《鄉(xiāng)愁》教學(xué)課件

鄉(xiāng)愁余光中武勝縣猛山學(xué)校：萬湘萍部編版九年級(jí)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)●知識(shí)目標(biāo)

①學(xué)習(xí)詩歌的基本朗誦技巧，有感情地朗讀詩歌。

②了解創(chuàng)設(shè)意象的寫作方法?！衲芰δ繕?biāo)培養(yǎng)欣賞和品味詩歌的能力?！袂楦心繕?biāo)體會(huì)作者思念故鄉(xiāng)，渴望祖國早日統(tǒng)一的愛國之情，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。

余光中，1928年出生于南京,祖籍福建永春，現(xiàn)居臺(tái)灣。他是著名的詩人、散文家、批評家。他的作品中常常彌漫著鄉(xiāng)愁情緒，人們稱他的詩為“鄉(xiāng)愁詩”。代表作有《白玉苦瓜》、《靈河》等。本詩選自《余光中選集》第一卷（安徽教育出版社1999年版）。在外求學(xué)美國進(jìn)修母親去世思鄉(xiāng)情切新婚兩年后去美國留學(xué)進(jìn)修，與妻子分居兩地，需通過輪船返臺(tái)。余光中小小年紀(jì)就在外求學(xué)，通過信件與母親保持聯(lián)系。

1958年，余光中母親去世，與母親死別。

1972年，二十多年沒有回過大陸的余光中思鄉(xiāng)情切，在臺(tái)北廈門街的舊居內(nèi)飽含深情地寫下了這首《鄉(xiāng)愁》。背景鏈接

賞愁1.把握感情基調(diào)2.把握節(jié)奏、語速、重讀感情基調(diào)：哀傷、深沉語速：舒緩、稍慢1、可從哪幾個(gè)詞語看出來“鄉(xiāng)愁”一直縈繞在心頭？按什么順序來寫的？

小時(shí)候----長大后-----后來-----現(xiàn)在時(shí)間

品愁2、鄉(xiāng)愁本是一種抽象的東西，但很多詩人卻把它寄托在具體可感的事物中，如：李白就通過“明月”寄托鄉(xiāng)愁，那么這首詩是通過什么來表達(dá)鄉(xiāng)愁的？

（郵票、船票、墳?zāi)?、海峽）

運(yùn)用疊詞，反襯鄉(xiāng)愁之濃郁，增強(qiáng)詩歌表現(xiàn)力。

郵票的"小"、船票的“窄”、墳?zāi)沟摹鞍?、海峽的“淺”，跟母子分別、夫妻分離、生死相隔、同胞相去的凝重的愁思恰好形成了強(qiáng)烈而又鮮明的對比，更突顯出“愁”之深之重。3、

“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”幾個(gè)詞好在哪里？

分別改成“大大的”、“寬寬的”、“高高的”、“深深的”不是更能表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的濃重嗎？對此，你是怎樣理解的？郵票船票墳?zāi)购{對母親的思念對妻子的依戀對母親的懷念對祖國的思念渴望祖國統(tǒng)一對親人的思念對祖國的思念母子分別夫妻分離母子死別與大陸相隔感情升華仔細(xì)觀察如圖漫畫，簡要說明畫面的內(nèi)容。（不超過40個(gè)字）拓展延伸

抒愁堂上練習(xí)仿例造句：如果有一天，你離開了溫馨摯愛的家園，離開了年邁慈祥的雙親，成為漂泊的游子。這時(shí)你會(huì)說鄉(xiāng)愁是什么？

例:鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。

鄉(xiāng)愁是

。

鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的酒鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月鄉(xiāng)愁是一件溫暖的毛衣鄉(xiāng)愁是一首悠遠(yuǎn)的笛樂鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那灣永遠(yuǎn)流淌的小溪鄉(xiāng)愁是那根在靈魂深處流動(dòng)的血管鄉(xiāng)愁是遠(yuǎn)走時(shí)父親久久的守望鄉(xiāng)愁是別離時(shí)媽媽不斷的揮手課堂小結(jié)：今天的這堂課，我們深深地被作者那段鄉(xiāng)愁所感動(dòng)，希望同學(xué)們能明白，不管你將來在世界的哪個(gè)角落，