北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《有趣的算式》說課稿1

北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《有趣的算式》說課稿1一.教材分析《有趣的算式》這一課是北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括加減法運(yùn)算、混合運(yùn)算以及簡單的應(yīng)用題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握加減法運(yùn)算的規(guī)律，能夠正確、迅速地進(jìn)行混合運(yùn)算，并能夠解決一些簡單的實(shí)際問題。教材通過豐富的例題和練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了加減法的基本運(yùn)算方法，對(duì)于混合運(yùn)算也有了一定的了解。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，能夠主動(dòng)參與，積極思考，但對(duì)于一些復(fù)雜的運(yùn)算順序和運(yùn)算規(guī)律還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。此外，學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，往往不能將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合，需要老師在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和實(shí)踐。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生會(huì)正確進(jìn)行混合運(yùn)算，掌握運(yùn)算順序，能夠解決一些簡單的實(shí)際問題。過程與方法：學(xué)生通過觀察、分析、歸納等方法，發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律，提高運(yùn)算能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的自信心。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生會(huì)正確進(jìn)行混合運(yùn)算，掌握運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律，解決實(shí)際問題。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用問題驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法等。教學(xué)手段：利用多媒體課件、實(shí)物模型、練習(xí)題等輔助教學(xué)。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過一個(gè)有趣的算式游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過觀察、分析教材中的例題，嘗試解答，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。小組討論：學(xué)生分組討論，交流解題心得，共同解決難題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教師講解：教師針對(duì)學(xué)生的討論情況，進(jìn)行針對(duì)性的講解，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律。練習(xí)鞏固：學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)算能力。應(yīng)用拓展：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。課堂小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。課后作業(yè)：布置適量的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容?？梢栽O(shè)計(jì)如下板書：加減法運(yùn)算混合運(yùn)算實(shí)際問題解決八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)成果和課后作業(yè)。通過評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度、合作意識(shí)和應(yīng)用能力，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行全面的評(píng)估。九.說教學(xué)反思教學(xué)反思是教師在教學(xué)過程中，對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高教學(xué)質(zhì)量。教師需要在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，查找不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。以上就是我對(duì)《有趣的算式》這一課的說課稿，希望對(duì)您有所幫助。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《有趣的算式》這一課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：加減法運(yùn)算：學(xué)生需要掌握加減法的基本運(yùn)算方法，包括相同數(shù)位對(duì)齊、從低位加起或從低位減起等?；旌线\(yùn)算：學(xué)生需要了解混合運(yùn)算的規(guī)則，能夠正確進(jìn)行加減混合運(yùn)算，包括同一級(jí)運(yùn)算從左到右依次進(jìn)行，如果有括號(hào)則先算括號(hào)里面的等。運(yùn)算順序：學(xué)生需要掌握運(yùn)算的順序，能夠正確判斷先算哪個(gè)運(yùn)算符，后算哪個(gè)運(yùn)算符。簡單的應(yīng)用題：學(xué)生需要能夠?qū)?shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，通過列式計(jì)算解決實(shí)際問題。運(yùn)算規(guī)律：學(xué)生需要通過觀察、分析，發(fā)現(xiàn)運(yùn)算的規(guī)律，如交換加數(shù)的位置，和不變；一個(gè)加數(shù)不變，另一個(gè)加數(shù)增加或減少幾，和也相應(yīng)增加或減少幾等。運(yùn)算技巧：學(xué)生需要通過練習(xí)，掌握一些運(yùn)算技巧，如拆分、合并等，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。解決實(shí)際問題：學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合，通過列式計(jì)算解決一些簡單的實(shí)際問題，如購物計(jì)算價(jià)格、長度面積計(jì)算等。以上就是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中需要注意引導(dǎo)學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提高運(yùn)算能力和解決問題的能力。同步作業(yè)練習(xí)題：加減法運(yùn)算：（1）計(jì)算下列各題，并填寫答案：234+56789-456321+4567-23（2）計(jì)算下列各題，并填寫答案：123+456890-765567-321456+129混合運(yùn)算：（1）計(jì)算下列各題，并填寫答案：234+56×7789-456÷9321+45×667-(23+14)（2）計(jì)算下列各題，并填寫答案：123+456÷3890-765×2567-321+45456+129÷7運(yùn)算順序：（1）計(jì)算下列各題，并填寫答案：234+56×7789-456÷9321+45×667-(23+14)（2）計(jì)算下列各題，并填寫答案：123+456÷3890-765×2567-321+45456+129÷7簡單的應(yīng)用題：（1）小明買了一支鉛筆花了5元，又買了一塊橡皮花了3元，一共花了多少錢？（2）媽媽買了2千克蘋果，每千克8元，一共花了多少錢？（3）小華有3個(gè)蘋果，小明有5個(gè)蘋果，兩人一共有多少個(gè)蘋果？（4）小明有2個(gè)橘子，媽媽給了他3個(gè)橘子，一共有多少個(gè)橘子？運(yùn)算規(guī)律：（1）根據(jù)下列算式，填寫缺失的數(shù)字：234+__=234+56789-__=789-456321+__=321+4567-__=67-(23+14)（2）根據(jù)下列算式，填寫缺失的數(shù)字：123+__=123+456÷3890-__=890-765×2567-__=567-321+45456+__=456+129÷7運(yùn)算技巧：（1）計(jì)算下列各題，并填寫答案：234+56×7789-456÷9321+45×667-(23+14)（2）計(jì)算下列各題，并填寫答案：123+456÷3890-7