Unit 7 Films Period 1 Welcome to the unit 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)

Unit7FilmsPeriod1Welcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析一、教材分析：“Unit7FilmsPeriod1Welcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)”本節(jié)課為單元起始課，旨在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電影主題，通過(guò)介紹不同類型的電影和電影相關(guān)詞匯，激發(fā)學(xué)生對(duì)電影的興趣。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過(guò)圖片和真實(shí)語(yǔ)境的引入，幫助學(xué)生理解和掌握新詞匯，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，提升語(yǔ)言理解和表達(dá)能力；通過(guò)參與討論和分享，發(fā)展合作學(xué)習(xí)和批判性思維；增強(qiáng)跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下電影的表達(dá)方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與電影相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如不同電影類型的英語(yǔ)表達(dá)（comedy,tragedy,action,etc.）。

②學(xué)會(huì)使用情態(tài)動(dòng)詞should/could/might等表達(dá)對(duì)電影的推薦和喜好。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分不同電影類型的詞匯和特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確描述電影類型。

②在實(shí)際交流中，能夠靈活運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞和推薦句型進(jìn)行表達(dá)，并在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：電子版教材、PPT課件、電影片段視頻。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布包含電影類型詞匯和句型的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞電影類型和推薦表達(dá)，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能列舉幾種電影類型并描述它們的特點(diǎn)嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和參與度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解不同電影類型和推薦表達(dá)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)，教師進(jìn)行查看和反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高學(xué)習(xí)興趣。

信息技術(shù)手段：利用教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的有效共享。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解電影類型和表達(dá)方式，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：播放一段電影預(yù)告片，引導(dǎo)學(xué)生討論電影類型。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解不同電影類型的英語(yǔ)表達(dá)，以及如何使用情態(tài)動(dòng)詞進(jìn)行電影推薦。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，學(xué)生模擬電影推薦會(huì)，互相介紹電影并給出推薦理由。

解答疑問(wèn)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，實(shí)踐電影推薦的表達(dá)方式。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：清晰講解知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作，提高溝通和協(xié)作能力。

作用與目的：

培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于推薦一部電影的短文。

提供拓展資源：提供電影評(píng)論寫作的指導(dǎo)視頻和相關(guān)書籍列表。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成推薦電影的短文寫作。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電影評(píng)論寫作技巧。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，提升自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，通過(guò)寫作實(shí)踐提高語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)顯著，以下為學(xué)生通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)后取得的具體效果：

1.掌握了電影類型的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，能夠準(zhǔn)確描述不同類型的電影。例如，學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課堂討論中學(xué)習(xí)了comedy（喜?。?、tragedy（悲劇）、action（動(dòng)作片）等詞匯，并在課后作業(yè)中運(yùn)用這些詞匯描述了自己喜歡的電影類型。

2.學(xué)會(huì)了使用情態(tài)動(dòng)詞should、could、might等表達(dá)對(duì)電影的推薦和喜好。學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中模擬電影推薦會(huì)，運(yùn)用所學(xué)句型如“Ithinkyoushouldwatchthismoviebecauseit'sreallyfunny”或“Irecommendyoucouldseethisfilm,ithasgreatspecialeffects”進(jìn)行表達(dá)。

3.通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)，這有助于他們學(xué)會(huì)傾聽他人意見、表達(dá)自己觀點(diǎn)以及有效溝通。

4.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提升。在課前預(yù)習(xí)和課后拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生需要自主閱讀材料、思考問(wèn)題、完成作業(yè)，這些活動(dòng)促使他們形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

5.學(xué)生對(duì)電影文化有了更深入的了解，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)不同電影類型的英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生接觸到了不同文化背景下的電影表達(dá)方式，拓寬了視野。

6.學(xué)生在寫作能力方面取得了進(jìn)步。在課后作業(yè)中，學(xué)生需要撰寫一篇關(guān)于推薦一部電影的短文，這不僅鍛煉了他們的寫作能力，還讓他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

7.學(xué)生的批判性思維能力得到了培養(yǎng)。在課堂討論和課后反思中，學(xué)生需要對(duì)電影類型和推薦理由進(jìn)行思考，這有助于他們形成獨(dú)立思考和批判性思維的能力。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。通過(guò)完成各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，提高了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。板書設(shè)計(jì)1.電影類型詞匯

①Comedy（喜劇）

②Tragedy（悲?。?/p>

③Action（動(dòng)作片）

2.推薦表達(dá)句型

①"Irecommendyoushouldwatchthismovie."

②"Youcouldreallyenjoythistypeoffilm."

③"Thismoviemightbeyourcupoftea."

3.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①電影類型的英語(yǔ)表達(dá)及其特點(diǎn)

②情態(tài)動(dòng)詞should/could/might的用法

③電影推薦的表達(dá)方式及句型結(jié)構(gòu)課后作業(yè)1.寫作作業(yè)：編寫一篇短文，介紹你最喜歡的電影類型，并給出至少兩個(gè)推薦電影的例子。要求使用本節(jié)課學(xué)到的電影類型詞匯和推薦表達(dá)句型。

2.口語(yǔ)作業(yè)：錄制一段視頻，模擬向朋友推薦一部電影，視頻中需要包含電影類型、推薦理由以及為什么你的朋友會(huì)喜歡這部電影。

題型一：改寫句子

原句：Ithinkyouwilllikethiscomedybecauseitisfunny.

改寫：You___________thiscomedybecauseitisfunny.

答案：mightenjoy

題型二：填空

電影《泰坦尼克號(hào)》是一部_______（電影類型），它講述了一段悲劇愛情故事。

答案：tragedy

題型三：翻譯句子

把以下句子翻譯成英文：

-我推薦你應(yīng)該看看這部動(dòng)作片，特效很棒。

-Irecommendyou___________thisactionmoviebecausethespecialeffectsaregreat.

答案：shouldwatch

題型四：寫作

寫一段話，描述你最近看過(guò)的一部電影，包括電影類型、主要情節(jié)和你的感受。使用至少三個(gè)本節(jié)課學(xué)到的詞匯。

答案示例：Lastweek,Iwatchedanactionmoviecalled"Avengers:Endgame".Itwasathrillingfilmwithlotsofexcitingscenes.Thestoryrevolvesaroundsuperheroessavingtheworldfromdestruction.Iwasreallyimpressedbythespecialeffectsandtheemotionalmoments.It'sdefinitelyamovieIwouldrecommendtoanyonewholovesactionandadventure.

題型五：角色扮演

與同伴一起練習(xí)以下角色扮演場(chǎng)景：

場(chǎng)景：你是電影俱樂(lè)部的成員，你的同伴想找一部電影來(lái)看，你向他推薦一部電影。

要求：使用本節(jié)課學(xué)到的推薦句型和電影類型詞匯。

答案示例：

A:Hi,I'mlookingforamovietowatch.Doyouhaveanyrecommendations?

B:Absolutely!Ithinkyoushouldwatch"Inception".It'sareallyi