第2課《落花生》同步練習題（含答案）

第2課《落花生》同步練習題（含答案）

2.《落花生》同步練習題

班級：_________姓名：__________

一、書寫

1．讀拼音，寫詞語。

二、選擇題

2．下列加點字讀音完全相同的一項是（）

A．方便便民占便宜

B．種子麥種種族

C．空地空閑天空

D．落后落花生丟三落四

3．下列句子中沒有語病的一項是（）

A．讀了《落花生》，使我深受啟發(fā)。

B．學習了《落花生》一文后，懂得了做人的道理。

C．天氣預報說今天要下雪，到了下午，居然下雪了。

D．這么多年過去了，你依然還是我最要好的朋友。

4．課文題目為什么叫“落花生"？下列說法中錯誤的一項是（）

A．全文是圍繞“落花生”來寫的。

B．“我們"姐弟都喜歡吃花生。

C．“落花生”突顯了文章主旨。

D．作者通過對“落花生"的描寫，贊美了勞動者默默無聞的奉獻精神。

三、填空題

5．根據(jù)拼音寫同音字。

bō

()打()撒廣()()紋

tíng

涼()家()()車()止

jiāo

()花()通()傲()嫩

6．比一比，再組詞。

播()澆()吩()

插()燒()份()

亭()榨()慕()

停()炸()幕()

7．給下列詞語寫近義詞。

分辨——()愛慕——()

開辟——()居然——()

吩咐——()便宜——()

8．選詞填空。

分辨分辯

（1）現(xiàn)在真相已經(jīng)大白，你無須再為自己()。

（2）這對雙胞胎兄弟長得很像，一般人很難()出來。

9．語言賞析。

《落花生》一文依次寫了種花生，_____________，_____________，_____________，其中重點寫了_____________，我們談了花生的很多好處如：_____________、_____________、_________________。父親說：“所以你們要像_____________，它雖然_____________，可是___”。這里運用了的寫作方法，由物及人，告訴我們___。

四、語言表達

10．按要求寫句子。

（1）父親說：“對。這是我對你們的希望。"（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

（仿寫句子）

人要做的人，不要做的人。

五、信息匹配

11．給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

空地（kōngkòng）便宜（biànpián）成熟（shóushú）

榨油（zàzhà）亭子（qíngtíng）難得（nànnán）

12．根據(jù)課文內(nèi)容，給下面的句子選擇正確的含義，畫“√"。

（1）所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

①父親希望“我們”外表不好看，但很有用。（）

②父親希望“我們"做對社會有用的人。（）

（2）那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

①人不必講體面，只要做對他人有用人。（）

②人不能一味追求體面，而更應該注重自己對社會的貢獻。（）

13．給加點詞語選擇正確的解釋。

（1）今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生。()

A．取得成熟的農(nóng)作物。B．比喻心得、戰(zhàn)果等。

（2）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。()

A．光榮、光彩。B．（相貌或樣子）好看，美麗。

六、現(xiàn)代文閱讀

外公家的三角梅長勢喜人，聽說它的生長“旅途”可不簡單。請根據(jù)文章內(nèi)容完成下題。（課文同寫法：借物喻人）

三角梅

劉成章

①那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。

②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒。

③第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。

④第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，那棵三角梅的葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨（yān）懨的。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。

⑤去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。

⑥然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了?？蔀槭裁磿蝗话l(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸（yōu）關(guān)的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。它身上透露出來的生機，非常生動地展現(xiàn)在藍天之下，是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。

⑦又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。

⑧又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。

⑨生命，真是有些說不清道不明的奧秘和潛能的。

（文章有刪改）

14．根據(jù)文章內(nèi)容，你對三角梅的蛻變之路做了以下梳理，請完成。

第一年：___→第二年：仍然毫無變化→第三年：___→第四年：___→第五年：___。

15．第⑦段畫波浪線句子為什么要寫老伴的眼神？請你分析。

老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。

16．新考法·閱讀方法妙妙用了做批注的方法閱讀，請你仿照她的示例，賞析下面句子。

示例：句子摘抄1：風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。批注：運用了比喻的修辭手法，將三角梅的花朵比喻成蝴蝶，生動形象地體現(xiàn)出被風吹動時，鮮艷如火的三角梅充滿生機、美麗靈動的情態(tài)，表達了作者對三角梅的喜愛之情。

句子摘抄2：可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒。

批注：

17．“生命，真是有些說不清道不明的奧秘和潛能的。"結(jié)合文章，說說三角梅的“奧秘和潛能”是如何體現(xiàn)的。（語文要素：初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法）

參考答案：

1．

2．B

3．D

4．B

5．撥播播波亭庭停停澆交驕嬌

6．廣播澆水吩咐插圖燒水一份亭子榨菜愛慕停止爆炸開幕

7．辨別羨慕開墾竟然囑咐低廉

8．分辯分辨

9．收花生嘗花生議花生議花生味道很美可以榨油價格便宜花生不好看很有用借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人

10．父親說，對。這是他對我們的希望。有價值只圖虛名，而對社會和他人沒有用

11．kòngpiánshú

zhàtíngnán

12．（1）②√

（2）②√

13．AB

14．停滯在那兒葉片比當初栽下時還少了好多，病懨懨的開始抽枝，生長，開花長成一棵枝茂花繁的大樹15．這句話屬于