小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案「篇一」

一、活動(dòng)目的：

將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用，解決實(shí)際問(wèn)題，并在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中培

養(yǎng)創(chuàng)新能力和想象能力，并提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

三年級(jí)：F1空氣動(dòng)力槳電動(dòng)賽車(chē)直線賽。

四年級(jí)：乘風(fēng)號(hào)空氣動(dòng)力電動(dòng)賽車(chē)直線賽。

五年級(jí)：“F1”水陸兩用賽車(chē)直線賽。

三、活動(dòng)時(shí)間

12月28日中午H:50分開(kāi)始。

四、參賽人員及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

三、四、五年級(jí)各班選送同學(xué)參加比賽，具體參加人數(shù)不限。按比賽成績(jī)從高

到低排序，在所有比賽選手中?。阂坏泉?jiǎng)10%,二等獎(jiǎng)20%,三等獎(jiǎng)30%,并非人

人有獎(jiǎng)。并將各班參加比賽選手的比賽個(gè)人名次相加的總分計(jì)算出班級(jí)總分，總分

數(shù)低者班級(jí)名次列前。

五、競(jìng)賽方法和規(guī)則

（一）乘風(fēng)號(hào)空氣動(dòng)力電動(dòng)賽車(chē)直線賽比賽規(guī)則（四年級(jí)）

1.乘風(fēng)號(hào)空氣動(dòng)力電動(dòng)賽車(chē)模型，都必須由運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)場(chǎng)制作和調(diào)試，必須保

證零部件完整無(wú)缺。

2.模型動(dòng)力限5號(hào)電池二節(jié)，采用何種電池由選手賽前自行準(zhǔn)備。

3.每位選手有2次比賽機(jī)會(huì)，取兩次比賽的'成績(jī)之和作為最終成績(jī)（成績(jī)首

先以直線分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，直線分?jǐn)?shù)相同則按行駛時(shí)間排定名次）。

4.參賽運(yùn)動(dòng)員需自帶套材、工具，不準(zhǔn)帶半成品、已加工零部件進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)

地，制作時(shí)間內(nèi)不得接受他人的協(xié)助或指導(dǎo)。

5.比賽次序按班級(jí)順序進(jìn)行。出現(xiàn)下列情況之一視為0分：1裁判發(fā)出開(kāi)始

令后10秒鐘內(nèi)沒(méi)有發(fā)車(chē)；2模型發(fā)車(chē)后，任何部件脫落；3模型發(fā)車(chē)后，90秒內(nèi)

沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)或邊線；4運(yùn)動(dòng)員及其它人員接觸行駛中的模型或以各種方式影響模

型正常航行的。記錄成績(jī)?yōu)楹较蚍?分、航行時(shí)間90秒。

6.競(jìng)賽以行駛得分高者名次列前，行駛分相同以用時(shí)少者名次列前。

7.現(xiàn)場(chǎng)制作與調(diào)試時(shí)間：30分鐘。

8.比賽所需“乘風(fēng)號(hào)空氣動(dòng)力電動(dòng)賽車(chē)”需要自備。材料可以到商店或淘寶

購(gòu)買(mǎi)（參考價(jià)15元）。比賽時(shí)自帶未拆封模型，由裁判員檢查是否未拆封。

9.競(jìng)賽場(chǎng)地安排：長(zhǎng)方形場(chǎng)地3米*10米

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案「篇二」

隨著社會(huì)的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖

國(guó)的繁榮昌盛離不開(kāi)科技。因此，在新時(shí)期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而

且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過(guò)科技節(jié)的召開(kāi)，進(jìn)一步推進(jìn)我?？萍紕?chuàng)新活

動(dòng)，加大普及力度；通過(guò)組織各種豐富多彩的科技活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生

活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；

一、時(shí)間：

20xx年5月20—6月3日

二、參加范圍：

全體學(xué)生

三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

四、活動(dòng)主題：

勇于探索敢于創(chuàng)新

五、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)本次活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)

協(xié)作、友愛(ài)互助作風(fēng)的思想感情。

2.進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。

3.通過(guò)本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓(xùn)練提高學(xué)生對(duì)橡筋動(dòng)力飛機(jī)、紙

折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。

六、參加項(xiàng)目

1.一至五年級(jí)學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競(jìng)賽

2.科技類(lèi)活動(dòng)：

（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽

（2）家庭親子科普賽

（3）電子設(shè)計(jì)制作比賽

美術(shù)類(lèi)活動(dòng)：

（1）我為世園獻(xiàn)禮

（2）“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案「篇三」

一、活動(dòng)主題：

以“共同成長(zhǎng)、快樂(lè)你我”為主題的第八屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，旨在展

示學(xué)校科技、藝術(shù)教育的成果，激發(fā)師生熱愛(ài)生活、積極向上的道德情感，培養(yǎng)學(xué)

生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，豐富我校學(xué)生的校園

文化生活。

二、活動(dòng)時(shí)間:

4月~5月

三、活動(dòng)安排：

1.第6?7周：活動(dòng)準(zhǔn)備周一（4月8日），科技文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕，各活動(dòng)負(fù)責(zé)

人制定具體活動(dòng)方案，第7周完成。2.第9周科技文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展。

四、活動(dòng)項(xiàng)目：

1.“復(fù)興中華”主題合唱比賽。（芮正華、王丹）一、二年級(jí)學(xué)生不參加比

賽，以年級(jí)為單位集體演唱“復(fù)興中華”少兒歌曲。三?六年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位

參加合唱比賽，每班一首歌曲，（以“復(fù)興中華”為主題的歌曲為主）。

2.“共同成長(zhǎng)、快樂(lè)你我”藝術(shù)名家名作欣賞、科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。（顏

銘芳、唐文光）

（1）一至三年級(jí)每個(gè)學(xué)生講音樂(lè)家、美術(shù)家、科學(xué)家的故事，時(shí)間為3—5分

鐘，利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間完成。（一年級(jí)音樂(lè)家、二年級(jí)美術(shù)家、三年級(jí)科

學(xué)家）

（2）四至六年級(jí)學(xué)生每人出一份音樂(lè)家、美術(shù)名家名作，科學(xué)家及創(chuàng)造發(fā)明

小報(bào)。（四年級(jí)音樂(lè)家、五年級(jí)美術(shù)家、六年級(jí)科學(xué)家）

（3）學(xué)生參加“藝術(shù)家的故事”演講比賽。（五分鐘以內(nèi)，每班一名）。

3.結(jié)合“2+1”書(shū)法特色，全體語(yǔ)文教師粉筆字比賽。

4.師生武術(shù)操比賽。

5.學(xué)校校內(nèi)書(shū)法考級(jí)。學(xué)生人人參加校內(nèi)書(shū)法考級(jí)（上學(xué)期已參加江蘇省書(shū)

法考級(jí)的學(xué)生免考，在原有級(jí)別證書(shū)的基礎(chǔ)上加兩級(jí)），學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求

書(shū)寫(xiě)（各年級(jí)要求不同），由書(shū)法教師給與定級(jí)，并頒發(fā)校內(nèi)書(shū)法考級(jí)證書(shū)，學(xué)校

對(duì)各班級(jí)別較高的學(xué)生頒發(fā)“書(shū)法之星”榮譽(yù)證書(shū)。

6.金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，配合

市科學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提高學(xué)生科普知識(shí)水平，在三至六年級(jí)開(kāi)展金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)

賽。要求三至六年級(jí)學(xué)生全員參與，注重科技知識(shí)的積累與運(yùn)用。

7.科技模型制作比賽，三至六年級(jí)。為了積極配合省市科技模型競(jìng)賽，進(jìn)一步

讓學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦，激發(fā)創(chuàng)新思維，認(rèn)真組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行原有模型的改

裝、創(chuàng)新競(jìng)賽，并選出優(yōu)勝者參加高一級(jí)比賽。

8.“我與學(xué)生共成長(zhǎng)”教學(xué)展示活動(dòng)。（各藝術(shù)學(xué)科教研組長(zhǎng)）結(jié)合學(xué)科特

色、課堂模式研究，向全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)科特

色、課堂模式的研究。

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案「篇四」

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)

素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，

全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：宋臻

副組長(zhǎng)：閆杰、全軍

組員：田梅、徐輝、王志建、鐘明珍、韓秀磊、孫勇

三、活動(dòng)主題：

我愛(ài)科技、我愛(ài)創(chuàng)新

四、活動(dòng)時(shí)間：

xx年10月-----11月

五、活動(dòng)內(nèi)容：

比比誰(shuí)高（1--6年級(jí)）

航海模型競(jìng)賽：競(jìng)直類(lèi)比賽（1-----6年級(jí)）

遙控類(lèi)比賽（1----6年級(jí)）

科學(xué)幻想：科幻畫(huà)比賽（1----6年級(jí)）

體驗(yàn)創(chuàng)新：紙船承重比賽（1----6年級(jí)）

科技論文比賽（1---6年級(jí)）

美化家園：靜態(tài)模型比賽（1---6年級(jí)）

四驅(qū)車(chē)競(jìng)速：四驅(qū)車(chē)比賽（1------6年級(jí)）

六、活動(dòng)安排：

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)規(guī)則

活動(dòng)要求

比比誰(shuí)高

（1--6年級(jí)）

10.15—10.22

課間操時(shí)間

10：00-10：30

用一張a4紙任意剪裁后，比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結(jié)構(gòu)的

垂直高度記錄成績(jī)。必須由三人組成參賽隊(duì)，30分鐘內(nèi)當(dāng)場(chǎng)共同制作完成。

每班至少選派：一個(gè)3人團(tuán)隊(duì)（男女不限）

（報(bào)名表見(jiàn)附件4）

航海模型錦賽

（1—6年級(jí)）

10.22-10.26

周-----周五

只要是統(tǒng)一訂購(gòu)的模型都可以參加比賽

各年級(jí)的具體比賽要求見(jiàn)附件1

科幻畫(huà)比賽

(1--6)年級(jí)

尺寸40x60厘米，右下角寫(xiě)學(xué)校班級(jí)姓名

1、全員參與

2、11.16日為上交截止日

體驗(yàn)創(chuàng)新

（1--6年級(jí)）

10.15-10.19

周-----周五

1、用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。

2、每班選派5名學(xué)生組成團(tuán)體

3、各班提前選拔參賽隊(duì)員

各年級(jí)的具體比賽時(shí)間見(jiàn)附件2

美化家園

（1--6年級(jí)）

制作統(tǒng)一發(fā)行的建筑模型

1、全員參與

2、11.16日為上交截止日

四驅(qū)車(chē)競(jìng)速

（1--6年級(jí)）

10.29—11.2

周-----周五

各年級(jí)的具體比賽時(shí)間見(jiàn)附件3

科技論文

（1--6年級(jí)）

日常生活中的現(xiàn)象、制作、創(chuàng)新等方面

1、全員參與

2.11.16日為上交截止日

備注：以上各項(xiàng)比賽按年級(jí)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)2名，個(gè)人獎(jiǎng)按比賽成績(jī)?cè)O(shè)一、二、三等

七、各班上交報(bào)名時(shí)間為：

10.11之前，將附件4報(bào)名表填好上報(bào)給科技組全軍老師

八、相關(guān)附件：

附件L船海模型比賽規(guī)程；附件2：紙船承重比賽規(guī)程

附件3：四驅(qū)車(chē)競(jìng)速比賽時(shí)間；附件4：班級(jí)報(bào)名表

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案「篇五」

為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素

養(yǎng)，學(xué)校大隊(duì)部將在11月21日一一11月27日科技周里，組織以下活動(dòng)：

1、看一本科學(xué)書(shū)籍。

參加對(duì)象：全體學(xué)生。

2、設(shè)計(jì)一種未來(lái)的蔬菜水果。

參加對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生。

參賽要求：畫(huà)在8K紙上，材料不限。配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明(用鋼筆寫(xiě)于右下

腳)，不超過(guò)200字。突出想象力，繪畫(huà)水平。(每班于下周五一一H月27日

前上交大隊(duì)部2——4張)

3、畫(huà)一張科技幻想畫(huà)。

參加對(duì)象：3——6年級(jí)

參賽要求：

(1)參賽作品的形式包括：水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)等。繪畫(huà)風(fēng)格不限。

(2)參賽作品一律在規(guī)格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。

(3)數(shù)量要求：每班于下周五一一11月27日前上交，不少于2幅。

4、一次智力挑戰(zhàn)賽。

活動(dòng)內(nèi)容：撲克牌搭高塔

活動(dòng)形式：

（1）3-6年級(jí)各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽。

（2）11月26日參加學(xué)校比賽

比賽對(duì)象：3-6年級(jí)每班2人

地點(diǎn)：另行通知

參賽注意事項(xiàng)：

（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰(shuí)搭得高，以高度決定最后的名

次，高度相同者，看誰(shuí)的用時(shí)少，用時(shí)少者為勝。

（2）撲克牌從地面開(kāi)始搭建。

（3）搭建的時(shí)間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判

員過(guò)來(lái)測(cè)量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時(shí)間。（4）除

撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。

（5）撲克牌可以折疊，但不準(zhǔn)剪、撕。

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案「篇六」

一、主題：

科技、創(chuàng)新、研究、提高

推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青

少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

三、參加對(duì)象：

凡就讀昌宜市第一中學(xué)的在校學(xué)生均可參賽。

四、內(nèi)容及安排：

本屆科技節(jié)分競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列。

1、競(jìng)賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)

中以及探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。

2、展示活動(dòng)是競(jìng)賽中部分獲獎(jiǎng)作品、各班科技實(shí)踐活動(dòng)和科技普及活動(dòng)成果

展示。

1、科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽

1-1參賽項(xiàng)目：

1—1—1接受申報(bào)的項(xiàng)目

1—1—1—1發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。

發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。

實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方

案。

外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所作出的富有美感并適于

工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。

1—1—1—2技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)

用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果，以及研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成

果。

1—1—1—3新品種：人工培育的動(dòng)植物新品種。

1—1—1—4科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告以及

研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等。

1—1—1—5信息技術(shù)應(yīng)用成果：信息技術(shù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)的技術(shù)成果，包括硬

件、軟件的技術(shù)創(chuàng)新、程序設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)計(jì)等。

1—1—2不接受申報(bào)的項(xiàng)目

1-1-2-1食品、煙、酒、化妝品類(lèi)項(xiàng)目。

1-1-2-2參加過(guò)以往全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的項(xiàng)目。

1-1-2-3不是在距當(dāng)屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽舉辦年5月以前兩年內(nèi)完

成的項(xiàng)目。

1—1—2—4與國(guó)家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項(xiàng)目。

1—1—2—5危及生命財(cái)產(chǎn)安全的項(xiàng)目。

1—2項(xiàng)目類(lèi)別：

競(jìng)賽活動(dòng)共設(shè)立13個(gè)學(xué)科。分別是：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科

學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空

間科學(xué)、社會(huì)科學(xué)。

1—3評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：“三自”原則和“三性”原則

▲自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的。

▲自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主

要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。

▲自己制作和撰寫(xiě)：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫(xiě)

的。

▲科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；發(fā)明創(chuàng)造過(guò)

程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合

理。

▲先進(jìn)性：包括新穎程序、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。

新穎程度：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)日以前沒(méi)有同樣的成果在國(guó)內(nèi)外出版

物上公開(kāi)發(fā)表過(guò)，沒(méi)有在國(guó)內(nèi)公開(kāi)使用過(guò)或者以其它方式為公眾所知，沒(méi)有同樣的

發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)由他人向?qū)＠痔岢鲞^(guò)申請(qǐng)并記載于申請(qǐng)日以后公布的專(zhuān)利申請(qǐng)文

件中。指該項(xiàng)研究論的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實(shí)意義。

先進(jìn)程度：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同申報(bào)日以前已有的技術(shù)相比，有突出的實(shí)

質(zhì)性特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步。指研究論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。

▲實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見(jiàn)的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果；便于

使用和投產(chǎn)。指研究論文的適用與影響范圍、應(yīng)用與推廣前景。

1-4電腦作品選題：

作者可根據(jù)以下要求選題創(chuàng)作：

1-4-1：電腦繪畫(huà)

▲自由命題：聯(lián)系科技進(jìn)步帶來(lái)的變化，把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物或人物

表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)自己的興趣與愿望。

▲作品插圖：根據(jù)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，為課文、詩(shī)詞或故事等作插圖。

▲設(shè)計(jì)效果圖：運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助手段，圍繞一定目的和用途進(jìn)行電腦美術(shù)設(shè)計(jì)

與制作，表達(dá)交流信息，美化生活環(huán)境。作品應(yīng)體現(xiàn)形式美感與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一。

如：為喜愛(ài)的商品做包裝裝潢及廣告設(shè)計(jì)；為汽車(chē)、照相機(jī)、鐘表以及家用電器等

工業(yè)產(chǎn)品做造型設(shè)計(jì)并繪制效果圖；結(jié)合環(huán)保、居住、休閑、美化等因素，為社區(qū)

或村莊設(shè)計(jì)規(guī)劃圖；等。

1—4—2：電腦動(dòng)畫(huà)

▲自由命題：結(jié)合科技進(jìn)步實(shí)例，運(yùn)用電腦動(dòng)畫(huà)的形式表現(xiàn)科學(xué)故事、科學(xué)原

理和科學(xué)現(xiàn)象，表達(dá)情趣和愿望。

▲學(xué)科性主題：結(jié)合各學(xué)科知識(shí)，運(yùn)用電腦動(dòng)畫(huà)的形式表現(xiàn)科學(xué)故事、科學(xué)原

理和科學(xué)現(xiàn)象，或者表現(xiàn)課內(nèi)容、成語(yǔ)故事、寓言故事等。

▲廣告、片頭、MTV：運(yùn)用電腦動(dòng)畫(huà)手段制作廣告片頭、MTV等具有完整創(chuàng)意

的多媒體動(dòng)畫(huà)節(jié)目或動(dòng)畫(huà)片場(chǎng)景設(shè)計(jì)。

1—4—3：電子報(bào)刊

▲自由命題：緊密聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，結(jié)合自己的‘興趣愛(ài)好，創(chuàng)作出集知

識(shí)性和趣味性于一體的電子報(bào)刊。主題選擇方向如：世界無(wú)煙日、科技活動(dòng)周、愛(ài)

眼日、機(jī)器人、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

▲學(xué)科內(nèi)容：有利于各學(xué)科知識(shí)理解和應(yīng)用的有趣的相關(guān)內(nèi)容、背景知識(shí)、典

故、趣聞等。建議選擇某一學(xué)科的某一部分展開(kāi)介紹。

電子報(bào)刊作品的圖、文部分，原創(chuàng)成分須占30%以上。

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案「篇七」

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案范文

為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素

養(yǎng)，學(xué)校大隊(duì)部將在11月21日一一11月27日科技周里，組織以下活動(dòng)：

1、看一本科學(xué)書(shū)籍。

參加對(duì)象：全體學(xué)生。

2、設(shè)計(jì)一種未來(lái)的蔬菜水果。

參加對(duì)象：1一一2年級(jí)學(xué)生。

參賽要求：畫(huà)在8K紙上，材料不限。配上簡(jiǎn)單的‘文字說(shuō)明（用鋼筆寫(xiě)于右

下腳），不超過(guò)200字。突出想象力，繪畫(huà)水平。（每班于下周五一一H月27

日前上交大隊(duì)部2——4張）

3、畫(huà)一張科技幻想畫(huà)。

參加對(duì)象：3——6年級(jí)

參賽要求：

（1）參賽作品的形式包括：水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)等。繪畫(huà)風(fēng)格不限。

（2）參賽作品一律在規(guī)格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。

（3）數(shù)量要求：每班于下周五一一11月27日前上交，不少于2幅。

4、一次智力挑戰(zhàn)賽。

活動(dòng)內(nèi)容：撲克牌搭高塔

活動(dòng)形式：

（1）3-6年級(jí)各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽。

（2）11月26日參加學(xué)校比賽

比賽對(duì)象：3-6年級(jí)每班2人

地點(diǎn)：另行通知

參賽注意事項(xiàng)：

（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰(shuí)搭得高，以高度決定最后的名

次，高度相同者，看誰(shuí)的用時(shí)少，用時(shí)少者為勝。

（2）撲克牌從地面開(kāi)始搭建。

（3）搭建的時(shí)間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判

員過(guò)來(lái)測(cè)量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時(shí)間。（4）除

撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。

（5）撲克牌可以折疊，但不準(zhǔn)剪、撕。

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案「篇八」

一、指導(dǎo)思想:

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少

年兒童從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，

讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，動(dòng)手、動(dòng)腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)

文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4-6月

四、參加對(duì)象：全體學(xué)生

五、活動(dòng)步驟及內(nèi)容：

（一）前期準(zhǔn)備（4月）

1.每個(gè)學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機(jī)，用顏料按個(gè)人興趣涂色并寫(xiě)上自己的名

字和一句對(duì)同學(xué)的祝福寄語(yǔ)。（活動(dòng)當(dāng)天全校學(xué)生在操場(chǎng)統(tǒng)一放飛夢(mèng)想，每個(gè)學(xué)生

可以撿拾一架飛機(jī)，讀寄語(yǔ)并相互祝福）

2.每個(gè)學(xué)生任意購(gòu)買(mǎi)“繽紛童年”或“城市夢(mèng)想”建模一套或多套，按照說(shuō)明

書(shū)組裝涂色，可以在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行，并可充分發(fā)揮想象對(duì)建模進(jìn)行建筑

風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。

3.紙結(jié)構(gòu)承重比賽

1）、材料要求

（1）兩張A4的紙；

（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無(wú)效）。

2）、紙結(jié)構(gòu)要求：

（1）利用兩張A4的紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型；

（2）不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。

3）、承重標(biāo)準(zhǔn)：

（1）能承受有機(jī)玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；

（2）能承受有機(jī)玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；

（3）能承受有機(jī)玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。

（二）展示評(píng)比：

5月15日-17日（好天氣）一個(gè)下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明

班級(jí)姓名）按照指定地點(diǎn)擺放整齊，由老師組成的評(píng)分小組當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生在

班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。

集體獎(jiǎng)：按照低段組「2年級(jí)、中段組3-4年級(jí)、高段組5-6年級(jí)，每段組評(píng)

出（成績(jī)可并列）一、二、三等獎(jiǎng)。班主任同時(shí)獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎(jiǎng)，由

校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

評(píng)分細(xì)則：（本次活動(dòng)以普及為主）

1.軟指標(biāo)：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構(gòu)思巧妙，布局合理，有觀賞

性。紙模承受力強(qiáng)。

2.硬指標(biāo)：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢(mèng)想建模同等對(duì)待，以套

數(shù)計(jì)算）為一等獎(jiǎng)、60%以上學(xué)生參與為二等獎(jiǎng)、50%以上學(xué)生參與為三等獎(jiǎng)。

3.紙結(jié)構(gòu)承重評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)完成命題的百分率；班級(jí)完成命題的成功率；班

級(jí)完成命題的優(yōu)秀率。

4.集體獎(jiǎng)評(píng)委：

個(gè)人獎(jiǎng)：由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級(jí)參賽人數(shù)5%、8%、15%的比

例分別評(píng)出繽紛童年城市夢(mèng)想建模一、二、三等獎(jiǎng)以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三

等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間另定）

評(píng)分細(xì)則：由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨(dú)立動(dòng)手、細(xì)心制

作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評(píng)級(jí)并報(bào)學(xué)

?？萍冀M。

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將選拔獲獎(jiǎng)學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。

附科技節(jié)活動(dòng)程序：

1.升國(guó)旗儀式

2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話

3.學(xué)生代表發(fā)言

4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開(kāi)幕（放飛夢(mèng)想）

5.按照1—6年級(jí)順序觀摩學(xué)習(xí)（評(píng)委評(píng)分）

6.活動(dòng)結(jié)束（各班排隊(duì)回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級(jí)沒(méi)有及時(shí)評(píng)獎(jiǎng)的可

以回教室繼續(xù)評(píng)比、總結(jié)）

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案「篇九」

一、指導(dǎo)思想

青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養(yǎng)、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國(guó)民創(chuàng)新能

力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技

術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，

通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱

情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生科

學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

二、活動(dòng)主題：

探索、實(shí)踐、創(chuàng)新一一倡導(dǎo)低碳生活

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月9日?5月20日

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）科普宣傳

1.科普黑板報(bào)（負(fù)責(zé)老師：陳學(xué)峰）

活動(dòng)要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛

圍，要求各班級(jí)在5月18日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報(bào)，進(jìn)行評(píng)比。

活動(dòng)時(shí)間：5月19日?5月20日

2.科普講座（負(fù)責(zé)老師：朱靜）

活動(dòng)要求：本屆科技節(jié)將舉辦一場(chǎng)科普講座，利用班會(huì)、中午組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)

講。

活動(dòng)時(shí)間：5月16日?5月20日

（二）科技競(jìng)賽

1.1/32遙控車(chē)輛模型競(jìng)速賽（負(fù)責(zé)老師：陳勇）

參加對(duì)象：三?六年級(jí)學(xué)生

比賽時(shí)間：5月20日

評(píng)比要求：

1/32遙控車(chē)輛模型競(jìng)速賽規(guī)則：選手自帶車(chē)輛、工具和試車(chē)電池，限用兩節(jié)5

號(hào)電池，電池牌號(hào)不限。裁判將檢查組裝完成的賽車(chē)。檢查內(nèi)容是：零部件是否安

裝齊全、正確，車(chē)輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動(dòng)，車(chē)輛的外部彩紙粘貼情況。

以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場(chǎng)續(xù)裝，直至合格為止。

跑表計(jì)時(shí)：3圈內(nèi)賽車(chē)所用的時(shí)間，比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績(jī)

為正式比賽成績(jī)。

比賽中如發(fā)生停車(chē)、翻車(chē)、飛車(chē)、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車(chē)輛仍在正常進(jìn)

行，出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即糾正自己的賽車(chē)，并繼續(xù)本輪比賽。

2.魔法小車(chē)競(jìng)速賽（負(fù)責(zé)老師：錢(qián)亞忠張劍）

參加對(duì)象：三?六年級(jí)學(xué)生

比賽時(shí)間：5月20日

評(píng)比要求:

評(píng)分一是拼裝分，評(píng)分二是競(jìng)速分，在規(guī)定的距離內(nèi)測(cè)出所用的時(shí)間，以時(shí)間

最短為最好的成績(jī)。

（三）繪畫(huà)比賽

1.科學(xué)幻想畫(huà)（負(fù)責(zé)老師：徐春花許青）

參加對(duì)象：一?六年級(jí)學(xué)生

比賽時(shí)間：5月19日

比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室

競(jìng)賽要求：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圍繞科技主題，描繪出自

己心中的未來(lái)世界，繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（紙上標(biāo)明作品名稱(chēng)、學(xué)校、

班級(jí)、學(xué)生姓名、性別、年齡等）。各班級(jí)有選擇性的選擇學(xué)生參加。

2.電腦繪畫(huà)比賽（負(fù)責(zé)老師：趙靜周文雅）

參加對(duì)象：三?六年級(jí)學(xué)生

比賽時(shí)間：5月19日

比賽地點(diǎn)：電腦房

參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫(huà)，最后以“學(xué)校名-學(xué)生

名-作品名.bmp”或“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄

下，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境：人手一機(jī)，本次比賽以windows自帶的畫(huà)板軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不

帶任何文具用品及資料（包括移動(dòng)存貯設(shè)備），現(xiàn)場(chǎng)提供應(yīng)用軟件及繪畫(huà)所需的邊

框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在規(guī)定的文件夾中，供學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)調(diào)用。

（四）科普文章寫(xiě)作比賽

參賽對(duì)象：3-6年級(jí)各班組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，每班上交3篇小論文。

作品要求：觀察類(lèi)、考察類(lèi)、實(shí)驗(yàn)類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)

象，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說(shuō)明或圖解等等的方式寫(xiě)一份小報(bào)告。字?jǐn)?shù)要求在500

字以上。

探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題，作出假設(shè)，研究分析，得出結(jié)論等幾個(gè)步

驟。

數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可附表格，圖解，照片等。

上交時(shí)間：5月20日放學(xué)前

（五）七巧科技競(jìng)賽

比賽時(shí)間：5月18日

比賽學(xué)生：一到六年級(jí)每班3到5名學(xué)生參加

比賽內(nèi)容：

利用手中的七巧板在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成書(shū)面的題目，再對(duì)其進(jìn)行評(píng)分。

五、科技節(jié)總結(jié)。

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案「篇十」

1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺(jué)，訓(xùn)練動(dòng)手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能

力。

2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。

3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣,意志力和耐心，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案「篇十一」

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)比賽，培養(yǎng)學(xué)活潑手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹(shù)立“我能

行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。

2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通

過(guò)活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情。

二、參賽對(duì)象：

一至六年級(jí)

三、參賽方法與評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1、競(jìng)賽要求：本次活動(dòng)以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所運(yùn)用的材料必須

用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱）、裝潢廢棄物、廢棄的

生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品（但禁用有害人

體安全與健康的材料）。

2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級(jí)、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。

3、評(píng)比要求。講究適用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理運(yùn)用廢棄物品材

料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識(shí)，科學(xué)

性、合理性、先進(jìn)性。

4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成。

5、評(píng)比時(shí)體現(xiàn)三自原則：

a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。

b、自己想象：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。

c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過(guò)程。

6、各班初選后，選送3件作品至大隊(duì)部。

四、評(píng)獎(jiǎng)方法：

按年級(jí)組共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。

小學(xué)“讀書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)方案「篇十二」

一、指導(dǎo)思想：

以我?！敖逃罨碧厣砟顬樽谥迹钥萍紕?chuàng)新為主題，通過(guò)舉辦一年一

度的科技節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯“在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”

的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動(dòng)主題與口號(hào)

主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展

口號(hào)：動(dòng)手動(dòng)腦，放飛夢(mèng)想

三、活動(dòng)目的、要求

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅

力，培養(yǎng)學(xué)生善思考，勤動(dòng)手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。

活動(dòng)要求：

1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得

到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。

2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)

效，做到以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?！敖逃罨鞭k學(xué)特色，注意充分調(diào)動(dòng)每位

學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。

3.系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確?；顒?dòng)過(guò)程

的安全。

四、前期活動(dòng)安排及要求

時(shí)間：9月3日-9月28日

1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)：

（1）學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄，設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。

（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。

2.班級(jí)組織安排：

（1）在四、五年級(jí)進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng)。

（2）各班級(jí)更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容。

（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動(dòng)的學(xué)生。

五、科技節(jié)具體時(shí)間：

9月28日

環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。責(zé)任人：總務(wù)處

活動(dòng)安排：

（一）全體集合，領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員講話。

（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言）

（二）觀看五年級(jí)航空模型比賽表演。

比賽的項(xiàng)目：

1.彈射模型滑翔機(jī)留空時(shí)間

2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時(shí)間

3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離

4.電動(dòng)線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行

要求：上述前三項(xiàng)五年級(jí)每班各出一名學(xué)生參賽；第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。

場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

負(fù)責(zé)教師：z

（三）各場(chǎng)地開(kāi)始活動(dòng)

1.四驅(qū)車(chē)比賽

場(chǎng)地：南樓科技活動(dòng)室。

人員：三、四、五年級(jí)學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車(chē)，每人兩次機(jī)會(huì)。

形式：復(fù)合賽道。

要求：

（1）每一部賽車(chē)只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車(chē)，但必

須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記，否則不能用于比賽，比賽開(kāi)始后，不再進(jìn)行賽車(chē)的審驗(yàn)登

記。

（2）每輛賽車(chē)都要貼上寫(xiě)有姓名的標(biāo)簽。

（3）自愿報(bào)名，人數(shù)不限，每人兩次機(jī)會(huì)，選取最好成績(jī)。

計(jì)分方法：

負(fù)責(zé)教師：z

2.電腦制作類(lèi)

場(chǎng)地：辦公樓三樓微機(jī)室。

人員：四、五年級(jí)自愿報(bào)名

形式：（1）提交作品類(lèi)：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動(dòng)畫(huà)、電子報(bào)

刊、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評(píng)委老師，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造

性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。

（2）現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)類(lèi)：參賽選手提前報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)制作，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。

負(fù)責(zé)教師：z

4.科技知識(shí)競(jìng)賽

場(chǎng)地：多功能廳

人員：四、五年級(jí)每班三人

形式：必答、搶答

負(fù)責(zé)教師：Z

5.美術(shù)類(lèi)比賽（將作品分為三等，按等級(jí)計(jì)分）

（1）現(xiàn)場(chǎng)科幻畫(huà)：三至五年級(jí)每班選3名參賽選手，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（主題自

定），時(shí)間2個(gè)小時(shí)。

地點(diǎn)：南樓美術(shù)室。

責(zé)任人：z

（2）泥塑：三至五年級(jí)每班限報(bào)2名（主題自定），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)。地

點(diǎn)：泥塑室。責(zé)任人：Zo

（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的學(xué)生也可參加），時(shí)間：2個(gè)

小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室。責(zé)任人：Zo

6.趣味競(jìng)賽項(xiàng)目

項(xiàng)目一：小小建筑師

人員：一、二年級(jí)每班4人，共11組。

比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠，搭建高層建筑。除

了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)

準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性

作為判定依據(jù)。

負(fù)責(zé)教師：Z

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

項(xiàng)目二：紙飛機(jī)留空時(shí)間賽

人員要求：一年級(jí)每班5人，二年級(jí)每班6人。

比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一架飛機(jī)折疊。（不得

將成品飛機(jī)帶入場(chǎng)地，必須有機(jī)身和機(jī)翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）

根據(jù)滯留空中的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)計(jì)算成績(jī)。比賽時(shí)，一年級(jí)每6人為一組（每班1

人），二年級(jí)每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級(jí)成績(jī)。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

項(xiàng)目三：創(chuàng)意紙船載物賽

人員：三年級(jí)每班限報(bào)10名

比賽規(guī)則：三年級(jí)提前準(zhǔn)備好5個(gè)大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在

10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放

玻璃球，承載個(gè)數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無(wú)效。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

項(xiàng)目四：雞蛋撞地球

人員：四、五年級(jí)各3人

比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前

提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸

藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì)。雞蛋著陸停穩(wěn)后，

裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對(duì)沒(méi)有

撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西）。

負(fù)責(zé)教師：Z

比賽場(chǎng)地：南樓二樓

項(xiàng)目五：魔方競(jìng)賽（提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何）

人員：三、四、五年級(jí)每班4人

比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備，要求選手按要求復(fù)原，以時(shí)間少者為

勝。比賽前，由對(duì)手打亂魔方，再交由