所示操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。5．（2.00分）人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它能加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”，我國科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se元素的化合價是（）A．+2 B．+4 C．+6 D．﹣2【分析】在化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零?！窘獯稹拷猓涸O(shè)Na2SeO3中硒元素的化合價為x。（+1）×2+x+（﹣2）×3=0x=+4故選：B。【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。6．（2.00分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。下列應(yīng)用中，錯誤的是（）A．將硝酸銨溶于水制作熱敷袋B．用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污C．把水噴向空中，可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量D．進入久未開啟的菜窖，要先做燈火實驗【分析】A．硝酸銨溶于水吸熱；B．汽油能夠溶解油污，可以形成溶液；洗滌劑對油污具有乳化作用，能夠使油污分散成極細小的微粒；C．水和空氣的接觸面積增大時，能夠增加水的溶氧量；D．久未開啟的菜窖二氧化碳含量可能過高，據(jù)此結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)進行分析判斷。【解答】解：A．硝酸銨溶于水吸熱，因此硝酸銨可用于制作冰袋可用于給高燒病人降溫，故錯誤；B．用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污。這兩者的原理不同，用汽油除去油污是利用了汽油能夠溶解油污的性質(zhì)，用洗滌劑除去油污是利用了洗滌劑對油污的乳化作用，故正確；C．把水噴向空中時，能夠增大水和空氣的接觸面積，從而可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量，故正確；D．久未開啟的菜窖二氧化碳含量可能過高，進入久未開啟的菜窖要先做燈火實驗，以檢驗二氧化碳含量是否過高，故正確。故選：A?！军c評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識，為生產(chǎn)、生活服務(wù)。7．（2.00分）“化學(xué)為生命密碼解鎖”，DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解物之一。關(guān)于它的說法正確的是（）A．C4H5ON3是由三個元素組成B．C4H5ON3屬于氧化物C．C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成D．C4H5ON3的相對分子質(zhì)量是111【分析】A．根據(jù)元素的規(guī)定來分析；B．根據(jù)氧化物的概念來分析；C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；D．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析。【解答】解：A．元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故錯誤；B．氧化物是由兩種元素組成的化合物，而C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；C．C4H5ON3是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；D．胞嘧啶（C4H5ON3）的相對分子質(zhì)量為12×4+1×5+16+14×3=111，故正確。故選：D。【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。8．（2.00分）下表是部分知識的歸納，其中正確的一組是（）A、性質(zhì)與用途B、化肥與施用干冰可用于人工降雨紅磷燃燒產(chǎn)生大量的煙霧，可用做煙霧彈銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用合理施用鉀肥，可增強作物的抗倒伏能力C、環(huán)保與能源D、健康與安全為治理霧霾，禁止使用化石燃料為減少“白色污染”，使用可降解塑料家用電器著火，用水澆滅霉變的大米清洗煮熟后，可繼續(xù)食用A．A B．B C．C D．D【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析；B．根據(jù)銨態(tài)氮肥的使用注意事項，鉀肥的作用考慮；C．根據(jù)化學(xué)與環(huán)境保護的關(guān)系來分析；D．根據(jù)化學(xué)物質(zhì)與人體健康的關(guān)系來分析?！窘獯稹拷猓篈．磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，所以磷可以用做煙霧彈，故錯誤；B．銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用，是由于二者反應(yīng)生成氨氣，造成降低肥效；鉀肥的作用是促進莖的生長，抗倒伏，故正確；C．為治理霧霾，要減少使用化石燃料，開發(fā)新能源，不能禁止使用化石燃料，故錯誤；D．家用電器著火用水澆滅，會引起觸電、損壞電器；霉變的大米中含有霉菌毒素，即使洗凈煮熟也不能食用，故錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，但涉及知識點較多，選用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項中歸納和總結(jié)有錯誤，即可排除該選項）是快速正確解答此類題的捷徑。9．（2.00分）二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)之一。如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法正確的是（）A．x=8B．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06gC．硫元素和氧元素均屬于非金屬元素D．由于硫、氧兩種原子的中子數(shù)不同，所以二者不屬于同一種元素【分析】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱?！窘獯稹拷猓篈、x=8﹣6=2，該選項說法不正確；B、硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06，該選項說法不正確；C、硫元素和氧元素均屬于非金屬元素，該選項說法正確；D、由于硫、氧兩種原子的質(zhì)子數(shù)不同，所以二者不屬于同一種元素，該選項說法不正確。故選：C?！军c評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。10．（2.00分）下列應(yīng)用的敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確的是（）選項用途化學(xué)原理（用化學(xué)方程式表示）基本反應(yīng)類型A高爐煉鐵3CO+2Fe2O3═2Fe+3CO2置換反應(yīng)B稀鹽酸用于除鐵銹Fe2O3+2HCl═FeCl2+2H2O化合反應(yīng)C用熟石灰處理硫酸廠廢液Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O復(fù)分解反應(yīng)D電解水制氫氣2H2O═2H2+O2分解反應(yīng)A．A B．B C．C D．D【分析】A、高溫條件下，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；B、鐵銹主要成分是氧化鐵，氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；C、氫氧化鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水；D、電解水生成氫氣和氧氣。【解答】解：A、高溫條件下，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+2Fe2O32Fe+3CO2，不屬于置換反應(yīng)，該選項說法不正確；B、鐵銹主要成分是氧化鐵，氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，不屬于化合反應(yīng)，該選項說法不正確；C、氫氧化鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O，屬于復(fù)分解反應(yīng)，該選項說法正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，屬于分解反應(yīng)，該選項化學(xué)方程式書寫不正確。故選：C?！军c評】書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”。11．（2.00分）伽利略說：“一切推理都必須從觀察和實踐中得來”。以下推理正確的是（）A．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以稀有氣體可用作保護氣B．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨C．H2O和H2O2的組成元素相同，所以二者的化學(xué)性質(zhì)相同D．燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制三個條件【分析】A、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以稀有氣體可用作保護氣；B、酸雨是pH小于5.6的雨水；C、H2O和H2O2的組成元素相同，但屬于不同物質(zhì)，所以二者的化學(xué)性質(zhì)不同；D、燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度達到著火點，滅火只需破壞其中一個條件即可。【解答】解：A、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以稀有氣體可用作保護氣，正確；B、酸雨是pH小于5.6的雨水，錯誤；C、H2O和H2O2的組成元素相同，但屬于不同物質(zhì)，所以二者的化學(xué)性質(zhì)不同，錯誤；D、燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度達到著火點，滅火只需破壞其中一個條件即可，錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答。12．（2.00分）在一密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)的認識正確的是（）物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g202137反應(yīng)后質(zhì)量/g15321未知A．物質(zhì)Y一定是單質(zhì)B．反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12gC．反應(yīng)過程中X、Q的質(zhì)量比為9：4D．物質(zhì)Z一定的該反應(yīng)的催化劑【分析】本題可分析X、Y、Z三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Q是反應(yīng)物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷。【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了20g﹣15g=5g，為反應(yīng)物；Y的質(zhì)量增加了32g﹣2g=30g，故Y是生成物，生成的Y的質(zhì)量為30g；Z的質(zhì)量不變，Z可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，Q應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的Q的質(zhì)量為30g﹣5g=25g，故未測的數(shù)值為37g﹣25g=12g。A、該反應(yīng)為：X+Q→Y，故物質(zhì)Y一定是化合物，錯誤；B、反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12g，正確；C、反應(yīng)過程中X、Q的質(zhì)量比為：5：25=1：5，錯誤；D、Z的質(zhì)量不變，Z可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，錯誤；故選：B?！军c評】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運用質(zhì)量守恒定律。13．（2.00分）實驗方案的設(shè)計是實驗成功的基本保證。下列實驗方案設(shè)計不合理的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤區(qū)分羊毛和棉花灼燒，聞氣味B鑒別NH4Cl和KCl加熟石灰研磨，聞氣味C除去CO中混有的CO2將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末DFe粉中混有CuCl2加入足量的水，過濾A．A B．B C．C D．D【分析】A、羊毛富含蛋白質(zhì)，灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；B、銨根離子能夠氫氧根離子結(jié)合生成氨氣，氨氣有刺激性氣味；C、高溫條件下，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳；D、鐵不溶于水，氯化銅易溶于水。【解答】解：A、分別灼燒時，能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味的是羊毛，另一種是棉花，該選項設(shè)計合理；B、加熟石灰研磨，能夠產(chǎn)生刺激性氣味的是氯化銨，另一種是氯化鉀，該選項設(shè)計合理；C、將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末時，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該選項設(shè)計不合理；D、加入足量的水時，氯化銅溶解在水中，過濾得到鐵粉，該選項設(shè)計合理。故選：C?！军c評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。14．（2.00分）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B．t1℃時甲、乙兩物質(zhì)形成的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等C．當(dāng)甲中含有少量的乙時，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲D．將M點的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩邷囟鹊姆椒ā痉治觥扛鶕?jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓篈、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，故A錯誤；B、t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，所以形成的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故B正確；C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以當(dāng)甲中含有少量的乙時，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故C正確；D、將M點的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〗档蜏囟然蛟黾尤苜|(zhì)的方法，故D錯誤。故選：BC。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。15．（2.00分）在已平衡的天平兩邊分別放一個等質(zhì)量的燒杯，燒杯中裝有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸，在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵，在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡，則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為（）A．36：19 B．12：43 C．24：31 D．13：42【分析】天平平衡不是取決于加入了多少，而是取決于剩余了多少，也就是取決于質(zhì)量的凈增加。所以在計算中要關(guān)注質(zhì)量增加量?！窘獯稹拷猓鹤髠?cè)：設(shè)加入5.6g的鐵引起的左盤質(zhì)量增加為xFe+2HCl═FeCl2+H2↑質(zhì)量增加量56256﹣2=545.6gxx=5.4g左盤凈增加了5.4g，所以右盤也應(yīng)該凈增加5.4g才能平衡。在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，所以需要生成0.1g氫氣，設(shè)鎂的質(zhì)量為yMg+2HCl═MgCl2+H2↑242y0.1gy=1.2g所以銅的質(zhì)量為5.5g﹣1.2g=4.3g混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為1.2g：4.3g=12：44故選：B。【點評】根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。二、填空題（本題共9個小題．每空1分，共33分）請在答題卡上把你的答案寫在相對應(yīng)的題號后的指定區(qū)域內(nèi)16．（3.00分）你中午吃西瓜了嗎？下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)。營養(yǎng)成分水分蛋白質(zhì)脂肪糖類X鈣鐵鋅質(zhì)量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg（1）表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的維生素，其作用是調(diào)節(jié)肌體內(nèi)進行的各種化學(xué)反應(yīng)，以保持健康。（2）西瓜中含有的鐵元素可預(yù)防貧血?！痉治觥浚?）根據(jù)人體所需的營養(yǎng)素來分析；（2）根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析?！窘獯稹拷猓海?）水、無機鹽、糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素是人體所需的六大營養(yǎng)素，所以X是指維生素；維生素可以調(diào)節(jié)肌體內(nèi)進行的各種化學(xué)反應(yīng)，以保持健康；故填：維生素；調(diào)節(jié)肌體內(nèi)進行的各種化學(xué)反應(yīng)，以保持健康；（2）西瓜中含有的鐵元素可以預(yù)防貧血；故填：鐵?！军c評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一。17．（3.00分）將下列短文中帶點的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。大約46億年前地球形成時，溫度很高，大氣主要含氦元素和氫元素H，隨著地球的冷卻，大氣中的水蒸氣冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化鈉（氯化鈉中鈉元素的化合價顯+1價Cl）、銨鹽（銨根離子NH4+）等鹽溶于雨水，雨水充滿了地表，海洋由此形成?！痉治觥繗湓氐脑胤柨梢员硎緸闅湓?；鹽酸的化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號正上方；每個銨根離子帶1個單位正電荷?！窘獯稹拷猓簹湓乜梢员硎緸镠；氯化鈉中鈉元素化合價是+1，可以表示為Cl；銨根離子可以表示為NH4+。故填：H；Cl；NH4+?！军c評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小。18．（4.00分）繼“共享單車”之后又推出了“共享汽車”。如圖所示，“共享汽車”使用的是純電動汽車，充滿電時可行駛約170公里。請回答下列問題。（1）“共享汽車”的外部材料中屬于有機合成材料的是塑料燈罩（填一種即可）；屬于金屬材料的是鍍鋅鋼板車身（填一種即可）。（2）電動汽車的使用減少了化石燃料的消耗，同時，汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，還具有的主要優(yōu)點是不產(chǎn)生污染物，綠色環(huán)保（3）請用分子的觀點解釋“炎熱的夏天，自行車輪胎易爆胎”的原因溫度升高，分子間的間隔變大，氣體體積膨脹。【分析】（1）根據(jù)材料的分類來分析；（2）根據(jù)電動汽車的優(yōu)點來分析；（3）根據(jù)分子的性質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓海?）蘇麗、合成纖維和合成橡膠屬于三大有機合成材料，所以塑料燈罩和橡膠輪胎屬于有機合成材料；金屬材料包括純金屬與合金，所以鍍鋅鋼板車身和鋁合金輪轂屬于金屬材料；故填：塑料燈罩；鍍鋅鋼板車身；（2）電動汽車的使用減少了化石燃料的消耗，同時，汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，還具有不產(chǎn)生污染物，綠色環(huán)保的優(yōu)點；故填：不產(chǎn)生污染物，綠色環(huán)保；（3）夏天，溫度升高，分子的能量增大，運動速率加快，間隔變大，故夏天易爆胎；故填：溫度升高，分子間的間隔變大，氣體體積膨脹?！军c評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，在學(xué)習(xí)中要理論聯(lián)系實際，在實踐中理解知識，掌握并運用知識。19．十九大報告對于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。（1）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的吸附性。（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用的煮沸方法降低水的硬度。（3）下列做法會造成水體污染的是②③①不向河中扔垃圾②生活污水直接排放③工業(yè)廢水直接排放④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥【分析】（1）根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答。（2）根據(jù)檢驗硬水、軟水的方法和硬水軟化的方法分析回答。（3）根據(jù)水的污染源分析判斷?！窘獯稹拷猓海?）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的吸附性。（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，水生活中可用的煮沸方法降低水的硬度。（3）①不向河中扔垃圾，能防止水體污染；②生活污水直接排放，會造成水體污染③工業(yè)廢水直接排放，會造成水體污染④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥，能減少水體的污染。故答為：（1）吸附；（2）肥皂水，煮沸；②③（3）②③?！军c評】本題主要考查了的水的凈化和保護的基礎(chǔ)知識，難度不大，加強水的知識的歸納和學(xué)習(xí)，有利于解答本題。20．清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）。請回答下列問題。（1）丁的化學(xué)式為H2O（2）參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為3：22。（填最簡整數(shù)比）（3）由該圖可知，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中能否再分。【分析】根據(jù)題目信息和質(zhì)量守恒定律可寫出反應(yīng)的方程式為：二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水的化學(xué)方程式為：3H2+CO2CH3OH+H2O，據(jù)此計算反應(yīng)的質(zhì)量比，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的區(qū)別等?！窘獯稹拷猓河深}目信息和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)的方程式為：二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水的化學(xué)方程式為：3H2+CO2CH3OH+H2O。（1）由上述反應(yīng)可知，丁的化學(xué)式為：H2O。（2）由方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為：（2×3）：44=3：22；（3）由微粒的變化可知，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中能否再分。答案：（1）H2O；（2）3：22；（3）在化學(xué)變化中能否再分?！军c評】此題是對化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問題的考查，根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類，寫出反應(yīng)的方程式，然后結(jié)合相關(guān)的知識分析解答即可。21．（4.00分）如圖為木炭還原氧化銅的實驗裝置。請回答下列問題。（1）試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CuO+C2Cu+CO2↑。（2）酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度。（3）實驗中，試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（4）若要使80g氧化銅完全被還原，試管A中實際加入的碳的質(zhì)量應(yīng)＞6g。（選填“＞”“＜”或“=”）【分析】（1）根據(jù)在高溫條件下，碳能還原氧化銅寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）酒精燈加網(wǎng)罩能集中火焰，提高溫度，據(jù)此分析回答；（3）根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（4）根據(jù)實驗的過程分析回答?！窘獯稹拷猓海?）在高溫條件下，碳能還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，所以試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CuO+C2Cu+CO2↑。（2）在實驗時，給酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度。（3）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，所以實驗中，試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（4）若要使80g氧化銅完全被還原，由于碳能與氧氣反應(yīng)等，試管A中實際加入的碳的質(zhì)量應(yīng)＞6g。故答為：（1）2CuO+C2Cu+CO2↑。（2）集中火焰，提高溫度。（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（4）＞。【點評】本題考查木炭還原氧化銅的實驗及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)，要求學(xué)生熟練掌握。22．（6.00分）被譽為“中國天眼”的FAST，是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠鏡，如圖所示。請回答下列問題。（1）選擇角鋼而不用純鐵作塔架的主要原因是鋼的硬度大。（2）角鋼中含有錳（Mn）和硅，錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成錳的化合物中錳元素顯+2價。請寫出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mn+2HCl═MnCl2+H2↑。（3）請你寫出一條防止鐵制材料生銹的具體措施刷漆。（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋁粉，反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Ag；濾液中一定含有的溶質(zhì)是Al（NO3）3、Cu（NO3）2，可能含有的溶質(zhì)是AgNO3。（均填化學(xué)式）【分析】根據(jù)合金的硬度大于純金屬解答；根據(jù)錳與鹽酸反應(yīng)生成氯化錳以及金屬防銹的措施解答，根據(jù)金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）選擇角鋼而不用純鐵作塔架是因為鋼的硬度大，故填：鋼的硬度大。（2）錳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化錳和氫氣，化學(xué)方程式為Mn+2HCl═MnCl2+H2↑，故填：Mn+2HCl═MnCl2+H2↑。（3）刷漆能防止鐵制材料生銹，故填：刷漆。（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋁粉，鋁首先與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋁，然后與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋁和銅，反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明不含有氫前的金屬，也就是鋁的量不足，一定能發(fā)生的反應(yīng)是鋁和硝酸銀的反應(yīng)，故濾渣中一定含有的金屬是Ag；濾液中一定含有的溶質(zhì)是Al（NO3）3、Cu（NO3）2，可能含有的溶質(zhì)是AgNO3，故填：Ag；Al（NO3）3、Cu（NO3）2；AgNO3。【點評】掌握金屬的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。23．某溶液中可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種，為了探究其組成，取一定質(zhì)量的該溶液，向其中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題。（1）該溶液中一定含有的溶質(zhì)是HCl、CuCl2，可能含有的溶質(zhì)是NaNO3。（均填化學(xué)式）（2）請寫出上述過程中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ba（OH）2═BaCl2+2H2O。（3）當(dāng)?shù)渭託溲趸^溶液至圖中b點時，溶液中一定含有的溶質(zhì)是BaCl2。（填化學(xué)式）（4）所取溶液中含有氯化銅的質(zhì)量為13.5g。【分析】由題目的信息和圖象可知：沉淀開始時沒有產(chǎn)生，說明原溶液中有酸，因為硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，硫酸鋇不溶于三大強酸，因此有鹽酸，沒有硫酸；氯化銅與氫氧化鋇能產(chǎn)生氫氧化銅藍色沉淀，并且符合題意，因此一定有氯化銅，而硝酸鈉不能確定，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓撼恋黹_始時沒有產(chǎn)生，說明原溶液中有酸，因為硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，硫酸鋇不溶于三大強酸，因此有鹽酸，沒有硫酸；氯化銅與氫氧化鋇能產(chǎn)生氫氧化銅藍色沉淀，并且符合題意，因此一定有氯化銅，而硝酸鈉不能確定；（1）該溶液中一定含有的溶質(zhì)是鹽酸和氯化銅，可能含有的溶質(zhì)是硝酸鈉，故填：HCl、CuCl2；NaNO3；（2）鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，故填：2HCl+Ba（OH）2═BaCl2+2H2O；（3）到達b點，則鹽酸和氯化銅全部反應(yīng)完，生成的是氯化鋇，故填：BaCl2；（4）生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量為9.8g，設(shè)氯化銅的質(zhì)量為xBa（OH）2+CuCl2═Cu（OH）2↓+BaCl213598x9.8gx=13.5g故填：13.5g?！军c評】本考點考查的是酸堿鹽的鑒別，要由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論。酸堿鹽是初中階段的一個重點，可以根據(jù)不同的性質(zhì)來鑒別，因此掌握好酸堿鹽的性質(zhì)，用途也就會迎刃而解。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。24．現(xiàn)有MgCO3和BaCO3組成的固體混合物6g，放入到100g某濃度的稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，得到不飽和溶液的質(zhì)量為103.8g，則原固體混合物中Mg、Ba兩種元素的質(zhì)量分數(shù)總和為46.7%?！痉治觥刻妓徭V與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求得二氧化碳的質(zhì)量，進一步計算固體混合物中碳酸根的質(zhì)量，可以求解原固體混合物中Mg、Ba兩種元素的質(zhì)量分數(shù)總和。【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為6g+100g﹣103.8g=2.2g，根據(jù)MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑，BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑，可得CO3～CO2，設(shè)原固體混合物中碳酸根的質(zhì)量為xCO3～CO2，6444x2.2gx=3.2g則原固體混合物中Mg、Ba兩種元素的質(zhì)量為6g﹣3.2g=2.8g原固體混合物中Mg、Ba兩種元素的質(zhì)量分數(shù)總和為×100%≈46.7%故填：46.7%。【點評】本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律綜合分析和解決實際問題的能力。增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力。三、實驗與探究（本題共3個小題．每空1分，共20分）請在答題卡上把你的答案寫在相對應(yīng)的題號后的指定區(qū)域內(nèi)綏化市化學(xué)試題第5頁《共8頁）25．下列裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)給出的裝置回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱長頸漏斗。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號），化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑，若用C裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡均勻連續(xù)的冒出時，開始收集。（3）用B和E裝置制取并收集CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。選擇裝置B作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置，其突出優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→efcd（用導(dǎo)氣管端口字母表示）【分析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。裝置B的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，要先除雜質(zhì)后干燥，并且長進短出?！窘獯稹拷猓海?）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；若用C裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到：氣泡均勻連續(xù)的冒出時，開始收集；故答案為：A；2KClO32KCl+3O2↑；氣泡均勻連續(xù)的冒出；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；裝置B的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，要先除雜質(zhì)后干燥，并且長進短出故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；b；efcd；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和除雜等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。26．（5.00分）在介紹氫氣的制法時，老師告訴同學(xué)們，鋁絲與一種可以用鐵制容器盛裝的溶液反應(yīng)，也會生成氫氣?！咎岢鰡栴}】與鋁絲反應(yīng)的是什么溶液？【交流討論】分析后，大家一致認為該溶液不是稀鹽酸或稀硫酸，原因是稀鹽酸、稀硫酸也會與鐵反應(yīng)，不能用鐵制容器盛放。同學(xué)們決定進一步探究。老師為同學(xué)們提供了該溶液。【查閱資料】含有不同金屬離子的溶液在灼燒時會產(chǎn)生不同顏色的火焰鈉鈣鉀黃色磚紅色紫色（透過藍色鈷玻璃）【實驗探究】①小強取該溶液于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變藍。②小明用鉑絲蘸取該溶液在酒精燈火焰上灼燒，觀察到火焰呈黃色。③有同學(xué)提出應(yīng)向該溶液中滴加稀鹽酸，小美取該溶液于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸后，沒有看到明顯現(xiàn)象，這樣做是為了排除C（填離子符號）的干擾?！緦嶒灲Y(jié)論】該溶液為氫氧化鈉溶液?！窘涣鞣此肌竣倮蠋煾嬖V同學(xué)們，鋁與該溶液反應(yīng)除了生成氫氣外，還生成了一種含有A1O2﹣的鹽，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。②金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑，而生活中使用的鋁制品卻耐腐蝕，原因是鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步反應(yīng)。【分析】【交流討論】根據(jù)鐵會與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成氫氣進行分析；【實驗探究】根據(jù)紫色石蕊遇堿變藍色，鈉離子的焰色反應(yīng)是黃色，碳酸根離子和酸反應(yīng)會生成二氧化碳等知識進行分析；【交流反思】①根據(jù)鋁、水和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣進行分析；②根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步反應(yīng)進行分析?！窘獯稹拷猓骸窘涣饔懻摗胯F會與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，不能用鐵制容器盛放，所以分析后，大家一致認為該溶液不是稀鹽酸或稀硫酸；【實驗探究】紫色石蕊遇堿變藍色，鈉離子的焰色反應(yīng)是黃色，碳酸根離子和酸反應(yīng)會生成二氧化碳，所以①小強取該溶液于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變藍，說明該溶液顯堿性，②小明用鉑絲蘸取該溶液在酒精燈火焰上灼燒，觀察到火焰呈黃色，說明該溶液中含有鈉離子；③有同學(xué)提出應(yīng)向該溶液中滴加稀鹽酸，小美取該溶液于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸后，沒有看到明顯現(xiàn)象，這樣做是為了排除C的干擾；【實驗結(jié)論】該溶液為氫氧化鈉溶液；【交流反思】①鋁、水和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣，化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；②鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步反應(yīng)，所以金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑，而生活中使用的鋁制品卻耐腐蝕。故答案為：【交流討論】稀鹽酸、稀硫酸也會與鐵反應(yīng)，不能用鐵制容器盛放；【實驗探究】③C；【實驗結(jié)論】氫氧化鈉；【交流反思】①2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；②鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步反應(yīng)?！军c評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。27．（8.00分）實驗室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測定其中小蘇打的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進行實驗。已知：①該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物③加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3NaCO3+H2O+CO2↑探究過程如下：Ⅰ．稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的裝置C、D的質(zhì)量，分別為：m、m1、m2；Ⅱ．將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給玻璃管加熱Ⅲ．待玻璃管中樣品完全反應(yīng)，打開彈簧夾通空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻Ⅳ．再次稱量裝置C、D的質(zhì)量，分別為m3、m4請回答下列問題（1）裝置A中堿石灰的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳（2）裝置C中所裝藥品為濃硫酸（3）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（4）裝置E的作用防止空氣中的二氧化碳進入D裝置中（5）依據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)計算，該樣品中小蘇打的質(zhì)量分數(shù)為%（用相關(guān)字母表示）。（6）誤差分析。按上述實驗步驟測得該樣品中小蘇打的質(zhì)量分數(shù)偏大（填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”），理由是加熱樣品前沒有把裝置中的空氣排出。【分析】堿石灰能夠吸收水蒸氣和二氧化碳，濃硫酸能夠吸收水蒸氣，氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，并且能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水?！窘獯稹拷猓海?）裝置A中堿石灰的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳。故填：吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳。（2）裝置C中所裝藥品為濃硫酸，用來吸收水蒸氣。故填：濃硫酸。（3）裝置D中二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。（4）裝置E的作用是防止空氣中的二氧化碳進入D裝置中。故填：防止空氣中的二氧化碳進入D裝置中。（5）設(shè)碳酸氫鈉質(zhì)量為x，2NaHCO3NaCO3+H2O+CO2↑，16844xm4=，x=m4，該樣品中小蘇打的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=%。故填：%。（6）按上述實驗步驟測得該樣品中小蘇打的質(zhì)量分數(shù)偏大，理由是加熱樣品前沒有把裝置中的空氣排出。故填：偏大；加熱樣品前沒有把裝置中的空氣排出?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。四、理解與應(yīng)用（本題共2個小題．每空1分，共8分）請在答題卡上把你的答案寫在相對應(yīng)的題號后的指定區(qū)域內(nèi)28．（3.00分）海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源。海水曬鹽能得到粗鹽和苦鹵，粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。請回答下列問題。（1）蒸發(fā)過程中使用到玻璃棒，其作用是攪拌，使液體均勻受熱，防止液滴飛濺。（2）若要去除粗鹽中可溶性的雜質(zhì)氯化鎂和氯化鈣，可依次加入過量的X和碳酸鈉兩種溶液。下列物質(zhì)中，可作為X的物質(zhì)有BCD。A、KOHB、Ba（OH）2C、Ca（OH）2D、NaOH（3）操作Ⅱ后向所得濾液中加入適量的鹽酸，其目的是除去濾液中的碳酸鈉和氫氧化鈉，最后通過蒸發(fā)結(jié)晶得到較為純凈的氯化鈉。【分析】（1）根據(jù)蒸發(fā)過程中使用到玻璃棒，其作用是：攪拌，使液體均勻受熱，防止液滴飛濺進行分析；（2）根據(jù)除雜的原則是除去雜質(zhì)，不能引入新的雜質(zhì)進行分析；（3）根據(jù)除雜過程中加入的氫氧化鈉、碳酸鈉，或生成的氫氧化鈉是過量的，對于氯化鈉也是雜質(zhì)，與鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈉進行分析?！窘獯稹拷猓海?）蒸發(fā)過程中使用到玻璃棒，其作用是：攪拌，使液體均勻受熱，防止液滴飛濺；（2）除雜的原則是除去雜質(zhì)，不能引入新的雜質(zhì)A、氫氧化鉀和氯化鎂反應(yīng)生成的氯化鉀對于氯化鈉是雜質(zhì)，故A錯誤；B、氫氧化鋇和氯化鎂反應(yīng)生成氯化鋇和氫氧化鎂沉淀，氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，可以除雜，故B正確；C、氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，可以除雜，故C正確；D、氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，可以除雜，故D正確。故選：BCD；（3）除雜過程中加入的氫氧化鈉、碳酸鈉，或生成的氫氧化鈉是過量的，對于氯化鈉也是雜質(zhì)，與鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈉，所以操作Ⅱ后向所得濾液中加入適量的鹽酸，其目的是除去濾液中的碳酸鈉和氫氧化鈉，最后通過蒸發(fā)結(jié)晶得到較為純凈的氯化鈉。故答案為：（1）攪拌，使液體均勻受熱，防止液滴飛濺；（2）BCD；（3）除去濾液中的碳酸鈉和氫氧化鈉。【點評】本題考查粗鹽提純食鹽等知識