第6課+発表の準(zhǔn)備+全課件初中日語人教版八年級第二冊

第六課発表の準(zhǔn)備教師：ニャンコ古い建物課件預(yù)覽課件預(yù)覽01新單詞はっぴょう? 発表 (名?動３他) 發(fā)表発表を準(zhǔn)備する意見を発表するたてる② 建てる (動2他) 建造家を建てるビルを建てるアパートを建てる*注意：建てる→建ててかず①

數(shù)

(名) 數(shù)目さいしょ?

最初

(名.副) 最初,起初數(shù)が多い數(shù)を數(shù)える數(shù)えるV2計算，數(shù)かぞ旅行の最初の日最初の目的（もくてき）ところ③

所

(名) 地方,場所友達(dá)の所へ遊びに行きます。高い所に置きます。*ところ其他用法：

1）“某一點，某一方面”李さんの優(yōu)しいところが好きです。

2）表示時間。

最近のところ最近這段時間。

みせる② 見せる★

(動2他) 給…看,讓…看～は～に～を見せる給某人看某物BさんはAさんに寫真を見せます。李さん＿私＿絵＿見せました。部屋を見せるいいものを見せるすみません、その服を見せてください。はにを辨析見せるvs見る見る【みる】看，看見。（指看的動作）；

例：映畫を見る看電影見せる【みせる】給...看；（主語把某物給別人看）例：友だちに寫真を見せる。見てください。請（你）看。見せてください。請給某人看。これから?★

(名.副)

今后，將來;現(xiàn)在これからの若い者（わかいもの）今后的年輕人これから行きます。これからまじめに勉強します。

真面目（まじめ）：A2認(rèn)真，踏實君たちはこれからだ。你們的好日子還在后頭呢。勝負(fù)はこれからです。接下來才是決定勝負(fù)的時候。しょうぶはじめる? 始める (動2他) 開始仕事を始める勉強を始めるでは、授業(yè)を始めます。V中+始める

復(fù)合詞，表示開始某項動作或行為。★

例:①最近、フランス語を習(xí)い始めました。②雨が降り始めました。③勉強し始めるしらべる③ 調(diào)べる (動2他) 調(diào)查,查找言葉の意味を調(diào)べる事故の原因を調(diào)べる町の歴史について調(diào)べる辭書で調(diào)べるじこげんいんことばれきしげんかん① 玄関 (名) 門廳ぬぐ① 脫ぐ (動1他) 脫玄関で靴を脫ぐ服を脫ぐ帽子を脫ぐコートを脫いで椅子にかけるあがる? 上がる (動1自) 上,進;升起,提高，上漲階段を上がる2階に上がる成績が上がる

成績提高玄関から部屋に上がるせいせきだんかいだいどころ? 臺所

(名) 廚房キッチン①廚房臺所で料理を作る臺所用品（ようひん）ふろ②

風(fēng)呂

(名) 洗澡お風(fēng)呂に入る洗澡はい拓展階段一軒建ていっけんたてかい

だん拓展ベランダ廊下ろう

か拓展シャワーお風(fēng)呂ふろ拓展ベット床ゆか拓展畳（たたみ）障子（しょうじ）襖（ふすま）天井（てんじょう）襖あいだ?

間 (名)

之間，期間長い間長期，好久。休みの間も勉強を続ける（つづける）かべ?

壁 (名)

墻壁，(心理)隔閡壁に絵を描く二人の間に壁ができました。えがおおぜい③ 大勢 (副，名) 大批(人),眾多(人)人が大勢います。子どもが大勢來ました。中國へ旅行に來る人は大勢います。大勢の前で話します。勢ひく?

引く

★

(動1他)拖,拉;查(詞典);減去引き出し（抽屜）椅子を橫に引く辭書を引く5から3を引くと2になる押す「おす」あける? 開ける (動2他) 打開,開啟ドアを開けるふすまを開ける箱を開ける目を開ける25ページを開けてください。しょうかい? 紹介 (名?動３他) 介紹自己紹介友達(dá)を紹介するいい所を紹介する學(xué)校を紹介する面白い漫畫を紹介するグループ②

(名) 群,組,集團グループを作る組成小組グループに入る加入組織グループ學(xué)習(xí)分組學(xué)習(xí)討論法はいがくしゅう

たてもの② 建物

(名) 房屋,建筑物

ビル①

(名) 大樓,大廈

マンション①

(名) 公寓,公館

やね①

屋根

(名) 屋頂,房頂

ゆか?

床

(名) 地板

てんじょう? 天井

(名) 頂棚,天花板

かいだん? 階段

(名) 臺階,樓梯

ろうか?

廊下

(名) 走廊,樓道

ベランダ?

(名) 陽臺,涼臺關(guān)聯(lián)詞語豆知識日本常見的三種住宅分類：「一戸建て」、「アパート」、「マンション」①一戸建て：漢語意思是獨立住宅，也直譯為“一戶建”，字面意思一戶人家一棟建筑。類似于：比如大雄的家▼いっこだ日本的「一戸建」基本都在遠(yuǎn)離商業(yè)中心的住宅區(qū)，一家?guī)状似錁啡谌谧≡诘匾黄?。但?dāng)年輕人長大，需要獨自一人外出求學(xué)，或到大城市工作時，就不可避免要接觸另外兩種住宅：「アパート」和「マンション」②「アパート」：公寓③「マンション」：高級公寓

那么，這兩個詞又有什么區(qū)別？アパート：木造或者輕型鋼鐵架構(gòu)，2層樓▼我們在日劇日影中經(jīng)?？吹降摹弗ⅴ雪`ト」，看上去都比較老舊▼「マンション」就是重型鋼鐵架構(gòu)、鋼筋混凝土、或者其他堅固結(jié)構(gòu)，并且高度在3層以上的公寓。一般來說，「マンション」的設(shè)施設(shè)備比較完善，相對而言也更安全。02語法①Nについて接続：名詞/名詞詞組+について用法：表示動作行為涉及到的主題，范圍等。譯為：“關(guān)于～”“就～”

常用搭配：～について発表します?！摔膜い平B介します。鄭重說法：【Ｎにつきまして】修飾名詞：【ＮについてのＮ】

關(guān)于~的~①Nについて◆ぼくたちは今度の授業(yè)で「日本の古い家」について発表します。①張さんは中國の歴史について話しました。②ぼくはクラスで日本料理について発表しました。③張さんの発表につきましてどう思いますか。④バトル君は自分の故郷について作文を書きました。⑤バトル君は日本の古い家についての発表をしました。「につきまして」是「について」的鄭重說法。練習(xí)をしましょう！58ページ例文1、我就日本老房子做了匯報。2、巴特爾寫了一篇關(guān)于日語元旦的作文。3、周老師講了明天的工廠參觀學(xué)習(xí)相關(guān)事宜。わたしは日本の古い家について発表しました。バトル君は日本の元旦について作文を書きました。周先生は明日の工場見學(xué)について話しました。②Vながら接続：V中+ながら、V。用法：表示兩個動作同時發(fā)生。

譯為：一邊...一邊....。

注意：1）兩個動作同一主語；

2）后句的動作為主要動作；3）一般要求前項動作在時間上具有持續(xù)性。V3：來る來ながらするしながらV1:

結(jié)尾假名う段移到い段后，再接ながら。V2：去掉る、接ながら復(fù)習(xí)～ながら飲みながらジュースを飲みながら、テレビを見ています～方【かた】飲み方この薬の飲み方を教えてください。～たい飲みたい私はジュースが飲みたいです。～やすい分かりやすい先生の教え方は分かりやすいです?！摔し证辘摔は壬谓踏ǚ饯戏证辘摔い扦埂＞毩?xí)をしましょう！1、バスを

(待つ)ながら、ノ一トを見て勉強しています。2、お茶を

(飲む)ながら、話します。3、絵を

(見せる)ながら、教えます。4、毎朝友達(dá)と

(話す)ながら、學(xué)校に行きます。翻訳：我一邊聽歌，一邊寫作業(yè)。待ち飲み見せ話し（私は）音楽を聞きながら、宿題をします。②Nまで接續(xù)：時間Ｎ

+まで、V。

（V=持續(xù)性動詞）

V原型

+まで、V。用法：表示動作，狀態(tài)持續(xù)的界限。譯為：到...為止。注意：表達(dá)的事項必須是可持續(xù)性的動作或作用，瞬間完結(jié)的行為，如「始まる」、「終わる」、「出発する」等詞語不能與其搭配使用。②Nまで私はこの家に７歳までいました?！兢蓼恰扛皆跁r間名詞后面，表示持續(xù)性動作，作用所涉及時間界限的終點。到~今日の練習(xí)は午後六時までです。（）今日の練習(xí)は午後六時まで終わります。（）僕は二十日までずっと北京にいます。（）僕は二十日まで北京に來ます。（）〇〇××までVSまでに的辨析～まで～までに名詞/V原型+まで名詞/V原型+までに到...為止。用法：到界限為止一直做那個動作。

后句動詞為持續(xù)性動詞。到...為止。（常用于提示期限/截止時間）用法：在界限前完成動作即可。

后句動詞為瞬間動詞。ここで12時まで待っていてください。在這里請等到12點。この資料を12時までに提出してください。請把這個資料12點前提出。までVSまでに的辨析待つ

可一直等待提出する

提交可瞬間完成。練習(xí)をしましょう！判斷對錯今日の練習(xí)は午後６時までです。（）今日の練習(xí)は午後６時まで終わります。（）私は20日までずっと日本にいます。

（）私は20日まで日本に來ます。

（）昨日、友達(dá)がうちに來て、夜中の3時まで起きていました。

（）?????④Nよりスイカトマト如何表達(dá)“西瓜比西紅柿大”④Nより接続：N1はN2よりAです。譯為：N1比N2更～。名詞1比名詞2更具有該句中形容詞所表示的性質(zhì)或評價。比較基準(zhǔn)：N2よりずっと...得多，可用在比較句中。1.すいかはトマトより大きいです。2.今日は昨日よりずっと寒いです。練習(xí)をしましょう！63ページ④Nより接続：N1より

N2のほうが

Aです。譯為：與N1相比，N2更～。名詞2比名詞1更具有該句中形容詞所表示的性質(zhì)。V辭書形よりA1?A2な?V（簡體）ほうが。1.日本より中國のほうが広いです。（與日本相比，中國更遼闊。）2.昨日より今日のほうが寒いです。（與昨天相比，今天更冷。）P134練習(xí)をしましょう！58ページ例文1、中國比日本遼闊。2、小李比小金擅長游泳。3、王文的相機比健太的相機新。中國は日本より広いです。日本より中國のほうが広いです。李さんは金さんより水泳が上手です。王文君のカメラは健太君のカメラより新しいです。⑤Nで接續(xù)：N+で

V。

（N=某種原材料）用法：用某種可見的原材料制作某物。(物理變化)

即通常能夠通過肉眼物品外觀直接分辨出來。

后句經(jīng)常用【作る】【できる】等表示制作/做成的動詞。譯為：用......?父は木で椅子を作りました。?チョコレートで家を作りました。練習(xí)をしましょう！69ページ例文?バナナや牛乳などでジュースを作ることができます。?昔の人はよく木や石で橋を作りました?！袱椤购汀袱恰苟加斜硎静牧?、原料的用法，其差別大致如下：◎「から」：一般在制作后看不出原來的材料。例：（1）味噌は大豆から作られます。(味噌是用大豆制成的。)（2）水は何からできていますか。(水是由什么組合而成的呢？)◎「で」：一般在制作后還能看出原來的材料。例：（1）椅子は木で作られます。（椅子是用木頭作的。）（2）この鞄はしなやかな皮でできています。（這皮包是用柔軟的皮作的。）で用法小結(jié)1、動作發(fā)生的場所例文：図書館で本を読みます。2、交通工具

例文：バス?タクシー?電車で會社に行きました。3、手段或方法

例文：日本語で手紙を書きます。4、原材料例文：木で機を作りました。5、范圍例文：中國で一番有名な人はだれですか。6、數(shù)量范圍例文：3人で旅行に行きます。文法目錄Nについて

→

Vながら

→

Nまで

→

Nより

→1234動作，行為涉及的主題，范圍一邊一邊表持續(xù)性動作，作用的時間終點表比較基準(zhǔn)5Nで

→表原材料03會話

発表の準(zhǔn)備巴特爾、李佳、健太準(zhǔn)備在課堂上匯報日本傳統(tǒng)建筑的情況。三人向健太母親請教。（在健太家）バトル：ぼくたちは今度の授業(yè)で「日本の古い家」について発表します。

今日はいろいろ教えてください。李

佳：よろしくお願いします。健太母：はい。じゃ，寫真を見ながら話しましょう。

わたしはこの家に7歳までいました。李

佳：古い家ですね。健太母：ええ。わたしの祖父が建てました。李

佳：そうですか。健太母：大きい家で，部屋の數(shù)は今のわたしたちの家より多いです。バトル：今日はどうもありがとうございました。健太母：いいえ。（在教室）健太：まず誰が最初のところを話しますか。バトル：そうですね·······.李佳：じゃ，わたしが話します。健太：そうですか。お願いします。バトル：ぼくは絵を見せながら，次のところを話します。健太：分かりました。ぼくは最後のところを話します。が問が答

原則どこが李さんの家ですか。あそこが李さんの家です。そうですね用法1）表示思考2）表示認(rèn)同見る看...見せる

給...看見える?見られる

能看到...第四部分

課文

日本の古い家

日本の古い家李佳、巴特爾和青木健太向全班匯報調(diào)查的結(jié)果。李佳：これからわたしたちの発表を始めます。わたしたちは日本の古い家について調(diào)べました。健太君のお母さんに話を聞きました。日本の古い家は木で作りました。この寫真を見てください。健太君のお母さんは，7歳までこの家にいました。バトル：【展示圖片】これは玄関です。部屋は玄関より高いです