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1【主題與課時】【課標(biāo)要求】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重難點】【評價任務(wù)】【資源與建議】【學(xué)習(xí)過程】1.說一說：看視頻，地球冰川遭遇了什么？為什么會這樣？我們可以做些什么？2．（檢（1）提一個用加法解決的數(shù)學(xué)問題（2）用自己的方法解決問題（擺小棒和畫圖）（3）列出算式并解釋意義3．（1）提一個用減法解決的數(shù)學(xué)問題（板書表示法：大括號和問號）（2）用自己的方法解決問題（擺小棒和畫圖）（3）列出算式并解釋意義（4）驗證結(jié)果（1）擺一擺，說一說，房子里藏了幾個人？（板書表示法：大括號和問號）（2）先列算式，再根據(jù)結(jié)果，驗證總?cè)藬?shù)。（3）對比兩個相似情境中“3”的意義是否一樣。（4）讀板書中的加減法算式，對比總結(jié)加減法互逆、數(shù)的合成與分解。（1）生活中，哪個問題可以用算式“9-2”解決，編一編？（2）根據(jù)老師的圖，誰再來說一說。（1）小老師上臺“手掌蒙珠子”，全班搶答“藏了幾顆”（使用班級語言流程）（2）同桌互動游戲（3）全班練習(xí)口算【檢測與練習(xí)】【學(xué)后反思】通過今天的學(xué)習(xí)，你知道怎樣求出“隱藏的部分”？通過今天的學(xué)習(xí)，請你說說在一個故事里，加法和減法之間的關(guān)系
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