品德道德與法治八上兩代人的對(duì)話公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案課件

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第二框兩代人的對(duì)話點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一男孩與父母吵架后離家出走了，之后的日子他四處流浪，過著風(fēng)餐露宿的生活。一次，饑寒交迫的他在一家餛飩店門口徘徊著，熱心的老板給了他一碗餛飩，狼吞虎咽之后，他噙著淚真誠(chéng)地謝過老板，老板猜測(cè)到了他的經(jīng)歷，只說了一句：我只給你一碗餛飩，你就如此感激，從小到大，父母給了你多少碗餛飩，你感激過他們嗎？男孩慚愧地低下了頭……。

一碗餛飩的故事點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一、架起理解的橋梁1、如何看待與父母的矛盾（P23）

（1）父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，我們既不能否認(rèn)、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。（2）溝通是雙方的事，我們要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。

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初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)錄像。爸爸同意了，但要求她8點(diǎn)以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快回來不合理！一時(shí)冒了火。

此時(shí)的小冰該怎么辦？請(qǐng)大家給他出出主意吧！

冷靜下來，心平氣和地與家長(zhǎng)商量，爭(zhēng)取爸爸的同意延長(zhǎng)時(shí)間。小冰的故事

一、架起理解的橋梁2、與父母溝通的程序（P24）

（1）首先要冷靜下來,心平氣和地與家長(zhǎng)商量。（2）商量就是溝通的過程，通過商量弄清分歧所在,找到雙方都能接受的辦法。（3）溝通得好,能夠得到父母的理解,甚至改變父母的主意使我們?nèi)缭敢詢敗?/p>

處理家庭沖突六步法明確沖突是什么進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因找出解決這一問題可能涉及的各種方式檢驗(yàn)最終選擇的解決問題的方式是否有效確定一種雙方都能夠接受的最佳方式判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的123456點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一、架起理解的橋梁3、與父母溝通的基本要領(lǐng)（P25）（1）溝通的前提：彼此了解（2）溝通的關(guān)鍵：尊重理解（3）溝通的有效方法：換位思考（4）溝通的結(jié)果：求同存異

溝通的實(shí)質(zhì)就是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過程。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

毛毛是個(gè)“冒失鬼”，常常弄壞東西、染臟衣服、摔壞花盆，惹得父母批評(píng)?？伤业挠H子關(guān)系并沒有因?yàn)槊倪^失、父母的批評(píng)而疏遠(yuǎn)，毛毛覺得與父母在一起很開心。當(dāng)問及毛毛有什么訣竅時(shí)，他說：“我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽，幫父母做事，還會(huì)夸贊父母，老爸老媽能不喜歡我嗎？”

毛毛與父母交往的訣竅是什么？毛毛的故事點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

二、與父母交往的藝術(shù)1、贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。2、認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。3、幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。4、學(xué)會(huì)寬容，與父母不必太計(jì)較。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

有個(gè)寺廟，高僧眾多，可就是彼此不服氣，在爭(zhēng)吵中過日子，誰也不快活。方丈到附近的團(tuán)結(jié)寺取經(jīng)，那里人人為他人著想，大家過得很舒心。這個(gè)方丈一到團(tuán)結(jié)寺，就見一僧人摔倒在地。這時(shí)，一個(gè)和尚過來……

你知道他要干什么嗎？我錯(cuò)了點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

他趕緊攙扶說：“抱歉，是我的錯(cuò)，掃地時(shí)我把水灑多了，地滑摔了您?！痹捯粑绰洌硪粋€(gè)和尚趕過來說：……

你知道他說了什么嗎？“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我見地濕了，沒來得及提醒您要小心，結(jié)果摔了您。”摔倒的和尚說：……

他又會(huì)說什么呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

“還是我的錯(cuò)，小心一點(diǎn)兒就不會(huì)摔了?！比〗?jīng)的方丈納悶兒了——咦？他們都說自己錯(cuò)了，可是他們都很快活，我們都對(duì)，可是我們不開心，這是為什么呢？

你能告訴方丈這是為什么嗎？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

被誤解，不沖動(dòng)，敬父母，多溝通。

不還口，心氣平，勸父母，講文明。

打不該，莫效仿，細(xì)思量，好心腸。

聽嘮叨，莫心煩，細(xì)思量，藏箴言。

提要求，莫過高，沒滿足，不計(jì)較。

要外出，打招呼，讓父母，免擔(dān)憂。

疼子女，思緒牽，在外時(shí)，報(bào)平安。

對(duì)父母，無隱瞞，說見聞，聽意見。

對(duì)批評(píng)，不反感，有則改，無則勉。

受表揚(yáng)，莫驕傲，常思過，勝良藥。

有錯(cuò)誤，敢承認(rèn)，聽批評(píng)，得教訓(xùn)。與父母交往三字經(jīng)

學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲？說來大家聽聽。談收獲點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

兩代人的對(duì)話

架起理解的橋梁

交往講藝術(shù)1、如何看待與父母的矛盾2、了解與父母溝通的程序3、把握與父母溝通的要領(lǐng)1、贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。2、認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。3、幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。4、學(xué)會(huì)寬容，與父母不必太計(jì)較。

1.進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)更加緊張了，李賓的父母望子成龍心切，急于給他找家教,但李賓非常反對(duì)，認(rèn)為這會(huì)剝奪他更多玩的時(shí)間，況且他的學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，于是他們之間出現(xiàn)了矛盾。他們間的矛盾要想解決。正確的做法是()A.李賓與父母據(jù)理力爭(zhēng)

B.李賓應(yīng)心平氣和地與父母商量、溝通，尋求最佳結(jié)果

C.李賓一意孤行,直到父母妥協(xié)

D.不理他們,保持沉默單選題B點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2.同學(xué)約我和他們一起騎自行車到郊區(qū)游玩。這樣既鍛煉身體，有能開闊眼界，但不知父母是否同意。下列做法中正確的是（)

A.不管父母同不同意，堅(jiān)決要去

B.向父母說是學(xué)校統(tǒng)一安排的，免得他們不同意

C.向父母說明旅行的意義、路線和必要的安全措施，征得他們同意后再去

D.干脆不要對(duì)父母講，回來再講單選題C點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3.著名田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔,8歲時(shí)就幫父母洗碗,洗衣服,并特別喜歡幫媽媽做飯.因此他從小就備受父母的喜愛,和父母的關(guān)系非常好.劉翔與父母交往的藝術(shù)概括起來就是()A.贊賞父母,交往起來無煩惱

B.認(rèn)真聆聽,交往起來免誤會(huì)

C.幫助父母,交往起來無障礙

D.在家庭交往中,與父母不必太計(jì)較單選題C點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

4.與父母進(jìn)行有效溝通,是明辨是非,尋求最佳結(jié)果的過程.有效溝通要掌握基本要領(lǐng)。其中(

)是關(guān)鍵。

A.彼此了解B.尊重理解

C.換位思考D.求同存異單選題B點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

多選題ABCD1、與父母共同的方法有（）

A.了解父母,敞開心靈

B.笑口常開,耐心解釋

C.換位思考,尊重理解

D.求同存異,不走極端點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2、與父母交往的藝術(shù)（）

A.贊賞父母,交往起來無煩惱

B.認(rèn)真聆聽,交往起來免誤會(huì)

C.幫助父母,交往起來無障礙

D.在家庭交往中,與父母不必太計(jì)較多選題ABCD點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

謝謝點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行