幼兒園大班體育教案

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案。

的老師會仔細(xì)對待每一堂課。教案依據(jù)大綱要求，需要深化闡述的學(xué)問。教案是老師完成教學(xué)目的的重要選擇，怎樣寫出令人贊揚的教案呢？特意收集和整理了幼兒園大班體育教案，盼望能為你供應(yīng)更多的參考。

幼兒園大班體育教案【篇1】

【活動目標(biāo)】練習(xí)投擲和快速跑的力量。

【活動預(yù)備】沙包若干，布置好場地。

【活動過程】

將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。

嬉戲開頭，老師發(fā)令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，（老師）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍其次個幼兒的手。依次進(jìn)行，直至全部跑完。最終老師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。

【活動規(guī)章】

1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開頭。

2、前后兩人必需拍過手，方可連續(xù)進(jìn)行。

留意事項：

1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可依據(jù)幼兒的狀況變動。

2、假如圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)章者為勝。

幼兒園大班體育教案【篇2】

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)閉眼走和跳，提高動作的穩(wěn)定性。

2、體驗閉眼嬉戲的刺激和獨特感受。

活動預(yù)備：

在椅子上放上小筐，小筐內(nèi)裝有與幼兒人數(shù)相同的小玩具、氣球、粉筆等擺放場地。在場地的另一側(cè)畫四條線作為兩條“盲道”。

活動過程：

1、導(dǎo)入：

小伴侶，閉上眼睛漸漸轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完睜開雙眼，單腳站立，并用雙手調(diào)整，

保持身體平衡。

2、走盲道。

剛才閉眼轉(zhuǎn)有什么感受？假如要閉上眼睛

步行，你們行嗎？

幼兒分成兩組，各排成一排，在“盲道”中間，閉上眼睛，漸漸魚貫行走。

當(dāng)?shù)谝幻變鹤叩矫さ赖慕K點時，老師發(fā)出指令：停止行走，幼兒睜開雙眼，

看看自己行走的路線是否偏離了盲道。

3、盲人取物。

——老師介紹嬉戲玩法，將幼兒分成a、b、c、d三隊，沒隊第一人跑步，動身至1處，馬上閉上眼睛向前走五步，到“2”處用手拍掛著的氣球，然后練習(xí)在直線上閉眼跳，到達(dá)中間的椅子處，在椅子上的小筐內(nèi)取一件物品，按原路返回拍其次人的手，其余幼兒依次進(jìn)行。

——幼兒按規(guī)章進(jìn)行嬉戲，第一次以聯(lián)系、熟識規(guī)章為主，其次，三次可以進(jìn)行競賽，增加嬉戲的趣味性

活動結(jié)束

老師對幼兒剛才的狀況做一簡潔小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。

幼兒園大班體育教案【篇3】

老狼老狼幾點

活動目標(biāo)：

練習(xí)跑和按信號做動作，培育抑制力和機敏性。

活動預(yù)備：

老狼頭飾、場地嬉戲規(guī)章：

1．老狼回答幾點時不準(zhǔn)回頭看.

2．幼兒與老狼回答時,必需往前走,不能停留.

3．只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.

4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

玩法：

在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請一個幼兒當(dāng)老狼，在橫線前面。嬉戲開頭時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問："老狼老狼幾點了?"然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣連續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,嬉戲重新開頭。

幼兒園大班體育教案【篇4】

活動目標(biāo)：

1、利用長桌嬉戲進(jìn)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登力量。

2、讓幼兒嘗試和探究從高處望下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、培育幼兒英勇、樂觀動腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

重點：進(jìn)展幼兒平衡、鉆爬、攀登力量

難點：高跳下的技能

活動預(yù)備：

桌子12張，海綿墊板6塊，《健康歌》音樂磁帶，小白兔頭飾人手一份，箭頭兩個。

活動過程：

一、隨音樂做熱身運動

“小伴侶，我們一起來跳健康舞好嗎？”（好）

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

“你們看，這些桌子平常是用來干什么的呢？”（吃飯、畫畫等）“今日，我們要和桌子一起做嬉戲。”

2、鼓舞幼兒自由探究桌子的各種玩法，并進(jìn)行相互學(xué)習(xí)

（1）瞧、桌子變成了兩座小橋，請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊伍后面，看誰的方法和別人不一樣（桌子間隔30CM，排成兩排）

（2）小伴侶，快點下來，小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢？（兩排合龍）

（3）大橋又要變成九曲橋了，請你們動動腦筋，用什么方法進(jìn)去呢？

4、練習(xí)高跳下

（1）你們敢不敢從桌子上跳下來？（敢）

（2）幼兒嘗試高跳下“那就請你們一起來跳一次”

（3）老師示范，訂正動作

剛才有小伴侶摔到了，為什么會摔到呢？

請你們站好，看我來跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走過去，兩只腳并攏，膝蓋彎曲，雙手甩起來，跳下去，前腳掌輕輕地同時落地，再站直

（4）幼兒全體練習(xí)一次YJS21.CoM

請你們也用這個方法來跳一次，看看會不會站得更穩(wěn)。

（5）提高難度（桌子由一張——兩張疊起——三張疊起）

現(xiàn)在，我把橋建高點，你們敢不敢再跳下去？

那你們敢不敢跳比這更高的橋？

三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬嬉戲

1、過了橋的小伴侶趕快到老師這來，我有個消息要告知你們，剛才我收到一個消息，

聽聞森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎？

2、老師示范

去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進(jìn)墻洞，爬進(jìn)墻，爬進(jìn)大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時，下一個小伴侶要立刻爬進(jìn)地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放松活動

1、小白兔救出來了嗎？我們一起來慶祝一下（隨音樂做放松活動）

2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家（也許是送頭飾，他上面沒說，呵呵，我猜的）

幼兒園大班體育教案【篇5】

一、活動設(shè)計背景。

1、在陽光絢爛的戶外場地進(jìn)行。

2、老師事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈，開頭踩影子。

二、活動與指導(dǎo)：

1、老師帶領(lǐng)幼兒來到戶外，指著圓圈告知幼兒今日我們就來玩踩影子的嬉戲。

2、老師宣布嬉戲規(guī)章：選出兩名幼兒當(dāng)捉影子人，其他幼兒在圓圈內(nèi)奔跑，留意躲閃他們，捉影人踩住誰的影子誰就算輸就被罰出圓圈外。

3、幼兒進(jìn)行嬉戲，老師也可以參加到嬉戲中，啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到了)

4、交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機會。

三、活動目標(biāo)：

1、熬煉幼兒四散跑的力量。

2、激發(fā)幼兒運動的愛好。

3、培育幼兒能敏捷躲閃和有目標(biāo)的奔跑的力量。

四、教學(xué)重點、難點。

熬煉幼兒四散跑的力量。

五、活動預(yù)備。

平安的場地。

六、活動過程。

1、組織幼兒到戶外曬太陽，做各種仿照動作，充分活動身體。

幼兒依據(jù)老師的語言提示，做各種仿照動作。如;太陽曬到肩膀上，肩膀聳一聳;太陽曬腿上，雙腿跳一跳;太陽曬到腰上，把腰扭一扭等。

2、玩“踩影子”嬉戲，練習(xí)躲閃跑和追趕跑。

(1)請幼兒看看;太陽下我們是什么樣子的?

(2)請幼兒變換姿態(tài)，看看自己的影子有什么變化。

(3)將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的嬉戲。

嬉戲玩法;一人跑，一人追趕其影子，踩上影子，交換角色，嬉戲重新開頭。

3、集體玩“踩影子”的嬉戲。

嬉戲規(guī)章及玩法;在指定的范圍內(nèi)，老師做踩影子的人追幼兒，幼兒留意躲閃，被踩到影子的幼兒到場外略微休息。

4、再次組織集體嬉戲，變換踩影子的人。一個人踩影子，其他幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)躲閃。

七、教學(xué)反思。

影子是幼兒生活中司空見慣的自然現(xiàn)象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，由于幼兒的觀看是無意識的，我們應(yīng)當(dāng)將幼兒無意識的觀看與老師有意識的引導(dǎo)結(jié)合起來，走出教室，融入自然，關(guān)注幼兒生活，才能引起幼兒的極高校習(xí)愛好。我是這樣做的：我讓幼兒集中在操場上，以猜謎語的形式導(dǎo)入“我有一個好伴侶，我到哪他到哪，緊緊跟在我身邊。”讓孩子們找到自己的影子，通過“找影子”嬉戲讓幼兒了解物體是有影子的。

通過玩“影子變變變”嬉戲，讓幼兒觀看、了解影子的特點。通過“踩影子”嬉戲讓幼兒思索“為什么躲在樹陰下就踩不到影子?”即影子產(chǎn)生的條件——必需有光源。雖然影子的現(xiàn)象在日常生活中是特別常見的，但我們的孩子對于這一現(xiàn)象卻并不了解，因此，當(dāng)我在進(jìn)行前面那些步驟的時候，孩子們特殊的仔細(xì)，也特殊的興奮，對影子布滿了奇怪???感，整個活動的過程幼兒的留意力特別集中。本次活動以嬉戲貫穿，即讓幼兒在活動中嬉戲玩耍，在嬉戲中體驗學(xué)習(xí)，在嬉戲中感悟道理。自然界是一個奇妙的課堂，在其中，有著最生動的課程資源，而關(guān)鍵就在于我們做老師的去怎么樣發(fā)掘和利用了。就拿本次活動來說，我覺得對于影子的探究還是表面的、膚淺的，主要的作用是引起幼兒的關(guān)注，引發(fā)幼兒的長久愛好。我們老師應(yīng)當(dāng)連續(xù)在一日生活中，不斷的滲透、適時的引導(dǎo)。我覺得，只要我們做老師的做一個有心人，只要我們不斷努力地去創(chuàng)新、去挖掘、去發(fā)覺，那么我們的活動必將更加有效，我們的孩子必將得到更全面的進(jìn)展。

幼兒園大班體育教案【篇6】

活動目標(biāo)：

1、探究紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。

2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進(jìn)一步增加對體育活動的愛好以及勇于克服困難的信念。

活動預(yù)備：

1、四根長紙棒;幼兒人手一根紙棒;

2、雪碧瓶若干;幼兒制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一個。

活動過程：

1、預(yù)備活動。

四路縱隊走到四根長紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習(xí)紙棒操。

師：讓我們一起來做操吧!舉一舉呀，走一走;舉一舉呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;蕩秋千，蕩呀蕩;搖小船，搖一搖呀，真歡樂，每天做操身體好!

2、探究玩紙棒的不同方法。

(1)自由玩紙棒，初次探究不同玩法，滿意玩的欲望。

師：請你找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要留意平安。

(2)請有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。

(3)幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探究紙棒的多種玩法。

(4)結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。

(5)采納師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。

(6)以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”，提示幼兒依據(jù)自己的力量選擇適合自己的寬度跳過小河。

3：綜合嬉戲

(1)結(jié)合嬉戲場地，