定陶區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（PDF版有答案）

定陶區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（PDF版，有答案）2022-2023學(xué)年度小學(xué)聯(lián)盟第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

五年級(jí)語(yǔ)文

(滿分100分，時(shí)間80分鐘)

一、識(shí)字與寫字（11分)

1.把下面一段話抄寫在書寫橫線上，要求：行款整齊，力求美觀。

(5分)

帆

劉湛秋

我愿意看見一只只白帆。

在帆的上面，是飄動(dòng)的白云和天空，在帆的下面，是溫暖的船艙；

在那里，生活不是僵硬的，而是在不停地流動(dòng)和飄蕩。

注意：①標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置。②段落要分明。

2.根據(jù)語(yǔ)境，認(rèn)真拼讀，將字詞工整地寫在括號(hào)內(nèi)。(4分)

花園里，蜜蜂、蝴蝶、qingting()、螞蚱，樣樣都有。

園子里還有一棵大yushù(

）。嬌艷的牡丹讓百花dj1

()，牡丹卻羨慕梅花的高潔。看著園子里的美景，他yu

zhong

)地發(fā)出了贊美。

3.五年級(jí)組織了一次“漢字真有趣"的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你試試。

(2分)

(1)猜字謎：一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見（打一字：）

(2)曹操在門上寫了個(gè)活字，楊修心領(lǐng)神會(huì)猜了出來(lái)，你能猜出來(lái)是什

么字嗎？()

(3)看右圖一猜字：（)

(4)看甲骨文（右圖二)認(rèn)字(

二、梳理與探究（19分)

五年級(jí)語(yǔ)文題樣第1頁(yè)（共6頁(yè))

4從“拴、擂、插、擬、搞這五個(gè)學(xué)過(guò)的生字中，你能發(fā)現(xiàn)什么特點(diǎn)？

(2分)

①

②

(2分)

5.根據(jù)語(yǔ)境判斷加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)

石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)暝目蹲身，跳出水外。

瞑目蹲身：

6.把下表研究報(bào)告中的標(biāo)題補(bǔ)充完整。(3分)

關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告

歷史名人

近代李大倒

現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年全

我們學(xué)校有不少同學(xué)姓李，我有好

國(guó)戶籍人口中，王、李、

幾個(gè)鄰居也姓李?！袄?姓是怎么來(lái)

張、劉、陳五個(gè)姓氏的

的？歷史上姓李的名人有哪些？…

數(shù)量占據(jù)前五名。其

二、

中，“王”姓和“李"

1、查閱書籍和報(bào)刊。

姓的數(shù)量均超過(guò)一億，

2、詢問(wèn)身邊的人。

并且“王”姓比

三、

資料整理

“李"姓略多。

類別

內(nèi)容

四、

來(lái)源

傳說(shuō)皋陶曾任堯帝的大

1、傳說(shuō)，“李”姓來(lái)源于上古時(shí)

理官，其子孫以官名“理"為

代的官名。唐代時(shí)，有些姓氏改為

姓氏。后來(lái)的“李”姓大多來(lái)

“李"姓，這可能為后來(lái)“李”姓人

源于此。

口的增長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

歷史名人

戰(zhàn)國(guó)李冰，漢代李廣，隋

2、歷史上，“李"姓人才輩出。

代李春，唐代李白，宋代李清

戰(zhàn)國(guó)李冰，漢代李廣，隋代李春，唐

照。

代李白，宋代李清照，近代李大釗，

他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都閃耀著光芒。

3、2018年，我國(guó)戶籍人口最多的姓氏

是“王”，“李"姓排名第二。

五年級(jí)語(yǔ)文題樣第2頁(yè)（共6頁(yè)）山東省菏澤市定陶區(qū)2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題答案

一、識(shí)字與寫字

1.帆

劉湛秋

我愿意看見一只只白帆。

在帆的上面，是飄動(dòng)的白云和天空，在帆的下面，是溫暖的船艙；在那里，生活不是僵硬的，而是在不停地流動(dòng)和飄蕩。

2.蜻蜓、榆樹、妒忌、由衷

3.（1）坐；（2）闊；（3）鳥；（4）水。

二、梳理與探究

4.都是左右結(jié)構(gòu)的字，并且都是形聲字，左邊是形旁，右邊是聲旁。

5.閉上眼睛，蹲下身子。

6.研究方法；研究結(jié)論。

7.①要確定討論的主題；②要讓每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)；③要認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言；④要尊重不同的意見。

8.①人閑桂花落，夜靜春山空。②稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

9.①王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。②黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

三、閱讀與鑒賞

（一）《軍神》

10.兩處神態(tài)描寫：①手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。②沃克醫(yī)生驚呆了。

11.沃克醫(yī)生開始是冷靜、嚴(yán)肅的，看到病人的表現(xiàn)后感到震驚、敬佩。

12.我一定要堅(jiān)持住，不能讓醫(yī)生小看我，我要表現(xiàn)出軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

13.因?yàn)閯⒉性跊]有使用麻醉劑的情況下，忍受著巨大的痛苦，完成了手術(shù)，他的堅(jiān)強(qiáng)意志和鋼鐵般的精神讓沃克醫(yī)生深感敬佩。

（二）《呼蘭河傳》

14.短文主要寫了“我”在后園摘了一大堆玫瑰花，給祖父戴在頭上，大家看到后都笑了起來(lái)的事。

15.（1）“我"看到祖父戴著花的樣子很滑稽，想到自己的惡作劇成功了，所以笑得哆嗦起來(lái)。（2）祖母看到祖父頭上戴著花，覺得很有趣，所以大笑起來(lái)。

16.哈哈大笑、捧腹大笑。

17.（1）這句話的意思是祖父、后園和“我”是一個(gè)整體，缺一不可。（2）表達(dá)了作者對(duì)祖父、后園的喜愛和眷戀之情。

（三）《曹操煮酒論英雄》

18.《三國(guó)演義》，羅貫中。

19.A.查字典；B.聯(lián)系上下文；C.請(qǐng)教他人。

20.這句話的意思是：凡是成為英雄的人，都有遠(yuǎn)大的志向，心中有良好的謀略，有能夠包容宇宙的胸懷，有吞并天地的志向。

21.（1）曹操：胸懷大志，有謀略，有識(shí)人之明，但也有自負(fù)的一面。（2）劉備：胸有大志，善于掩飾自己，隨機(jī)應(yīng)變。

四、習(xí)作與表達(dá)

（一）愿望實(shí)現(xiàn)：從得知自己考試得了滿分起，小明的臉上一直洋溢著笑容，嘴里不停地哼著歌，手也不自覺地舞動(dòng)起來(lái)。

（二）《他笑了》

在記憶的長(zhǎng)河中，有許多難忘的瞬間，而他的那一笑，卻深深地印在了我的腦海里。

他是我的同桌，一個(gè)平時(shí)總是沉默寡言的男孩。他的成績(jī)不是很好，在班級(jí)里也總是默默無(wú)聞。但是，他卻有一顆善良的心。

那是一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠?，做錯(cuò)了一道很簡(jiǎn)單的題目。當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，我非常懊惱，心情也變得很低落。這時(shí)，我看到了他，他的臉上洋溢著燦爛的笑容。我很奇怪，他為什么這么開心呢？難道他考得很好嗎？

下課后，我忍不住問(wèn)他：“你為什么這么高興?。?他看著我，笑了笑說(shuō)：“我這次考試進(jìn)步了很多，我很開心?！蔽衣犃怂脑挘睦锔与y過(guò)了。我想：他都進(jìn)步了，而我卻退步了。他似乎看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“別難過(guò)，一次考試成績(jī)并不能代表什么。只要我們努力學(xué)習(xí)，下次一定能考好?！?/p>

聽了他的話，我的心情好了很多。我看著他，他的笑容是那么的真誠(chéng)，那么的溫暖。那一刻，我覺得他的笑容是世界上最美麗的笑容。

從那以后，我和