初中綜合實踐活動《勞動》九年級下冊 主題二 擁軍優(yōu)屬心連心 教學(xué)設(shè)計

初中綜合實踐活動《勞動》九年級下冊主題二擁軍優(yōu)屬心連心教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：初中綜合實踐活動《勞動》

2.教學(xué)年級和班級：九年級下冊

3.授課時間：1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計

1.導(dǎo)入：通過講解本節(jié)課的主題“擁軍優(yōu)屬心連心”，引導(dǎo)學(xué)生了解軍人及其家屬為社會做出的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和對軍人的敬意。

2.新課內(nèi)容：講解課本中關(guān)于擁軍優(yōu)屬的相關(guān)知識，讓學(xué)生了解軍人家屬的生活狀況以及我們應(yīng)如何關(guān)心和支持他們。

3.實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在自己的生活中實際行動起來，擁軍優(yōu)屬，心連心。

4.總結(jié)：對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)擁軍優(yōu)屬的重要性，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容運用到實際生活中。

5.作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，向家人宣傳擁軍優(yōu)屬的意義，并盡自己所能為軍人家屬提供幫助。

三、教學(xué)反思

本節(jié)課通過講解課本知識，結(jié)合實際生活中的例子，讓學(xué)生了解擁軍優(yōu)屬的重要性。在課堂上，學(xué)生積極參與討論，對如何實際行動起來，擁軍優(yōu)屬，心連心有了更深刻的理解。但在教學(xué)過程中，可能對軍人家屬的生活狀況的講解還不夠深入，可以在今后的教學(xué)中進(jìn)一步強化。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1.愛國主義精神：通過學(xué)習(xí)擁軍優(yōu)屬的相關(guān)知識，使學(xué)生深刻理解軍人及其家屬為社會做出的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和對軍人的敬意。

2.社會責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注軍人家屬的生活狀況，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，使學(xué)生明白作為社會一份子，應(yīng)盡自己所能去關(guān)心和支持軍人家屬。

3.實踐能力：通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、解決問題的能力，使學(xué)生在實際生活中能夠積極參與，實際行動起來，擁軍優(yōu)屬，心連心。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解軍人及其家屬為社會做出的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。

-掌握課本中關(guān)于擁軍優(yōu)屬的相關(guān)知識，明確如何關(guān)心和支持軍人及家屬。

-學(xué)會在行動中踐行擁軍優(yōu)屬的精神，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、解決問題的能力。

2.教學(xué)難點：

-學(xué)生對于軍人職業(yè)的理解和尊重，特別是對軍人家屬生活狀況的同情和關(guān)心。

-將課本知識轉(zhuǎn)化為實際行動，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中踐行擁軍優(yōu)屬的價值觀。

-引導(dǎo)學(xué)生深刻體會到愛國情感與實際行動之間的關(guān)系，并能夠?qū)⑦@種情感轉(zhuǎn)化為具體行動。

舉例說明：

-教學(xué)重點舉例：通過觀看軍人家屬的生活片段，讓學(xué)生直觀地了解到他們的不易，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感和對軍人的敬意。

-教學(xué)難點舉例：在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生可能難以提出具體的行動方案來支持軍人家屬。教師可以提供一些實際的例子，如參與社區(qū)組織的擁軍活動，或者為軍人家屬提供志愿者服務(wù)等，幫助學(xué)生建立起行動的思路。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解課本中關(guān)于擁軍優(yōu)屬的知識，讓學(xué)生了解軍人及其家屬為社會做出的貢獻(xiàn)。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的想法和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和解決問題的能力。

-實踐活動：讓學(xué)生通過實際行動來踐行擁軍優(yōu)屬的精神，如為軍人家屬提供幫助，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放軍人家屬的生活片段，讓學(xué)生直觀地了解到他們的不易，增強學(xué)生的情感共鳴。

-教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，如進(jìn)行知識問答、討論交流等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-實際案例分享：通過分享真實的擁軍優(yōu)屬案例，讓學(xué)生更加深刻地理解和感受到愛國情感與實際行動之間的關(guān)系。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對擁軍優(yōu)屬的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道擁軍優(yōu)屬是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于擁軍優(yōu)屬的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受擁軍優(yōu)屬的魅力或特點。

簡短介紹擁軍優(yōu)屬的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.擁軍優(yōu)屬基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解擁軍優(yōu)屬的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解擁軍優(yōu)屬的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹擁軍優(yōu)屬的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解擁軍優(yōu)屬的實際應(yīng)用或作用。

3.擁軍優(yōu)屬案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解擁軍優(yōu)屬的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的擁軍優(yōu)屬案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解擁軍優(yōu)屬的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用擁軍優(yōu)屬解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論擁軍優(yōu)屬的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與擁軍優(yōu)屬相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對擁軍優(yōu)屬的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)擁軍優(yōu)屬的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括擁軍優(yōu)屬的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)擁軍優(yōu)屬在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用擁軍優(yōu)屬。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于擁軍優(yōu)屬的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.擁軍優(yōu)屬的定義與背景

-擁軍優(yōu)屬是指在社會上形成一種尊重軍人、關(guān)心軍人及其家屬的氛圍，并通過實際行動來支持和幫助軍人及其家屬。

-擁軍優(yōu)屬的背景是中國特色社會主義社會，軍人作為國家和人民的守護者，在保衛(wèi)國家安全和利益方面發(fā)揮著重要作用。

2.軍人及其家屬的貢獻(xiàn)與挑戰(zhàn)

-軍人及其家屬為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們?yōu)閲腋冻隽诵燎诘呐蜖奚?/p>

-軍人家屬面臨著一些特殊的挑戰(zhàn)，如軍人長期在外執(zhí)行任務(wù)，家屬需要獨自承擔(dān)家庭責(zé)任和照顧孩子等。

3.擁軍優(yōu)屬的實際行動

-關(guān)心軍人及其家屬的生活，提供必要的幫助和支持。

-參與社區(qū)組織的擁軍活動，為軍人及其家屬提供志愿者服務(wù)。

-在日常生活中，尊重軍人及其家屬，關(guān)心他們的需求和困難，給予他們更多的關(guān)愛和支持。

4.擁軍優(yōu)屬的重要性和意義

-擁軍優(yōu)屬是國家和人民對軍人的一種回報和尊重，有助于增強軍人的榮譽感和歸屬感。

-擁軍優(yōu)屬有助于維護社會穩(wěn)定和和諧，增強社會凝聚力。

-擁軍優(yōu)屬是培養(yǎng)學(xué)生愛國情感和社會責(zé)任感的重要途徑。

5.擁軍優(yōu)屬的法律法規(guī)

-國家制定了一系列法律法規(guī)來保障軍人及其家屬的權(quán)益，如《兵役法》、《退役軍人安置條例》等。

-學(xué)生應(yīng)該了解這些法律法規(guī)，知道如何依法維護軍人及其家屬的權(quán)益。

6.擁軍優(yōu)屬的案例分享

-分享一些典型的擁軍優(yōu)屬案例，讓學(xué)生了解到社會上許多優(yōu)秀人才和團體在擁軍優(yōu)屬方面所做的努力和貢獻(xiàn)。

-通過案例分析，讓學(xué)生深刻體會到擁軍優(yōu)屬的重要性和實際行動的意義。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括擁軍優(yōu)屬的定義、背景、實際行動、法律法規(guī)以及案例分享等。

-強調(diào)擁軍優(yōu)屬的重要性和意義，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容運用到實際生活中。

-鼓勵學(xué)生積極參與擁軍優(yōu)屬活動，用實際行動來踐行擁軍優(yōu)屬的精神。

2.當(dāng)堂檢測

-設(shè)計一份當(dāng)堂檢測題目，包括選擇題、填空題和簡答題等，以檢驗學(xué)生對擁軍優(yōu)屬知識的理解和掌握程度。

-題目內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點知識點，如擁軍優(yōu)屬的定義、軍人及其家屬的貢獻(xiàn)與挑戰(zhàn)、實際行動等。

-在課堂上給予學(xué)生一定的答題時間，并對答案進(jìn)行及時批改和反饋。

-根據(jù)學(xué)生的答題情況，了解學(xué)生對知識的掌握程度，為今后的教學(xué)提供參考。

3.課后作業(yè)

-布置一份課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于擁軍優(yōu)屬的短文或報告，分享自己對于擁軍優(yōu)屬的理解和實踐經(jīng)歷。

-作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系實際生活，提出自己的觀點和建議。

-鼓勵學(xué)生在班級或?qū)W校內(nèi)分享自己的作業(yè)成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。課后拓展-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于擁軍優(yōu)屬的書籍或文章，如《擁軍優(yōu)屬手冊》、《軍人家庭的故事》等，以進(jìn)一步了解擁軍優(yōu)屬的歷史和文化。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于擁軍優(yōu)屬的紀(jì)錄片或電影，如《軍人家庭》、《擁軍優(yōu)屬的故事》等，以直觀地感受到擁軍優(yōu)屬的重要性和實際意義。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源來加深對擁軍優(yōu)屬的理解和認(rèn)識。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地完成拓展學(xué)習(xí)。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，思考擁軍優(yōu)屬的實際應(yīng)用和意義，提出自己的觀點和建議。

-鼓勵學(xué)生在班級或?qū)W校內(nèi)分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是擁軍優(yōu)屬心連心，旨在讓學(xué)生了解軍人及其家屬為社會做出的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和對軍人的敬意。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、討論法和實踐活動等教學(xué)方法，以及多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果和效率。

首先，在導(dǎo)入新課時，我通過提問和展示圖片或視頻片段，成功引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。但在講解擁軍優(yōu)屬的基本概念和重要性時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于軍人及其家屬的理解還不夠深入，可能需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步強化。

其次，在講解擁軍優(yōu)屬的實際行動時，我提供了具體的例子和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。但在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何將課本知識轉(zhuǎn)化為實際行動還有一定的困惑，可能需要在今后的教學(xué)中提供更具體的指導(dǎo)和幫助。

此外，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生上臺展示討論成果，促進(jìn)互動交流。但在點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表達(dá)能力和思考深度還有待提高，可能需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生表達(dá)能力和思維能力的培養(yǎng)。

最后，在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，檢驗了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。但在課后拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何自主學(xué)習(xí)和拓展還存在一定的困難，可能需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，學(xué)生對擁軍優(yōu)屬心連心的主題有了更深入的理解和認(rèn)識。但在教學(xué)過程中，我意識到在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步加強對學(xué)生理解能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)能力。同時，我也會繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識點：擁軍優(yōu)屬是指在社會上形成一種尊重軍人、關(guān)心軍人及其家屬的氛圍，并通過實際行動來支持和幫助軍人及其家屬。

-關(guān)鍵詞：尊重、關(guān)心、實際行動、氛圍

2.軍人及其家屬的貢獻(xiàn)與挑戰(zhàn)

-知識點：軍人及其家屬為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們?yōu)閲腋冻隽诵燎诘呐蜖奚?/p>

-關(guān)鍵詞：貢獻(xiàn)、犧牲、挑戰(zhàn)、承擔(dān)

3.擁軍優(yōu)屬的實際行動

-知識點：關(guān)心軍人及其家屬的生活，提供必要的幫助和支持。

-關(guān)鍵詞：行動、幫助、支持、實際

4.擁軍優(yōu)屬的重要性和意義

-知識點：擁軍優(yōu)屬是國家和人民對軍人的一種回報和尊重，有助于增強軍人的榮譽感和歸屬感。

-關(guān)鍵詞：重要性、意義、回報、尊重

5.擁軍優(yōu)屬的法律法規(guī)

-知識點：國家制定了一系列法律法規(guī)來保障軍人及其家屬的權(quán)益。

-關(guān)鍵詞：法律法規(guī)、權(quán)益、保障、權(quán)益

6.擁軍優(yōu)屬的案例分享

-知識點