統(tǒng)編版四年級語文下學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢測期末試題（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文下學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢測期末試題（含答案）(學(xué)校

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年級

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姓名

……………………)2024年下學(xué)期期末四年級語文學(xué)業(yè)水平檢測

時(shí)量：80分鐘卷面：3分滿分：100分）

總分優(yōu)秀良好達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)得分等第

10080-10070-8060-6960分以下

第一站聽力碰碰車（5分）

請認(rèn)真聽老師讀短文，按要求完成練習(xí)。

1、被人們譽(yù)為“歲寒三友"的是________、________、________。（3分）

2、作者從________、________的用途寫出了竹子“全身是寶”。（2分）

第二站積累萬花筒（40分）

1.看拼音寫詞語（10分）

zhújiànpútɑojiàshǐxuǎnzéwéikànɡ

yǎnhùɡǔwǔɡuànɡàiwúyuánwúɡù

2.將下列成語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。（7分）

①山（）地（）②（）聲（）語③（）（）廣大

④（）清（）秀⑤左（）右（）⑥（）七（）八

我還能寫出像⑤這樣的詞語__、___。

3、把正確答案的序號填在括號里。（8分）

（1）下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A、角色（jué）B、寧愿（nínɡ）C、即使（jí）D、鵝卵石（luǎn）

（2）下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A、農(nóng)歷即然奧秘B、身軀很心空隙

C、茂盛悲慘敬佩C、嚴(yán)歷龐大頑皮

（3）下列詞語依次填入括號里正確的一項(xiàng)是（）

我媽媽在街道辦事處工作，是一位（）的專職調(diào)解員。在單位中，遇到棘手的糾紛事件是，她總是（），化解了一個(gè)又一個(gè)矛盾，平息了一場又一場糾紛，受到了社區(qū)居民的一致好評。

A、打頭陣挑大梁B、挑大梁打頭陣

C、開綠燈占上風(fēng)C、占上風(fēng)開綠燈

（4）“樹在道邊而多子，此必苦李。"王戎這么說的原因是（）

A、他摘下李子來嘗了，發(fā)現(xiàn)李子是苦的。

B、李子樹長在路邊，好吃就會被人吃掉，還有這么多李子，說明李子是苦的。

C、有人告訴他李子是苦的。

4、按要求寫句子。（6分）

（1）照樣子改寫句子。

例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。

那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

公園里的牡丹花、月季花、迎春花都開了。

____________________

（2）花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停，怎能容它們藏身呢？（換個(gè)說法，意思不變。）

__________________________。

（3）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）

___________

5、填空。（9分）

（1）神話故事具有無窮的魅力，故事中塑造了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的神話人物，本學(xué)期我們在課內(nèi)認(rèn)識了___________的女媧、___________的普羅米修斯、的精衛(wèi)、_的盤古，課外我還讀了______、____等神話故事。（3分）

（2）從古詩中我們可以學(xué)到很多道理，如蘇軾的《題西林壁》中的“___,_________”告訴我們，當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相和全貌。（2分）

（3）王林有了問題不好意思問別人，媽媽就用韓愈的話教育他：“___________,___。"（2分）

（4）到了農(nóng)歷八月，大雁就要南飛了，隨即天氣變冷，結(jié)霜的日子就來臨了，就像諺語所說：

__________，____。（2分）

第三站實(shí)踐大舞臺（3分）

你的好朋友受到其他同學(xué)的排擠，心里非常委屈，你會如何安慰他（她）呢？

第四站閱讀開心果（19分）

（一）課內(nèi)閱讀（8分）

我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的“冰嘎兒”，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用"了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。

這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日的那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于神情恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。

1.這兩段話選自課文____，它的作者是_________________。（2分）

2.解釋下列詞語。（2分）

得心應(yīng)手：____________懊惱：_______

3.從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

搜尋——（）責(zé)備——（）依然——（）懊悔——（）

4.曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。說說你是怎樣理解這句話的？（2分）

（二）課外閱讀（11分）

童年樂事（節(jié)選）

我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。

記得小時(shí)候在北平的夏天晚上，搬個(gè)小板凳擠在大人群里聽鬼故事，越聽越害怕，越怕越要聽。猛一回頭，看見黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍然慫恿著大人講下去。

母親時(shí)代的兒童教育和我們現(xiàn)在不同，媽媽那時(shí)候交給張媽一塊錢，叫她帶我們小孩兒到“城南游藝園”去。游藝園里面什么娛樂都有，你可以聽文明戲，你可以聽京戲，也可以去看穿著燕尾服的魔術(shù)師“變戲法兒”，看扎著長辮子的大姑娘唱大鼓，看露天電影……大戲場里是男女分座的，有時(shí)觀眾忽然叫“好”，原來“扔手巾把兒的"演員們正把一束熱騰騰的濕毛巾扔到樓上去，扔得美，接得準(zhǔn)，難怪要叫“好”了。大戲總是最后散場，已經(jīng)夜半，我們才雇洋車回家。

我所記憶的童年生活，都是熱鬧而幸福的，是真正的快樂，無憂無慮，不折不扣的快樂。

1、在括號里填入合適的詞語。（不能重復(fù)）（3分）

（）的快樂（）的快樂（）的快樂

2、文中寫了________、______兩件樂事。(2分)

3、“越聽越害怕，越怕越想聽"表現(xiàn)出孩子__的心理。（2分）

4、從短文中摘抄一句你感觸深刻的句子，并在句子后面寫下自己的感受。（4分）

____________________________

(_________)

第五站作文新天地（30分）

題目：來到了我們校園

要求：1、在橫線上填上一個(gè)神話故事或童話故事中的人物，把題目補(bǔ)充完整。

2、書寫工整，語句通順，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字。

3、發(fā)揮合理的想象，把故事寫清楚，不少于350字。

恭喜你順利地答完了試卷！請你仔細(xì)檢查，反復(fù)品味，讓測試的過程變成培養(yǎng)良好習(xí)慣，感悟生命豐富多彩的過程！

聽力材料

（溫馨提示：請監(jiān)考老師中速讀兩遍）

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，只插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？

參考答案：

第一站：聽力碰碰車

1、竹、松、梅

2、竹竿、竹筍

第二站：積累萬花筒

1、逐漸葡萄駕駛選擇違抗掩護(hù)鼓舞灌溉無緣無故

2、山崩地裂低聲細(xì)語神通廣大山清水秀左顧右盼橫七豎八

異口同聲七上八下（答案不唯一）

3、BCBB

4、（1）公園里的牡丹花開了，月季花開了，迎春花也開了。

（2）花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停，不能容它們藏身。

（3）（略）

5、（1）不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的女媧為民造福的普羅米修斯

堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)無私奉獻(xiàn)的盤古

課外略

（2）不識廬山真面目，只緣身在此山中。

（3）人非生而知之者，孰能無惑？

（4）八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。

第三站：實(shí)踐大舞臺（略）

第四站：閱讀開心果

（一）課內(nèi)閱讀

1、《陀螺》高洪波

2、得心應(yīng)手：心里怎樣想，