統(tǒng)編版語文三年級上冊第四單元綜合訓練（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級上冊第四單元綜合訓練（含答案）

第四單元綜合訓練

時間：90分鐘滿分：100分

一、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。（7分）

老鼠shuì醒后，把食物從piàoliɑnɡ的bìhuà后面的洞里搬出來，zhǔnbèi放在太陽下bàoshài。忽然，一只zhīzhū爬過來，不小心把食物zhuànɡ倒了。

二、字詞綜合練習。（24分）

1.用“"畫出每組詞語中加點字讀音不同于其他兩項的詞語。（4分）

（1）假扮假裝假期

（2）處罰處分到處

（3）中間中獎居中

（4）幾乎茶幾幾百

2.下列加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）

A.發(fā)怒（lù）偶爾（ǒu）來訪（fǎnɡ）

B.模仿（mú）發(fā)愁（cóu）批評（pī）

C.沉默（ｍò）蘿卜（luó）孵化（fū）

D.發(fā)瘋（fōnɡ）沾手（zhān）討厭（yàn）

3.按查字典的要求填空。（7分）

4.將下列四字詞語補充完整，再完成練習。（8分）

百發(fā)百（）四面（）方

四（）八穩(wěn)七（）八腳

（1）我發(fā)現(xiàn)這些詞語中都含有________。（1分）

（2）請再寫三個類似的詞語。（3分）

_________________________________

5.結合語境，在括號里寫出加點詞的反義詞。（3分）

（1）北方人（）吃的主食是面食，如面條、饅頭、餃子等，但偶爾也會吃米飯。

（2）老師從九點開始給我們講錢七虎院士的故事，一直講到十點半還沒有（）。

（3）小狗聽到了這些批評后，開始刻苦練習，希望得到大家的（）。

三、按要求完成句子練習。（7分）

1.世界上沒有比這更好聽的叫聲。（改為反問句）（2分）

____________

2.它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。（用加點的詞語寫句子）（3分）

____________

3.狀狀說：“媽媽，我想去北京參觀人民英雄紀念碑。您能帶我去嗎？”（改寫句子，將提示語放在中間）（2分）

____________

四、積累展示。（16分）

1.先將下列俗語補充完整，再完成練習。（8分）

①_，泰山移

②_，其利斷金

③三個臭皮匠，

④一個籬笆三個樁，__________

（1）這些俗語告訴我們的道理可以用“（）"這句話來概括。（2分）

A.車到山前必有路B.團結力量大

C.尺有所短，寸有所長D.花無百日紅

（2）根據(jù)語境，選擇恰當?shù)乃渍Z填在語段的橫線上。（填序號）（2分）

元元做作業(yè)時遇到難題，只好求助成成和才才。三個人經(jīng)過一番探討后，元元終于找到了解題思路，她感慨道：“‘_’，還是集體的智慧大呀！”

2.在讀故事時，我們可以邊讀邊對故事情節(jié)進行預測。下列關于預測的說法錯誤的一項是（）（2分）

A.在圖書館選擇圖書時，我們可以先看書名，猜猜書的大致內(nèi)容。

B.一邊讀，一邊預測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。

C.預測的方法不合適，一般不采用這種方法，因為預測的內(nèi)容可能跟實際的內(nèi)容不一樣，閱讀時應采用查閱資料的方法。

D.一邊讀，一邊預測后面的內(nèi)容，可以幫助我們把文章讀得更全面，注意到更多的細節(jié)。

3.根據(jù)提示，預測故事的內(nèi)容。（6分）

讀到《夏洛的網(wǎng)》這本書的題目時，我預測書中可能講的是，__________的故事。當看到右邊這個故事的封面圖片時，我認為這個故事的主人公是_，我預測這個故事可能講的是________________。

五、閱讀課內(nèi)片段，完成練習。（7分）

在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固小男孩說完就扯了扯胡子他確定足夠牢固就剪了一段用來放風箏。

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。

……

1.在選段的“"里填上恰當?shù)臉它c符號。（2分）

2.閱讀選段，在括號里填上恰當?shù)膭釉~。（2分）

（）風箏（）胡子

（）繩子（）尿布

3.倉鼠媽媽正在織毛衣，她發(fā)現(xiàn)毛線不夠用了，這時她剛好看到胡蘿卜先生的長胡子在風里飄動著。想象一下，倉鼠媽媽會怎么解決問題呢？（3分）

__________________________

六、閱讀短文，完成練習。（9分）

_________

猴子每天白天在樹林里走來走去，到了晚上就在大樹底下睡覺。它自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以了不起的建筑師自居。

猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這只笨鳥！巢口能朝上嗎？應該朝下！只有這樣，才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了，猴子卻念叨著“笨鳥”，搖著頭，背著手走了。

猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，嘆了一口氣：“唉，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到了安全，應該挖大點，要為長遠考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛，猴子念叨著“目光短淺”，搖著頭，背著手走了。

暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子進了洞，只有猴子……

1.聯(lián)系上下文，我知道第1自然段中加點詞語“自居”在短文中的意思是（）（2分）

A.猴子居住在樹林里。

B.猴子認為自己是個了不起的建筑師。

C.猴子告訴大家，它向著名的建筑師學過技藝。

2.下列說法中，表述正確的一項是（）（2分）

A.猴子是一個很好的建筑師，可惜喜鵲和兔子不聽它的意見。

B.發(fā)現(xiàn)朋友的不足要及時指出來，就像短文中的猴子一樣。

C.短文告訴我們不能不懂裝懂，對別人隨意地指手畫腳，妄加評價。

3.下列最適合做短文標題的一項是（）（2分）

A.猴子學藝B.自大的猴子C.好學的猴子

4.最后一個自然段中，省略號可能省略了什么？根據(jù)故事內(nèi)容，預測故事的結局。（3分）

______________________________

七、習作。（30分）

蹦蹦歷險記

森林里有一只小鹿叫蹦蹦，她聰明、活潑又頑皮，天天在森林里自由自在地玩耍。有一天……

要求：先把題目及開頭抄寫下來，再充分發(fā)揮想象，把故事編下去，看誰編的故事最有趣。注意把故事寫完整，不少于300字。

第四單元綜合訓練參考答案

一、睡漂亮壁畫準備暴曬蜘蛛撞

二、1.（1）假期（2）到處（3）中獎（4）幾百

2.C

3.石示例：基礎4示例：發(fā)瘋5示例：車軸

4.中八平手

（1）數(shù)字（2）示例：四通八達七上八下百戰(zhàn)百勝

5.（1）經(jīng)常（2）結束（3）表揚

三、1.世界上難道有比這更好聽的叫聲嗎？

2.示例：弟弟還小，不會唱歌，不會跳舞，也不會畫畫，更不會寫字。

3.“媽媽，我想去北京參觀人民英雄紀念碑。"狀狀說，“您能帶我去嗎？”

四、1.①人心齊②二人同心③頂個諸葛亮④一個好漢三個幫

（1）B（2）③

2.C

3.示例：一只叫夏洛的蜘蛛，織的網(wǎng)很奇特老虎老虎打扮成兩個小孩子的外婆的樣子，把孩子們騙到了山洞里

五、1.“。”，_______________________，

2.放扯