湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

hūhuàn

léidá

shūshì

jiāqiǎo

cāngying

biānfú

mǐnruì

chuīyān

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

（1）詩(shī)歌是文學(xué)中的瑰寶，詩(shī)中有情，詩(shī)中有理。朱光潛說(shuō)過(guò)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，____________”，不信，請(qǐng)看：“大海??！哪一顆星沒(méi)有光？____________？哪一次我的思潮里____________？”

（2）古詩(shī)別有韻味，我喜歡詩(shī)人筆下的童趣，“____________，飛入菜花無(wú)處尋”，喜歡詩(shī)人筆下的景，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，____________”，喜歡詩(shī)人筆下的情，“不要人夸好顏色，____________”。

（3）與“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思相近的句子是“____________，____________”。

（4）好朋友正在制作書(shū)簽，他喜歡《周易》的句子，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：“天行健，____________”。你平時(shí)和好朋友相處有哪些秘訣呢？和大家交流一下吧！和好朋友相處的秘訣：____________。2）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）【家國(guó)情懷】王昌齡寫(xiě)下“____________，不教胡馬度陰山”的豪邁詩(shī)篇。李清照用“__________________，__________________”借古諷今，向我們表明了她寧死不屈、保家衛(wèi)國(guó)的人生價(jià)值取向。周恩來(lái)在少年時(shí)就立下“________________________”的遠(yuǎn)大志向。

（2）【傳統(tǒng)文化】“博學(xué)之，____________，____________，____________，篤行之?！备嬖V我們?nèi)绾文艹蔀橐晃徊W(xué)多才的人；“機(jī)不可失，____________”告訴我們要善于抓住機(jī)會(huì)；“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，__________________?！笔莿趧?dòng)人民在長(zhǎng)期是生活實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出來(lái)的天氣規(guī)律。

（3）【簡(jiǎn)要復(fù)述】簡(jiǎn)要復(fù)述是一種學(xué)習(xí)方法?！段鏖T(mén)豹治鄴》按照事情的發(fā)展順序可分為三部分：摸清底細(xì)→____________→____________。簡(jiǎn)要復(fù)述故事時(shí)，____________這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)復(fù)述。3）.積累與運(yùn)用。

（1）少年不知勤學(xué)苦，_________________。

（2）________________，只有敬亭山。

（3）采得百花成蜜后，____________________？

（4）__________________，只留清氣滿乾坤。

（5）面臨困境時(shí)，我們應(yīng)抱有“不怨天，______________”的心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)。

（6）《孟子》中“_____________________”一句告誡我們應(yīng)有憂患意識(shí)，不能沉溺于眼前的享樂(lè)。

（7）戰(zhàn)勝敵人的人是有力量的，但更了不起的是戰(zhàn)勝自己的人?！独献印分芯驮?jīng)這樣說(shuō)道：“____________________，_______________________。4）.讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

一百多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終jiànxíng(

)著為中國(guó)人民謀xìngfú(

)的使命，shuàilǐng(

)全國(guó)人民，jùjí(

)全社會(huì)的力量，為追求富裕、jiànkāng(

)、héxié(

)的生活而不懈地奮斗著。5）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。

語(yǔ)文教材就是一本“小百科”：通過(guò)閱讀課文我們欣賞到錢(qián)塘江大cháo(

)的雄偉壯kuò(

)，體會(huì)到古代神話角色jiānrènbùbá(

)的精神，學(xué)習(xí)到王róng(

)的勤于思考，見(jiàn)識(shí)了周恩來(lái)總理、梅蘭芳先生的xiōnghuái(

)，也探索了科學(xué)世界的ào(

)秘。3、選擇題（每題2分共3題）1）.虔虔還想了解動(dòng)物更多的知識(shí)，下面哪些書(shū)籍可以幫助她呢？（

）

①《十萬(wàn)個(gè)為什么》米·伊林

②《拜訪野生動(dòng)物的家》約翰·法恩登

③《動(dòng)物世界百科全書(shū)》紀(jì)江紅

④《西頓動(dòng)物故事集》西頓A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2）.下列加點(diǎn)字詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．可憐九月初三夜（可愛(ài)）B．嘗與諸小兒游（曾經(jīng)）C．只緣身在此山中（因?yàn)椋〥．炎帝之少女（年輕的女孩）3）.下列關(guān)于書(shū)信格式，表述錯(cuò)誤的一句話是（

）A．開(kāi)頭寫(xiě)稱(chēng)呼，要頂格寫(xiě)，以示尊敬，還要打上冒號(hào)。B．問(wèn)候語(yǔ)要另起一行，空兩格。C．正文有幾方面內(nèi)容就分幾段寫(xiě)。D．最后是日期和署名，寫(xiě)在右下方，先寫(xiě)日期再署名。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.訓(xùn)練一：桃花花瓣灑在河面，像是在河水中映照自己的嬌美面容，又像是在和溪水嬉戲玩耍。（用“……，像是……，又像是……”的形式寫(xiě)一句話）

訓(xùn)練一：______________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩(shī)句與屬哪類(lèi)詩(shī)連起來(lái)。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

哲理詩(shī)

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

詠物詩(shī)

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

送別詩(shī)

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

邊塞詩(shī)2）.將下列詞語(yǔ)與其對(duì)應(yīng)的比喻義用線連起來(lái)。

千里馬

外強(qiáng)中干的人

紙老虎

善于變化和偽裝的人

變色龍

有才干的人

老黃牛

隨聲附和的人

領(lǐng)頭羊

一毛不拔、非常吝嗇的人

鐵公雞

帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人

應(yīng)聲蟲(chóng)

老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人

6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()魯迅每當(dāng)想到帝國(guó)主義強(qiáng)盜宰割自己的同胞，鮮血和洞水淌在他的心上。

()魯迅學(xué)醫(yī)期間，有一天，看了一場(chǎng)日本電影。

()于是，他決定棄醫(yī)從義，要用筆和墨來(lái)參加戰(zhàn)斗，喚起民眾，改變國(guó)民的精神。

()日本人殘殺中國(guó)人的場(chǎng)面通過(guò)鏡頭，逼真地出現(xiàn)在眼前。

()這時(shí)，他深深地意識(shí)到，醫(yī)學(xué)并不能拯救中國(guó)。

()魯迅再也看不下去了。2）.把下面的句子整理成通順連貫的話。

(

)我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。

(

)花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛呀，我費(fèi)了好大勁，才抓住一朵飛在空中的小白花兒。

(

)初夏，我常常和媽媽去小木屋后面的山坡。

(

)可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花兒。

(

)山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課外誦讀積累，用“√”和“×”判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)

1．《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)，也稱(chēng)“鸚鵡螺號(hào)”潛艇的故事。(

)

2．大禹愛(ài)妻子和兒女，他在治水時(shí)曾三次回家看望他們。(

)

3．費(fèi)恩能聽(tīng)懂動(dòng)物們說(shuō)的話，所以，多里醫(yī)生給她治病。(

)

4．“無(wú)心非，名為錯(cuò)。有心非，名為惡?！边@句話出自《弟子規(guī)》中的“泛愛(ài)眾”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．“淡妝”和“濃抹”是指西湖的________和_______

2．下列理解不正確一項(xiàng)是（

）A．首句描寫(xiě)了西湖晴天的水光。B．次句描寫(xiě)了雨后的山色。C．詩(shī)人將西湖比作西子，寫(xiě)出了西湖的神韻。D．這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)西湖美景的熱愛(ài)與贊美。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：《

》新編

很多童話故事讓我們深思，這些故事難道不能有另外的結(jié)局嗎？如果讓你重新改編一個(gè)童話故事，你會(huì)怎么改編呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)喜歡的童話故事來(lái)試試吧，注意把故事編得有趣些喲！不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與感悟。______①許久，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鄉(xiāng)下的炊煙了，不免有些思念。②鄉(xiāng)下不會(huì)沒(méi)有炊煙，少了炊煙的鄉(xiāng)村就像缺乏生氣。清晨，東方顯出魚(yú)肚白，鳥(niǎo)兒從窩里飛出，露珠在莊稼的葉子或草尖滾動(dòng)，炊煙散淡在一座座老屋的上空，擁抱那乳白色的晨霧。農(nóng)人們扛著鋤、牽著牛走出村莊，伴著雞鳴、狗吠、蟲(chóng)啼開(kāi)始了一天的勞作。正午的陽(yáng)光下，炊煙似有似無(wú)，農(nóng)人頂著陽(yáng)光回村莊，一縷縷淡淡的炊煙（牽動(dòng)

拉動(dòng)）著他們的饑腸。“老婆晌午給咱做啥好吃的？干面？攪團(tuán)？有沒(méi)有油波辣子？”這時(shí)，炊煙就成為了他們生活的（渴望

愿望）。黃昏，在玫瑰色晚霞的映襯下，炊煙有了色彩，牧歌晚唱，牛羊歡叫，鳥(niǎo)兒歸巢，農(nóng)人們荷鋤而歸。③炊煙在城市是一種污染，在鄉(xiāng)下卻成為一種風(fēng)景。城市的風(fēng)景雖然對(duì)于現(xiàn)代人類(lèi)有著巨大的誘惑，但城市給人類(lèi)以現(xiàn)代生活享受的同時(shí)又有著諸多的弊端，噪音、污染、交通擁擠、人情淡漠……讓城里人厭煩和無(wú)奈。無(wú)怪乎在鄉(xiāng)村生活得久了的人過(guò)不慣城里的生活，他們聽(tīng)?wèi)T了牛羊蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴叫聲，看慣了村舍炊煙的繚繞，兩只腳板走在泥土上才覺(jué)得踏實(shí)和舒適。④炊煙它帶給我是淡泊的心境。如今，我生活在小城，眼中迷失了炊煙的影子，偶爾會(huì)感到失魂落魄。到了假日，我會(huì)興致勃勃去鄉(xiāng)下欣賞炊煙的景致。這種感情，既有對(duì)曾經(jīng)被炊煙彌漫過(guò)的少兒時(shí)代的懷戀，更有一種對(duì)返璞歸真人生態(tài)度的守望。⑤我知道，留戀著鄉(xiāng)下的炊煙，就是在堅(jiān)守著一種精神。1．請(qǐng)給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文章的“_____”上。

2．用“√”選出括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3．第②段是按照_____順序描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的。請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容簡(jiǎn)要完成下面的表格。時(shí)間炊煙人們的表現(xiàn)4．第④段中“失魂落魄”的意思是_______。我“失魂落魄”的原因是______________。

5．讀第⑤段畫(huà)線的句子，根據(jù)句子自己提個(gè)問(wèn)題，并聯(lián)系上文回答問(wèn)題。

問(wèn)題：_________________

回答：_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的詞語(yǔ)填入括號(hào)中。

鄭重

慎重

（1）蟋蟀常常()地選擇住址。

（2）400余名黨員在黨旗下()宣誓。

抖動(dòng)

顫動(dòng)

（3）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得()起來(lái)。

（4）歡快的音樂(lè)響起，我們的身體就會(huì)不自覺(jué)地()起來(lái)。

渺小

微小

（5）在浩大的宇宙面前，我們顯得那么的()。

（6）星光在我們的肉眼里雖然()，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。2）.選詞填空。

如果……就……

即使……也……

（1）