Unit4NaturalDisastersReadingforWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit4NaturalDisastersReadingforWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊主備人備課成員設(shè)計意圖結(jié)合高中英語人教版（2019）必修第一冊Unit4NaturalDisasters中的ReadingforWriting部分，本教學(xué)設(shè)計旨在幫助學(xué)生掌握描述自然災(zāi)害的相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的閱讀理解能力及寫作技巧。通過分析課文中的描述方法，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行仿寫和創(chuàng)作，增強學(xué)生的實際應(yīng)用能力和語言表達能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然災(zāi)害、關(guān)愛生命安全的意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)Unit4NaturalDisasters中的ReadingforWriting部分，學(xué)生能夠掌握描述自然災(zāi)害的詞匯、句型和語法結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解和寫作能力。

2.文化意識：使學(xué)生了解自然災(zāi)害相關(guān)知識，增強對自然災(zāi)害的防范意識，培養(yǎng)關(guān)愛生命、關(guān)注環(huán)境保護的觀念。

3.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的描述方法，學(xué)會從不同角度看待問題，提高思維的批判性和創(chuàng)造性。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握描述自然災(zāi)害的詞匯和短語，如：earthquake,flood,typhoon,survive,affect等。

②學(xué)會運用過去時態(tài)描述自然災(zāi)害發(fā)生的過程和影響。

③理解并運用課文中的關(guān)鍵句型和語法結(jié)構(gòu)，如：“Itwas...that...”強調(diào)句型，“notonly...butalso...”并列句型等。

2.教學(xué)難點

①區(qū)分并正確使用不同時態(tài)描述事件，如一般過去時、過去進行時等。

②靈活運用課文中的復(fù)雜句型進行仿寫，如：“...when...”，“...because...”等引導(dǎo)的從句。

③結(jié)合實際情境，運用所學(xué)知識進行創(chuàng)造性寫作，如撰寫關(guān)于自然災(zāi)害的報道或故事。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：電子版課文、相關(guān)自然災(zāi)害視頻資料、在線英語學(xué)習(xí)資源

4.教學(xué)手段：PPT演示、小組討論、寫作練習(xí)、口語交流教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示自然災(zāi)害的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對自然災(zāi)害的關(guān)注和興趣。

-回顧舊知：詢問學(xué)生是否曾經(jīng)經(jīng)歷過自然災(zāi)害，讓他們分享自己的經(jīng)歷，回顧相關(guān)的詞匯和表達。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題Unit4NaturalDisastersReadingforWriting，講解描述自然災(zāi)害的詞匯和句型。

-舉例說明：通過課文中關(guān)于自然災(zāi)害的段落，展示如何運用所學(xué)知識進行描述。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們閱讀課文并討論自然災(zāi)害發(fā)生的原因、影響以及人們的應(yīng)對措施。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生選擇一個自然災(zāi)害，運用所學(xué)知識編寫一段描述性的文字。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正語法錯誤，提供詞匯建議，幫助學(xué)生完善寫作。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-讓學(xué)生展示自己的寫作成果，進行互相評價和討論。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生在寫作中的優(yōu)點和需要改進的地方。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置相關(guān)的寫作作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識撰寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文。

-鼓勵學(xué)生通過閱讀和自主學(xué)習(xí)，深入了解自然災(zāi)害的相關(guān)知識，提升寫作水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然災(zāi)害相關(guān)的科普書籍，如《自然災(zāi)害與人類》、《自然災(zāi)害的防治》等。

-國際災(zāi)害數(shù)據(jù)庫，提供關(guān)于自然災(zāi)害的數(shù)據(jù)和信息。

-環(huán)保組織的官方網(wǎng)站，介紹自然災(zāi)害對環(huán)境的影響及可持續(xù)發(fā)展策略。

-新聞報道和紀(jì)錄片，展示自然災(zāi)害的實時情況和人類應(yīng)對措施。

-科普文章和在線課程，講解自然災(zāi)害的形成原因和預(yù)防措施。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀科普書籍，以更深入地了解自然災(zāi)害的成因和影響。

-建議學(xué)生訪問國際災(zāi)害數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)如何收集和分析自然災(zāi)害數(shù)據(jù)。

-指導(dǎo)學(xué)生瀏覽環(huán)保組織的網(wǎng)站，了解自然災(zāi)害對生態(tài)環(huán)境的破壞和人類社會的應(yīng)對策略。

-推薦學(xué)生觀看相關(guān)新聞報道和紀(jì)錄片，以增強對自然災(zāi)害的認(rèn)識和防范意識。

-鼓勵學(xué)生參加在線課程和閱讀科普文章，以拓展對自然災(zāi)害科學(xué)知識的理解。

-提議學(xué)生進行小組研究項目，選擇一種自然災(zāi)害，研究其歷史、影響和預(yù)防措施，并撰寫研究報告。

-建議學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，參與自然災(zāi)害的預(yù)防、救援和重建工作，提高社會實踐能力。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與自然災(zāi)害相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、攝影、寫作等，以表達對自然災(zāi)害的感受和思考。板書設(shè)計1.重點知識點

①自然災(zāi)害的常見類型及英文表達（earthquake,flood,typhoon,hurricane等）

②自然災(zāi)害的成因和影響（geologicalactivities,climatechange,humanimpact等）

③自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對措施（evacuationplan,emergencysupplies,earlywarningsystem等）

2.重點詞匯

①描述自然災(zāi)害的動詞和形容詞（destroy,damage,powerful,devastating等）

②表示時間和原因的連詞（when,because,dueto等）

③描述人類反應(yīng)和情感的動詞（panic,survive,help,comfort等）

3.重點句型

①強調(diào)句型：“Itwas...that...”（用于強調(diào)自然災(zāi)害的特定細節(jié)）

②并列句型：“notonly...butalso...”（用于描述自然災(zāi)害的多方面影響）

③原因結(jié)果句型：“...because...”（用于解釋自然災(zāi)害發(fā)生的原因）課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Unit4NaturalDisasters中的ReadingforWriting部分。我們首先回顧了自然災(zāi)害的相關(guān)詞匯，然后學(xué)習(xí)了如何運用過去時態(tài)和特定的句型來描述自然災(zāi)害。通過分析課文中的描述方法，我們討論了自然災(zāi)害的影響以及人們的應(yīng)對措施。大家積極參與討論，展示了對自然災(zāi)害的深刻理解。以下是本節(jié)課的重點內(nèi)容：

①掌握描述自然災(zāi)害的關(guān)鍵詞匯和短語。

②學(xué)習(xí)使用過去時態(tài)和復(fù)雜句型來描述事件。

③理解自然災(zāi)害對人類和環(huán)境的雙重影響。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，現(xiàn)在我們將進行一個簡短的當(dāng)堂檢測。請完成以下任務(wù)：

1.請用英文寫出以下自然災(zāi)害的名稱：地震、洪水、臺風(fēng)、海嘯。

2.請用過去時態(tài)描述一次你經(jīng)歷或聽說過的自然災(zāi)害，包括發(fā)生了什么，造成了哪些影響，以及人們是如何應(yīng)對的。

3.請仿照課文中的描述，用“notonly...but