幼兒園教案《數(shù)氣球》反思900字

幼兒園教案《數(shù)氣球》反思900字幼兒園教案氣球反思。

教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，也是上好課的先決條件，寫(xiě)好教案課件是每位老師必需具備的基本功。做好教案課件的前期設(shè)計(jì)，才能按質(zhì)按量地達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)教案課件要具備哪些步驟？推舉你看看以下的幼兒園教案《數(shù)氣球》反思，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所關(guān)心！

幼兒園教案《數(shù)氣球》反思篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道氣球變鼓是由于充入了空氣，感知空氣的存在。

2、能夠用身體的各個(gè)部位大膽探究氣球的多種玩法，培育幼兒制造力。

3、樂(lè)觀參加活動(dòng)，激發(fā)幼兒歡樂(lè)心情，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

4、樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一個(gè)充氣的氣球，癟的彩色氣球若干

2、彩虹傘一個(gè)、長(zhǎng)繩子一根

3、活潑的音樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道氣球變鼓是由于充入了空氣，感知空氣的存在。

活動(dòng)難點(diǎn)：

用身體的各個(gè)部位探究氣球的多種玩法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、歡快的音樂(lè)進(jìn)入教室，老師神奇的拿出彩虹傘，老師和幼兒一起玩彩虹傘的爆米花嬉戲。激發(fā)他們對(duì)氣球的愛(ài)好。

二、老師出示充分氣的氣球，請(qǐng)幼兒摸一摸，猜猜氣球里裝有什么?

請(qǐng)小伴侶摸一摸氣球，有什么感覺(jué)?氣球?yàn)槭裁磿?huì)鼓鼓的?(里面有空氣)

三、假如氣球里沒(méi)有空氣會(huì)怎樣?老師松開(kāi)氣球充氣處的繩子，讓幼兒感受空氣從氣球里出來(lái)，沒(méi)有空氣氣球會(huì)變得癟癟的。

四、怎樣使氣球變得鼓鼓的?老師出示打氣筒，給氣球打氣，讓幼兒觀看氣球變大的過(guò)程。感知?dú)馇虻拇嬖凇Ｖ罋馇蚶镅b滿(mǎn)了空氣就會(huì)鼓起來(lái)。裝的空氣越多，氣球就越大;反之，裝的空氣少，氣球就小。但是假如氣球裝的空氣過(guò)多，氣球就會(huì)爆掉。

五、空氣有個(gè)怪脾氣，喜愛(ài)從氣球肚子里溜出來(lái)，怎樣才能讓氣球吃得飽飽的，又不讓空氣跑出來(lái)呢?(用繩子綁緊)

六、用身體的各個(gè)部位探究氣球的玩法。(老師小結(jié))

七、增加氣球的難度。把我氣球都記在繩子上用身體的各個(gè)部位頂。

八、提高難度：讓幼兒跑起來(lái)用頭頂。(老師依據(jù)本班幼兒狀況不斷地增加繩子的高度)

九、放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)反思：

有個(gè)別孩子參加不是很樂(lè)觀，緣由可能孩子對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)色，了解不多，使他們?cè)诨顒?dòng)中愛(ài)好不高。但老師要留意到這些孩子，主動(dòng)發(fā)問(wèn)，樂(lè)觀互動(dòng)，效果會(huì)好些。

幼兒園教案《數(shù)氣球》反思篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道氣球有多種多樣，能比較異同。

2、初步了解氣球的用途，熟悉一些特別用途的氣球，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。

3、能做到動(dòng)作靈活而協(xié)調(diào)地行走。

4、在活動(dòng)中嘗試合作玩氣球，體會(huì)到合作的歡樂(lè)。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

氣球、圖片、打氣筒。

活動(dòng)過(guò)程

1、你

發(fā)現(xiàn)了什么樣的氣球?鼓舞幼兒大膽