入學(xué)教育學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

入學(xué)教育學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年愛一個人就要為愛改變成了戀人喜歡的樣子。

答案:錯人們往往喜歡與自己相似的人。值得關(guān)注的是:這里所說的相似性,是客觀的相似性,而不是人們感知到的相似性。

答案:錯大學(xué)期間參與社團活動僅僅是為了豐富簡歷。

答案:錯大學(xué)生無論有沒有興趣,都應(yīng)該加入學(xué)生社團。

答案:錯參與社團活動是大學(xué)生完成社會化的重要途徑。

答案:對越基礎(chǔ)的能力,越具有廣泛的遷移性。

答案:對主動接觸不同領(lǐng)域的人,以開放的姿態(tài)感受更多可能性,可以促進人的成長型思維。

答案:對大學(xué)四年的學(xué)習(xí)是終身學(xué)習(xí)的一個階段,無論在人生的任何階段都有必要不斷學(xué)習(xí)。

答案:對只要掌握了學(xué)習(xí)方法,不用怎么付出時間精力就能學(xué)好一門課程。

答案:錯要想獲得學(xué)習(xí)的高峰體驗,必須付出持續(xù)不斷的努力。

答案:對美國心理學(xué)家DECI對人類行為進行分析時,發(fā)現(xiàn):

答案:個體的行為有自我決定行為和非自我決定行為;內(nèi)部動機促使個體產(chǎn)生自我決定行為;外部動機促使個體產(chǎn)生非自我決定行為;一定條件下,內(nèi)部動機和外部動機可以互相轉(zhuǎn)化面對未知的改變，我們應(yīng)該持有（

）態(tài)度。

答案:堅定目標，為之努力;不畏艱難，敢于吃苦下列對于同化的理解正確的是

答案:把環(huán)境因素納入機體已有的圖式或結(jié)構(gòu)之中;獲得新經(jīng)驗時，人總是在聯(lián)系和矯正這一經(jīng)驗，也即同化這一經(jīng)驗我們?nèi)绾芜m應(yīng)新環(huán)境

答案:轉(zhuǎn)移注意力，不要執(zhí)著于不如意的地方;理解、包容甚至享受新環(huán)境;尊重環(huán)境的多樣性;主動接受新環(huán)境皮亞杰認為，（

）是適應(yīng)的兩種主要途徑。

答案:同化;順應(yīng)下列哪些屬于大學(xué)生應(yīng)當積極發(fā)展的能力：

答案:理財能力;人際交流交往能力;獨立生活能力;自主學(xué)習(xí)能力對于父母，有何建議？

答案:嘗試理解孩子的困擾;鼓勵孩子積極探索解決的方案，并予以足夠的信任和支持;與孩子商討，提供建設(shè)性的意見，讓孩子學(xué)會解決問題大學(xué)生如何處理自己和原生家庭的關(guān)系？

答案:重新審視自己，主動承擔自己的責(zé)任;探索獨立解決自己個人事務(wù)，必要時向家父母求助我們應(yīng)當怎樣與原生家庭保持健康狀態(tài)：

答案:在原生家庭之外有獨立的生活空間。;能自我決定、自我承擔責(zé)任。;能在原生家庭之外與其他人建立新的關(guān)系（友情、愛情）。;能與原生家庭保持恰當距離，也有連接并彼此支持。下列屬于啃老、巨嬰、窮家富養(yǎng)等問題形成的原因和弊端的有：

答案:剝奪了孩子鍛煉和成長的機會;沒意識到培養(yǎng)孩子獨立的重要性;家長過度照顧、過度控制;孩子人格和能力發(fā)展的缺失無論遇到什么問題或困難,大學(xué)生都要獨立完成,決不能向任何人求助,這樣才算獨立。

答案:錯與第一次斷乳相比,第二次斷乳主要為心理斷乳,而且是在沒有父母陪伴照顧的情況下相對獨立完成

答案:對所有的適應(yīng)都是環(huán)境變化之下的被動行為。

答案:錯當前大學(xué)生的人際信任狀況與以往大學(xué)生相比呈下降趨勢。

答案:對網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了無限便利,所有網(wǎng)絡(luò)人際交往比現(xiàn)實人際交往重要。

答案:錯大學(xué)期間師生交往頻繁而親密。

答案:錯情緒腦通過神經(jīng)回路與負責(zé)思維腦的新皮層有著千絲萬縷的聯(lián)系。

答案:對情緒管理中為了避免情緒的踢貓效應(yīng),應(yīng)該克制自己的負面情緒保持沉默。

答案:錯情商高就是指人際交往能力很強,善于處理人際關(guān)系左右逢源。

答案:錯你選擇自由,代價是必須承受得起孤獨。

答案:對理想戀愛中所希望的志同道合,是指雙方有共同的?

答案:理想?yún)⑴c社團活動需注意:

答案:以上都對了解自己興趣的方式是:

答案:在做事情的過程中體驗、反思運用時間管理四象限法則,我們應(yīng)當首先處理的事務(wù)是:

答案:重要且緊急的事務(wù)以下哪個選項不符合大學(xué)的學(xué)習(xí)特征?

答案:大學(xué)想玩就玩、想學(xué)就學(xué),學(xué)不好也無所謂同化和順應(yīng)的關(guān)系是

答案:互相影響，彼此交融大學(xué)文化的核心和靈魂就是：

答案:大學(xué)精神最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機是?

答案:認知內(nèi)驅(qū)力關(guān)于思維導(dǎo)圖,不正確的說法是:

答案:思維導(dǎo)圖適用于知識點的深度學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率,有目的地有意識的制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案稱為:

答案:學(xué)習(xí)策略下列哪種是錯誤的戀愛動機?

答案:因為寂寞而戀愛;放縱自己而戀愛;為了物質(zhì)而戀愛;看到別人戀愛自己也想戀愛下面哪些屬于個體與原生家庭的健康狀態(tài)?

答案:在原生家庭之外個體有獨立的生活空間;能自我決定、自我承擔責(zé)任;能在原生家庭之外與其他人建立新的關(guān)系(友情、愛情);能與原生家庭保持恰當距離,也有連接并彼此支持皮亞杰認為,()是適應(yīng)的兩種主要途徑。

答案:同化;順應(yīng)面對心理落差,我們應(yīng)該怎么做?

答案:及時自我調(diào)整;正視環(huán)境變化帶來的影響,適應(yīng)大學(xué)生活;培養(yǎng)積極心態(tài)出現(xiàn)心理落差的主要原因有哪些?

答案:優(yōu)越感的喪失;人際關(guān)注和保護的喪失;自我預(yù)期或自我定位與現(xiàn)實不符什么理論認為每個人自己腦中有一個“愛之圖”,使我們對于理想戀愛對象有關(guān)信息的框架或圖畫?

答案:認知圖式理論以下哪個不是大學(xué)生最喜愛的個性品質(zhì)?

答案:自負以下那一點不是現(xiàn)實人際交往的特點?

答案:交往角色的虛擬化下面哪一個不是大學(xué)生人際交往的特點?

答案:父母對子女人際關(guān)系網(wǎng)的參與較多情緒理解能力不包含以下哪方面?

答案:控制情緒宣泄方式職業(yè)生涯是指人的一生中所經(jīng)歷的職業(yè)歷程。

答案:對戰(zhàn)勝強硬的對手，克服無法克服的困難障礙等，描述的是丁克里奇的直覺型職業(yè)生涯決策風(fēng)格。

答案:錯員工在工作系統(tǒng)和家庭系統(tǒng)之間不斷跨越時，會把在一個系統(tǒng)的感情帶到另一個系統(tǒng)，這一理論被稱為擠出理論。

答案:錯與行為主義學(xué)習(xí)理論不同，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論把學(xué)習(xí)看作個體作用于外部環(huán)境，而不是外部環(huán)境引起人的行為，這樣環(huán)境就只是提供了一種潛在的刺激，至于這些刺激是否受到注意或被加工，則取決于學(xué)習(xí)者內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)。

答案:錯命題學(xué)習(xí)在復(fù)雜程度上一般高于概括學(xué)習(xí)，命題學(xué)習(xí)必須以概括學(xué)習(xí)為前提。

答案:對概念學(xué)習(xí)就是要理解某類事物區(qū)別于其他事物的共同關(guān)鍵特征。概念學(xué)習(xí)有兩種主要方式：概念形成和概念理解。

答案:錯培養(yǎng)思維的整體性應(yīng)站在系統(tǒng)的高度學(xué)習(xí)知識，注重知識的整體結(jié)構(gòu)，經(jīng)常進行知識總結(jié)。

答案:對小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。

答案:對復(fù)習(xí)是對已學(xué)過知識的溫習(xí)、鞏固、系統(tǒng)和延伸，復(fù)習(xí)的形式很多，包括課堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)等。

答案:對缺乏溝通是產(chǎn)生人際沖突的主要原因之一。

答案:對大學(xué)生人際沖突發(fā)生的原因，大部分是因為溝通不暢。

答案:對人際沖突只會導(dǎo)致?lián)p害。

答案:錯雙向溝通與單向溝通的效率比較有多種方面，不可絕對地說哪種的效率高或低。

答案:對人際溝通中既存在雙向溝通，也存在單向溝通，但單向溝通中只是一方向另一方傳遞信息，而不是相互。

答案:對情緒智力即情商，是影響人體成功的重要因素。

答案:對積極的自我暗示并不能消除緊張和憤怒等不良情緒，無法讓情緒恢復(fù)到應(yīng)有的愉悅狀態(tài)。

答案:錯大學(xué)教育是要培養(yǎng)好的公民。

答案:對職業(yè)生涯是指一個人一生的（）即一個人一生連續(xù)從事的職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。

答案:職業(yè)經(jīng)歷在樹立理想的過程中，始終處于主導(dǎo)地位，它制約和決定著人們的道德理想、職業(yè)理想、生活理想。

答案:社會理想記錄員工職業(yè)發(fā)展歷程、職業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)未來計劃的一種極為有效的職業(yè)生涯規(guī)劃工具被稱為（）。

答案:職業(yè)生涯發(fā)展文件人際交往的主要原則：（），誠實守信，平等待人，寬容謙讓、主動溝通、互利雙贏、適度距離、擇善而交等原則。

答案:相互尊重對于生涯目標的設(shè)定，正確的是（）。

答案:自己認定并愿意負責(zé);實踐中逐步調(diào)整完善價值觀的特征有（）。

答案:可變性;獨特性;相對穩(wěn)定性個人職業(yè)生涯規(guī)劃具有哪項特征？（）

答案:個體性;時間性;動態(tài)性職業(yè)錨的功能包括（）。

答案:使組織獲得正確的反饋;為員工設(shè)置可行有效的職業(yè)渠道;增長員工工作經(jīng)驗;為員工做好奠定中后期工作的基礎(chǔ)確定職業(yè)價值觀應(yīng)處理好的關(guān)系包括（）。

答案:處理好職業(yè)價值觀與金錢的關(guān)系;處理好職業(yè)價值觀與個人興趣和特長的關(guān)系;處理好職業(yè)價值觀中個人與社會的關(guān)系;處理好職業(yè)價值觀的排序與取舍的問題策略遷移的產(chǎn)生是衡量策略教學(xué)是否有效的重要條件，促進策略遷移的方法包括（）。

答案:提供足夠的練習(xí)和反饋;激勵學(xué)生在不同的情境中運用策略;引導(dǎo)學(xué)生評價訓(xùn)練的有效性;策略的專門教學(xué)與滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合人際沖突是主要由（）造成的。

答案:生活背景;教育;年齡以下哪些沖突屬于人際沖突（）。

答案:夫妻沖突;親子沖突;同事間沖突人際溝通服從于一般的信息溝通規(guī)律，實現(xiàn)這種溝通的必要條件包括（）。

答案:信息源;信息渠道;接收者下列有關(guān)人際吸引的表述，正確的是（）。

答案:人際吸引是個體與他人之間情感上的相互親密狀態(tài)，是人際關(guān)系的一種肯定形式;人際吸引包括親和、喜歡和愛情三個層次;真誠是人格的吸引的首要因素積極的自我暗示須遵循的原則有（）。

答案:簡單，不用復(fù)雜的語言描述;正面，拒絕消極負面的字眼;肯定，不用否定模糊的字眼;重復(fù)，并形成穩(wěn)定的習(xí)慣PLACE法中的P是指什么？（）

答案:有哪些職位需要有邏輯思維嚴密、喜歡獨立思考的性格的職業(yè)是（）。

答案:律師（）決定著職業(yè)理想追求的層次。

答案:知識結(jié)構(gòu)、能力水平在職業(yè)生涯分析中，自己的優(yōu)劣分析主要包括（）。

答案:能力下列對于組織與雇員相互接納的表述，錯誤的是（）。

答案:雇員已經(jīng)融入組織氛圍，而企業(yè)還需要對雇員繼續(xù)進行考察員工職業(yè)生涯的一般規(guī)律是（）。

答案:由垂直上升到水平飛行讓被試者評價自己所從事的職業(yè)在職業(yè)社會地位層級序列中的位置，這屬于職業(yè)聲望哪個評價方法？（）

答案:自評法學(xué)習(xí)應(yīng)注意及時復(fù)習(xí)。所謂的及時復(fù)習(xí)是指（）。

答案:在學(xué)習(xí)結(jié)束后盡早復(fù)習(xí)就學(xué)習(xí)的類型而言，發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)是（）。

答案:按掌握的知識的方法劃分的下列哪項學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)（）。

答案:學(xué)生興趣盎然地聽科普講座以下對學(xué)習(xí)風(fēng)格與認知風(fēng)格關(guān)系的描述，不正確的是（）。

答案:都與智力有極大的相關(guān)對抗性沖突處理方式屬于自信但不合作型，是人際沖突中的（）處理模式。

答案:“贏一贏”在人際交往中，人們都有明顯的對自我價值感的維護傾向。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的人際交往原則是（）。

答案:維護自尊下列溝通中，屬于雙向溝通的是（）。

答案:打電話心理學(xué)觀點認為，人際溝通（）。

答案:有時也可以借助報刊來實現(xiàn)什么是人際沖突？

答案:人際沖突是一種人與人之間對立的狀態(tài)，表現(xiàn)為兩個或兩個以上的相互關(guān)聯(lián)的主體之間的緊張、不和諧、敵視，甚至爭斗關(guān)系。人際溝通的必要條件有哪些？

答案:①要有發(fā)出信息的人——信息源；②要有信息；③要有信息渠道；④要有接收者。外向型的人不愛與人打交道，所以往往他們?nèi)穗H關(guān)系較差。

答案:錯職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須為推進人類社會發(fā)展作出貢獻。

答案:對從目標層次來看，個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標只有具體目標。

答案:錯個人在職業(yè)生涯開發(fā)過程中，針對個人關(guān)系的維持和開發(fā)而采取的各種措施屬于個人職業(yè)生涯開發(fā)策略中的人際交往策略。

答案:對按照一定的規(guī)則和標準把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的社會職業(yè)，分成并歸納到一定類別系統(tǒng)中去的過程，這被稱為職業(yè)分類。

答案:對氣質(zhì)是一個人意識系統(tǒng)的核心部分，在根本上制約著主體因素的其他方面。

答案:錯有教師參與的學(xué)生學(xué)習(xí)活動不屬于探究活動。

答案:錯智力因素對學(xué)習(xí)的影響遠大于非智力因素。

答案:錯學(xué)生偶然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向也屬于學(xué)習(xí)風(fēng)格的范疇。

答案:錯只有當個人學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)擴散到整個組織時，才可以稱為組織學(xué)習(xí)。

答案:對一般來說，集中復(fù)習(xí)比分布復(fù)習(xí)的效果好。

答案:對復(fù)習(xí)的效果與復(fù)習(xí)時間的多少成正比。

答案:錯安排好自學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體。

答案:對溝通中存在著多種障礙，其中種族歧視有時也會成為人際溝通的障礙之一。

答案:對人際溝通可以通過動作、空間距離來實現(xiàn)，所以不一定要借助符號系統(tǒng)。

答案:錯在人際交往的初期，個性、品德等是影響人際吸引與人際關(guān)系的重要條件。

答案:錯職業(yè)生涯就是一個人一生中的職業(yè)經(jīng)歷，包括（）、工作的經(jīng)歷以及與職業(yè)相關(guān)的活動等。

答案:就業(yè)的形態(tài)（）是指一個人從事某項職業(yè)所應(yīng)具備的各項職業(yè)能力的總和。

答案:職業(yè)資本加涅認為，在長期記憶系統(tǒng)中的知識分成二類：一類為陳述性知識，另一類為（）。

答案:程序性知識人際溝通的實現(xiàn)要借助于語言符號系統(tǒng)和（）系統(tǒng)。

答案:非語言符號技能的三分法的類別是（）。

答案:專業(yè)知識技能;可遷移技能;自我管理技能MBTI理論中，我們行動方式上看，分為哪兩個維度？（）

答案:知覺;判斷下列屬于職業(yè)生涯中期階段特征的有（）。

答案:家庭周期由組建家庭到生育、培養(yǎng)子女直到子女離家自立;職業(yè)生涯周期處于發(fā)展和提升時期;生物周期由精力旺盛到逐步衰退;職業(yè)的發(fā)展逐步達到頂峰下列哪些行為有助于新員工建立良好的個人形象（）。

答案:有時間觀念;適當?shù)刂v究著裝;盡快熟悉工作;注意交往的技巧職業(yè)生涯后期，“空巢”的出現(xiàn)是家庭生活的一大變化，也是人生的一大轉(zhuǎn)折，為了應(yīng)付“空巢”問題，可以采取的措施有（）。

答案:注重社會人際交往，增進親情和友情;積極參加社會活動，尋找適宜的新職業(yè);發(fā)展個人業(yè)余愛好和興趣，滿足難以實現(xiàn)的個人需求;思想中心向家庭傾斜，通過多種方式密切同配偶的關(guān)系構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素包括（）。

答案:職業(yè)能力;職業(yè)意向;職業(yè)崗位行為主義學(xué)習(xí)理論的特點包括（）。

答案:將一切學(xué)習(xí)都歸結(jié)為刺激-反應(yīng)的形成;強調(diào)影響學(xué)習(xí)的外部條件;強調(diào)強化的作用認知心理學(xué)認為認知過程包括（）。

答案:個人對過去事情的評價;個人對當前事件的解釋;個人對未來可能發(fā)生的事件的預(yù)期學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)上的個別差異包括（）。

答案:智力和已有的知識準備的差異;學(xué)習(xí)動機的差異;學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異人際沖突的過程包括以下哪幾個時期？（）

答案:潛伏期;爆發(fā)期;擴散期;解決期培養(yǎng)人際交往的能力，需要完善性格，增強人際吸引因素。人際吸引因素包括（）。

答案:正確的人生觀;良好的心理品質(zhì);高尚的品德修養(yǎng)關(guān)于個人職業(yè)生涯，下面說法中錯誤的是（）。

答案:有機會就跳槽人生價值可分為（）和社會價值兩個方面。

答案:自我價值下列描述中，不屬于職業(yè)生涯后期個人職業(yè)特征的是（）。

答案:對家庭的依賴逐漸增強主要通過學(xué)習(xí)進行自我考察，角色鑒定和職業(yè)探索，完成擇業(yè)和初步就業(yè)，這是描述的薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展的哪個階段？（）

答案:探索階段人本主義學(xué)習(xí)觀的代表人物是（）。

答案:羅杰斯體現(xiàn)了人際交往最基本動機的人際交往原則是（）。

答案:互利原則下列內(nèi)容中，溝通要素不包括（）。

答案:思想態(tài)度確定溝通是否有效的環(huán)節(jié)是（）。

答案:反饋什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？

答案:是指一個人對其一生中所承擔職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃，包括一個人的學(xué)習(xí)，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。職業(yè)錨有哪些類型?

答案:職業(yè)錨主要有5大類型技術(shù)或功能型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨、創(chuàng)造型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨和自主與獨立型職業(yè)錨。培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性應(yīng)注意哪些？

答案:1、加強學(xué)習(xí)的獨立性，保持應(yīng)有的好奇心。2、增強問題意識，在課堂聽講和讀書學(xué)習(xí)中，注意發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。3、注重思維的發(fā)散，在解題練習(xí)中進行多多變3.8學(xué)校建立有請銷假制度，缺勤達到一定學(xué)時，會受到

、給予相應(yīng)紀律處分直至自動

。同學(xué)們要處理好工學(xué)矛盾，充分利用業(yè)余時間；制定自學(xué)時間表，認真落實；根據(jù)個人情況設(shè)計學(xué)習(xí)容量，提高學(xué)習(xí)效率。

答案:取消考試資格;退學(xué)處理3.7老師講課只是講解本門課程的概要和

。因此同學(xué)們要注意改進學(xué)習(xí)方法，不要坐等課堂上教師灌輸知識，要提高

能力，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，根據(jù)職業(yè)和崗位需要注重知識更新，積累知識點，培養(yǎng)邏輯思維能力和獲取信息的能力。

答案:知識點;自學(xué)學(xué)習(xí)3.6學(xué)習(xí)建議高等學(xué)歷繼續(xù)教育屬于教育部國民教育系列的學(xué)歷教育，學(xué)習(xí)形式：非脫產(chǎn)，其主要特點是：以學(xué)生

為主，教師

為輔。

答案:自學(xué);面授3.5學(xué)生在學(xué)期間要做好角色轉(zhuǎn)換，處理好工學(xué)矛盾，掌握課程知識的同時，提升綜合素質(zhì)。遵守學(xué)校有關(guān)

,尊重校園管理人員，

禁止進入校內(nèi)，上課、考試

，保持教室

等。

答案:管理規(guī)定;車輛;關(guān)閉手機;衛(wèi)生清潔3.4為了聯(lián)系方便請各位同學(xué)按班主任要求加入QQ群或微信群，以后學(xué)院的重要通知和相關(guān)要求都在學(xué)院網(wǎng)站、教學(xué)管理平臺及班級QQ群或微信群內(nèi)發(fā)布。入群時修改群名片，把昵稱改成真實

和姓名，否則拒絕入群，在群內(nèi)發(fā)言要求文明，傳遞正能量，對于發(fā)表消極言論和低俗內(nèi)容、不修改

者，管理員有權(quán)將其移出群外。

答案:專業(yè)班級;真實姓名3.2學(xué)生須做到，沒有規(guī)矩不成方圓。無論什么形式的媒體，無論網(wǎng)上還是往下，無論大屏還是小屏，都沒有

、

。

答案:法外之地;輿論飛地3.1入學(xué)后，強化思想理論教育和價值引領(lǐng)。把理想信念教育放在首位，切實抓好

，廣泛開展

，深入學(xué)習(xí)

，引導(dǎo)師生深刻領(lǐng)會

，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

答案:馬克思列寧主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育;中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育;習(xí)近平總書記系列重要講話精神;黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略2.16授予學(xué)士學(xué)位，應(yīng)滿足以下條件

、

、

、

。

答案:參加并通過成人高等教育本科生學(xué)業(yè)水平測試；;在限定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，除任選課、畢業(yè)考核和畢業(yè)設(shè)計（論

文）以外的理論教學(xué)和實踐教學(xué)課程平均學(xué)分績點在

2.0（含）以上；;畢業(yè)考核、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績達到“中等”（含）以上；;申請成人高等教育本科學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，在籍期間報考以上課程

考試且成績

60分及以上視為學(xué)士學(xué)位外語合格2.11缺考處理,曠考：無故不參加考試視為曠考，

，可以重選。緩考：因故不能參加考試者，考前一周內(nèi)向班主任請假，

，病假附縣級以上醫(yī)院診斷證明、事假開具單位證明，經(jīng)批準后可以緩考，考試結(jié)束后再辦理緩考無效。緩考考試為下學(xué)期的補考。緩考不及格者不再

,可以重選。緩考成績按原始成績記載。

答案:曠考者不許參加正常補考;填寫請假單;安排補考2.8考核方式，采取

、開卷、實際操作、

、設(shè)計等形式。

答案:閉卷;論文2.6期末考試，學(xué)生完成了

、

、作業(yè)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)后,允許參加本課程期末考試。學(xué)生應(yīng)合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，嚴格按各階段要求完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

答案:課堂學(xué)習(xí);線上學(xué)習(xí)2.5線上課程自學(xué)，學(xué)生每周每門課程平臺學(xué)習(xí)次數(shù)不少于

次，每周每門課程學(xué)習(xí)時長不少于

分鐘。每門課程平臺學(xué)習(xí)訪問次數(shù)不少于

次、時長不應(yīng)少于

小時并完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)點，否則將影響其本學(xué)期該課程的總評成績。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成績由教學(xué)平臺自動記錄。

答案:1;30;10;52.3課程學(xué)習(xí)要求,我校專升本專業(yè)學(xué)習(xí)年限為2.5-3年。入學(xué)后，我校將按照專業(yè)培養(yǎng)方案及教學(xué)進度安排開展教學(xué)，

可在平臺上查看。以學(xué)期為教學(xué)周期，教學(xué)周：16-18周；考試周：1-2周，教學(xué)時間安排在

。

答案:課程計劃;

雙休日2.2學(xué)院建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺來輔助教學(xué)，學(xué)生均要參加課堂面授和網(wǎng)絡(luò)自學(xué)。網(wǎng)絡(luò)自學(xué)統(tǒng)一使用學(xué)院學(xué)歷繼續(xù)教育專屬網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，平臺可從在“

”—“學(xué)歷平臺登錄”處進入。同學(xué)們應(yīng)盡快熟悉平臺的使用，“學(xué)歷平臺學(xué)生使用手冊”在學(xué)院網(wǎng)站首頁“

”內(nèi)下載。

答案:學(xué)院網(wǎng)站首頁;

下載中心1.10畢業(yè)條件：完成

，且成績合格、信息正確者，方可畢業(yè)。畢業(yè)組建檔案中的畢業(yè)材料，畢業(yè)前填寫《畢業(yè)生登記表》，連同《畢業(yè)生成績單》和醫(yī)學(xué)類學(xué)生《實習(xí)評定書》一并存入檔案。畢業(yè)檔案，學(xué)生畢業(yè)時領(lǐng)取，交到

，作為學(xué)歷證明的依據(jù)。

答案:專業(yè)全部課程;學(xué)生本人所在單位1.6學(xué)校按規(guī)定為已正常注冊的學(xué)生建立學(xué)籍檔案，學(xué)籍檔案將包括考生信息表、

、在校期間獎勵或處分材料、

、

、實習(xí)評定書(醫(yī))等。

答案:學(xué)生登記表;

畢業(yè)生成績單;

畢業(yè)生登記表1.2專升本入學(xué)要求必須是已取得經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高校或高等教育自考機構(gòu)頒發(fā)的?？苹?qū)？埔陨献C書，證書在

查詢，嚴禁未取得

學(xué)生取得專升本入學(xué)資格。

答案:中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng);?？飘厴I(yè)證書3.9華北理工大學(xué)關(guān)于學(xué)歷繼續(xù)教育的新聞、通知及政策文件的直接查詢，可以到

中認真學(xué)習(xí)，以免影響自身學(xué)業(yè)。

答案:繼續(xù)教育學(xué)院門戶網(wǎng)站：/3.3學(xué)生班級由網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺系統(tǒng)生成，不能更改，以

上印制信息為準。從其他教學(xué)點轉(zhuǎn)入來的同學(xué)班級仍以學(xué)生卡為準，隨本專業(yè)后面的班級一起參加考試和其它教學(xué)活動。

答案:學(xué)生卡2.15學(xué)士學(xué)位授予，申請學(xué)位的同學(xué)，必須應(yīng)該關(guān)注

文件。

答案:華北理工大學(xué)學(xué)位授予工作實施細則2.14醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)安排：醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)要求學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，原則上

以上醫(yī)院或者生物制劑制藥廠等，實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)單位蓋章的實習(xí)評定書，存入檔案。臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像等專業(yè)參加學(xué)校組織的畢業(yè)考試；藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)采用畢業(yè)論文與答辯的形式完成畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)。

答案:二甲2.13違紀處理,學(xué)生應(yīng)當嚴格遵守學(xué)校的考試紀律，考試違紀或作弊者處理：該課程考核成績無效、不準參加正常補考、視情節(jié)給予相應(yīng)的

。關(guān)于學(xué)生違紀處分決定和申訴要求文件，可以在我院網(wǎng)站查看。

答案:紀律處分2.12不及格處理,考試不及格者，下學(xué)期開學(xué)初參加補考，補考不及格者跟隨下年級重選。補考成績合格均計

分。

答案:602.9考試安排，每學(xué)期課程結(jié)束后學(xué)院統(tǒng)一安排期末考試，有些導(dǎo)讀課程可由由任課教師自行安排考試。部分公共課如數(shù)學(xué)、英語及部分專業(yè)課等學(xué)校會安排

或抽考。

答案:統(tǒng)考2.7課程考核與成績構(gòu)成,我校高等學(xué)歷繼續(xù)教育實行線上線下混合教學(xué)模式，課程考核采取

和

相結(jié)合的方式。課程總評成績構(gòu)成：課程總評成績=線上學(xué)習(xí)成績30%+平時成績10%+期末考試成績60%

答案:過程考核2.4線下課堂教學(xué)，學(xué)生按時參加各門課程的課堂學(xué)習(xí)，不得在課堂內(nèi)討論、發(fā)送與

的內(nèi)容。任課教師將根據(jù)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)階段的表現(xiàn)及出勤情況給出平時成績。

答案:課程無關(guān)2.1華北理工大學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)方式為

，具體環(huán)節(jié)包括：課堂面授、直播教學(xué)、網(wǎng)課資源與電子教材相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、輔導(dǎo)答疑、實習(xí)實踐、課程作業(yè)、課程考核等。

答案:

線上線下混合教學(xué)模式1.9畢業(yè)生注冊：應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)前，一般在

月份參加圖像信息采集，由新華社河北分社統(tǒng)一攝像，采集相片用于學(xué)信網(wǎng)電子注冊、畢業(yè)證粘貼照片，畢業(yè)生信息上報等。

答案:51.8學(xué)期注冊：每學(xué)期開學(xué)初按學(xué)校規(guī)定找

辦理報到手續(xù)，準備學(xué)習(xí)新課程，成績不合格者準備補考。每學(xué)年初繳納當年學(xué)費。不按時交納學(xué)費者不予注冊、不許考試。

答案:班主任1.7學(xué)生卡相當于

，作為在校學(xué)習(xí)期間參加考試、繳納學(xué)費、領(lǐng)取畢業(yè)證、檔案等活動的依據(jù)。若丟失，可到繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍科補辦。學(xué)號要牢記，考試時務(wù)必帶學(xué)生卡，考試時要求試卷上填寫學(xué)號，考試不填寫姓名、學(xué)號者不計成績。

答案:學(xué)生證1.5新生入學(xué)后應(yīng)當按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費，未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費的

。

答案:

不予注冊1.4新生入學(xué)后，按學(xué)院通知，在

平臺上完成《學(xué)生登記表》的填寫。聯(lián)系電話、家庭和單位通信地址要求詳實，以便注冊、信息采集聯(lián)系。表格完成后自行打印,一式兩份，本人簽字后交給班主任。

答案:

綜合管理系統(tǒng)1.3如果?？飘厴I(yè)證在審核過程中，不能在網(wǎng)上順利通過注冊，請按學(xué)籍科通知及時辦理學(xué)歷認證等事宜。對復(fù)查不合格者，由學(xué)校區(qū)別情況，予以處理，直至取消其

。

答案:入學(xué)資格1.1入學(xué)報到后，學(xué)校將重點開展新生的專升本專科學(xué)歷審核，將復(fù)核信息上報省教育廳，經(jīng)過

后取得學(xué)籍。

答案:審查合格大學(xué)課堂教學(xué)由低到高的五重境界是

答案:silence安靜；answer回答；dialogue對話；critical質(zhì)疑；debate爭論.大學(xué)學(xué)習(xí)目標包括

答案:課程學(xué)習(xí)目標;大學(xué)辦學(xué)目標;專業(yè)人才培養(yǎng)目標;高等教育人才培養(yǎng)方針自覺遵守作息制度,按時熄燈就寢。熄燈時間為每晚(

)點鐘。

答案:23:00學(xué)生上課應(yīng)尊重教師勞動，（），積極思考，踴躍發(fā)言，任課教師應(yīng)把學(xué)生課堂表現(xiàn)作為成績評定的依據(jù)之一。

答案:遵守課堂紀律獎勵學(xué)分在抵充學(xué)分時,全學(xué)程最多可用()學(xué)分。

答案:8當學(xué)生因曠考、取消資格或不及格課程累計超過()門或者累計未取得的學(xué)分達到()學(xué)分及以上,二級學(xué)院需要求家長到校當面告知學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并與其簽署《學(xué)業(yè)改進計劃書》。

答案:520違紀學(xué)生有情形者,可從輕處分。

答案:主動承認錯誤并及時改正者病假三天及以內(nèi)由(

)審批。

答案:班主任曠課（）課時以下者，每曠1課時（未經(jīng)辦理請假手續(xù)無故遲到或早退3次按曠課1節(jié)計），扣0.5分。

答案:10三年制高職學(xué)生基本修業(yè)年限為年,二年制高職學(xué)生基本修業(yè)年限為()年。

答案:三二對違反課堂紀律、擾亂教學(xué)秩序的現(xiàn)象，任課教師或活動組織者應(yīng)及時提醒并給予必要的批評教育，并按約定的課程考核規(guī)定（）課程成績。

答案:扣減達標、文明寢室()評選一次,可連續(xù)榮獲。

答案:每月每學(xué)期開學(xué)后()天內(nèi),學(xué)生應(yīng)持學(xué)生證到所在二級學(xué)院辦理注冊手續(xù)。

答案:7請學(xué)校（）的電話號碼。

答案:招生與就業(yè)處借閱證限借圖書8冊,每次借閱期限為()天,可持續(xù)借1次,逾期每冊每天收費0.1元。

答案:30退學(xué)學(xué)生應(yīng)在接到學(xué)院出具的退學(xué)決定書后()天內(nèi)按規(guī)定辦理離校手續(xù)并離校,其檔案、戶口退回家庭所在地。

答案:7根據(jù)學(xué)生體測成績學(xué)年總分評定體測成績等級:()分及以上為優(yōu)秀,()分為良好。

答案:90.0,70.0-89.9因病經(jīng)學(xué)院指定醫(yī)院診斷,須停課治療休養(yǎng)時間占一學(xué)期總教學(xué)周數(shù)的()及以上者應(yīng)予休學(xué)。

答案:三分之一學(xué)生必須嚴格遵守試場紀律,不準冒名代考,不準交頭接耳,不準偷看他人答案,不準夾帶、換卷。如發(fā)現(xiàn)有作弊行為者,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定,嚴肅()。

答案:查處學(xué)生參加社會實踐、青年志愿者等活動,獲得各類榮譽和證書:市級獎勵加10分,校級加()分。

答案:6對體質(zhì)健康測試成績評定不及格者，在當學(xué)年度準予補測（

）次，補測仍不及格，則學(xué)年成績評定為不及格。

答案:1自行車、電動自行車等非機動車輛應(yīng)靠道路右側(cè)行騎,進出校門須()。

答案:下車推行國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》納入到學(xué)校體育課程體系,設(shè)體測必修課程,體測健康測試成績及格給予()學(xué)分。

答案:1個在食堂、宿舍或其他公共場所酗酒、喧鬧、亂砸物品等擾亂公共秩序者,視其情節(jié)給予()處分。

答案:嚴重警告或記過學(xué)生團體的登記事項、備案事項需要變更的,應(yīng)當在事由發(fā)生后的()個工作日內(nèi)向社團聯(lián)合會申請變更登記、變更備案。

答案:7學(xué)風(fēng)示范班級,學(xué)年學(xué)業(yè)預(yù)警人數(shù)不得超過()人。

答案:2學(xué)生本人在接到《學(xué)業(yè)警示通知書》后一周內(nèi)向所在二級學(xué)院提交（），各二級學(xué)院應(yīng)認真審查并幫助學(xué)生做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。

答案:《學(xué)業(yè)改進計劃書》不得隨意動用消防設(shè)施；不得在寢室內(nèi)私拉電線、使用明火（如焚燒紙張、雜物，點燃蠟燭，使用煤爐、酒精爐等）；不得使用電爐、電水壺、熱得快等大功率電器。電吹風(fēng)大于或等于（

）W為大功率電器。

答案:1500參與、邀約他人參加或組織任何形式的賭博者,除沒收賭資、賭具外,給予()處分;情節(jié)嚴重者給予開除學(xué)籍處分。

答案:記過或留校察看學(xué)期品德素質(zhì)測評分低于60分的學(xué)生,需在下學(xué)期參加由學(xué)?；蜴?zhèn)級以上政府認定的志愿活動,達到()小時以上可認定為60分。

答案:30以下哪種情況,不一定要進行學(xué)期學(xué)業(yè)預(yù)警。()

答案:一學(xué)年曠課達40節(jié)以上學(xué)生必須攜帶()或身份證進入考場,按指定座位就坐,并把學(xué)生證(或身份證)放在桌子左上角,必備監(jiān)考人員核查。

答案:學(xué)生證選修課程考核成績不合格者,不能取得相應(yīng)選修課程學(xué)分,學(xué)校不再安排補考,學(xué)生可()或改選其他課程學(xué)習(xí)。

答案:重新選修學(xué)生每學(xué)年兩學(xué)期品德素質(zhì)測評分平均分高于()分,方可通過畢業(yè)資格審查。

答案:60每學(xué)期開學(xué)后（）天內(nèi)，學(xué)生應(yīng)持繳費憑證及學(xué)生證到所在二級學(xué)院辦理注冊手續(xù)。

答案:7遵守考勤制度,實習(xí)實訓(xùn)期間一般不允許請假,特殊情況需請假,()以內(nèi)由實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位相關(guān)負責(zé)人批準。

答案:三天必修課程考核成績不合格者,應(yīng)予補考,補考成績采用(),即合格(≥60)和不合格(<60)。

答案:兩級制學(xué)生團體執(zhí)行機構(gòu)負責(zé)人違反有關(guān)規(guī)定和校紀校規(guī),損害成員利益的,學(xué)生團體成員有權(quán)向()反映問題和情況。

答案:社團聯(lián)合會百分制70-85分,對應(yīng)的績點為()。

答案:1.1-2凡不辦理請假手續(xù)或請假未獲準擅自離校者,所產(chǎn)生的一切后果由()承擔。

答案:學(xué)生本人無故不參加按規(guī)定必須參加的校、院、專業(yè)、班級組織的集體活動,品德素質(zhì)分每次扣()分;遲到或早退者,每次扣()分。

答案:2,1未請假無故離校連續(xù)()未參加學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)活動者,可予以退學(xué)。

答案:二周受()處分的學(xué)生,學(xué)校不發(fā)給肄業(yè)證書,只出具學(xué)習(xí)證明。

答案:開除學(xué)籍學(xué)生在考試中有下列行為之一者，屬考試嚴重作弊（）

答案:使用手機等通訊工具，進行有組織的考試作弊行為一學(xué)期內(nèi)取得的學(xué)分未達到最低應(yīng)修課程總學(xué)分的()者,可予以退學(xué)。

答案:三分之一故意損壞公共財物或他人財物,視情節(jié)輕重,給予()處分。

答案:警告或嚴重警告三年制高職學(xué)生應(yīng)修讀的畢業(yè)總學(xué)分至少()學(xué)分,二年制高職學(xué)生應(yīng)修讀的畢業(yè)總學(xué)分至少()學(xué)分。

答案:120,80優(yōu)秀學(xué)生干部學(xué)年綜合素質(zhì)測評為班級前()%。

答案:40無故夜不歸宿者,視情節(jié)嚴重,給予()處分。

答案:嚴重警告或記過因故能按期入學(xué)者，應(yīng)在開學(xué)（）天內(nèi)向?qū)W校請假，附有關(guān)證明。請假一般不得超過（）周。

答案:三；兩志愿服務(wù)先進個人評選不超過注冊志愿者總數(shù)的(

)。

答案:10%缺課累計超過某課程學(xué)期總教學(xué)時數(shù)的(

),取消其該課程(含獨立設(shè)置的實踐教學(xué)環(huán)節(jié))的考核資格。

答案:三分之一一學(xué)期缺課累計超過總學(xué)時()者,應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù),保留學(xué)籍一年。保留學(xué)籍期滿不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者,可作退學(xué)處理。

答案:三分之一凡因休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、（

）、畢業(yè)等情況，學(xué)生離校前必須辦理退宿手續(xù)，并在規(guī)定時間內(nèi)辦理學(xué)生公寓。

答案:退學(xué)綜合能力測評分——組織能力分,班長團支書加()分,其他班級干部加()分。

答案:8,5報到須知上哪種繳費方式?jīng)]有列出。（）

答案:微信繳費學(xué)生帶出公寓的大件物品,值班人員()要求學(xué)生打開接受檢查。

答案:有權(quán)達標寢室對對床鋪的總體要求是()。

答案:被子疊整齊后,放護欄一側(cè),枕頭放被子旁靠墻一側(cè),床鋪上無衣物掛放每學(xué)期開學(xué),學(xué)生因故不能按時辦理注冊手續(xù)者,應(yīng)辦理暫緩注冊手續(xù),暫緩注冊時間一般不超過()天。

答案:30進入校、院骨干學(xué)生干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并經(jīng)考核結(jié)業(yè)者,品德素質(zhì)分每人獎勵()分。

答案:2學(xué)生借閱證可借圖書()冊,借期為30天。

答案:8目前校園里有（）座橋。

答案:4退學(xué)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿()年及以上者,學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書。

答案:1寢室留宿異性或在異性寢室留宿者,給予()處分。

答案:留校察看或開除學(xué)籍校園移動虛擬網(wǎng)666666是（）的短號。

答案:學(xué)校學(xué)生處包奕峰老師下面哪個號碼（移動虛擬號）是校園報警電話。（）

答案:666110積極參加義務(wù)獻血者,每人每獻()cc加()分。

答案:200,2宿舍大門在熄燈前()分鐘關(guān)閉,任何人員不得隨意進出。

答案:5學(xué)生必須按規(guī)定的考試時間進入試場,不得遲到。因特殊原因遲到者,應(yīng)向考務(wù)辦公室申述理由,經(jīng)同意后,方能參加考試,但遲到(

)以上者不得參加本次考試,并作曠考論。

答案:30分鐘衣冠不整、帶早餐或其他不能帶入的飲食進入教室、會議室、報告廳、禮堂等教育教學(xué)場所，經(jīng)規(guī)勸批評教育（）以上仍不改正，可以給予警告。

答案:三次學(xué)生考試作弊給予記過或留校察看處分;情節(jié)嚴重者,給予開除學(xué)籍處分。下列哪項行為,屬考試作弊。()

答案:閉卷考試中,夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)的東西進入考場學(xué)生在考核學(xué)年所取得的總學(xué)分數(shù)達到教學(xué)計劃規(guī)定的最低學(xué)分數(shù)的，計60分。未達到教學(xué)計劃規(guī)定的最低學(xué)分數(shù)的，每少一學(xué)分扣（）分。

答案:4獎助金評定中,有(

)情況者,不具備參評資格。

答案:休學(xué)或保留學(xué)籍的選修課程考核成績不合格者,不能取得相應(yīng)選修課程(),不安排補考,學(xué)生可重新選修或改選其他課程學(xué)習(xí)。

答案:學(xué)分違紀學(xué)生有下列情形之一者，可從輕處分（）

答案:無法抗拒的原因或緊急避險造成違規(guī)違紀者參加體育類社團或俱樂部,并經(jīng)常性運動的,每一個加()分,最多加()分。

答案:2,4體測成績的學(xué)年總分由標準分與附加分之和構(gòu)成,滿分為120分。標準分由各單項指標得分與權(quán)重乘積之和組成,滿分為()分;附加分根據(jù)實測成績確定,滿分為______分。

答案:100,20優(yōu)秀學(xué)生干部或優(yōu)秀團干的評選條件中學(xué)年總評成績位于班級前()位。

答案:二分之一學(xué)生應(yīng)在所學(xué)專業(yè)規(guī)定的基本年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)。如確有特殊原因,可適當延長修業(yè)年限,三年制專業(yè)最長不得超過()年,二年制專業(yè)最長不得超過()年。

答案:54綜合能力測評分——組織能力分,院級干事加()分,校級干事加()分。

答案:8,5在軍訓(xùn)期間請假一天以內(nèi)由()審批;1天至3天,經(jīng)班主任同意,報學(xué)生輔導(dǎo)員審批。

答案:班主任心理咨詢的預(yù)約方式有哪些

答案:江蘇省大學(xué)生24小時心理服務(wù)熱線QQ預(yù)約：360404410;企業(yè)微信——工作臺——心理中心;蘇心APP：免費文字、語音、視頻咨詢《學(xué)生充分發(fā)展標準》從哪幾個維度進行設(shè)計

答案:職業(yè)文化素質(zhì);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì);思想政治素質(zhì);身心健康素質(zhì)應(yīng)征入伍的在校學(xué)生，學(xué)校可將其學(xué)籍保留至退出現(xiàn)役后（）年內(nèi)，但學(xué)生須在入伍前按學(xué)校規(guī)定辦理好休學(xué)及離校手續(xù)。

答案:2受處分學(xué)生的考察期限是（

）

答案:6-12個月提倡節(jié)約用電,制冷溫度應(yīng)不低于____度,不要讓空調(diào)氣流直接對著人,以防受涼感冒。

答案:26在校學(xué)生請假,原則上最長不得超過（

）

答案:2周根據(jù)家庭經(jīng)濟困難程度不同,將貧困生分為_____個等級

答案:3以下哪種說法錯誤（

）

答案:在同一學(xué)年內(nèi)，國家獎學(xué)金可與國家勵志獎學(xué)金兼得遲到或早退3次折算為曠課_____學(xué)時。

答案:1在校大學(xué)生服兵役一年（）征

答案:二勞動教育課程是培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念、養(yǎng)成勞動習(xí)慣的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)校教學(xué)計劃開設(shè)的、所有在校全日制學(xué)生必須參加的必修課,共計____個學(xué)分。

答案:2在五級經(jīng)理人體系中，富有實力的經(jīng)理人的特征是（）。

答案:錯通常，彌補差距的策略可以分為施工圖策略。

答案:錯職業(yè)生涯討論會一般是由人力資源管理部門統(tǒng)一組織，形式包括自我評估和環(huán)境評估、與成功人士進行交流和研討、進行適當?shù)木毩?xí)活動，從而幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃。

答案:對職業(yè)生涯規(guī)劃，最根本也最現(xiàn)實的目標是初次就業(yè)成功。

答案:對雙向溝通中雙方都積極地參與，但不能說明比單向溝通的效率要高。

答案:對情緒智力相對于智力而言，又被稱為情緒商數(shù)或情緒智商，簡稱情商。

答案:對遵守（）的原則是有效溝通的基礎(chǔ)。

答案:溝通組織主要的職業(yè)生涯早期管理的任務(wù)包括（）。

答案:提供一個富有挑戰(zhàn)性的最初工作;對新雇員進行上崗引導(dǎo)和崗位配置;在招募時提供較為現(xiàn)實的未來工作展望;對新員工研究要求，并開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動下列表述中，屬于影響組織生涯的組織環(huán)境因素的有（）。

答案:組織發(fā)展戰(zhàn)略與職業(yè)發(fā)展;組織特征與職業(yè)發(fā)展;組織的人力資源規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展思維的深刻性品質(zhì)，是指（）。

答案:思維要有深度;思想要見精髓;見解要深邃透徹處理人際沖突的技巧有（）。

答案:回避;迎合;妥協(xié);強迫人際關(guān)系的沖突大體分為（）。

答案:人與人之間認識上的原因;人與人之間在某些實質(zhì)性問題上不相容的利益導(dǎo)致沖突;人與人之間溝通失誤與意見交流受阻，產(chǎn)生隔閡導(dǎo)致沖突;人與人之間行為習(xí)慣或個性品質(zhì)不相容造成沖突等人際吸引的影響因素包括（）。

答案:熟悉性;接近性;相似性;互補性下列關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的說法中不正確的是（）。

答案:最終行動點是時刻關(guān)注未來表現(xiàn)為發(fā)展性與不穩(wěn)定性并存，這屬于哪個時期的個體特征？（）

答案:職業(yè)生涯準備期不屬于影響職業(yè)選擇的主體因素的是（）。

答案:家庭建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對學(xué)習(xí)的解釋是（）。

答案:學(xué)習(xí)不是知識由教師向?qū)W生的傳遞，而是學(xué)生建構(gòu)自己的知識的過程，學(xué)習(xí)者不是被動地吸收新信息，而是主動地建構(gòu)信息的意義，這種建構(gòu)不可能由其他人代替建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強調(diào)學(xué)習(xí)的（）。

答案:情境性和非結(jié)構(gòu)性學(xué)習(xí)策略包括認知策略、元認知策略和（）。

答案:資源管理策略人際溝通有許多方式，根據(jù)蒂博特對人際溝通的分類，人與人之間的吵架屬于（）。

答案:反應(yīng)性相倚社會心理學(xué)認為，人際溝通是（）。

答案:人與人之間的聯(lián)系過程以下