12.1《關雎》（教學課件）八年級語文下學期名師課堂（統(tǒng)編版）

12《詩經(jīng)》二首“不學詩，無以言”

孔子曰：“不學詩，無以言”《詩經(jīng)》是中國古代第一部詩歌總集，在中國文學史上占據(jù)著特殊的位置。有人曾說：一翻開中國文學的歷史，首先遇到的就是《關雎》。今天我們將一起追溯詩歌的源頭，聆聽來自三千年前的關關之聲。導入新課

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，因此，也被叫為“詩三百”，分為“風”“雅”“頌”三個部分。被儒家奉為經(jīng)典，原本只稱《詩》，后世才稱為《詩經(jīng)》。走近作品知識鏈接《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，在先秦古籍中被稱為《詩》或《詩三首》。儒家“五經(jīng)”之一，故稱《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》中國現(xiàn)實主義文學的源頭是《詩經(jīng)》。中國浪漫主義文學的源頭是屈原的《離騷》。它的形式多樣：史詩、諷刺詩、敘事詩、戀歌、戰(zhàn)歌、頌歌、節(jié)令歌以及勞動歌謠，樣樣都有。

它的內(nèi)容豐富，對周代視察會生活的各個方面，如勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等各個方面都有所反映。1.三大基本內(nèi)容：“風”：“雅”：“頌”：2.三大表現(xiàn)手法：“賦”：“比”：“興”：指十五國風，是各地的民間歌謠。分大雅、小雅，是宮廷樂歌，用于朝會、宴飲。是宗廟祭祀樂歌，歌頌祖先功業(yè)?！颁侁惼涫露毖灾病薄＃愂鲣仈ⅲ耙员宋锉却宋镆病?。（比喻）“先言他物以引起所詠之詞也”（起興）知識鏈接《詩經(jīng)》的“六義”課堂導入

俗話說：“愛美之心，人皆有之”，遇到美好的人或物，我們都會產(chǎn)生愛慕之心，現(xiàn)實生活中，我們常常把“心中愛慕之人”稱為“夢中情人”。那么《關雎》這首詩，便惟妙惟肖、淋漓盡致地展現(xiàn)了一場對“夢中情人”的浪漫追求，那追求的過程過何呢？追求的結果又怎樣呢？讓我們一起來看一看。關雎

《關雎》是《詩經(jīng)》開卷的第一首詩，歷來為人重視。本詩可以理解為一首愛情詩。“關雎”是以詩歌首句中的兩個字作為題目，其它篇章亦是如此。釋

題：在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。鴛鴦雎鳩朗讀詩歌請同學們聽朗讀音頻，掌握字音，注意節(jié)奏和停頓。關關/雎鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。參差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，輾轉/反側。參差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。參差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，鐘鼓/樂之。

jūjiūyǎotiǎohǎoqiúxìnɡcēncīwùmèizhǎn

zhuǎnsèmào《詩經(jīng)》在節(jié)奏上多是四字一句，兩字一頓。重章疊句是《詩經(jīng)》形式上的重要特點，上下句或上下章基本相同，只是更換其中的幾個字。解讀詩歌窈窕淑女，君子好逑。洲：窈窕：淑女：好逑：文靜美好善良的女子，是小伙子的好配偶。關關雎鳩，在河之洲。雎鳩鳥不停地鳴叫，棲息在水中的陸地上。水中的陸地文靜美好的樣子善良美好的女子好的配偶以雎鳩和鳴于河之洲上起興，引出了男子對“窈窕淑女”的愛慕和殷切期望。這兩句統(tǒng)攝全詩內(nèi)容。參差：荇菜：流：寤寐：思服：悠：長短不齊悠哉悠哉，輾轉反側。參差

荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。文靜美好的女子，我日日夜夜都想追求她。水中長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊撈取它。思念之情綿綿不盡，翻來覆去難以入眠。追求的愿望不能實現(xiàn)，我日日夜夜都在思念她。一種可食的水草求取這里指日日夜夜。寤，醒時；寐，睡時。思念。服，思念憂思的樣子解讀詩歌參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。以荇菜的流動不定比喻淑女的難求，以時而左、時而右撈取荇菜的動作，隱喻君子對淑女鍥而不舍的追求。極寫男子對淑女追求之切，想念之深。展現(xiàn)男子因求之不得而朝思暮想、寢食難安的情景，極寫男子對淑女的相思之苦。身體翻轉不停內(nèi)心翻涌不息解讀詩歌窈窕淑女，鐘鼓

樂之。琴瑟：友：芼：鐘鼓：樂：彈琴鼓瑟參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟

友之。參差荇菜，左右芼之。文靜美好的女子，我彈琴鼓瑟對她表示親近。長短不齊的荇菜，或左或右忙采摘。文靜美好的女子，我敲鐘擊鼓使她快樂。長短不齊的荇菜，左挑右選忙挑選。彈琴鼓瑟挑選敲鐘擊鼓使……快樂解讀詩歌參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。托物起興，以不停地采摘荇菜喻指對淑女的不懈追求。是男子的想象。男子設想女子已經(jīng)答應了自己的追求，于是男子興奮地彈琴鼓瑟與她親近。是男子的設想。男子設想追求淑女成功，用“鐘鼓”迎娶淑女的熱鬧場面。解讀詩歌整體感知全詩共三個小節(jié)，每小節(jié)講的內(nèi)容是什么？貫穿全詩的線索是什么？第一節(jié)（前四句）愛慕與喜悅，描寫小伙子見到淑女后一見鐘情，引發(fā)男子的愛慕和追求。第二節(jié)（中間八句）追求與思念，描寫小伙子求之不得，而朝思暮想，寢食不安的苦戀情形。第三節(jié)（最后八句）幻想與愉悅，描寫小伙子追求成功后的歡樂場景。線索：“君子”的情感變化整體感知本節(jié)中的淑女和君子各是怎樣的形象？淑女：不僅有美麗的外表，還有美好的心靈。君子：德才兼?zhèn)?、有情有義、有禮有節(jié)。整體感知

《關雎》一詩表達了什么樣的情感？請簡要分析。《關雎》寫了一個男子對一個女子思念、追求的過程，表達了他求之不得的痛苦和想象求而得之的喜悅之情，是一種真摯、熱烈、健康的美好情感。（百色中考）孔子說：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷?！苯Y合本詩談談你對這句話的理解?！蛾P雎》是一篇男女言情之作。寫一個男子對女子的思念、追求過程，這個過程顯得美好、令人喜悅而又不低俗。樂而不淫哀而不傷既寫男子求之不得的焦慮、苦悶，又寫想象求而得之的熱鬧情景的愉悅。成語積累窈窕淑女：美麗善良的女子（多指未出嫁的姑娘）。夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。輾轉反側：躺在床上翻來覆去地不能入睡，形容心中有事。求之不得：想找都找不到（多用于意外地得到時）。理一理“相思之路”所聽：關關雎鳩所見：在河之洲所思：窈窕淑女所愿：君子好逑君子求淑女愛戀相思夢幻寤寐求之——追慕之心輾轉反側——相思之苦琴瑟友之——親密相愛鐘鼓樂之——歡快熱鬧主題探究詩人思想感情變化的過程渴望與追求憂思與煩惱歡聚和成親受挫幻想1.這首情詩的特點（1）在語言運用上：反復詠唱，樸素優(yōu)美、韻律和諧。（2）在追求的方式上：彈琴鼓瑟，敲鑼打鼓。（3）在追求的對象上：是勞動中的女子。古樸美寫作特色2.托物起興

“興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。

鳥兒的呼喚——“關關”，從聽覺上觸動了詩人的情懷；隨聲望去——“在河之洲