萬(wàn)山區(qū)六年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情診斷試卷語(yǔ)文試卷（PDF版有答案）

萬(wàn)山區(qū)六年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情診斷試卷語(yǔ)文試卷（PDF版，有答案）萬(wàn)山區(qū)2023一2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情診斷試卷

六年級(jí)語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必用直徑05毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)清楚地填寫(xiě)在答題卡

規(guī)定的位置。

2.答題時(shí)，選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，

再選涂其它答案標(biāo)號(hào)；非選擇題必須用05毫米黑色簽字筆，將答紫書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位

置上，在試卷上答題無(wú)效。

3.本試卷共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間為120分鐘。

4.考試結(jié)束后，只上交答題卡，試卷自留。

第一部分語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用(34分)

一、書(shū)寫(xiě)端正，卷面整潔。(3分)

二、積累與運(yùn)用。（31分)

(一)語(yǔ)言文字是人類社會(huì)最重要的交際工具。為強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)校將舉行

六年級(jí)語(yǔ)言文字能力大賽，讓我們一起展示一下自己的學(xué)習(xí)成果吧。

1.閱讀下面文字，完成(1)一(4)題。

夏天屬于橙碧的湖水和一望無(wú)遠(yuǎn)的原野；①屬于綠葉間的聲聲chánm1g()和黑夜中翩

翩起舞的螢火蟲(chóng)，⑧屬于天真爛漫和歡笑嬉鬧的孩童：m更屬于書(shū)聲朗朗和朝氣蓬勃的校園。④綠茵場(chǎng)

上，我們揮灑著激情和汗水，不覺(jué)皮倦。課堂里，老師循循善透，我們不恥下間，tá02u1()

在知識(shí)的海洋。夏天，我們心中充滿陽(yáng)光，把you1ǜ()拋在腦后，腳下更有力量：我們懷

揣夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方。

(1)根據(jù)文段中的拼音，在括號(hào)里寫(xiě)出漢字。(3分)

(2)找出文中兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。(2分)

"改為“

44

”

改為“」

(3)文段中畫(huà)橫線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.一望無(wú)際

B.朝氣蓬勃

C.循循善誘

D.不恥下問(wèn)

(4)文段中四處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（見(jiàn)上角標(biāo)①②③④）使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.①

B.②

C.③

D.④

2.閱讀下面文字，回答(5)一(7)題

①挫折雖然給人帶來(lái)痛苦，但可以磨煉意志，激發(fā)斗志，給你提供前進(jìn)的動(dòng)力；可以使人學(xué)會(huì)

思考，調(diào)整行動(dòng)，以適當(dāng)?shù)姆绞饺?shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)目標(biāo)，成就輝煌的事業(yè)。②科學(xué)家貝佛里奇說(shuō)：

“人們最出色的工作往往是在糟糕的情況下做出的。"③但是挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是

所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。④法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是

絆腳石，讓你卻步不前。”⑤只有樹(shù)立崇高的人生理想，并自覺(jué)地在挫折中磨煉，在挫折中追求的

人，還有希望成為生活的強(qiáng)者。

(5)文段中加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是()(2分)

六年級(jí)語(yǔ)文試卷·第1頁(yè)共6頁(yè)萬(wàn)山區(qū)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)試卷

六年級(jí)語(yǔ)文（參考答案)

板塊

大題

小題

分

值

參考答案

檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)

視其整卷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量分優(yōu)秀3分、良好2.5

一、整個(gè)

卷面書(shū)寫(xiě)

分、一般2分，較差1分、0.5分，不能全

書(shū)寫(xiě)

干凈、美

3分

部試卷打一個(gè)分?jǐn)?shù)。

觀

3分

蟬鳴陶醉憂慮

本冊(cè)書(shū)要求會(huì)寫(xiě)

(1)

的詞語(yǔ)

(2)

2分

“橙"改為“澄”

“皮"改為“疲”

要求會(huì)寫(xiě)的字

(3)

2分

D

詞語(yǔ)運(yùn)用

(一)

(4)

2分

B

排比句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

多音字和要求會(huì)

(5)

2分

認(rèn)的字

第一部

分：語(yǔ)言

(6)

2分

病句（關(guān)聯(lián)詞）

文字積累

與運(yùn)用

(7)

2分

續(xù)接句子

課文內(nèi)容、語(yǔ)文園

二、積累

3

2分

與運(yùn)用

地、快樂(lè)讀書(shū)吧

4

1分

古詩(shī)詞積累運(yùn)用

(二)

5

1分

A

古詩(shī)詞積累運(yùn)用

野可曠天低樹(shù)，江清月近人

6

4分

古詩(shī)詞積累運(yùn)用

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

示例：害怕一一媽媽一走，我就把屋里所

2分

有的燈打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大

第四單元句子運(yùn)

用：描寫(xiě)心理活動(dòng)

氣都不敢喘一下。

電氣化高速鐵路對(duì)環(huán)境污染小，噴氣式客

第六單元句段運(yùn)

8

2分

機(jī)對(duì)環(huán)境破壞比較嚴(yán)重。

用：概括表達(dá)觀點(diǎn)

(三)

第七單元句子運(yùn)

示例：我們班的舞蹈是這次文藝匯演的壓

9

2分

用：用戲曲有關(guān)的

軸節(jié)目。

詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

第八單元句子運(yùn)

10

2分

示例：一群天真的孩童圍坐在一起，他們

用：描寫(xiě)想到的畫(huà)

正在搭建積木，這座小屋己經(jīng)快搭建好了。

面。

一、非連

2分

D

續(xù)性文本

閱讀

提取信息、概括內(nèi)

習(xí)慣用手機(jī)，一旦沒(méi)有手機(jī)就會(huì)出現(xiàn)情緒

3分

波動(dòng)的相關(guān)病癥叫做“手機(jī)依賴癥”。

容、解決生活中的

格式、稱呼、署名正確，侶議內(nèi)容結(jié)合材

問(wèn)題、倡議書(shū)

5分

料言之有理即可給分

群文議題7：藝術(shù)

5分

①壯闊、豪放、火烈②千里江山圖③爬

場(chǎng)景描寫(xiě)

第二部

二、群文

山，聽(tīng)交響樂(lè)④說(shuō)唱俑⑤特別的造型

辨識(shí)與提取

分：文學(xué)閱讀

閱讀閱讀

2

2分

C

比較與整合

與鑒賞

3

2分

B

評(píng)價(jià)與反思

4分

答案不唯一

應(yīng)用與創(chuàng)意

三、古文

D

多音字

閱讀

2分

2分

B

節(jié)奏劃分

2分

A

內(nèi)容理解

3分

少年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，就就像初升的太陽(yáng)一樣。

古文翻譯

(意思接近即可給分)

第三部

一、口語(yǔ)

1踐行垃圾分類，倡導(dǎo)綠色生活（答案不唯

第二單元口語(yǔ)交

分：表達(dá)

交際

4分

-)

2.ABC

3.答案不唯一

際：演講

與交流

二、習(xí)作

見(jiàn)以下作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第八單元習(xí)作類

30分

文拓展

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類文：(27~30分)緊扣主題，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言生動(dòng)，有真情實(shí)

感，富有感染力，450字以上。

二類文：(23~26分)緊扣主題，內(nèi)容具體，語(yǔ)句基本通順，有感情，450字

左右。

三類文：(18~22分)選材基本符合題意，內(nèi)容完整，但不具體。

四類文：(17分及以下)主題