2021年黑龍江齊齊哈爾中考滿分作文《閱讀的魅力》

2021年黑龍江齊齊哈爾中考滿分作文【真題回放】桃之夭夭是春的魅力，橙黃橘綠是秋的魅力，清詞麗句是詩歌的魅力，無私無畏是英雄的魅力，寬容善良是人格的魅力，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國的魅力……魅力無處不在，地引領(lǐng)我們走在追求夢想和實現(xiàn)美好人生的旅途中。請以“____的魅力”為題目，寫一篇作文。要求：(1）請將題目補充完整并抄寫在答題卡上。(2）詩歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。(3）表達(dá)要有真情實感，不得套寫、抄襲。(4）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。(5）文章字?jǐn)?shù)不少天600字。閱讀的魅力書籍，是全世界的營養(yǎng)品。——莎士比亞我是一個愛聽故事的小孩。我曾一度為小紅帽的外婆被大灰狼吃到肚子里而感到心驚肉跳，為匹諾曹被吞入魚腹而緊張不已，為精衛(wèi)填海而震撼感動……閱讀帶來的七彩祥云，編制出了我絢麗多彩的夢幻童年。漸漸地，我上小學(xué)了，閱讀的魅力有增無減。每天，媽媽都會在睡前為我讀書。我因此認(rèn)識了《昆蟲記》里將蟲卵產(chǎn)在菜豆里的菜豆象；我得知了《窗邊的小豆豆》里的孩子們把地產(chǎn)和海產(chǎn)的食物分別叫作“山的味道，海的味道”；我一遍遍央求媽媽給我讀繪本《西游記》,直至把那些彩圖都翻爛了還不罷休。閱讀的魅力不僅在于讓我更加深切地體會到母愛，更在于讓我收獲了寶貴的精神財富。保爾．柯察金雙目失明。全身癱瘓依然堅持寫作。我們的學(xué)習(xí)哪有理由停滯不前？簡?愛教會我與人交往要懂得自尊自愛。杜小康家的鴨子吃了別人家的魚苗，杜小康徹底失去了上學(xué)夢，開始堅強成長……閱讀的魅力不只在于使我心堅強，更在于能蕩滌我的心靈。記得我有過一個轉(zhuǎn)學(xué)來的同桌，我曾知無不言、言無不盡地幫助過她學(xué)習(xí)。她成績逐漸提升后，卻與我漸行漸遠(yuǎn)，一度讓我不能釋懷。直至我讀到《愛的教育》中類似情節(jié)下的一句話點醒了我：你幫助她的初衷是因為想要得到她的感謝嗎？不，不是，我只是換位思考，如果我是學(xué)著不同版本課程的她，初來乍到，急需幫助。所以，并不是要她感謝，并非要她只跟我做朋友……于是，一直百思不解的問題就這么迎刃而解了。閱讀，為我插上自信樂觀的翅膀；閱讀，助我練就強壯有力的臂膀。閱讀，有如一泓清泉，緩緩流過我心，洗滌了心靈，豐富了歲月……閱讀，魅力無窮！【名師點評】作者以小時候、上小學(xué)直至現(xiàn)如今的時間為線索，講述了閱讀的魅力。閱讀的內(nèi)容從童話故事到科普作品、散文、小說不斷豐富的同時，作者也收獲到了扎實的文學(xué)基礎(chǔ)，美好的親情以及心靈的啟迪。題記運用得恰到好處。段落分明。比喻、排比等修辭手法運用得當(dāng)。結(jié)尾處“閱讀洗滌了心靈，豐富了歲月”一語富于哲理，值得稱道。【詳解】本題考查半命題作文寫作。一、審題、補題?！镑攘Α币辉~對同學(xué)們并不陌生。在我們的生活中，有魅力的人和事物不勝枚舉。正是這些魅力讓世界五光十色、豐富多彩，讓我們感受世界的豐富、精彩和美好，讓我們熱愛生活。所以，這個題目在審題上沒有障礙，給了同學(xué)們一個比較開放廣闊的寫作空間，能夠讓每個同學(xué)都有物可寫，有感而發(fā)。由于“魅力”這一概念范圍很大，補題時，一切“極能吸引人的力量”都在可寫之列：大自然的魅力,鄉(xiāng)村的魅力，城市的魅力，文化的魅力，異性的魅力，語言的魅力，知識的魅力，藝術(shù)的魅力，人格的魅力……二、選材立意。可以從幾個方面選材：一是自然風(fēng)景和自然界的事物。自然山水、名山大川、旅游勝地給同學(xué)們提供了取之不盡的寫作源泉，如“黃山的魅力”“周莊的魅力”“黃士高原的魅力”等；還可以寫自然現(xiàn)象，如“春雨的魅力”“秋天的魅力”“小草的魅力”“行道樹的魅力”等；二是以人物為寫作對象，寫我們熟悉的有獨特個性的人物帶給我們的獨特感受?？梢允敲嘶蛭膶W(xué)人物，也可以是我們生活中平凡的熟悉的人物，前者如“蘇東坡的魅力”“周杰倫的魅力”，后者如一位熱情、開朗、樂于助人的保安的魅力，而像這位保安一樣在普通平凡的崗位上默默無聞卻有著獨特魅力的人比比皆是；三是從文化藝術(shù)的角度考慮選材，如“唐詩的魅力”“宋詞的魅力”“讀書的魅力”；四從人的情感和精神品質(zhì)的角度選材，如微笑的魅力、寬容的魅力、自信的魅力、合作的魅力等等?！究碱}分析】這是一篇半命題作文，題為“____的魅力”。試題引導(dǎo)考生關(guān)注學(xué)習(xí)、生活以及成長歷程中發(fā)現(xiàn)的有魅力的人、事、物，乃至于一個季節(jié)、一個國家的魅力。發(fā)現(xiàn)并描述魅力的過程，其實也就是培養(yǎng)考生發(fā)現(xiàn)生活中的美的過程。便于考生在微觀的寫作過程中，呈現(xiàn)出宏觀的精神世界?！舅悸穼?dǎo)航】考生既可以圍繞作文題干進行寫作，將筆觸聚集到某個季節(jié)的魅力，時間的魅力，英雄的魅力，人格的魅力，中國的魅力，等等。當(dāng)然，也可以