中職制藥類專業(yè)《微生物基礎(chǔ)》《藥劑學》《藥理學基礎(chǔ)》《藥事管理與法規(guī)》課程標準（試行）

江蘇省中等職業(yè)學校制藥類專業(yè)

《微生物基礎(chǔ)》課程標準（試行）

一、課程的性質(zhì)

本課程是江蘇省中等職業(yè)學校制藥類專業(yè)必修的一門專業(yè)類平臺課程，是在《化

學》等課程基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)課程，其任務是讓制藥類各

專業(yè)學生掌握無菌操作、微生物觀察、微生物培養(yǎng)、微生物檢驗等基礎(chǔ)知識和基本技

能,為培養(yǎng)其行業(yè)通用能力提供課程支撐，同時也為相關(guān)專業(yè)后續(xù)課程學習奠定基礎(chǔ)。

二、學時與學分

36學時，2學分。

三、課程設(shè)計思路

本課程按照立德樹人的要求，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，兼顧中高職課程銜接，高度融

合制藥類崗位所需要的微生物基礎(chǔ)知識、基本技能的學習和職業(yè)精神的培養(yǎng)。

1.依據(jù)制藥專業(yè)類行業(yè)面向和職業(yè)面向，以及《江蘇省中等職業(yè)學校制藥類專業(yè)

課程指導方案》中確定的人才培養(yǎng)定位、綜合素質(zhì)、行業(yè)通用能力，按照知識與技能、

過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，突出無菌操作、微生物觀察、微生物培養(yǎng)、

微生物檢驗等能力的培養(yǎng)，結(jié)合學生職業(yè)生涯發(fā)展需要，確定本課程目標。

2.根據(jù)課程目標，以及微生物培養(yǎng)、微生物檢驗等崗位需求，對接國家職業(yè)標準

（初級）和職業(yè)技能等級標準（初級）中涉及制藥業(yè)的基礎(chǔ)理論知識、基礎(chǔ)技能和職

業(yè)操守，兼顧職業(yè)道德、職業(yè)基礎(chǔ)知識、安全知識、相關(guān)法律法規(guī)知識，注重課程內(nèi)

容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接，反映技術(shù)進步和生產(chǎn)實際，體現(xiàn)科學

性、前沿性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。

3.以無菌操作和微生物培養(yǎng)為主線，將微生物培育、藥品微生物檢驗、滅菌等基

礎(chǔ)知識、專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)有機融入所設(shè)置的模塊和教學單元。根據(jù)學生認知規(guī)律

和職業(yè)成長規(guī)律，序化教學內(nèi)容。

四、課程目標

學生通過學習本課程，掌握常見微生物的基礎(chǔ)知識和基本操作技能，能運用微生

物的基礎(chǔ)知識和技能培育常見的微生物菌種，熟練進行消毒、滅菌、無菌操作，養(yǎng)成

良好的職業(yè)習慣。

1.理解微生物分類與常見微生物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，會分析細菌、放線菌、酵母菌、

霉菌等各類微生物，會辨別常見的病原微生物，會正確使用光學顯微鏡、高壓蒸汽滅

菌鍋、干燥箱、超凈工作臺等有關(guān)儀器和設(shè)備。

2.會實施無菌操作技術(shù)、培養(yǎng)基制備技術(shù)、消毒滅菌技術(shù)、分離純化技術(shù)、接種

技術(shù)、染色技術(shù)、菌種保藏技術(shù)等微生物基本操作技能。

3.能在微生物檢測操作過程中嚴格遵守無菌操作規(guī)程，能完成菌落總數(shù)、大腸桿

菌等常規(guī)項目的檢測技術(shù)。

4.能對微生物污染、滅菌不徹底、無菌操作不規(guī)范等常見問題進行分析和處理。

5.建立安全、質(zhì)量、環(huán)保的職業(yè)意識，養(yǎng)成規(guī)范操作、嚴謹求實的職業(yè)習慣。

1

五、課程內(nèi)容與要求

參考

時

模塊教學單元內(nèi)容及要求學

L掌握微生物的概念，能分辨出微生物；

2.了解微生物在人類生命活動中的作用，并能簡單

微生物概述描述；1

3.知道微生物在醫(yī)藥行業(yè)中的應用情況，能舉例說

明

1.了解各類微生物包含的具體微生物名稱，說出分

類標準；

微生物的分

2.在對常見微生物結(jié)構(gòu)進行分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，掌

類、特點及1

微生物基握微生物的分類與特點；

命名

礎(chǔ)知識3.了解微生物的學名，熟悉微生物的俗名，并能舉

例說明

1.在對微生物實驗場所、器材進行初步了解的的基

礎(chǔ)上，知道微生物實驗安全相關(guān)規(guī)定；

2.掌握無菌操作的概念及作用，并應用到實際操作

實驗操作基

中,1

本要求3.在后握無菌操作概念的基礎(chǔ)上，掌握無菌操作技

術(shù)及注意事項；

4.了解基本的清洗包扎方法，并能熟練清洗包扎

1.知道顯微鏡的分類、性能及基本維護方法；

2.會使用顯微鏡的油鏡頭；

顯微鏡操作4

3.會使用顯微鏡熟練觀察常見微生物；

4.掌握生物繪圖技能，能正確繪圖

1.掌握細菌的概念、三種基本形態(tài)及大小的衡量單

位，能分辨不同的形態(tài)；

2.掌握細菌基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)的名稱、組成與作

用，能在圖片上指出并標注名稱；

3.在知道革蘭氏陽性、陰性菌細胞壁的組成及兩者

細胞壁的區(qū)別基礎(chǔ)上，掌握細菌革蘭氏染色的原

微生物形

細菌形態(tài)觀理及革蘭染色技術(shù)；

態(tài)觀察技4

察技術(shù)4.學會觀察總結(jié)細菌在半固體及液體培養(yǎng)基中的培

術(shù)

養(yǎng)特征，并能描述；

5.掌握細菌生長繁殖的方式及最適溫度、pH等條件，

并能應用于細菌的培養(yǎng)；

6.在了解菌落定義的基礎(chǔ)上掌握細菌菌落特征，并

能詳細描述；

7.了解常見的細菌（含病原性細菌）

1.掌握放線菌的定義、形態(tài)結(jié)構(gòu)、三種菌絲的形態(tài)

放線菌形態(tài)與功能，能在圖片中指出放線菌的結(jié)構(gòu)；

2

觀察技術(shù)2.知道細菌與放線菌的異同，并能從多角度描述；

3.在了解培養(yǎng)放線菌常用的培養(yǎng)基、生長繁殖的方

參考

模塊教學單元內(nèi)容及要求

學時

式及最適生長溫度基礎(chǔ)上，能培養(yǎng)放線菌并會觀

察總結(jié)菌落特點

1.在熟悉酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，掌握酵母菌形

酵母菌形態(tài)態(tài)結(jié)構(gòu)與大小、菌落特點、生長繁殖方式及條件；

2

觀察技術(shù)2.會培養(yǎng)酵母菌，能熟練培養(yǎng)酵母菌；

3.了解常見的酵母菌

1.了解霉菌的有性、無性孑包子，能舉例說明；

2.了解霉菌常用培養(yǎng)基名稱，能說出配方；

霉菌形態(tài)觀

3.掌握霉菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生長繁殖方式及條件、2

察技術(shù)

菌落特點，并能應用于霉菌的培養(yǎng)；

4.了解常見常用的霉菌

1.熟悉病毒的概念、特點和分類；

2.在了解病毒的形態(tài)、各部分結(jié)構(gòu)名稱的基礎(chǔ)上，

病毒形態(tài)和掌握病毒各部分的化學組成；

1

結(jié)構(gòu)3.知道病毒的生命周期各個階段的名稱及變化，能

在圖片中說出各個階段；

4.了解常見的病毒（含病原性病毒）

微生物的營在了解微生物的化學組成、營養(yǎng)類型基礎(chǔ)上，掌握

2

養(yǎng)微生物生長所需的營養(yǎng)要素

1.了解培養(yǎng)基制備的原則；

2.熟悉微生物培養(yǎng)基的定義；

培養(yǎng)基制備3.在了解培養(yǎng)微生物目的的基礎(chǔ)上，知道培養(yǎng)基的

2

技術(shù)各種分類情況；

4.會根據(jù)微生物的種類不同制備不同類型的培養(yǎng)

基，并能在實際中應用

1.在了解消毒、滅菌、防腐的概念基礎(chǔ)上，掌握消

毒滅菌的各種物理方法的條件要求及相關(guān)設(shè)備操

微生物培作技術(shù)；

養(yǎng)技術(shù)2.知道不同物理滅菌方法的適用范圍，能根據(jù)不同

微生物的消

的物料選擇不同的滅菌方法；

毒、滅菌及2

3.知道最佳的消毒酒精濃度；

培養(yǎng)技術(shù)

4.掌握在各類培養(yǎng)基上對微生物進行接種的操作要

點以及各種接種法的操作適用范圍、注意事項；

5.掌握在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)微生物時的注意事項，

并能熟練培養(yǎng)微生物

1.了解生長曲線在生產(chǎn)中的指導意義；

微生物生長2.在熟悉生長曲線的定義基礎(chǔ)上，掌握生長曲線各

1

規(guī)律階段名稱、特點，能在圖片中指出不同的生長階

段

1.了解平板菌落計數(shù)法的原理；

微生物選微生物細胞

2.在了解顯微鏡直接計數(shù)法原理基礎(chǔ)上，知道顯微2

育技術(shù)數(shù)測定技術(shù)

鏡直接計數(shù)法操作的注意事項；

參考

模塊教學單元內(nèi)容及要求

學時

3.熟練測定微生物數(shù)量，并能準確計算

L了解微生物純培養(yǎng)的意義；

微生物純培

2.熟悉涂布法、劃線法、稀釋平板法的分離純化原2

養(yǎng)技術(shù)

理及操作方法，并能在實際中應用

菌種的衰退1.了解衰退的表現(xiàn)；

1

與復壯2.知道菌種衰退、復壯的概念，說出復壯的方法

微生物菌

1.熟悉菌種保藏的目的，說出保藏的要求；

種保藏技

菌種的保藏2.在菌種保藏原理的基礎(chǔ)上,知道各種菌種保藏技

術(shù)1

技術(shù)術(shù)的操作、保藏條件要求、保藏的時間以及對相

應菌種的要求

1.知道微生物在自然界中的分布情況，說出微生物

主要分布場所；

自然界中的2.掌握微生物在土壤中大量分布的原因，描述土壤

1

微生物的環(huán)境條件；

微生物檢3.知道微生物在自然界中分布的限制因素，說出限

驗技術(shù)制因素

1.掌握大腸桿菌的檢驗技術(shù)，能使用IMVC法檢測

微生物檢驗大腸桿菌；

4

技術(shù)2.掌握環(huán)境中微生物的檢驗技術(shù)，能使用平皿法檢

測環(huán)境微生物

六、實施建議

(-)教學建議

1.充分挖掘本課程思政元素，積極組織課程思政教育，將立德樹人貫穿于課程實

施全過程。

2.堅持以學生為主體，突出學生的主體地位，注重啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生學習

的主動性，讓學生學會總結(jié)、分析、歸納知識點。

3.依據(jù)微生物菌種培育、藥品微生物檢驗、滅菌等崗位的工作任務和內(nèi)容組織教

學內(nèi)容，以無菌操作和微生物培養(yǎng)為主線進行教學重難點設(shè)計，運用理實一體化的教

學方法，做中教、做中學，讓學生在完成工作任務的同時形成相關(guān)職業(yè)能力。

4.在無菌操作技術(shù)、培養(yǎng)基制備技術(shù)、消毒滅菌技術(shù)、分離純化技術(shù)、接種技術(shù)、

染色技術(shù)、菌種保藏技術(shù)等技能教學中，充分利用實踐操作，采取理論與實踐結(jié)合的

教學方法驗證、鞏固理論知識，強化操作技能；在基礎(chǔ)理論知識教學中宜采用啟發(fā)式、

互動式教學方法，充分利用多媒體、微課進行教學，調(diào)動學生學習的積極性與主動性。

5.在教學過程中強化無菌操作、環(huán)境保護、安全防護等意識，讓學生形成良好的

職業(yè)習慣和安全環(huán)保意識。

(二)評價建議

L將學習評價貫穿于教學的全過程。從課堂表現(xiàn)到期末考試，從理論知識到實踐

技能，均設(shè)置可行的評價方式。

2.注意評價手段的多樣化。要注意定性與定量相結(jié)合，筆試與觀測、口試、實驗

操作相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，結(jié)果與過程相結(jié)合。

3.評價主體應多元化。教師評價應與學生自我評價、學生小組互評相結(jié)合，對學

生進行全面的客觀評價。

4.評價要素應對接職業(yè)技能鑒定標準。將職業(yè)技能鑒定中與本課程相關(guān)的知識、

技能作為重點評價要素，強化操作技能。

（三）教材編寫和選用建議

1.教材的編寫和選用必須依據(jù)本標準。

2.教材編寫應反映微生物技術(shù)的發(fā)展趨勢，同時吸收制藥行業(yè)中新技術(shù)、新知識、

新方法中涉及到的微生物技術(shù)的前沿內(nèi)容；微生物教材中應該重點強調(diào)無菌意識，以

符合行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)方面的特定要求。

3.教材呈現(xiàn)方式應新穎，圖文并茂，由簡到繁，循序漸進，符合中職學生的學習

特點，增強教材的可讀性。

4.本課程實踐性較強，宜設(shè)計足夠的實驗操作技能部分或采用項目教學形式進行

呈現(xiàn)，將微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、顯微鏡操作、微生物培養(yǎng)、微生物菌種選育保藏等知識、

技能有機融入到各教學項目中。

（四）課程資源開發(fā)與應用建議

1.配備必要的教學設(shè)施與設(shè)備，如多媒體教室、微生物培育實驗實訓室、顯微鏡

室等，并配備相應的實驗實訓藥品與器材，以滿足教學需要。

2.充分利用已有的各類教學資源，選用符合教學要求的精品課程錄像、微課、多

媒體課件、動畫、資料文獻等資源輔助教學，以提高教學效率和質(zhì)量。

3.學校應積極組織教師開發(fā)教學信息資源，如系統(tǒng)的微課、實驗方案、技能比賽

成果、圖片、學生優(yōu)秀作業(yè)和小論文等，豐富教學資源，形成資源庫，實現(xiàn)資源共享。

七、說明

本標準是依據(jù)《江蘇省中等職業(yè)學校制藥類專業(yè)課程指導方案》編制，適用于江

蘇省中等職業(yè)學校制藥類各專業(yè)（三年制）學生。

（開發(fā)人員及單位：宋莉，徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學校；牛森，徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學

校；李亞君，徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學校；程沁園，無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學校；陸海波,

徐州萬邦金橋制藥有限公司）

江蘇省中等職業(yè)學校制藥類專業(yè)

《藥劑學》課程標準（試行）

一、課程性質(zhì)

本課程是江蘇省中等職業(yè)學校制藥類專業(yè)必修的一門專業(yè)類平臺課程，是在《化

學》《生物化學》《微生物基礎(chǔ)》等課程基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)

課程，其任務是讓制藥類各專業(yè)學生掌握藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗、藥品營銷、臨床

調(diào)劑等基礎(chǔ)知識和基本技能，為培養(yǎng)其行業(yè)通用能力提供課程支撐，同時也為相關(guān)專

業(yè)后續(xù)課程學習奠定基礎(chǔ)。

二、學時與學分

72學時，4學分。

三、課程設(shè)計思路

本課程按照立德樹人的要求，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，兼顧中高職課程銜接，高度

融合藥品生產(chǎn)與質(zhì)量檢驗基礎(chǔ)知識、基本技能的學習和職業(yè)精神的培養(yǎng)。

1.依據(jù)制藥專業(yè)類行業(yè)面向和職業(yè)面向，以及《江蘇省中等職業(yè)學校制藥類專業(yè)

課程指導方案》中確定的人才培養(yǎng)定位、綜合素質(zhì)、行業(yè)通用能力，按照知識與技能、

過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，突出藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗、藥品營銷、

臨床調(diào)劑及藥品物流等能力的培養(yǎng)，結(jié)合學生職業(yè)生涯發(fā)展需要，確定本課程目標。

2.根據(jù)課程目標，以及藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗、藥品營銷等崗位需求，對接國

家職業(yè)標準（初級）和職業(yè)技能等級標準（初級）中涉及藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗的

基礎(chǔ)理論知識、基礎(chǔ)技能和職業(yè)操守，兼顧職業(yè)道德、職業(yè)基礎(chǔ)知識、安全知識、相

關(guān)法律法規(guī)知識，注重課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接，反映技

術(shù)進步和生產(chǎn)實際，體現(xiàn)科學性、前沿性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。

3.以藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗、藥品營銷、臨床調(diào)劑和藥品物流等崗位典型的工

作任務為主線，將相應的專業(yè)理論知識、專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)有機融入所設(shè)置的模塊

和教學單元，依據(jù)學生認知規(guī)律和教學單元間的邏輯關(guān)系序化教學內(nèi)容。

四、課程目標

學生通過學習本課程，掌握常用劑型的基本知識和基本技能，會指導藥品生產(chǎn)、

藥品質(zhì)量檢驗、藥品營銷、臨床調(diào)劑和藥品物流，形成良好的職業(yè)道德和正確的職業(yè)

觀念。

1.掌握常用劑型的概念、特點、分類與質(zhì)量要求，了解常用劑型的生產(chǎn)工藝、質(zhì)

量控制，了解藥物新劑型、新技術(shù)、新工藝有關(guān)知識。

2.會使用常見的衡器、量器和小型制劑設(shè)備，具有制備常用藥物制劑的基本能力,

能制備典型藥物制劑，能指導患者正確應用常用劑型。

3.能運用藥劑有關(guān)知識指導藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗、藥品營銷、臨床調(diào)劑和藥

品物流等崗位工作。

4.具有通過多種途徑獲取藥劑工作中所需信息的能力，具有根據(jù)所能獲得的資源

和工作環(huán)境解決工作中常見問題的能力。

5.具有規(guī)范操作的職業(yè)習慣和安全、環(huán)保意識，具有安全用藥的責任感、誠信的

職業(yè)道德、科學的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風。

五、課程內(nèi)容與要求

參考

模塊教學單元內(nèi)容及要求

學時

1.能正確應用藥劑學常用術(shù)語；

藥物劑型2.會對劑型進行分類；1

藥劑工

3.能敘述藥物劑型的重要性

作基礎(chǔ)

1.能說出中國藥典的結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容；

知識藥典與藥品

2.會查閱《中國藥典》；1

標準

3.能列舉其他國家藥典

1.能說明粉碎、過篩、混合的方法及注意事項；

基本操作2

2.會使用粉碎、過篩、混合常用設(shè)備

1.能說明散劑的概念、特點與分類；

2.能說出散劑的生產(chǎn)工藝流程；

散劑3.能根據(jù)處方制備常用散劑；2

4.能說出散劑的質(zhì)量檢查項目及質(zhì)量要求；

5.知道散劑的包裝與貯存要求

1.能說明顆粒劑的概念、特點與分類；

2.能說出顆粒劑的生產(chǎn)工藝流程；

顆粒劑3.能歸納比較常用的制粒方法；2

4.會使用顆粒劑制備中的典型設(shè)備；

5.能說出顆粒劑的質(zhì)量檢查項目與質(zhì)量要求

1.能說明膠囊劑的概念、特點與分類；

散劑、顆2.能說出空膠囊的組成與規(guī)格；

粒劑、膠膠囊劑3.能說出膠囊劑的生產(chǎn)工藝流程；4

囊劑、片4.會用膠囊板手工填充硬膠囊劑；

劑5.知道膠囊劑的質(zhì)量檢查、質(zhì)量要求與貯藏要求

片劑的特點L能說明片劑的概念、特點、分類與質(zhì)量要求；

1

與分類2.能區(qū)分各類片劑的應用特點及注意事項

片劑的輔料能概述片劑常用輔料的種類及其作用2

1.能說出片劑的制備工藝及適用范圍；

2.能畫出濕法制粒壓片工藝流程圖；

片劑的制備3.能解釋片劑制備中常見的問題；2

4.會使用片劑制備的典型設(shè)備；

5.會進行典型處方分析

1.能說明片劑包衣的目的、種類；

片劑的包衣2.能概述包糖衣和薄膜衣的材料種類及作用；2

3.能說出常用的包衣方法

片劑的質(zhì)量

能說出片劑的質(zhì)量檢查項目及要求1

評價

液體藥液體藥劑的能說明液體藥劑特點、分類與質(zhì)量要求1

劑與浸特點、分類

出藥劑與質(zhì)量要求

液體藥劑的1.能列舉液體藥劑常用的溶劑；

溶劑和附加2.能列舉液體藥劑常用的防腐劑、矯味劑與著色2

劑齊（J,并知道應用特點

1.能解釋表面活性劑的概念；

2.能概述表面活性劑的種類與常用品種；

表面活性劑2

3.知道表面活性劑在增溶、潤濕、乳化等方面的

應用

1.能說出溶液劑、芳香水劑、醋劑、甘油劑、糖

真溶液型液漿劑的特點和質(zhì)量要求；

4

體藥劑2.能進行典型處方分析；

3.會配制常用的溶液劑、糖漿劑

膠體型液體1.能說出膠體型液體藥劑的概念與性質(zhì)；

2

藥劑2.會配制常用的高分子溶液劑

1.能解釋混懸劑的概念、質(zhì)量要求與穩(wěn)定性；

混懸型液體2.能列舉混懸劑常用的穩(wěn)定劑；

2

藥劑3.能進行典型處方分析；

4.會配制常用的混懸劑

L能說明乳劑的概念、組成、分類、特點與質(zhì)量

要求；

乳濁型液體2.能列舉常用乳化劑的種類；

2

藥劑3.能進行典型處方分析；

4.會配制常用的乳劑；

5.能識別乳劑常見的不穩(wěn)定現(xiàn)象

按給藥途徑

能區(qū)別合劑、搽劑、涂劑、洗劑、涂膜劑、灌腸

分類的液體1

劑的概念與用法

制劑

浸出藥劑的

能說明浸出藥劑的概念、特點和分類1

特點與分類

浸出藥劑的

能區(qū)別常用的浸出方法和適用范圍1

制備

1.能說出湯劑、酒劑、酊劑的概念、特點和常用

制備方法；

常用浸出藥

2.會煎煮湯劑；2

劑

3.能區(qū)分流浸膏、浸膏、煎膏劑的概念、特點；

4.能說出浸出藥劑的質(zhì)量控制

軟膏劑的特

點與質(zhì)量要能說明軟膏劑的概念、特點、分類與質(zhì)量要求1

軟膏劑求

與眼膏軟膏劑的基

能列舉軟膏劑常用基質(zhì)的種類及其特點1

劑質(zhì)

軟膏劑的制1.能歸納比較軟膏劑常用的制備方法；

2

備2.會制備常用的軟膏劑；

3.能說出軟膏劑的質(zhì)量評價；

4.能說出眼膏劑的基質(zhì)和質(zhì)量要求

注射劑的特

點、分類與能說明注射劑特點、分類、給藥途徑與質(zhì)量要求1

質(zhì)量要求

1.能說出熱原的含義；

熱原2.能說出熱原的性質(zhì)；1

3.能列舉污染熱原的途徑和去除熱原的方法

1.能說明注射劑常用溶劑的種類與質(zhì)量要求；

注射劑的溶

2.知道制藥用水的種類和適用范圍；2

劑和附加劑

3.能說明注射劑常用附加劑及其作用

1.能說出物理滅菌法、化學滅菌法的特點和適用

滅菌法和無

注射劑范圍；1

菌操作法

與滴眼2能.說出無菌操作法

劑1.能畫出注射劑的生產(chǎn)工藝流程圖；

注射劑的制

2.能進行典型處方分析；2

備

3.會使用注射劑制備中的典型設(shè)備

1.能說明輸液的概念、分類與質(zhì)量要求；

輸液2.能解釋輸液劑存在的問題及解決方法；1

3.能進行典型處方分析

1.能說明注射用無菌粉末的概念、分類、適用范

注射用無菌

圍；1

粉末

2.能說出冷凍干燥的特點

1.能說明滴眼劑的特點與質(zhì)量要求；

滴眼劑1

2.能列舉滴眼劑常用的附加劑種類與作用

L能說明栓劑的概念、特點、分類及質(zhì)量要求；

栓劑2.能說出栓劑常用的基質(zhì)種類與作用；2

3.知道栓劑的臨床應用及注意事項

其他劑1.能說明滴丸劑的概念、特點；

滴丸劑2

型2.能說出滴丸劑常用基質(zhì)與制法

氣霧劑、粉1.能說明氣霧劑的概念、特點、分類與組成；

霧劑、噴霧2.能說出拋射劑種類及作用；2

劑3.能說出噴霧劑、粉霧劑的概念、特點

快速釋放制1.能說明分散片、口腔崩解片的特點與質(zhì)量要求；

2

劑2.知道分散片、口腔崩解片的臨床應用

1.能解釋緩釋、控釋制劑的概念、特點與分類；

緩釋、控釋2.說出骨架片、膜控型片、滲透泵片的結(jié)構(gòu)和釋

藥物制2

制劑藥基本原理；

劑新劑

3.知道緩釋、控釋制劑的臨床應用及注意事項

型

經(jīng)皮給藥制

能說出經(jīng)皮給藥制劑的概念、特點、組成及分類1

劑

1.能解釋靶向制劑的特點；

靶向制劑1

2.能說出靶向制劑的分類

藥物制藥物制劑穩(wěn)1.能說明研究藥物制劑穩(wěn)定性的意義；2

劑穩(wěn)定定性基本知2.能說出藥物制劑穩(wěn)定性研究的范圍；

性識3.能解釋3/2與to.9的含義

影響藥物制1.能舉例說明制劑中藥物水解與氧化反應規(guī)律及

劑穩(wěn)定性的與結(jié)構(gòu)的相關(guān)性；

2

因素及穩(wěn)定2.能列舉影響藥物制劑穩(wěn)定性的主要因素及穩(wěn)定

化方法化方法

1.能說出藥物制劑配伍變化的類型；

藥物制劑配2.能說明配伍禁忌概念和類型；

2

伍變化3.能說出注射劑配伍變化的主要原因；

4.知道配伍變化的處理原則和處理方法

六、實施建議

（一）教學建議

1.充分挖掘本課程思政元素，積極組織課程思政教育，將立德樹人貫穿于課程實

施全過程。

2.堅持以學生為主體，突出學生的主體地位，注重啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生學習

的主動性，讓學生學會總結(jié)、分析、歸納知識點。

3.根據(jù)不同教學內(nèi)容，靈活運用多種教學方法和手段。采用啟發(fā)式、案例式、討

論式、角色扮演等教學方法，結(jié)合實物、圖片展示、視頻、動畫等信息化教學手段和

教學資源，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。

4.將最新行業(yè)標準如《中國藥典》《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》中的技術(shù)要求、質(zhì)

量要求、管理規(guī)范等融入課程教學中，做到與時俱進。

5.將操作規(guī)范、質(zhì)量安全、環(huán)境保護等內(nèi)容融入教學過程中，讓學生形成良好的

職業(yè)習慣和安全環(huán)保意識。

（二）評價建議

1.樹立正確的教學質(zhì)量觀，突出評價的教育功能和導向功能，強化以育人為目標

的考核評價。注重過程評價與結(jié)果評價并重、定性評價與定量評價相結(jié)合，要充分發(fā)

揮評價的激勵作用。

2.根據(jù)課程目標與內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量要求，結(jié)合行業(yè)對本專業(yè)的要求、職業(yè)技能鑒

定標準等確定評價要素，體現(xiàn)知識、技能、素質(zhì)并重。

3.采用多元化的評價方法，如筆試、口試、實踐操作、學習記錄、調(diào)查報告等。

對藥劑學基本知識的檢測，主要通過筆試、口試等方式評價；對于藥物制劑的制備等

實踐性內(nèi)容，應根據(jù)操作過程、產(chǎn)品質(zhì)量、工作態(tài)度及實驗報告等，進行綜合評定。

4.將評價結(jié)果及時、客觀的向?qū)W生反饋，指出需要改進的方面，商討改進藥劑學

學習的途徑和方法，調(diào)動學生學習積極性。

（三）教材編寫與選用建議

1.教材的編寫和選用必須依據(jù)本標準。

2教材編寫應反映當前職業(yè)教育課程改革成果，反映行業(yè)發(fā)展趨勢，吸收行業(yè)新

知識、新技術(shù)。

3.教材呈現(xiàn)方式應新穎，圖文并茂，符合中職學生的學習特點，增強教材的可讀

性。

（四）課程資源開發(fā)與利用建議

1.配備必要的教學設(shè)施與設(shè)備，如多媒體教室；建設(shè)藥劑實驗實訓室，并配備相

應的實驗實訓藥品與器材，能滿足教學需要。

2.有效利用學校及社會圖書館有關(guān)資源，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，設(shè)計、制作、

收集教具、視頻、多媒體課件、教學軟件等。

3.充分利用校內(nèi)外實訓基地，可組織學生到校內(nèi)外藥物制劑實訓基地、模擬藥房、

校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地（藥店）、社會藥房、醫(yī)院藥房等見習、參觀，以增強學生的感

性認識。

七、說明

本標準依據(jù)《江蘇省中等職業(yè)學校制藥類專業(yè)課程指導方案》編制，適用于江蘇

省中等職業(yè)學校制藥類各專業(yè)（三年制）學生。

（開發(fā)人員及單位：劉素梅，江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學校；牛森，江蘇省徐州

醫(yī)藥高等職業(yè)學校；施翼麟，南京市莫愁中等專業(yè)學校；劉一，江蘇省徐州醫(yī)藥高等

職業(yè)學校；顧健，江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學校；丁珍珍，江蘇益豐大藥房股份

有限公司）

江蘇省中等職業(yè)學校制藥類藥劑專業(yè)

《藥理學基礎(chǔ)》課程標準（試行）

一、課程性質(zhì)

本課程是江蘇省中等職業(yè)學校制藥類藥劑專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是在

《人體解剖生理基礎(chǔ)》《微生物基礎(chǔ)》《生物化學》等課程基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論性

較強的專業(yè)課程，其任務是讓學生掌握藥物基礎(chǔ)知識提升藥學服務相關(guān)能力，為后續(xù)

《常見病用藥指導》等課程的學習奠定基礎(chǔ)。

二、學時與學分

108學時，6學分。

三、課程設(shè)計思路

本課程按照立德樹人的要求，突出核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，兼顧

中高職課程銜接，高度融合藥理知識與技能的學習和職業(yè)精神的培養(yǎng)。

1.依據(jù)《江蘇省中等職業(yè)學校制藥類藥劑專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案》中確定的培

養(yǎng)目標、綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，按照知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三

個維度，突出藥學服務能力培養(yǎng),結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學的最新理念,

確定本課程目標。

2.根據(jù)“江蘇省中等職業(yè)學校藥劑專業(yè)'工作任務與職業(yè)能力'分析表”，依據(jù)

課程目標和醫(yī)藥商品購銷、醫(yī)院藥品發(fā)放調(diào)劑等崗位需求，圍繞藥學服務工作實際，

體現(xiàn)科學性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。

3.以藥物的作用與應用為主線，結(jié)合醫(yī)藥商品購銷、醫(yī)院藥品發(fā)放調(diào)劑等崗位典

型工作任務，將相應的專業(yè)理論知識、專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)有機融入所設(shè)置的模塊和

教學單元，遵循學生認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，序化教學內(nèi)容。

四、課程目標

學生通過學習本課程，掌握藥理學的基礎(chǔ)知識和基本技能，初步建立良好的職業(yè)

意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣。

1.熟悉藥物效應動力學與藥物代謝動力學的基本知識。

2.理解常用藥物的藥理作用、臨床應用、不良反應及用藥注意事項，能說出重點

藥物的作用機制和相互作用。

3.靈活運用所學知識對臨床常見病患者用藥期間的病情變化與藥物作用之間的

關(guān)系進行觀察和初步分析，針對病癥對患者進行合理用藥指導與咨詢，指導服務對象

合理用藥，確保藥品和藥事服務質(zhì)量。

4.具有準確閱讀、理解、獲取藥物信息的能力，能識別醫(yī)藥商品購銷、藥品處方

調(diào)配等國家標準、行業(yè)標準，規(guī)范記錄工作過程中的相關(guān)文件。

5.樹立安全、質(zhì)量、環(huán)保的意識，養(yǎng)成規(guī)范操作、嚴謹求實的職業(yè)習慣，具有誠

信的職業(yè)道德。

五、課程內(nèi)容與要求

參考

模塊教學單元內(nèi)容及要求

學時

1.了解藥理學的研究對象和任務；

藥理學的

2.能歸納藥理學的內(nèi)容及其在藥劑專業(yè)中的地位；

研究對象

3.能描述藥理學的發(fā)展歷程；

與任務

4.了解藥理學的研究方法和新藥研究開發(fā)過程

1.清楚藥物作用的雙重性，能解釋藥物作用的選擇性；

2.概括常見藥物不良反應的分類，判斷常見不良反應

的臨床表現(xiàn)，能用文字具體闡述；

3.掌握藥物的量效關(guān)系及常用參數(shù)，能應用常用參數(shù)

藥物效應

判斷藥物的安全性；

動力學

4.能比較藥物的作用方式、作用機制（受體學說的基本

概念）；

藥理學

5.會藥理動物實驗的基本操作和技能，養(yǎng)成獨立操作、18

概論

觀察、記錄實驗結(jié)果、書寫實驗報告的能力

1.理解首關(guān)消除、藥酶誘導劑、藥酶抑制劑、生物利用

度和半衰期的概念；

藥物代謝2.能歸納藥物的體內(nèi)過程及影響因素；

動力學3.能說出藥物跨膜轉(zhuǎn)運的方式、藥物消除的主要類型；

4.完成給藥途徑對藥物作用的影響，養(yǎng)成獨立操作、觀

察、記錄實驗結(jié)果和書寫實驗報告的能力

1.理解影響藥物作用的因素，能說出藥物的一般知識；

影響藥物

2.能靈活運用案例列舉說明藥物的協(xié)同作用、拮抗作

作用的因

用、耐受性和依賴性；

素

3.會閱讀藥品說明書并能解釋有關(guān)內(nèi)容

1.能歸納傳出神經(jīng)的分類及化學遞質(zhì)；

傳出神經(jīng)

2.會概括傳出神經(jīng)系統(tǒng)受體的類型、分布及其生理作

系統(tǒng)藥理

用；

概論

3.能說出傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物的分類及作用方式

1.總結(jié)毛果蕓香堿對眼睛的作用和臨床應用，新斯的明

的作用、應用、不良反應及用藥注意事項；

擬膽堿藥2.總結(jié)阿托品的作用、應用、不良反應及用藥注意事項；

與抗膽堿3.能比較同類藥物的作用特點和用途；

周圍神藥4.能比較琥珀膽堿、筒箭毒堿的作用特點；

經(jīng)系統(tǒng)5.模擬有機磷酸酯類急性中毒并進行藥物解救,觀察實12

藥物驗結(jié)果，應用所學藥理知識對結(jié)果進行分析討論

1.會總結(jié)腎上腺素、去甲腎上腺素、異丙腎上腺素、多

巴胺等的作用、應用、不良反應、禁忌證及用藥注意

腎上腺素事項；

受體激動2.會總結(jié)B受體阻斷藥的作用、應用、不良反應、禁忌

藥與拮抗證及用藥注意事項；

藥3.能比較酚妥拉明等同類藥物的作用特點和用途；

4.能模擬傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物對兔瞳孔的影響，觀察實驗

結(jié)果，應用所學藥理知識對結(jié)果進行分析討論

參考

模塊教學單元內(nèi)容及要求

學時

局部麻醉1.比較普魯卡因和利多卡因的作用、應用與不良反應；

藥2.了解影響局麻藥作用的因素

1.掌握地西泮的作用、應用、不良反應和用藥注意事項；

2.比較其他苯二氮草類藥物的特點；

鎮(zhèn)靜催眠3.說出巴比妥類藥物的特點、用途、不良反應和急性中

藥毒的解救；

4.能模擬地西泮的抗驚厥作用，觀察實驗結(jié)果，應用所

學藥理知識對結(jié)果進行分析討論

1.掌握苯妥英鈉、卡馬西平、苯巴比妥、乙琥胺、丙戊

酸鈉的作用、應用和主要不良反應；

抗癲癇藥

2.說出抗癲癇藥的臨床應用原則；

3.說出硫酸鎂的給藥途徑及臨床應用

1.掌握氯丙嗪的作用、應用、不良反應和用藥注意事

抗精神失項；

常藥2.能比較其他抗精神病藥的特點；

中樞神3.能描述丙米嗪、碳酸鋰的作用特點及臨床應用

經(jīng)系統(tǒng)1.總結(jié)左旋多巴治療帕金森病的作用特點及主要不良

抗帕金森

藥物反應;18

病藥2.靈活總用所學知識對帕金森病人進行用藥指導

1.掌握嗎啡、哌替唬的藥理作用、臨床應用、不良反應

鎮(zhèn)痛藥和用藥注意事項；

2.會比較其他鎮(zhèn)痛藥和阿片受體拮抗藥的應用

1.理解解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同作用及其機制；

2.掌握阿司匹林、對乙酰氨基酚的作用特點、臨床應用、

解熱鎮(zhèn)痛不良反應和用藥注意事項；

抗炎藥3.比較其他類別解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的作用特點；

4.說出解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥復方配伍的常用成分；

5.說出常用抗痛風藥的作用特點

1.比較咖啡因、尼可剎米、洛貝林等的作用、應用和不

中樞興奮

良反應；

藥

2.說出促大腦功能恢復藥

1.概括抗高血壓藥物的分類，能判斷正常血壓及高血壓

的分級；

2.掌握常用抗高血壓藥的臨床應用、不良反應及高血壓

抗高血壓

治療的原則；

藥

循環(huán)和3.了解各類抗高血壓藥的降壓機制及作用特點；

造血系4.能靈活運用所學知識對高血壓患者進行用藥指導和18

統(tǒng)藥物健康教育

1.理解心絞痛的發(fā)病機理；

抗心絞痛

2.掌握硝酸酯類、B受體阻滯藥、鈣通道阻滯藥抗心絞

藥

痛的作用、應用、不良反應和用藥注意事項

抗心律失1.能說出心律失常的原因；

參考

模塊教學單元內(nèi)容及要求

學時

常藥2.能總結(jié)抗心律失常藥物的分類；

3.掌握常用抗心律失常藥的臨床應用和不良反應

抗慢性心1.掌握強心甘的作用、臨床應用、不良反應及防治措施；

功能不全2.理解其他抗CHF藥如減負荷藥、血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑

藥制藥和B受體阻斷藥的作用特點及應用

1.掌握HMG-CoA還原酶抑制劑和苯氧酸類的作用與臨床

調(diào)血脂藥應用；

2.能比較其他調(diào)血脂藥的作用特點

1.理解鐵劑、葉酸、維生素孔的作用特點;

2.掌握肝素、華法林、尿激酶、枸檬酸鈉的作用與應

作用于血

用；

液和造血

3.能說出維生素K、氨甲環(huán)酸、垂體后葉素、白細胞增

系統(tǒng)的藥

生藥、容量擴充藥的作用特點；

物

4.能靈活運用所學知識對貧血患者進行用藥指導和健

康教育

1.掌握吠塞米、氫氯睡嗪、螺內(nèi)酯的作用、應用、不良

反應及禁忌證；

利尿藥和

2.能說出甘露醇、山梨醇、高滲葡萄糖的作用與應用；

脫水藥

3.能模擬吠塞米的利尿作用，觀察實驗結(jié)果，應用所學

藥理知識對結(jié)果進行分析討論

1.了解抗消化性潰瘍病藥的分類；

2.掌握常用抗酸藥、胃酸分泌抑制藥、胃粘膜保護藥、

抗幽門螺桿菌藥的作用、應用、不良反應和用藥注意

作用于消事項；

化系統(tǒng)藥3.理解助消化藥、止瀉藥、止吐藥的作用特點；

內(nèi)臟系物4.能靈活運用案例說明硫酸鎂不同給藥途徑的作用與

統(tǒng)藥物應用；

12

及抗組5.能靈活應用所學知識對消化性潰瘍、消化不良病人進

胺藥行營養(yǎng)與飲食、安全用藥等方面的健康指導

1.掌握結(jié)常用平喘藥的作用、應用、不良反應和用藥

作用于呼

注意事項；

吸系統(tǒng)藥

2.了解歸納平喘藥的分類；

物

3.能說出常用祛痰藥和鎮(zhèn)咳藥的作用特點與用途