第五中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（圖片版含答案）

第五中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（圖片版，含答案）·語文·

答案與解析

管案與解析

1.B【解析】“這是不同于其他國家的中國建筑特

作品內(nèi)容的文字。

色"錯，依據(jù)文本，中國建筑只是在這些方面形成了中12.A【解析】由“《春秋》序義雖俱賢，而曹羈合禮”可

國特色，不能說明其他國家的建筑沒有這些方面的

知，只說曹羈合禮，并沒有說泄治因為什么不合禮。

追求。

13.A【解析】應(yīng)該譯為“作臣子的之所以要剛正忠直迎

2.D【解析】“在其他功用的建筑上基本不會使用脊

著困難也要去勸諫他的君主，不是為了自己"。

飾”錯，根據(jù)文本信息“莫高窟晚唐五代寺院建筑類壁

14.材料一：①進(jìn)諫的目的是匡君之過，矯君之失；②進(jìn)諫

畫中，還普遍出現(xiàn)了…以為裝飾的做法"可知，在其

的原則是三諫不用則去，且是符合禮的，因進(jìn)諫而身

他功用的建筑上也會使用脊飾。

亡，仁人所不為：③五種進(jìn)諫方法中更推崇諷諫。

3.C【解析】題干說的是“古建筑特征”，定州市文博園

材料二：④諷諫、直諫是一樣的，只看使用的方法；

系列是仿古建筑群落。

⑤可以借鑒五種游說之術(shù)作為進(jìn)諫方法；⑥五種方法

4.①懸山式屋頂（懸山頂）②廡殿式屋頂（廡殿頂）

還要佐以耿耿忠心才有效果。（每點(diǎn)1分，共6分）

③歇山式屋頂（歇山頂）（每個1分）

【參考譯文】

5.第一問：②第二問：①琉璃瓦的顏色；②屋頂?shù)男问剑?/p>

材料一：

③脊獸的形式、等級、數(shù)量：④斗拱的樣式。（第一問

《易經(jīng)》上說：“輔佐王室的臣子不避艱險，剛正忠

1分，第二問一點(diǎn)1分，答滿4點(diǎn)5分)

直地輔助國君，不是為了自身。"作臣子的之所以要

6.B【解析】“反映了女性自我意識的覺醒”錯，韓姐認(rèn)

剛正忠直迎著困難也要去勸諫他的君主，不是為了自

為干售貨員工作是“侍候人"是對工作的錯誤認(rèn)知。

己，而是想要糾正君主的過錯，改正君主的失誤。君

7.C【解析】“與卡夫卡的《變形記》相似”錯?！蹲冃斡洝?/p>

主有過失，那是國家危亡的征兆；看見君主有過失而

采用的是客觀冷靜敘述的方式。

不勸諫，是輕視君主的危亡。輕視君主危亡的行為

8.第一問：示例：干將第二問：異：文中三人開始都對所

忠臣是不忍心做的。三次進(jìn)諫而不被君主采用就可

從事的工作不情愿，祥林嫂的愿望是追求正常的生活，

以離開，如果不離開就可能遭殺身之禍。由于進(jìn)諫而

所以從一開始她就會欣然接受這份工作。同：思想上

喪命的事，仁人不會去做的。因此進(jìn)諫的方式有五

同樣需要升華，會在同事的關(guān)心、幫助中改變順從于人

種：一叫正諫，二叫降諫，三叫忠諫，四叫戇諫，五叫諷

的奴隸思想，在時代洪流中認(rèn)知到作為“人"在為人民

諫。孔子說：“我贊成用諷諫啊！”（君主有過失）不進(jìn)

服務(wù)中展現(xiàn)的自身價值。（角色定位1分，緊扣祥林嫂

諫就會危及君主，（君主不納諫而臣子）堅持進(jìn)球就會

初到魯鎮(zhèn)時期的特征作答即可：異、同各2分，學(xué)生如

危及自身，與其危及君主，不如危及自身。危及自身

有其他答案，言之成理也可得分)

但最終還不被采用，那進(jìn)諫也就沒有什么成效了。明

9.①將人物置于真實(shí)的歷史環(huán)境，緊扣人物的身份刻畫

智的人揣度君主的心理，權(quán)衡時勢，掌握事情的緩急，

各自的性格。（答人物言行貼合人物身份、時代背景也

處置適宜。上不危及君主，下不危及自身。這樣進(jìn)諫

可)②先抑后揚(yáng)，先寫三人對工作的不滿，再寫思想轉(zhuǎn)

對國家來說可使國家無危難，對自己來說也不會造成

變后的脫胎換骨。③反復(fù)，三人都經(jīng)歷了東廂談心，展

生命危險。從前陳靈公不聽泄冶的勸諫并殺死了他，

現(xiàn)了人物的思想成長和相互關(guān)心的代代傳承。④在并

曹羈三次向曹君勸諫都不被聽取，他于是離開了曹

列敘事的結(jié)構(gòu)中刻畫人物形象，花開三朵，各表一枝，

國，《春秋》上的評價雖然講他們都是賢人，但曹羈更

每個人物都在獨(dú)立的故事中展現(xiàn)了共性中的個

符合禮的要求。

性。（每點(diǎn)2分，答出其中任意三點(diǎn)即可得滿分，如有

材料二：

其他答案，言之成理也可酌情給分)

不論古時還是現(xiàn)代，人們議論進(jìn)諫，往往贊成諷

10.BDF

諫，貶低直諫，這種說法大概是由孔子提出來的。我

11.B【解析】文中加點(diǎn)詞是敘述、敘說的意思?！杜?/p>

認(rèn)為諷諫、直諫是一樣的，只看使用的方法怎么樣罷

行并序》中的“序"是序言，寫在文章前面的評論、介紹

了。伍舉使用隱語進(jìn)諫，楚王荒淫放縱得更加厲害；

·1(:葉眾蔬桃陽速（休駕琴2程：294）

:(上)誦膏文身這用真（木提狀3價程18分）

三二珞量文卡運(yùn)用224)

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河北省優(yōu)質(zhì)高中期末質(zhì)量檢測

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海聯(lián)下里陽首明

語文

頭的，劃個隆晴

本試卷8頁?？偡?50分。考試時間150分鐘。停0剛數(shù)里"切

注意事項：

京讓“頭去論不實(shí)，凈超長膏回

1.答卷前，考生務(wù)必將自已的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上?；厍懊嬷辛x

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如

需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫

在本試卷上無效。

19宗，定義的面資圓

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回

帶

““__________________，美一中

一、現(xiàn)代文閱讀35分林同光

臥，版興反補(bǔ)量什高單風(fēng)分中

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)

“:合示轉(zhuǎn)平，利雙去思意商傘度長張

閱讀下面的文字，完成1~5題

器味義意時頭識中民動調(diào)矣而，正補(bǔ)

材料一：

_________________。用床騎吸的立使華，義共其3家浪未

在故宮黃色琉璃瓦的海洋里，我們可以分辨這些大屋頂其實(shí)有廡殿、歇山、攢尖、懸山和

硬山，以及單檐、重檐等差別，它們的屋脊上裝飾著形式、等級和數(shù)量都有講究的正吻和小獸。

這些用厚重的琉璃瓦、泥友和橡子建成的屋項，屋角卻微微翹起，顯出輕盈面貌。我們可以觀

賞屋檐下形狀特異、凹凸有致的斗拱，這是中國古建筑特有的構(gòu)件，形成明清古建筑檐下的裝

飾帶，又標(biāo)志了建筑的等級和性質(zhì)。我們可以觀察成排的大木柱之間安裝的隔扇和檻窗，它

們雖然只不過是門窗而已，但是玲瓏剔透的窗格欞花也是造就中國建筑特色的因素。用青磚

砌就或用漢白玉包砌的高大臺基，莊重地襯托著建筑物，而自身也形成建筑體量和外觀的一

部分。它周圍的漢白玉欄桿呈現(xiàn)著一種有節(jié)奏的美感，欄桿拍遍，感慨萬千。遍布紫禁城的

琉璃花門影壁、精美的石雕，還有幾乎每一座建筑都擁有的建筑彩畫，這些豐富而節(jié)制的建

筑藝術(shù)手段，營造了故宮建筑物的個性。

個

(摘編自晉宏逵《故宮600年營建往事》)

【知識鏈接】

興下①廡殿式屋頂有一條正脊和四條垂脊，且四個斜坡面都是曲面。所謂“正脊”，即屋面前

后坡的交線；“垂脊”，即屋頂前（后）坡與左右斜坡的交線。廡殿式屋頂是中國古代建筑中等

級最高的屋頂形式，常用于特別重要的建筑。

②歇山式屋頂?shù)燃墐H次于廡殿頂，有一條正脊、四條垂脊和四條戧脊（屋頂最邊緣分盆的

那四條比較短的脊)。上部的正脊和兩條垂脊形成一個三角形的垂直區(qū)域，稱為“山花”。常

用于次要建筑。興

宗③懸山式屋頂是兩坡頂?shù)囊环N，等級次于歇山頂，有一條正脊和四條垂脊，建筑前后出

檐，左右兩側(cè)山墻也有屋面外露。常用于一般建筑。小以

④硬山式屋頂?shù)燃壸畹?，其造型與懸山頂類似，但建筑兩側(cè)屋面不外露，由磚墻封護(hù)，兩

側(cè)山墻把檁頭全部包封住。根據(jù)清朝規(guī)定，六品以下官吏及平民住宅的正堂只能用懸山頂或

硬山頂。而宮墻中兩廡殿房也多有硬山頂。是情位餐人