湖南省衡陽市衡陽縣2024-2025學年高一物理上學期期末考試試題

PAGEPAGE7湖南省衡陽市衡陽縣2024-2025學年高一物理上學期期末考試試題考生留意：1、本卷時量：75分鐘，滿分：100分。2、答題前，請考生先將自己的學校、班次、姓名、考號在答題卡上填寫清晰。3、請考生把答案寫在答題卡的相應位置上，交卷只交答題卡。一、選擇題（共10個小題1~7小題為單選題，每小題4分，8~10小題為多選題，每小題6分，選對但不全得3分，全部選對得6分，共計46分）1.關于力和運動的描述，以下說法正確的是A.詩句“滿眼波光多閃灼，看山恰似走來迎，細致看山山不動，是船行”中，“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是山和船B.物體豎直向下的勻加速運動肯定是自由落體運動C.質點是一個志向化的模型，實際并不存在D.用一根竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿的彈力，是由于木頭發(fā)生形變產(chǎn)生的2.很多科學家對物理學的發(fā)展作出了巨大貢獻，也創(chuàng)建出了很多物理學方法，如志向試驗法、限制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假說法等等。以下關于物理學史和所用物理學方法的敘述正確的是A.利用光電門測算瞬時速度是用了放大法B.伽利略為了說明力不是維持物體運動的緣由用了科學假說法C.在探究合力與分力的關系試驗時，采納了限制變量法D.在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采納了微元法3.某物體沿水平方向做直線運動，其v-t圖象如圖所示，規(guī)定向右為正方向，下列推斷正確A.在0~1s內(nèi)，物體做曲線運動B.在0s~2s內(nèi)，物體向右運動，平均速度大小為2m/sC.在1s~3s內(nèi)，物體的加速度方向向左，大小為4m/s2D.在3s末，物體處于動身點左方4.如圖所示為東方明珠廣播電視塔，是上海的標記性文化景觀之一，塔高約468米。游客乘坐觀光電梯大約1min就可以到達觀光平臺。若電梯簡化成只受重力與繩索拉力，已知電梯在t=0時由靜止起先上升，其加速度a與時間t的關系如圖所示。下列相關說法正確的是A.t=6s時，電梯處于失重狀態(tài)B.7~53s時間內(nèi)，繩索拉力最小C.t=59s時，電梯處于超重狀態(tài)D.t=60s時，電梯速度恰好為05.如圖所示，固定在水平地面上的物體A，左側是圓弧面，右側是傾角為θ的斜面，一根輕繩跨過物體A頂點上的小滑輪，繩兩端分別系有質量為m1、m2的小球B、C，假設繩與物體A的表面平行，當兩球靜止時，小球B與圓弧圓心之間的連線和水平方向的夾角也為θ，不計一切摩擦，則m1、m2之間的關系是A.m1=m2B.m1=m2tanθC.m1=m2/tanθD.m1=m2cosθ6.質點做直線運動的位移x與時間t的關系為（各物理量均采納國際單位制單位），則該質點A.第1s內(nèi)的位移是5mB.前2s內(nèi)的平均速度是6m/sC.隨意相鄰的1s內(nèi)位移差都是1mD.隨意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s7.如圖所示，兩個物體A、B中間用一輕彈簧相連。A、B的質量分別為mA、mB，A、B與固定斜面間的動摩擦因數(shù)不相同。穩(wěn)定時，A、B兩物體一起在斜面上勻速下滑，則下列說法正確的是A.地面對斜面體可能有水平向左的摩擦力B.彈簧可能處于原長狀態(tài)C.假如只增大A或B的質量，穩(wěn)定時A、B肯定不能一起勻速下滑D.若A、B與斜面間的動摩擦因數(shù)相等，且A、B兩物體一起在斜面上勻速下滑，當適當增大斜而傾角，一起沿斜面下滑時，則彈簧可能處于壓縮狀態(tài)8.如圖所示，水平傳送帶以的恒定速率運行。將一小物體無初速地放在A處，物體與傳送間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，A、B間的距離為2m，g取10m/s2，下列說法正確的是A.物體在傳送帶上的加速時間為0.5sB.物體從A處到B處的時間為2.5sC.物體剛被放上傳送帶時的加速度大小為1m/s2D.若傳送帶的速度足夠大，物體從A處到B處的最短時間為1.5s9.一雨滴從空中由靜止起先沿豎直方向落下，若雨滴下落過程中所受重力保持不變，且空氣對雨滴阻力隨其下落速度的增大而增大，則圖所示的圖象中可能正確反映雨滴整個下落過程運動狀況的是A.B.C.D.10.如圖所示，在水平地面上放置一個邊長為a、質量為M的正方體，在豎直墻壁和正方體之間放置半徑為R（R<a）、質量為m的光滑球體，球心O與正方體的接觸點A的連線OA與豎直方向的夾角為θ。已知重力加速度為g，正方體與水平地面的動摩擦因數(shù)為，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，球和正方體始終處于靜止狀態(tài)，且球沒有掉落地面，下列說法正確的是A.正方體對球的支持力的大小為B.若，球的半徑不變，只增大球的質量，為了不讓正方體滑動，球的質量最大為C.若球的質量，則正方體的右側面到墻壁的最大距離是D.當正方體的右側面到墻壁的距離小于時，無論球的質量是多少，正方體都不會滑動二、試驗題（共有2個小題，每空3分，共計15分）11.某同學做《探究彈力和彈簧伸長的關系》的試驗時，他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長為l0，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測出彈簧的長度為l，把l-l0。作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最終作出F-x圖象，可能是下圖中圖正確（其它操作都正確），若圖中供應的x0、x1、F1、F0均作為已知量，則依據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)k=。A.B.C.D.12.小米同學用圖1所示裝置探究物體的加速度與力的關系。試驗時保持小車（含車中重物）的質量不變，細線下端懸掛鉤碼的重力視為小車受到的合力F，用打點計時器測出小車運動的加速度a。圖1圖2圖3（1）下列操作中，是為了保證“細線下端懸掛鉤碼的重力視為小車受到的合力F”這一條件的有。A.試驗前應將木板遠離定滑輪一端適當墊高，以平衡摩擦力B.試驗前應調整定滑輪高度，使定滑輪和小車間的細線與木板平行C.鉤碼質量越大越好D.試驗時，應先接通打點計時器電源，后釋放小車（2）如圖2為試驗中打出的一條紙帶，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡未標出，測出各計數(shù)點到A點間的距離。已知所用電源的頻率為50Hz，則小車的加速度a=m/s2（結果保留兩位小數(shù)）（3）變更細線下端鉤碼的個數(shù)，得到a-F圖象如圖3所示，造成圖線不過原點的原，因可能是。三、解答題（共3個小題，其中13題12分，14題12分，15題15分，共計39分）13.如圖所示，水平地面上的物體所受重力，在與水平方向成角的拉力作用下，作勻速直線運動。（，）求：（1）地面對物體的支持力大?。唬?）物體與地面間的動摩擦因素大小。14.如圖所示，一轎車正以的速度在平直馬路上勻速行駛，司機突然發(fā)覺正前方處某人騎一輛自行車正以的速度同向勻速行駛，轎車起先剎車做勻減速直線運動，已知剎車時的加速度大小，轎車與自行車沒有相撞，求：（1）轎車剎車后內(nèi)的平均速度大??；（2）剎車后轎車與自行車之間的最小距離xmin。15.如圖，一塊質量為，長的勻質木板放在足夠長的光滑水平桌面上，初始時速度為零，板的最左端放置一個質量的小物塊，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為，小物塊上連接一根足夠長的水平輕質細繩，細繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪（細繩與滑輪間的摩擦不計，木板與滑輪之間距離足夠長，）。（1）若木板被固定，某人以恒力向下拉繩，則小木塊滑離木板時的速度大小；（2）若不固定木板，某人仍以恒力向下拉繩，則小木塊滑離木板時的速度大?。唬?）若人以恒定速度向下勻速拉繩，同時給木板一個水平向左的初速度，試判定木塊能否滑離木板；若能滑離，懇求出木塊滑離木板所用的時間；若不能請說明理由。2024年下學期期末質量檢測高一物理（參考答案）一、選擇題（共10個小題1~7小題為單選題，每小題4分，8~10小題為多選題，每小題6分，選對但不全得3分，全部選對得6分，共計46分）12345678910CDCDBDCBCACBCD二、試驗題（共有2個小題，每空3分，共計15分）11題、（1）C（2）k=12題、（1）AB（選對但不全得2分，全選對得3分）（2）0.93m/s2（3）平衡摩擦力時傾角過大三、解答題（13題12分，14題12分，15題15分，共計39分）13、由物體的平衡，對物體分析豎直方向有解得水平方向：解得由得14、（1）假設轎車經(jīng)過t0停下，則解得汽車經(jīng)過2s停下，則聯(lián)立解得（2）由題意得，當轎車速度與自行車速度相等時兩車相距最近，則解得在t2時間內(nèi)的位移差聯(lián)立解得15、（1）對小物塊受力分析，