第一次月考測試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊

四年級上冊語文第一次月考測試卷一、看拼音寫詞語。cànlàn

lǒngzhào

qíguān

léidá()

()

()

()

jìshù

yījiù

yánjiū

hūfēnghuànyǔ

()

()

()

()二、比一比，再組詞。堤()即()換()愉()提()既()喚()偷()選擇題。1．下列詞語書寫全部正確的一項是()A．農(nóng)歷寬闊佘波浪潮B．柔和懷里蘆韋白鵝C．修補(bǔ)奇觀猶如羅列D．據(jù)說招侍新鮮依舊2.填在下面句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ_______一根極細(xì)的電線，它________能靈巧地避開。A．不是……而是…… B．如果……就……C．即使……也…… D．不但……而且……四、照樣子寫詞語，并按要求完成練習(xí)。例：悄悄地走

地走

地想

地吃例：高高的樹

的橋

的河

的球五、仿照例句的修辭手法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫設(shè)問句）（2）月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……（仿寫排比句）太陽出來了，溫暖的陽光灑在，灑在，灑在。六、積累運用。（1）好問則裕，。（2）為學(xué)患無疑，。（3），孰能無惑。（4），，，，篤行之。（5）智能之士，，。七、課內(nèi)閱讀。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1．選文是按照（A．由遠(yuǎn)及近B．由近及遠(yuǎn)）的順序來寫的。2．選文主要是從、兩方面來描寫大潮來時的景象的，使人如聞其聲，如見其景。3．選文中把浪潮比作、和。4．讀了選文，我們仿佛看到了怎樣的畫面？聽到了怎樣的聲音？八、課外閱讀。分餐制在新冠肺炎疫情防控期間，全國多地開始推廣使用公筷公勺，倡導(dǎo)分餐。同時，疫情的暴發(fā)，也讓越來越多的人意識到“分餐”的重要性。一時間，“分餐”再次成為公眾熱議的話題。事實上，倡導(dǎo)分餐制早已有之。早在2003年抗擊“非典”期間，中國工程院院士鐘南山就呼吁大家分餐，后來也被很多餐廳采用，但隨著疫情好轉(zhuǎn)又銷聲匿跡。此次新冠肺炎疫情發(fā)生后，鐘南山再次強(qiáng)調(diào)使用公筷及家庭衛(wèi)生消毒的重要性。因為，很多感染者就是由于參加聚餐這類有密切接觸的活動而感染的?！昂喜汀笔呛芏嗉膊”┌l(fā)的重要原因之一。根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，食源性疾病的發(fā)病率居各類疾病總發(fā)病率前列，而在疾病的各類傳播途徑中，唾液是最主要的途徑之一。比如，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院副教授朱毅說，我國幽門螺旋桿菌感染群體龐大，“分餐”能有效降低感染風(fēng)險。（有改動）1．以下哪項不屬于“分餐”？（）A．使用公筷 B．使用竹筷 C．使用專用碗筷 D．使用公勺2．“……隨著疫情好轉(zhuǎn)又銷聲匿跡”中什么“銷聲匿跡”了？（）A．分餐 B．聚餐 C．合餐 D．快餐3．“比如，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院副教授朱毅說，我國幽門螺旋桿菌感染群體龐大，‘分餐’能有效降低感染風(fēng)險”這句話用了什么說明方法？（）A．列數(shù)字 B．舉例子 C．打比方 D．作比較4．自從疫情期間提倡“分餐”以來，張華也建議家里“分餐”，但爺爺不同意，如果你是張華，你會如何勸說爺爺呢？5．你認(rèn)為在家用餐時，應(yīng)如何做到“分餐”？（至少寫出兩點）