人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件：數(shù)學(xué)課件-第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)｜(共20張)

第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)1分?jǐn)?shù)乘法RJ

六年級(jí)上冊(cè)課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義

（2）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)情境導(dǎo)入2課時(shí)流程有趣的分?jǐn)?shù)小紅遇到一道判斷題：先吃掉一塊面包的一半，再吃掉剩下面包的一半，這時(shí)還剩下整個(gè)面包的四分之一。她毫不猶豫的打了錯(cuò)號(hào)，她認(rèn)為吃了一半，不就還剩下一半，也就是二分之一嗎？她的想法對(duì)嗎？探究點(diǎn)1分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義李伯伯家有一塊公頃的地。種土豆的面積占這塊地的，種玉米的面積占。（1）種土豆的面積是多少公頃？（2）種玉米的面積是多少公頃？分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義：思路根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少應(yīng)該用乘法計(jì)算。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義與一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義相同，都是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。要點(diǎn)提示：小試牛刀只列式，不計(jì)算。（選題源于教材P4做一做第1題）（1）kg的是多少千克？（2）小時(shí)的是多少小時(shí)？××探究點(diǎn)2分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法請(qǐng)你用一張紙動(dòng)手折一折、畫(huà)一畫(huà)，用陰影表示出的結(jié)果并試著用算式計(jì)算。（用同樣的方法完成）？公頃公頃公頃的觀察兩個(gè)算式的計(jì)算過(guò)程，試著說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。（1）分子相乘的積分母相乘的積分子相乘的積分母相乘的積（2）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，兩分子相乘的積作分子，兩分母相乘的積作分母。切莫把兩分?jǐn)?shù)的分子相加作分子，分母相加作分母。小試牛刀

看圖計(jì)算。14916夯實(shí)基礎(chǔ)的是多少？1．先涂一涂，再列式計(jì)算。我發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)就是求這個(gè)分?jǐn)?shù)的(

)。幾分之幾是多少2．想一想，填一填。(1)表示(

)。(2)表示(

)。3．在圖中畫(huà)斜線表示計(jì)算結(jié)果，再填空。我發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用(

)相乘的積作(

)，(

)相乘的積作分母。分子分子分母4．計(jì)算下列各題。5．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是

米，寬是

米，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方米？答：這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是平方米。（平方米）易錯(cuò)辨析6．判斷。(1)一個(gè)數(shù)(0除外)乘分?jǐn)?shù)，積比這個(gè)數(shù)小。 (

)(2)一個(gè)數(shù)(0除外)乘假分?jǐn)?shù)，積比這個(gè)數(shù)大。 (

)辨析：一個(gè)數(shù)(0除外)乘分?jǐn)?shù)，積可能比這個(gè)數(shù)小，也可能相等，也可能比這個(gè)數(shù)大。這節(jié)課你有哪些收獲？1.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。2.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：用分子相乘的積作分子，用分母相