內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把諺語“八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來?！惫ふ爻瓕懴聛?。

________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）優(yōu)秀的品質(zhì)能從思想上影響人，鼓勵(lì)人?！奥尻栍H友如相問，____”表現(xiàn)了王昌齡高潔的品格；“不要人夸好顏色，___”展示了王冕的浩然正氣；盧綸的“___，大雪滿弓刀”字里行間充滿了英雄氣概。

（2）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了__的黃繼光、___的哈爾威船長(zhǎng)、___的挑山工。他們偉大的精神將一直影響我們。

（3）童年是美好的，快樂的。在《清平樂·村居》中，描寫兒童天真活潑、頑皮可愛的句子是“__，溪頭臥剝蓮蓬”。詩中有畫，也可賞景。范成大的“梅子金黃杏子肥，___”描繪了初夏時(shí)節(jié)農(nóng)村的田園景色。2）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫四字詞語。

神(

)妙(

)

(

)計(jì)多端

自(

)自(

)

抓(

)撓(

)

（1）請(qǐng)寫出含有反義詞的四字詞語：________________

（2）驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。

(

)（根據(jù)意思寫詞語）3）.用你學(xué)過的方法寫出下面文言文加點(diǎn)字的意思。

胤恭勤不倦：________世傳李太白讀書山中，未成，棄去：_______4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）這學(xué)期，我們積累了很多詩詞名句：有楊萬里《宿新市徐公店》中描寫農(nóng)村秀美景色的“籬落疏疏一徑深，____________________”；也有范成大《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中描寫初夏江南田園景色的“梅子金黃杏子肥，________________________”；還有王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中表現(xiàn)作者堅(jiān)持操守的“________________________，____________________”。

（2）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了許多令人敬佩的人物：__________________的小英雄雨來，____________________的黃繼光和________________________的車胤……他們身上優(yōu)秀的精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。

（3）詩歌的海洋里有無數(shù)的珍寶?！巴蝗灰魂囷L(fēng)，好像______________________，所有的綠就整齊地______________________……”這是大自然的美妙景象。“母親??！天上的風(fēng)雨來了，________________；心中的風(fēng)雨來了，_____________________。”這是歌頌?zāi)笎鄣臏嘏蛡ゴ蟆?）.根據(jù)課內(nèi)所學(xué)填空。

（1）這些事，是永不漫滅的回憶：月明的園中，________________，________________。

（2）“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，________________?！边@是古人車胤讀書的故事，你還知道有關(guān)古人求學(xué)讀書的故事有________________。

（3）《塞下曲》中的后兩句描繪了___________________，___________________的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。

（4）《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。你認(rèn)為這兩篇文章在表達(dá)上的相同處是__________________，不同處是________________________________。

（5）“________________，只要邁步總不遲?！备嬖V我們只要愿意學(xué)，什么顧慮都不要有。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列故事中的人物和《囊螢夜讀》中的車胤具有相同學(xué)習(xí)精神的是（）A．懸梁刺股B．刻舟求劍C．愚公移山2）.“琬（wǎn）”字的意思，最可能與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（

）A．飯碗B．夕陽C．美玉D．房屋3）.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．逐漸

奧密

博斗

無可奈何B．辮子

猛列

既使

精疲力竭C．嚴(yán)歷

痕跡

幼想

橫七豎八D．疲勞

求饒

排練

騰云駕霧4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子巧表達(dá)

(1)讀下面兩個(gè)句子，關(guān)注加點(diǎn)詞語，體會(huì)意思的不同。

銀杏樹的葉子變黃了。

銀杏樹的葉子從外向內(nèi)開始變黃了。

不同：______

(2)從下面詞語中選擇兩個(gè)描繪一下雨后彩虹。

霎時(shí)

過了一會(huì)兒

忽然

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連把下面的詞語搭配起來

快樂的

街道

親熱地

跑

笑嘻嘻的

雙腿

拼命地

喊

熱鬧的

表情

興沖沖地

說

靈活的

生活

大聲地

走2）.好朋友，牽牽手。

伽利略

哲學(xué)家

亞里士多德

文學(xué)家

泰戈?duì)?/p>

生物學(xué)家

達(dá)爾文

畫家

達(dá)．芬奇

科學(xué)家6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()風(fēng)越刮越猛,雨越下越大。

()吃過午飯,天空一下子變得黑沉沉的。

()一場(chǎng)暴風(fēng)雨緊跟著來臨了。

()少先隊(duì)員冒雨去保護(hù)小樹苗。

()路邊的小樹被風(fēng)吹得東倒西歪。2）.排序

給下列句子排序。

_____我連忙站起來給老爺爺讓坐，老爺爺向我道謝。

_____我剛坐下，一位老爺爺提著籃子晃晃悠悠地上了車。

_____星期日，我一個(gè)人坐汽車去奶奶家。

_____上車后，我便找到了一個(gè)座位。

_____我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．“慮”字是半包圍結(jié)構(gòu)的字。(

)

2．“隧”字共有15筆。(

)

3．“繁”字第五筆是點(diǎn)。(

)

4．做書簽豎寫文字時(shí)，要自左向右書寫。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.我驕傲，我是中國(guó)人（節(jié)選）王懷讓我是中國(guó)人——在我的國(guó)土上，不光有雷電轟擊不倒的長(zhǎng)白雪山、黃山勁松，還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！我是中國(guó)人——我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，大聲高喊著“中國(guó)得分”！當(dāng)掌聲把五星紅旗送上藍(lán)天，我驕傲，我是中國(guó)人！我是中國(guó)人——我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，不光把采油鉆桿鉆進(jìn)外國(guó)人預(yù)言打不出石油的地心；也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢(mèng)里也沒有到過的白云；抬頭，當(dāng)五大洲傾聽東方的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人！我是中國(guó)人——我是莫高窟壁畫的傳人，讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。我就是飛天，飛天就是我。我驕傲，我是中國(guó)人！1．解釋詞語再造句。

“驕傲”一詞在不同的語境中可以表示不同的意思：①自豪，值得自豪的人或者事物；②自以為了不起，看不起別人。在選文中，“驕傲”一詞的意思應(yīng)該選擇_____。（填序號(hào)）

我還能用“驕傲”的另外一個(gè)意思造句。

_________________________

2．文中一共出現(xiàn)_____次“我是中國(guó)人”，表現(xiàn)了詩人________

的思想感情。

3．朗讀選文第2小節(jié)，想象畫面，你在腦海中形成一幅怎樣的畫面？此時(shí)此刻，你的心情如何？

_______________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作。

如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天和這些可愛的“動(dòng)物們”生活在一起，你感覺怎么樣？請(qǐng)根據(jù)他（她）的特點(diǎn)把人物寫具體生動(dòng)，敘述有條理，重點(diǎn)突出，題目自擬，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀小雪花的淚①昨晚雪下很大，卻輕得沒有聲音，好像小貓走路一樣。小雪花們期待著給還在睡覺的小孩大人一個(gè)驚喜，聽他們一早推開窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么熱烈的呼喚?。、谔炜炝恋臅r(shí)候，所有的花都已經(jīng)落了下來，把樹變成了雪樹，把房子變成了雪房子，把一條條大大小小的路都蓋得快看不見了。③停留在路旁的一群小雪花們你一句我一句地猜測(cè)著，一朵小雪花說“今天第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我們的，準(zhǔn)是去買菜的媽媽。”“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是一個(gè)去上班的叔叔”……④話音剛落，遠(yuǎn)處一棟小屋的門開了，從門里走出一位叔叔。小雪花們立刻閉上嘴巴，豎起耳朵，可它們等了老半天也沒聽見那叔叔說一句話。更奇怪的是，他很年輕就已經(jīng)拄了一根拐棍。⑤小雪花們氣憤極了，心想：這個(gè)叔叔太冷漠了，太不在乎我們了！于是，它們?cè)谑迨蹇煲哌^時(shí)，一齊使勁兒翻了個(gè)身，叔叔摔倒在地上。小雪花們得意極了！⑥叔叔摔倒后并沒有馬上爬起來，他用手慢慢撫摸著雪花，聞了聞，又嘗了嘗，然后仰起頭，向著天空大聲喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有門窗都打開、人們大聲喊道“下雪啦”的時(shí)候，他才停下來。⑦正當(dāng)小雪花們奇怪時(shí)，只見兩個(gè)女孩奔到那位叔叔跟前，把他攙扶起來：“盲人叔叔，謝謝你告訴我們下雪了。這雪真美啊！”⑧小雪花們聽了一驚，什么？這是一位盲人叔叔？可是我們剛才……⑨盲人叔叔拄著拐棍，一步步走遠(yuǎn)了，一邊走，一邊還在興奮地說：“下雪了，下雪了！”⑩雖然那一句句“下雪啦”的呼聲越來越多，但它們聽了卻想哭。終于，它們?nèi)滩蛔×?，悄悄地落下眼淚。望著盲人叔叔的背影，小雪花們難過極了。1．第①段中加點(diǎn)的“驚喜”具體指_________。讀了第②段，讓你感受到________

2．細(xì)讀短文，想想叔叔的哪些行為與“盲人”身份相符？從文中找到兩處用“

”畫出來。

3．請(qǐng)?zhí)顚懛磻?yīng)小雪花情感變化的詞語。

()()()()

4．第⑨段中，盲人叔叔說“下雪了，下雪了！”時(shí)，心中會(huì)想些什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。

___________

5．你是怎樣理解文中畫“

”的句子的，寫出你的想法。

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)音節(jié)組詞

茂盛（shènɡ

chénɡ）

紅暈（yūn

yùn）

沖著（chōnɡ

chònɡ）

撒下（sā

sǎ）

2）.根據(jù)語境，