《獵人海力布》語(yǔ)文教學(xué)課件(4篇)

9獵人海力布1．會(huì)認(rèn)生字，能正確理解由生字組成的詞語(yǔ)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂海力布為救百姓變成石頭的故事，弄清故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，歸納課文的主要內(nèi)容。3．領(lǐng)悟海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)，感受民間故事的一般特點(diǎn)及感染力。學(xué)習(xí)目標(biāo)白蛇傳我會(huì)認(rèn)huǎng獵物謊言急忙chóu酬謝xī犧牲shì發(fā)誓我會(huì)認(rèn)yán遲延崩塌飛禽走獸千真萬(wàn)確tāqínxī犧牲我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)分析誓酬塌焦悔獵物：酬謝：焦急：發(fā)誓：指獵取到的或作為獵取對(duì)象的鳥(niǎo)獸。指用金錢(qián)、禮物等表示謝意。著急。指莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。避難:千真萬(wàn)確:原原本本:指躲避災(zāi)難或迫害。形容情況非常真實(shí)。從頭到尾按原來(lái)的樣子。指詳細(xì)敘述事情的全部起因和整個(gè)過(guò)程，一點(diǎn)不漏。神話傳說(shuō)是人類(lèi)最早的幻想性口頭散文作品。人類(lèi)童年時(shí)期的產(chǎn)物，文學(xué)的先河。神話產(chǎn)生的基礎(chǔ)是遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力水平低下和人們?yōu)闋?zhēng)取生存、提高生產(chǎn)能力而產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)自然、支配自然的積極要求。內(nèi)容包括神、仙、鬼、怪，以及歷史上出名的人物。民間故事傳奇故事的來(lái)歷大體上是"口口相傳"的結(jié)果，內(nèi)容大部分是俠客、清官、貪官等為老百姓所關(guān)注的人物。這類(lèi)故事有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是:一般老百姓做不到的事情，在故事中都能完成。生活故事都是一些小人物的故事。這些故事在老百姓中廣為流傳，其中有愛(ài)情故事、機(jī)智人物故事、哲理故事等等。才子佳人在古代，絕大部分中國(guó)老百姓都是不識(shí)字的，但是他們對(duì)才子佳人有著一種崇拜的心理。在一些下層的文人中更是流傳著許許多多這類(lèi)故事。公案故事的廣泛流傳，與封建社會(huì)的黑暗有著莫大的關(guān)聯(lián)，老百姓無(wú)不盼著有為民說(shuō)話清官出世，所以那些清官的故事在百姓中廣為流傳，成為人們生活的一種寄托。到了現(xiàn)代，公案故事成為茶余飯后的談資，在民間也是流傳極廣。民間故事可分五類(lèi)，即:幻想故事、動(dòng)物故事、生活故事、民間寓言、民間笑話。起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：海力布救龍女海力布得寶石海力布救鄉(xiāng)親，變石頭段落大意第一部分(第1～2自然段)：第二部分(第3～6自然段)：講獵人海力布平時(shí)熱心助人，大家非常尊敬他。講海力布救了龍王的女兒小白蛇，龍王把寶石送給海力布，小白蛇叮囑他動(dòng)物說(shuō)的話不要對(duì)別人說(shuō)。段落大意第三部分(第7～10自然段)：第四部分(第11自然段)：講海力布利用寶石從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)到了可怕的消息，并把鳥(niǎo)兒的話告訴了鄉(xiāng)親們，自己變成了石頭。講人們世世代代紀(jì)念海力布。句段精析海力布什么珍寶也不要，他對(duì)龍王說(shuō)：“如果您真想給我點(diǎn)兒東西作紀(jì)念，請(qǐng)把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧。”賞析：這句話寫(xiě)海力布不戀珍寶，單單看中了龍王嘴里含的寶石，是因?yàn)樗麖男“咨吣抢镏?，只要把那顆寶石含在嘴里就能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話，就能打到更多的獵物來(lái)分給鄉(xiāng)親們。這一句話表現(xiàn)了海力布不貪錢(qián)財(cái)，處處為鄉(xiāng)親們著想，為大家造福的好品格。這是他能犧牲自己拯救鄉(xiāng)親們的思想基礎(chǔ)。句段精析海力布知道著急也沒(méi)有用，……要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。賞析：海力布知道大地要被洪水淹沒(méi)，他就催大家趕快搬家。但是不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的，如果再遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。海力布明白在救鄉(xiāng)親們和保全自己之間只能選擇一種，他決定犧牲自己，把鳥(niǎo)的話告訴大家。這段話表現(xiàn)了海力布舍己為人的高貴品質(zhì)。課文的主要內(nèi)容是什么？課文寫(xiě)了獵人海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，他把聽(tīng)到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。課文講的是獵人海力布救了龍王的女兒，得到一塊能聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的寶石，他把聽(tīng)到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭，贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)?！东C人海力布》五年級(jí)上冊(cè)第三單元單元預(yù)習(xí)課一、生字新詞我會(huì)寫(xiě)酬謝珍寶聽(tīng)懂叮囑崩塌搬家焦急發(fā)誓謊話遲延后悔扶著二、詞語(yǔ)我理解搭弓開(kāi)箭酬謝飛禽走獸催促三、生字新詞我會(huì)讀內(nèi)蒙古自治區(qū)獵人海力布尊敬恩人報(bào)答酬謝珍寶龍宮感激重謝紀(jì)念叮囑復(fù)活議論崩塌淹沒(méi)搬家焦急催促發(fā)誓謊話遲延犧牲鎮(zhèn)定避難照實(shí)后悔悲痛搭箭開(kāi)弓飛禽走獸大吃一驚千真萬(wàn)確烏云密布狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨震天動(dòng)地世世代代四、詞句段運(yùn)用讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同？鼻子都?xì)馔崃藲饧睌那芭吕呛笈禄⑽肥孜肺惨粋€(gè)巴掌拍不響孤掌難鳴打開(kāi)天窗說(shuō)亮話直言不諱吃水不忘挖井人飲水思源四、詞句段運(yùn)用

每一組詞語(yǔ)的意思都是一樣的，但是前面的詞語(yǔ)口語(yǔ)化，比較通俗，是俗語(yǔ)。后面的一組是成語(yǔ)，比較有文學(xué)美。

俗語(yǔ)是民間流傳的通俗語(yǔ)句。包括俚語(yǔ)、諺語(yǔ)及口頭常用的成語(yǔ)，在民間故事中很常見(jiàn)。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句，有固定的結(jié)構(gòu)形式和說(shuō)法，表示一定的意義。成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)，它代表了一個(gè)故事或者典故。四、詞句段運(yùn)用誰(shuí)能用書(shū)上的成語(yǔ)和俗語(yǔ)各造一個(gè)句子呢？鼻子都?xì)馔崃藲饧睌那芭吕呛笈禄⑽肥孜肺惨粋€(gè)巴掌拍不響孤掌難鳴五、正確流利讀課文1.在段首標(biāo)出自然段，正確流利地朗讀全文。2.著重朗讀“海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分”（第8、9自然段）。小組成員星級(jí)評(píng)價(jià)讀準(zhǔn)字音，不掉字，不填字。（1星）讀準(zhǔn)字音，不掉字，不填字，讀得流利。（2星）讀準(zhǔn)字音，不掉字，不填字，流利有感情。（3星）組員1

組員2

組員3

組員4

六、課文內(nèi)容我了解1.默讀課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了海力布的哪幾件事?！东C人海力布》通過(guò)救小白蛇、__________、_________、________、變石頭五個(gè)故事，表現(xiàn)了海力布善良勇敢、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。七、資料搜集民間故事講給你聽(tīng)

同學(xué)們，除了課本中出現(xiàn)的兩則民間故事，你還知道哪一些？1.聽(tīng)爺爺、奶奶講那過(guò)去的故事。2.查閱書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)，搜集喜歡的民間故事。9獵人海力布民間故事是勞動(dòng)人民創(chuàng)作出來(lái)的，口頭流傳的故事。它通過(guò)豐富地想象，表達(dá)了人民的美好愿望。什么是民間故事呢？我愛(ài)學(xué)字詞酬謝珍寶叮囑崩塌焦急發(fā)誓謊話延遲后悔扶著chóuzhēndīngzhǔtājiāoshì

huǎngyánhuǐfú詞語(yǔ)解釋酬謝用金錢(qián)、禮物等表示謝意。感激因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭钌罡兄x。叮囑再三囑咐。對(duì)人或事物的好壞、是非等所表示的意見(jiàn)。議論莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。發(fā)誓鎮(zhèn)定遇到緊急的情況不慌不亂。震天動(dòng)地震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。幫你學(xué)課文快速瀏覽課文，邊讀邊想：1.作者在文中表達(dá)了怎樣的思想感情？2.概括每段的大意。

作者在文中表達(dá)了怎樣的思想感情？

課文講述了獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成了一塊石頭的故事。贊揚(yáng)了海力布熱心助人，舍己為人的高尚品德。

默讀課文，概括每段大意：第一部分（1-2）：海力布是一個(gè)熱心助人的人。

第二部分（3-6）：海力布救了小白蛇，得到了一顆能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話的寶石。第三部分（7-8）：海力布從鳥(niǎo)兒那里得知災(zāi)難就要來(lái)臨，勸說(shuō)鄉(xiāng)親們搬家，但大家就是不相信他說(shuō)的話。第四部分（9-10）：海力布為了救鄉(xiāng)親們，變成了一塊石頭。問(wèn)題提出1、了解文章內(nèi)容后，說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分別是什么？答：過(guò)程：海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們搬家。結(jié)果：海力布為了救鄉(xiāng)親們，變成了石頭。起因：海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。2、文中第2自然段中的“總”字，有什么作用？答：一個(gè)“總”字說(shuō)明他的熱心不是一朝一夕的，正因?yàn)槿绱?，大家才敬?ài)他，也正因?yàn)槠綍r(shí)的熱心助人，才使得他在最關(guān)鍵的時(shí)候?qū)幙煞艞壸约旱纳惨揉l(xiāng)親們。3、如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話?！薄皩毷?、“能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話”表達(dá)了什么？答：通過(guò)“寶石”、“能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話”等詞語(yǔ)、句子，寫(xiě)出了小白蛇肯將貴重的寶石送人，表達(dá)了小白蛇對(duì)海力布的感激。民間傳說(shuō)中的事物有著神奇的力量從中體會(huì)到了什么呢？獵人海力布海力布受人敬重海力布得到寶石救龍女得到寶石獲得獵物分鄉(xiāng)親變石頭獲得消息救相親說(shuō)出秘密變石頭世代紀(jì)念海力布舍己為人熱心救人學(xué)完本文，你有什么心得體會(huì)？

在海力布的身上，我們看到了無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己救人的美好品質(zhì)。這些善良的一舉一動(dòng)，也在我們心底播種了，激勵(lì)著我們一直前行。

拓展延伸

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。----唐代杜甫的《春夜喜雨》譯文:春雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下,悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。隨堂演練1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

yán（延）遲（嚴(yán)）厲食（言）jiāo（焦）急

（澆）水（驕）傲2、用修改符號(hào)修改病句。（1）聽(tīng)了海力布的話，紛紛離開(kāi)村莊。人們（2）大家只要看見(jiàn)海力布變成了石頭，就都非常后悔。因?yàn)樗哉n堂習(xí)題演練1、默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了海力布的哪幾件事？答:第一件事：海力布熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家。第二件事：海力布救了小白蛇，得到了一顆能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話的寶石。第三件事：海力布為了救鄉(xiāng)親們，變成了一塊石頭。2、試著以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻，講一講海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分。答：（以海力布的口吻）我從鳥(niǎo)兒那里得知大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地的消息，就趕緊讓鄉(xiāng)親們搬家，可是大家都不相信我說(shuō)的話，為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，我只能把事情的真相告訴了鄉(xiāng)親們。剛說(shuō)完，我就變成了一塊石頭。獵人海力布RJ五年級(jí)上

你喜歡民間故事嗎？民間故事是一些長(zhǎng)期流傳于老百姓之間的故事，這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的愿望。它們或者機(jī)智幽默，或者歌頌善良美好，或者感人至深……今天我們要學(xué)習(xí)的就是一個(gè)具有神話色彩的動(dòng)人的民間故事《獵人海力布》。課文導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“誓、謊”等3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“酬、庫(kù)”等13個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“流傳、動(dòng)人”等25個(gè)詞語(yǔ)。2.默讀課文，了解課文寫(xiě)了海力布的哪幾件事。3.能根據(jù)課文內(nèi)容，給叫“海力布”的石頭寫(xiě)一段話，介紹它的來(lái)歷。能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。字詞學(xué)習(xí)酬勞寶庫(kù)

珍惜

懂事

僵硬

叮囑崩塌

誓言說(shuō)謊

延期后悔

扶持chóukùzhēndǒngjiāngdīngzhǔtāshìhuǎngyánhuǐfú倒倒立倒下

得跑得快得到dàodǎodedé要想得（dé）到別人的尊重，就得（děi）先尊重別人。děi得虧囑（囑咐）矚（矚目）謊（說(shuō)謊）慌（慌亂）延（延期）廷（朝廷）【酬謝】用金錢(qián)、禮物等表示謝意?！径凇吭偃龂诟??！撅w禽走獸】泛指鳥(niǎo)類(lèi)和獸類(lèi)動(dòng)物。【崩塌】崩裂而倒塌。【發(fā)誓】莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。【遲延】耽擱；拖延?！緺奚繛榱苏x的目的舍棄自己的生命?！炬?zhèn)定】遇到緊急的情況不慌不亂。【避難】躲避災(zāi)難或迫害。熱心——

容易——

遲延——鎮(zhèn)定——冷漠困難立即驚慌尊敬——

急忙——叮囑——議論——焦急——鎮(zhèn)定——后悔——悲痛——尊重匆忙囑咐討論著急鎮(zhèn)靜悔恨悲傷（尊敬尊重）的老師，您辛苦了。我們應(yīng)（尊敬尊重）事實(shí)，不胡編亂造。??同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問(wèn)題：整體感知這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？第一部分（1）：總起全文。第一層（2-3）：寫(xiě)海力布救小白蛇。第二部分（2-10）寫(xiě)人們世世代代紀(jì)念海力布。第三部分（11）：寫(xiě)海力布得知鄉(xiāng)親們有難的消息。第二層（4-6）：寫(xiě)海力布從龍王那里得到了一顆寶石。第三層（7）：第四層（8-10）：寫(xiě)海力布犧牲自己，救助鄉(xiāng)親們。

再仔細(xì)讀課文，想一想課文寫(xiě)了海力布的哪幾件事？有不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀1.課文寫(xiě)了海力布的哪幾件事？課文寫(xiě)了海力布的四件事：（1）海力布平時(shí)熱心助人。（2）海力布救了龍王的女兒小白蛇。（3）海力布從龍王那里得到了能聽(tīng)懂動(dòng)物話的寶石。（4）海力布為救鄉(xiāng)親們犧牲了自己，變成一塊石頭。2.海力布明明知道，要是把鳥(niǎo)兒的話說(shuō)出來(lái)，自己就會(huì)變成石頭，為什么他還是把鳥(niǎo)兒的話告訴鄉(xiāng)親們呢？

因?yàn)楹ＡΣ贾雷约翰话寻峒业脑蛘f(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。“要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己”，所以他下定決心把鳥(niǎo)兒的話告訴鄉(xiāng)親們。3.根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫(xiě)一段話，簡(jiǎn)要介紹它的來(lái)歷。

相傳有一個(gè)叫海力布的獵人，他因?qū)埻醯呐畠河芯让鳎玫搅艘活w神奇的寶石。只要將這顆寶石含在嘴里，就能聽(tīng)懂動(dòng)物的話。不過(guò)，如果海力布把動(dòng)物說(shuō)的話告訴別人，他就會(huì)變成一塊石頭。有一天海力布聽(tīng)鳥(niǎo)兒們說(shuō)這里的山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地，就急忙叫大家趕快搬家?？墒谴蠹叶疾幌嘈牛瑳](méi)有辦法，海力布只得把鳥(niǎo)兒們的話和寶石的來(lái)歷，都原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。于是，海力布就變成了一塊石頭。4.用第一人稱(chēng)復(fù)述這個(gè)故事。方法指導(dǎo)：（1）把文中的“海力布”和指代海力布的“他”都換成“我”。（2）根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)加入想象，使故事更加生動(dòng)、詳細(xì)。示例：……面對(duì)鄉(xiāng)親們，我左右為難：說(shuō)清楚吧，自己就會(huì)永遠(yuǎn)變成石頭；不說(shuō)清楚吧，鄉(xiāng)親們是不會(huì)相信的。可是，時(shí)間緊急，如果再不走，災(zāi)難就會(huì)奪去鄉(xiāng)親們的生命……想到這里，我毅然決定犧牲自己，告訴鄉(xiāng)親們真相。5.想象：海力布變成石頭后還會(huì)發(fā)生什么事？

示例：小白蛇也知道災(zāi)難來(lái)臨的消息，她牽掛著自己的恩人海力布，于是趕緊來(lái)報(bào)信?？墒牵齺?lái)晚了，海力布已經(jīng)變成了一塊石頭?！昂ＡΣ迹『ＡΣ?！”小白蛇傷心地哭了?！拔也皇窃缇投谶^(guò)你，不能把自己聽(tīng)到的告訴別人，不然就會(huì)變成石頭，你怎么就不聽(tīng)呢？”小白蛇決心救活海力布。她曾經(jīng)聽(tīng)龍王說(shuō)過(guò)，在鷹王山的懸崖上有一株極為珍貴的仙草，它的汁液能夠讓人起死回生，她決定親自去采。小白蛇歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到鷹王山。當(dāng)年受傷的老鷹就是那里的鷹王，他派兇猛的老鷹日夜守護(hù)著仙草，寸步不離。小白蛇偷偷爬上懸崖，變出千萬(wàn)條小白蛇，老鷹們不知捉哪一條好，于是小白蛇趁機(jī)偷回了仙草。小白蛇擠出仙草的汁液滴在海力布身上，海力布復(fù)活了。

這是一個(gè)民間故事，講述了獵人海力布為了拯救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成一塊石頭的故事。贊頌了海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質(zhì)。主題歸納思維導(dǎo)圖

創(chuàng)造性復(fù)述——換一種人稱(chēng)來(lái)講方法總結(jié)創(chuàng)造性復(fù)述要求我們，要根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，充實(shí)內(nèi)容。怎樣進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述呢？