14 窮人同步練習(xí)（無答案）

14窮人同步練習(xí)（無答案）14窮人

一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

1.巨浪xiān()翻了船只，濺起陣陣?yán)嘶?，漁夫拖著shīlínlín()的漁網(wǎng)走向家的方向，ài(),天氣真是zāogāo()透了。

2.直到xīmiè()的燈再次被擰亮，他才慢慢從剛剛xīnjīngròutiào()的情緒中緩解過來。

二、查字典，填空

查“皺"字，用音序查字法，應(yīng)先查音序,再查音節(jié);用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫?！鞍櫋痹谧值渲械慕忉層校孩傥矬w上的褶紋；②生褶紋?！八碱^一皺，計上心來"中的“皺”應(yīng)選第種解釋。

三、詞語的理解與運用。

1.選詞填空

寧靜平靜寂靜安靜僻靜

(1)五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中()地睡著。

(2)他怕再遇到敵人，急忙跑到()的地方，把文件燒掉。

(3)西蒙冰冷發(fā)青的臉上顯出死的()。

(4)冬天的山村，到了夜里格外()。

(5)孩子呼吸均勻而(),他們睡得正香甜。

2.把下列詞語補充完整，并選詞填空。

()()不安()()發(fā)亮()言()語一動()()

(1)他性格古怪，經(jīng)常__,很少和別人說話。

(2)湖水清澈，老遠(yuǎn)就可以看到晶瑩剔透的礁石在水下

(3)他這會兒心里像揣著一只兔子，o

四、按要求完成句子練習(xí)。

1.得把他們抱來，同死人待在一起怎么行!(換種說法，意思不變)

2.結(jié)合語境，給下列句子中的省略號選擇正確的作用。

A.表示心理活動斷斷續(xù)續(xù)___B.表示遞增次數(shù)的省略

C.表示語意未盡___D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)

(1)古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。___()

(2)“不，沒有人!天啊，我為什么要這樣做……如今叫我怎么對他說呢……"桑娜沉思著，久久地坐在床前。_________()

(3)“我”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……"_________()

3.通過《窮人》這篇課文，使我感受到了桑娜的善良。(用修改符號在原句上修改病句)

五、品讀課文重點句子，完成練習(xí)。

桑娜用頭巾襄住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

1.“這樣做”指的是____________,說桑娜“不知道為什么要這樣做"是因為____________,“覺得非這樣做不可”是因為

2.第2句話描寫了桑娜的心理，反映了桑娜___的善良本性。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

本文作者是國著名作家___。課文通過記敘這件事來突出人物的可貴品質(zhì)。題目“窮人"說明漁夫一家的很貧窮，但他們的是富有的，這也是作者偉大人格的體現(xiàn)。

七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

(一)

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

(二)

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題!"他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦得把他們抱來，同死人待在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?/p>

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

(1)忐下不安：

(2)自作自受：

2.選文(一)通過對桑娜的和進(jìn)行描寫，讓我們感受到桑娜___的美好心靈。

3.選文(二)細(xì)致描寫了漁夫作出決定前思考的過程，通過對漁夫的___和語言的描寫，把漁夫的樸實、善良表現(xiàn)了出來。

4.“得把他們抱來，同死人待在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!"下列對這兩句

話的理解不正確的一項是____________()

A.這兩句話既是征求妻子的意見，又表明了自己的觀點，體現(xiàn)了漁夫的粗中有細(xì)和善良。

B.從這兩句話中，可以看出漁夫的猶豫和為難，說明漁夫并不想這么做。

C.“熬”的意思是“忍受",說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的勞動。

八、“‘你瞧，他們在這里啦。’桑娜拉開了帳子?！睅ぷ永_了，映入漁夫眼簾的是一幅怎樣的畫

面漁夫和桑娜之間會說些什么請展開想象，續(xù)寫一段話。

綴著補丁的帳子被輕輕地拉開了，

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

愛之鏈

[美]杰尼·巴尼特羅依·李

在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走。已是黃昏了，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚揚地飄落下來。飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰(zhàn)。這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影。喬依工作的工廠在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。

前面的路邊上好像有什么,喬依定睛一看，是一輛車。走近時，喬依才發(fā)現(xiàn)車旁還有位身材矮小的老婦人，她滿臉皺紋，在冷風(fēng)中微微發(fā)抖。看見臉上帶著微笑的喬依，她反倒緊張地閉上

了眼睛。喬依很理解她的感受，趕緊安慰她說：“請別害怕，夫人，您怎么不待在車?yán)锢锩媾托α耍医袉桃馈?

原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進(jìn)車?yán)铮约号肋M(jìn)她的車底下修理。當(dāng)他干完活時，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。喬依扣上那車的后備廂時，老婦人搖下車窗，滿臉感激。她一邊打開錢包一邊問：“我該給你多少錢”喬依愣住了，他從沒想到他應(yīng)該得到錢的回報。喬依笑著對老婦人說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點兒幫助吧。"喬依看著老婦人的車開走以后，才啟動了自己的破汽車。

老婦人沿著山路開了幾公里，來到了一個小餐館，她打算先吃點東西，然后回家。餐館里面十分破舊，光線昏暗。店主是一位年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的毛巾，讓老婦人擦干頭發(fā)上的雪水。老婦人感到心里很舒服。她發(fā)現(xiàn)這位女店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度的疲勞。更重要的是，她懷孕至少有8個月了。盡管如此，她還是忙來忙去地為老婦人端茶送飯。老婦人突然想起了喬依。

老婦人用完餐，付了錢。當(dāng)女店主把找回的錢交給她時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了。只見餐桌上有一個小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：“在我困難的時候有人幫助了我。現(xiàn)在我也想幫幫你?！迸曛鞑唤粶I下。

她關(guān)上店門，走進(jìn)里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時候已經(jīng)倒在床上睡著了。她不忍心叫醒他。他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依……"

(有刪改)

1.下列對短文開頭環(huán)境描寫的作用分析正確的有(多選)___()

A.深化主題B.烘托人物的心境C.渲染氣氛

2.第4自然段畫“——”句子中，餐館的環(huán)境是的，女店主的態(tài)度是的，兩者形成鮮明的反差，這樣寫的好處是

3.下列對短文中畫“~~~~"句子的理解不正確的一項是_________()A.這句話是老婦人留給女店主的話，說明老婦人想幫助女店主渡過難關(guān)。

B.“在我困難的時候”是說老婦人的車在荒無人煙的地方壞了，她又冷又怕。C.老婦人留下錢是為了感謝女店主的熱情招待，她對飯館的菜很滿意。

D.這句話是短文的主旨句，小說情節(jié)的發(fā)展都是圍繞這句話進(jìn)行的。

4.結(jié)合具體內(nèi)容，說一說喬依是一個怎樣的人。