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文檔簡介
幼兒園大班社會《著火了怎么辦》教學設計教材分析省編教材中大班社會活動《遇到險情怎么辦》中包括地震、火災、雷電等險情的自救知識。通過對教材的分析和大班幼兒認知的特點,我認為選取一個點設計與組織活動,更能挖掘活動的內(nèi)在價值,也有助于幼兒對某一險情形成完整的認知。俗話說:“水火無情”,在這些險情中,發(fā)生頻率最高的莫過于火災。于是我大膽地將原教材的目標和內(nèi)容進行了調(diào)整,從“險情”中選定了“火災”這一內(nèi)容,設計了活動《著火了怎么辦》。\h《綱要》中指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命放在工作首位,并且要密切結合幼兒的生活進行安全教育,提高幼兒的自我保護能力。”活動《著火了怎么辦》意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗,同時對火災的預防和自救方法進行總結提升。活動來源于社會生活,又能有效地服務于幼兒的生活。本次活動我主要運用了以下的教學策略:一、巧用視頻,激發(fā)幼兒興趣。活動中,我選取了消防員滅火和逃生講解視頻,讓幼兒直觀感受消二、設置情境,學習逃生自救的方法。我設置了三個不同情境,讓幼兒區(qū)分不同的火災情況,找到應對辦法。在情境中幼兒更有代入感,更容易調(diào)動多種感官參與活動。三、消防演習,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。四、情感渲染,幫助幼兒形成積極的社會情感體驗。通過對教材的分析和學情的把握,我將目標定為:了解火災帶來的危害以及如何避免火災的發(fā)生,學習火災中正確119活動重點:了解如何避免火災的發(fā)生,學習火災中正確的逃生自救方法。活動難點:能正確撥打火警電話119,講清火災發(fā)生的具體信息?;顒幽繕耍海?19活動難點)一、感受火災帶來的災難以及消防員的辛苦,了解如何避免火災發(fā)生。(一)播放消防員滅火視頻,產(chǎn)生對消防員的感恩之情。導入:“小朋友,今天李老師給你們帶來一個短片,我們一起來看一下短片里面發(fā)生了什么事?!碧釂枺耗憧吹桨l(fā)生了什么事?誰在滅火?看到起火了你有什么樣的感覺?那你覺著消防員叔叔是什么樣的人?你想對他說什么?(二)了解火災帶來的傷害。師:“每次發(fā)生火災時勇敢的消防員叔叔都會及時趕來滅火,但是火災還是會給我們造成非常大的傷害,你知道都有什么傷害?我們來看看還有哪些傷害?!辈シ牛ㄈW習如何避免火災的發(fā)生。師:“火災會給我們造成這么多傷害,那我們怎么才能避免發(fā)生火災呢?”1、不能玩火。2、不能玩煤氣,做完飯記得關煤氣。3、提醒大人煙頭不亂丟,看到禁止吸煙的標志不能吸煙。4、不能隨意燃放煙花爆竹,過年過節(jié)放鞭炮要到空曠的地方。5、隨手關電源,電器不用時要拔掉插頭。6、手機充電時不能玩手機。7、掃墓要文明祭祀,不能燒紙。小結:在生活中,我們只要按照這些要求去做,就可以避免很多火災的發(fā)生。二、通過情景圖片,學習撥打火警電話和正確的自救方法。(一)出示圖片一(不在火場的情景),學習正確地撥打火警電話119。師:“涵涵在小區(qū)里玩耍,突然看到自己家里著火了,糟了!爸爸媽媽還在家里呢!怎么辦呢,如果你是涵涵你會怎么辦?”引出撥打火警電話119。1、出示撥打火警電話示意圖,引導幼兒理解圖示內(nèi)容。119119小結:當我們不在火場,發(fā)現(xiàn)有火災時,可以迅速撥打119報警。二)出示圖片二、三(身處火場的情景),學習逃生自救的方法。1、圖片二(在家遇到火災),學習撤離和躲避的正確方法。師:“明明正在家里看書,忽然聞到廚房里有一股燒焦的味道,跑過去一看廚房里已經(jīng)著火冒煙了!如果你是明明,你會怎么辦?”引導語:當你身處火場時,消防員叔叔趕來還需要一段時間,你怎么保護自己呢?提問:為什么要用濕毛巾捂住口鼻?為什么要彎著腰?為什么要扶墻走?引導語:碩碩剛要往外跑,發(fā)現(xiàn)大門已經(jīng)被大火彌漫跑不出去了,這時應該怎么辦?出示ppt,引導幼兒判斷哪里可以躲避。小結:如果是在家里發(fā)生火災,李老師送你一個逃生口訣:小火彎腰快逃,大火開窗關門。2、圖片三(在公共場所遇到火災),學習正確的逃生路線。師:“麗麗跟著媽媽去商場買東西忽然聽到人群騷亂起來,有人大喊:著火啦!著火啦!這時候麗麗該往哪逃呀?”提問:商場那么大怎么才能找到出口?你認識安全出口標志長什么樣子嗎?你都在哪見過?幼兒園里有沒有?師:“在公共場所我們一定要留心觀察安全出口在哪里,遇到危險時才能順利逃生。下面我來考考你?!币龑в變嚎磒pt,判斷哪種路線可以逃生。提問:商場人那么多,在逃生時要注意什么問題呢?小結:如果是在商場、電影院這些公共場所發(fā)生火災,我們也要記住一個逃生口訣:緊跟大人腳步,尋找安全通道。3、消防演習。師:“同樣的道理,如果幼兒園發(fā)生了火災,你也要沿著安全出口,捂好口鼻,放低姿勢,跟著老師的隊伍迅速逃生?!本瘓箜懫?,進行消防演習。小結:警報解除。恭喜你們都順利逃出火場,你們表現(xiàn)得沉著冷靜,我們學習的本領都用上了,非常棒!4、播放視頻,鞏固學習內(nèi)容,補充新知識。師:“我們學習了這么多逃生自救的方法,還有沒有遺漏呢,一起來聽消防員小虎說一說?!辈シ胖v解正確逃生的視頻。提問:聽完你學到了哪些新辦法?小結:孩子們,我們在遇到危險的時候不要慌張害怕,積極動腦想辦法,發(fā)出求救信號,消防員叔叔一定會來救你的。三、感受大火無情,人間有情的美好情感。提問:那如果我們身邊的人遭遇了火災,帶來了巨大的傷害,你能為他們做些什么呢?師:你們都是有愛心的孩子,還有很多有愛心的人,都會伸出援助之手,只要我們都努力地去幫助別人,受災的人們就能感受到溫暖,有力量重建自己的家園。其實火災也并
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