內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把下面的句子正確、規(guī)范、工整地抄寫(xiě)在下面的書(shū)簽里。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。2、填空題（每題2分共5題）1）.針對(duì)西方某些國(guó)家不斷在“人權(quán)問(wèn)題”上對(duì)我國(guó)的指指點(diǎn)點(diǎn)，我外交部發(fā)言人在記者會(huì)上及時(shí)回應(yīng)，并拿出史實(shí)和詳實(shí)數(shù)據(jù)作為支撐，怒懟造謠的這些國(guó)家，并鄭重警告對(duì)方，不要低估今天的中國(guó)，更不要低估中國(guó)人民維護(hù)名譽(yù)和尊嚴(yán)的決心。請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)形容新聞發(fā)言人回?fù)裟承﹪?guó)家別有用心行為的態(tài)度。

________________________________2）.填空。

小杭想介紹一副掛在“平湖秋月”的對(duì)聯(lián)：“魚(yú)戲平湖穿遠(yuǎn)岫，雁鳴秋月寫(xiě)長(zhǎng)天”。上聯(lián)中的“岫”（xiù）是形聲字，“遠(yuǎn)岫”的意思可能是_______；下聯(lián)中“寫(xiě)”的意思是_______。3）.看拼音，寫(xiě)漢字。

屋yán(

)

jù(

)集

jiànkānɡ(

)

ménɡlónɡ(

)

mǐnjié(

)4）.9.填空，參加科學(xué)知識(shí)挑戰(zhàn)賽。（1）[科學(xué)與氣象]長(zhǎng)江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至十月的天氣還溫暖如春，所以說(shuō)“________，________，____________?！薄癬___________，____________”這句話是說(shuō)每下一場(chǎng)秋雨，天氣就變冷一些，下了多場(chǎng)秋雨后天氣就冷得該穿棉襖了。（2）[科學(xué)與景觀]《暮江吟》中寫(xiě)殘陽(yáng)照射在江水上呈現(xiàn)出不同顏色的詩(shī)句是________，_______?！堵共瘛分袑?xiě)光線在深林中移動(dòng)的兩句詩(shī)是__________，__________?！队^潮》中，錢(qián)塘江大潮“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，_________地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，_________________?！保?）[科學(xué)與實(shí)踐]作為青少年，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中要全面、深入地思考和行動(dòng)，正如《禮記》中所說(shuō)：“博學(xué)之，審問(wèn)之，________，________，________?！?）.丁丁把學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行了梳理，根據(jù)提示幫他完成表格。詩(shī)句我的發(fā)現(xiàn)（1）不識(shí)廬山真面目，________。這句詩(shī)啟示我們：只有跳出局部從整體觀察，才能認(rèn)清事物的真相與全貌。（2）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。我從詩(shī)句中看到的景象是：_________。（3）__________，__________。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。我從詩(shī)人李清照的詩(shī)句中感受到了她深深的愛(ài)國(guó)之情。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?！迸c這兩句話運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是(

)A．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。B．花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？C．在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？要想了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說(shuō)起。D．“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說(shuō)。2）.以下四組詞都表示“思考”的意思，填入下面語(yǔ)的空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們（）著光和影，攝出稱心滿意的照片。A．斟酌B．推敲C．思索D．揣摩3）.下列句子中加點(diǎn)部分的表述不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）A．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。B．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。C．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。D．火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的懲罰。普羅米修斯決不歸還火種?！藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列漢字和正確的讀音連起來(lái)。

屏

障

鐺

蠅

銳

即

蝠

fú

dāng

yíng

ruì

jí

píng

zhàng2）.用直線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。

山崩地裂的

江面

若隱若現(xiàn)的

響聲

風(fēng)平浪靜的

景物6、排序題（每題5分共2題）1）.整理句子的順序。

()哥哥輕輕推了我?guī)紫?，秋千就蕩起?lái)了。

()我不停地蕩呀蕩，秋千就越蕩越高。

()一到公園，我就趕緊跑到秋千那里，排隊(duì)耐心等待著。

()我最愛(ài)玩秋千。

()過(guò)了好久，才輪到我。

()當(dāng)秋千蕩到最高處時(shí)，我好像是要飛了一樣。2）.按順序排排隊(duì)（將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)）。

________原來(lái)，快下班時(shí)，辦公室的電話鈴響了，一個(gè)工人的孩子得了急病，馬上要送到醫(yī)院，請(qǐng)廠里設(shè)法借一輛車(chē)。

________爸爸邊脫雨衣邊說(shuō)：“送一個(gè)工人的孩子上醫(yī)院?！?/p>

________爸爸找來(lái)司機(jī)，自己也隨車(chē)幫著把孩子送到醫(yī)院……

________門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，是爸爸帶著風(fēng)聲雨水回來(lái)了。

________媽媽臉上立即露出笑意，她驚奇地問(wèn)：“怎么啦？可把我急壞了?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《四時(shí)田園雜興》（其二十五）是宋代詩(shī)人范成大寫(xiě)的，“雜興”指隨興而寫(xiě)的詩(shī)。(

)

2．《天窗》一文的作者是中國(guó)著名作家巴金，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的好奇與向往。(

)

3．《鄉(xiāng)下人家》一文中，作者將情融入景、物之中，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家充滿詩(shī)意的生活。(

)

4．轉(zhuǎn)述時(shí)，要弄清要點(diǎn)，不要遺漏主要信息。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。出塞王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．解釋詞語(yǔ):

但使:_________________

教:_________________

2．“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的意思是什么？這句詩(shī)用了什么修辭方法？試分析這句詩(shī)的妙處。

___________________________________

3．詩(shī)歌的主題是什么？

____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.同學(xué)們，成長(zhǎng)是一段漫長(zhǎng)而又精彩的旅程。在這段旅程中，我們經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也收獲了許多美好的瞬間。正如上文《愛(ài)的教育》中，母親獨(dú)特的處理方式，讓“我”感受到人性的美好；又如，巴金先生的“海上日出”，讓我們感受到風(fēng)景的美好，在你的成長(zhǎng)歷程中有哪些美好的經(jīng)歷呢？請(qǐng)你以“美好”為話題，寫(xiě)一寫(xiě)你心中認(rèn)為最美的事或最美的景！

要求：①內(nèi)容具體，表達(dá)完整；②語(yǔ)句通順，段落清晰；③標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整；④表達(dá)出自己的真情實(shí)感；⑤350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀白鵝(節(jié)選)①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。1．《白鵝》一文中，除了寫(xiě)鵝的叫聲、步態(tài)之外，還從_________、_________等方面寫(xiě)出了鵝的高傲。

2．選文第2自然段中，作者將鴨和鵝進(jìn)行對(duì)比：鴨的步調(diào)____________，_____________；鵝的步調(diào)______________，____________。這樣寫(xiě)的好處是______________。

3．下列說(shuō)法中，符合文意的一項(xiàng)是(

)A．選文具體寫(xiě)出了鵝的不近人情，兇狠可惡。B．作者不相信養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，也能看守門(mén)戶。C．“頗像京劇里的凈角出場(chǎng)”形象地寫(xiě)出了鵝步調(diào)從容，大模大樣的樣子。D．作者用“傲慢”“傲然”來(lái)寫(xiě)鵝，可以看出作者不喜歡鵝。4．“凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂”，想象一下，若是鵝會(huì)說(shuō)話，它會(huì)開(kāi)口說(shuō)些什么？

_______________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

挑大梁

占上風(fēng)

碰釘子

尺有所短，寸有所長(zhǎng)比上不足，比下有余

李樂(lè)同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他________________，報(bào)名參加了100米短跑、跳遠(yuǎn)、跳高等多個(gè)項(xiàng)目，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。所以說(shuō)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，正所謂“______________”，如果我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，我們就會(huì)不斷進(jìn)步。2）.5.給下面加點(diǎn)字的選擇正確的讀音，打“√”。脂肪（zhǐzhī）

枝折花落（zhéshé）繁衍（yǎnyān）

暈車(chē)（yùnyūn）