吉林省四平市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

吉林省四平市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、識字與寫字。（15分）1．讀句子，根據(jù)拼音寫合適的漢字。（1）細(xì)細(xì)的xī水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨抹uǎn石布滿河床。喲，每個(gè)小水táng都抱著一個(gè)月亮！阿媽，白天你洗衣裳，而我，運(yùn)zài許多新鮮的花瓣。（2）歸cháo的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一fān，把斜陽掉在江上，頭白的lú葦，也zhuāng成一瞬的hóng顏了。2．選出每小題中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（1）鐵鏈（lián）奇觀（guān）蝙蝠（fú）彎曲（qū）（2）摔倒（shuāi）逐漸（zú）花圃（pǔ）混亂（hùn）（3）露面（lòu）麻雀（què）寧可（nìng）角色（jǎo）3．辨字組詞。愉余獸坑輸奈善抗4．選出括號內(nèi)合適的詞語。（1）蝴蝶的身體是那樣（輕盈晶瑩），載不動一個(gè)水點(diǎn)。（2）媽媽表揚(yáng)小明說：“你表現(xiàn)好，在這次活動中（碰釘子挑大梁），如果你一直保持這樣，就會成為團(tuán)隊(duì)的（排頭兵打頭陣）?！倍?、梳理與探究。（25分）5．選擇下面合適的詞語填空。及時(shí)霎時(shí)臨時(shí)頓時(shí)有時(shí)（1）別的昆蟲大多在的隱蔽所藏身，但是蟋蟀不肯隨遇而安。（2），潮頭奔騰西去。（3）從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了?。?）春旱很久了，人們多么盼望下一場雨啊。（5）我每天都練字，會練習(xí)寫一個(gè)多小時(shí)。6．按要求寫出句子。（1）浪飛奔而來。（至少添加兩個(gè)詞語擴(kuò)句）（2）風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁高大的樹。（至少刪掉兩個(gè)詞語縮句）____________________________________________________________________________________________（3）例句：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（用例句的修辭手法寫句子）____________________________________________________________________________________________（4）用動作描寫表現(xiàn)人物“快樂”的心情。（句子中至少出現(xiàn)兩個(gè)動詞）____________________________________________________________________________________________（5）獵狗有什么可怕的！（意思不變，換種說法）____________________________________________________________________________________________7．補(bǔ)充完整描寫景物的詩句。（1）返景入深林，。（2）可憐九月初三夜，。（3）梅須遜雪三分白，。（4），騷人閣筆費(fèi)評章。（5），遠(yuǎn)近高低各不同。8．判斷，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）《爬山虎的腳》中，作者通過連續(xù)觀察，主要寫墻上爬山虎的葉和腳的變化。（）（2）課文《走月亮》是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?，具體寫了一個(gè)關(guān)于月亮的寓言故事。（）（3）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》寫了五粒黃豆蹦出豆莢，擁有了相同的命運(yùn)的故事。（）（4）《爬天都峰》作者抓住了人物“怎么想、怎么說、怎么做”把爬山過程寫清楚了。（）（5）讀文章遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方等，都可以作批注。()三、閱讀與理解。（30分）課內(nèi)文言文閱讀。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返。故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。9．把文中加點(diǎn)字的讀音補(bǔ)充完整。（曰uē銜）10．文中“少女”意思是。11．精衛(wèi)做了什么事情？在原文中找出。____________________________________________________________________________________________12．寫出精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？____________________________________________________________________________________________課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。夜間飛行的秘密（節(jié)選）兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。他們在一間屋子里橫七豎八拉了繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼ying____似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是靠嘴巴和耳朵配合起來探路的。后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)yán____究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。飛機(jī)安裝了類似蝙蝠探路原理的雷達(dá)，保障飛行安全。13．把短文中加點(diǎn)字的恰當(dāng)讀音補(bǔ)充完整。系ì鐺d蝙iān14．根據(jù)拼音，在橫線上填上合適的漢字。15．短文中的詞“終于”說明了（）。（選填序號）A．科學(xué)家在工作時(shí)，經(jīng)歷了漫長的過程，實(shí)驗(yàn)成果來之不易。B．蝙蝠能在夜里飛行的秘密很容易被發(fā)現(xiàn)。C．科學(xué)家無論如何也弄不明白蝙蝠能在夜里飛行的原因。16．短文第二自然段第一句概括地寫出了，后幾句具體地寫出了。17．兩百多年前科學(xué)家的三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了什么？在原文中找出來。____________________________________________________________________________________________18．聯(lián)系全文，下面表格里的問題是從哪個(gè)角度提出來的？選填序號。A．針對寫法B．針對題目C．針對內(nèi)容D．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)問題清單提問角度課文為什么以“夜間飛行的秘密”為題目呢？蝙蝠夜間飛行與飛機(jī)夜間安全飛行有什么關(guān)聯(lián)？為什么課文后兩次實(shí)驗(yàn)略寫？超聲波在生活中還有什么用途呢？課外閱讀。很久很久以前，有一個(gè)叫愚公的人，已經(jīng)九十歲了，他家的住zhái____面對著太行、王屋兩座大山，進(jìn)出很不方便。于是他就召集家里大大小小的人來商議道：“這兩座大山真是可惡，擋住了我們進(jìn)出的道路，我們把它搬到別處去好不好？”愚公的子孫們都說：“好！”愚公的妻子道：“搬走山是好事，但是這些泥塊和石頭又堆到哪里去呢？”愚公的兒孫說：“擔(dān)到渤海邊上去一倒，豈不就完事？”大家既然贊成，搬山的工程就決定了。于是挖土的挖土，畚（běn）泥的畚泥，挖下來泥塊和石頭，就朝渤海搬運(yùn)。鄰居京城氏的寡婦，有個(gè)遺腹子，只有七八歲，剛剛在換牙齒，看見大家干活兒干得這么起勁，也跑跑跳跳地前來幫忙。這些搬運(yùn)泥土到渤海去傾倒的人，一去就是大半年，脫下棉襖換單衫，才走了個(gè)來回。智叟看見他們這么辛苦，笑著去阻擋愚公說：“老頭子，歇口氣。像你這樣風(fēng)燭殘年的人，能把這兩座大山怎么樣呢？”愚公氣憤地回答道：“請你不要多說，我看你的見識，竟連那寡婦和小孩都不如。你就不知道，即使我死了，還有兒子，兒子死了有孫子，孫子又會生兒子，兒子還會有兒子。山又不會再長高，我們子子孫孫、世世代代地干下去，還怕這山平不了！”他聽后啞口無言。愚公的話被一個(gè)騰云jià____霧的天神在云端聽見了，趕緊跑去報(bào)告天帝。天帝聽了天神的報(bào)告非常感動，心里也產(chǎn)生了顧慮。怕他堅(jiān)持這么干下去，這兩座大山總有一天會變成平地，不得已，天帝只好派了巨人夸蛾氏替愚公把門前的兩座大山背在背上，一座搬去安頓到朔東，一座搬去安頓到雍北。兩座大山本來是連在一起的，從此就分在兩處了。19．根據(jù)拼音，在文中橫線上分別寫出合適的漢字。20．選出下面對短文內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)，其序號是（）。A．愚公不畏艱難，挖山不止，最終感動天帝派人將山挪走。B．愚公決心把兩座大山鏟平，妻子認(rèn)為這是做不到的事，笑他愚蠢。C．愚公決心率領(lǐng)子孫挖掉擋住他家出路的兩座大山，最后卻沒有具體行動。21．讀短文，選出下面說法正確的一項(xiàng)，其序號是（）。A．愚公有移山的決心，他自己只用了大半年就把山移走了。B．愚公一家排除困難，下決心移山并且得到了鄰人的幫助。C．愚公帶領(lǐng)子孫們挖土、畚泥，他終于把山搬運(yùn)到家門口了。22．按要求填完整：對于愚公挖山的決定，妻的態(tài)度是：；其鄰人孩子的態(tài)度是：；智叟的態(tài)度是：。23．短文中的“他”啞口無言，“他”指的是誰？這個(gè)人為什么啞口無言？____________________________________________________________________________________________24．用“堅(jiān)持”這個(gè)詞語，另外寫一個(gè)句子。____________________________________________________________________________________________25．把短文中畫橫線的句子換種說法并寫在下面，意思不變。____________________________________________________________________________________________26．給短文寫個(gè)題目：《》。四、表達(dá)與交流。（30分）27．同學(xué)們讀過，也和伙伴交流過很多神話和童話故事，故事中的人物個(gè)性鮮明。如果你有機(jī)會和神話或童話故事中的某一位在一起，會發(fā)生什么有趣的故事呢？請你發(fā)揮想象，把新故事寫出來吧！文題自擬，要寫清楚你和誰在一起，什么時(shí)間，在哪里，具體做了什么事情，習(xí)作字?jǐn)?shù)不少于350字。

答案解析部分1．【答案】（1）溪；鵝；卵；塘；載（2）巢；翻；蘆；長；紅【解析】【分析】書寫時(shí)注意，（1）“溪”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“氵”，不要寫成“?！?；“鵝”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“鳥”，不要寫成“我”；“卵”部首是：丿，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“卯”；“塘”偏旁是：土，是左右結(jié)構(gòu)；“載”是右上包圍結(jié)構(gòu)，偏旁是：車；

（2）“巢”不要寫成“潮”；“翻”不要寫成“番”；“蘆”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“盧”；“長”是單一結(jié)構(gòu)，不要寫成“?！?；“紅”不要寫成“虹”。故答案為：（1）溪、鵝、卵、塘、載；（2）巢、翻、蘆、長、紅【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】（1）鏈（2）逐（3）角【解析】【分析】（1）“鐵鏈”的“鏈”應(yīng)讀：liàn，意思是：鐵的鏈條；用鐵制成的鎖在手腕或腳腕上的刑具。

（2）“逐漸”的“逐”應(yīng)讀：liàn，意思是：漸漸。

（3）角：讀jiǎo時(shí)，意思是：牛、羊、鹿等頭上長出的堅(jiān)硬的東西。讀jué時(shí)，意思是：角色。故“角色”的“角”讀“jué”。故答案為：（1）鏈；（2）逐；（3）角【點(diǎn)評】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯(cuò)字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識，進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時(shí)要注意每個(gè)音節(jié)的聲調(diào)。3．【答案】愉快；余數(shù)；野獸；泥坑；輸贏；奈何；善于；抗日【解析】【分析】注意，如“愉”：yú，愉悅。部首忄，組詞：愉快?！拜敗保簊hū，輸錢。部首車，組詞：輸贏?！坝唷保簓ú，多余。部首人，組詞：余數(shù)?！澳巍保簄ài，無奈。部首：大，組詞：奈何?！矮F”：shòu，獸王。部首丷，組詞：野獸?！吧啤保簊hàn，善良。部首口，組詞：善于?！翱印保簁ēng，土坑。部首土，組詞：泥坑?！翱埂保簁àng，反抗。部首扌，組詞：抗日。故答案為：愉快、余數(shù)、野獸、泥坑、輸贏、奈何、善于、抗日【點(diǎn)評】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。4．【答案】（1）輕盈（2）挑大梁；排頭兵【解析】【分析】（1）輕盈：動起來輕巧靈活、不笨重遲鈍。晶瑩：光潔而透明。

（2）挑大梁：泛指承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。排頭兵：站在隊(duì)伍最前面的戰(zhàn)士。指帶頭的人或最優(yōu)秀者。打頭陣：比喻戰(zhàn)場上沖鋒在前或工作中帶頭干。故答案為：（1）輕盈；（2）挑大梁、排頭兵【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。選字填空完成時(shí)要注意辨析每組字的不同，然后結(jié)合意義進(jìn)行選擇填空。選字填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．【答案】（1）臨時(shí)（2）霎時(shí)（3）頓時(shí)（4）及時(shí)（5）有時(shí)【解析】【分析】（1）臨時(shí)：遇到事情發(fā)生的時(shí)候。

（2）霎時(shí)：：剎那，極短的時(shí)間。

（3）頓時(shí)：立刻(只用于敘述過去的事情)。

（4）及時(shí)：正趕上時(shí)候；恰在需要時(shí)候。

（5）有時(shí)：有時(shí)候。故答案為：（1）臨時(shí)；（2）霎時(shí)；（3）頓時(shí)；（4）及時(shí)；（5）有時(shí)【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。選字填空完成時(shí)要注意辨析每組字的不同，然后結(jié)合意義進(jìn)行選擇填空。6．【答案】（1）洶涌的浪浩浩蕩蕩地飛奔而來。（2）風(fēng)搖撼著樹。（3）這是誰的杰作？當(dāng)然是弟弟。（4）她欣喜地跳了起來，雙手捂住嘴巴，眼中閃爍著激動的光芒。（5）獵狗沒有什么可怕的。【解析】【分析】（1）本題考查擴(kuò)句。擴(kuò)句顧名思義就是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說根據(jù)表達(dá)需要添加定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成分，使句子意思表達(dá)更加具體，更加生動。例如：可以添加“洶涌的”修飾“浪”，添加“浩浩蕩蕩地”修飾“飛奔而來”；

（2）本題考查縮句。去掉修飾性詞語“猛烈地、路旁高大的”，保留主干，即：風(fēng)搖撼著樹；

（3）本題考查仿寫句子。例句自問自答，運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。根據(jù)題意，運(yùn)用設(shè)問修辭手法寫句子即可；

（4）本題考查情景寫話。根據(jù)題意，運(yùn)用動作描寫的方法表現(xiàn)人物快樂的心情，進(jìn)行情景表達(dá)，表達(dá)合理，語句通順即可；

（5）本題考查句式轉(zhuǎn)換。換種說法，意思不變。根據(jù)句意，可轉(zhuǎn)換為本句句意。即：獵狗沒有什么可怕的。故答案為：（1）洶涌的浪浩浩蕩蕩地飛奔而來。（2）風(fēng)搖撼著樹。（3）這是誰的杰作？當(dāng)然是弟弟。（4）她欣喜地跳了起來，雙手捂住嘴巴，眼中閃爍著激動的光芒。（5）獵狗沒有什么可怕的?！军c(diǎn)評】考查了句子的改寫、修辭手法、情景寫話、仿寫、擴(kuò)句和縮句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。仿寫時(shí)一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的，然后進(jìn)行仿寫。解答本題要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。改寫句子要看清題干要求，—般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。7．【答案】（1）復(fù)照青苔上（2）露似真珠月似弓（3）雪卻輸梅一段香（4）梅雪爭春未肯降（5）橫看成嶺側(cè)成峰【解析】【分析】（1）“返景入深林，復(fù)照青苔上”意思是：夕陽的金光直射入深林，又照在幽暗處的青苔上。出自唐代王維的《鹿柴》。

（2）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”意思是：最可愛的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓，出自唐代白居易的《暮江吟》。

（3）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋朝盧鉞的《雪梅》，這句詩的意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。蘊(yùn)含事物各有所長的道理。

（4）出自宋代盧鉞的《雪梅》。“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章”的意思是：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。

（5）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！背鲎运未K軾的《題西林壁》，意思是：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。故答案為：（1）復(fù)照青苔上；（2）露似真珠月似弓；（3）雪卻輸梅一段香；（4）梅雪爭春未肯降；（5）橫看成嶺側(cè)成峰【點(diǎn)評】考查古詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。8．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤（4）正確（5）正確【解析】【分析】（1）有誤，《爬山虎的腳》一文主要寫了葉圣陶先生通過長期細(xì)致的觀察，了解到爬山虎生長的位置、葉子的特點(diǎn)以及它怎樣往上爬的過程，表達(dá)了作者對爬山虎的喜愛之情。

（2）有誤，《走月亮》寫作順序：空間順序。本文描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時(shí)的所見、所聞、所感，表達(dá)了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對生活的熱愛。這是吳然寫的一篇文字優(yōu)美、意境幽遠(yuǎn)的抒情散文，文章從孩子的心靈感受出發(fā)，描繪了一幅秋天月夜下的動靜結(jié)合的優(yōu)美畫面，充滿了童真氣息，字里行間洋溢著濃濃的親情。

（3）有誤，《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是關(guān)于五粒豆子在豆莢里不同的命運(yùn)的故事，他們每個(gè)人都有自己的志向，一粒想飛到世界中去，一粒想飛到太陽上去，另外兩粒想飛得更高更遠(yuǎn)，還有一粒希望只要為別人做一件好事，而對世界沒有什么奢求。

（4）正確；

（5）正確。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤；（3）錯(cuò)誤；（4）正確；（5）正確【點(diǎn)評】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握課文內(nèi)容，并根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容作答。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！敬鸢浮?．y；xián10．小女兒11．常銜西山之木石，以堙于東海。12．精衛(wèi)是一只堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈、不畏艱難的鳥?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。9．考查漢字讀音。曰：“yuē”說。叫做。銜：“xián”。

故答案為：y、xián10．考查字詞解釋。炎帝之少：炎帝的小女兒。少女：小女兒。

故答案為：小女兒11．考查提取選文信息。從“常銜西山之木石，以堙于東?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：常銜西山之木石，以堙于東海。12．考查了對文章主旨的理解。根據(jù)本文的內(nèi)容“常銜西山之木石，以堙于東?！笨芍l(wèi)是一只堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈、不畏艱難的鳥。

故答案為：精衛(wèi)是一只堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈、不畏艱難的鳥?！敬鸢浮?3．j；ang；b14．蠅，研15．A16．科學(xué)家揭開了蝙蝠在夜里飛行的秘密；蝙蝠是怎樣靠嘴和耳朵在夜里飛行的17．蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是靠嘴巴和耳朵配合起來探路的。18．B；C；A；D【解析】【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。語段選自《夜間飛行的秘密》，課文介紹科學(xué)家通過對蝙蝠飛行情況的研究，找出了蝙蝠夜間能順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證飛機(jī)夜間安全飛行，從而激發(fā)了我們觀察生活的興趣，培養(yǎng)了認(rèn)識事物的能力。13．考查漢字讀音。“系”讀xì時(shí)，①有聯(lián)屬關(guān)系的。②高等學(xué)校中按學(xué)科分的教學(xué)單位。③關(guān)聯(lián)。④聯(lián)結(jié)，栓。⑤牽掛。⑥是。⑦把人或東西捆住上提或向下送。⑧某些學(xué)科中分類的名稱。⑨詞賦末尾結(jié)束全文之詞。讀jì時(shí)，結(jié)，扣。結(jié)合語境“繩子上系了許多鈴鐺”可知，文中“系”的讀音是“jì”。鈴鐺：[língdāng]用金屬所制成的球形或扁圓形發(fā)聲器。有一開口，內(nèi)置金屬小球或小石，故搖動時(shí)會發(fā)出清脆的響聲。蝙蝠：[biānfú]泛指所有屬于翼手目的許多種哺乳動物，前肢已變化為翼，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。

故答案為：j、ang、b14．考查看拼音寫漢字。蒼蠅：[cāngying]“蠅”的通稱。研究：[yánjiū]①探求事物的性質(zhì)、規(guī)律等。②考慮；商討。

故答案為：蠅，研15．考查字詞理解與賞析。由“后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”可知，終于：到底，表示經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況?！敖K于”說明科學(xué)家的研究經(jīng)歷了漫長的過程，告訴我們科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果來之不易。故選A。

故答案為：A16．考查句子理解與賞析、內(nèi)容理解與概括。閱讀第二段可知，“后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”可知，此句概寫了科學(xué)家揭開了蝙蝠在夜里飛行的秘密?！八贿咃w，一邊從嘴里發(fā)出超聲波?！鹁土⒖谈淖冿w行的方向”具體寫了蝙蝠是怎樣靠嘴和耳朵在夜里飛行的。

故答案為：科學(xué)家揭開了蝙蝠在夜里飛行的秘密、蝙蝠是怎樣靠嘴和耳朵在夜里飛行的17．考查內(nèi)容理解與概括。閱讀文段可知，兩百多年前科學(xué)家的三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是靠嘴巴和耳朵配合起來探路的。

故答案為：蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是靠嘴巴和耳朵配合起來探路的。18．考查內(nèi)容理解與概括?！罢n文為什么以‘夜間飛行的秘密’為題目呢?”是針對題目進(jìn)行提問，故選B。“蝙蝠夜間飛行與飛機(jī)夜間安全飛行有什么關(guān)聯(lián)”可從課文第8自然段找到答案，是針對內(nèi)容提問，故選C?！盀槭裁凑n文后兩次實(shí)驗(yàn)略寫”是針對寫法進(jìn)行提問，故選A。“超聲波在生活中還有什么用途呢”是聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問，故選D。

故答案為：B、C、A、D【答案】19．宅，駕20．A21．B22．稱贊；幫忙；譏諷23．智叟。他的態(tài)度變化從一開始的譏笑和責(zé)難到后來的羞愧、無話可說。之所以會有這樣的變化是：愚公的堅(jiān)持不懈讓智叟羞愧難當(dāng)，他佩服愚公的恒心和毅力。24．偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的。25．像你這樣風(fēng)燭殘年的人，不能把這兩座大山怎么樣。26．愚公移山【解析】【點(diǎn)評】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會并作答文后提出的問題。19．考查根據(jù)拼音寫出合適的漢字。住宅：住房。多指規(guī)模較大的。騰云駕霧：乘著云霧，騰空飛行。形容奔馳迅速。也形容頭腦發(fā)暈或神志恍惚。故依次填寫：宅、駕。

故答案為：宅，駕20．考查了文段內(nèi)容的理解。通過對文章的分析理解可知，起因：兩座大山擋住了愚公的家門，愚公下決心挖掉它們；經(jīng)過：愚公召集全家老小一起挖山，并決定子子孫孫世世代代挖下去；結(jié)果：天帝被感動，派大力神搬走了大山。故選A。

故答案為：A21．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。兩座大山擋住了愚公的家門，愚公下決心挖掉它們愚公召集全家老小—起挖山，并決定子子孫孫世世代代挖下去。天帝被感動，派大力神搬走了大山，故A、C有誤，B正確。從“鄰居京城氏的寡婦，有個(gè)遺腹子，只有七八歲，剛剛在換牙齒，看見大家干活兒干得這么起勁，也跑跑跳跳地前來幫忙”可知，B正確。

故答案為：B22．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文章“愚公的妻子道：‘搬走山是好事，但是這些泥塊和石頭又堆到哪里去呢?’”“鄰居京城氏的寡婦，有個(gè)遺腹子，只有七八歲，剛剛在換牙齒，看見大家干活兒干得這么起勁，也跑跑跳跳地前來幫忙”“智叟看見他們這么辛苦，笑著去阻擋愚公”可知，對于愚公挖山的決定，妻的態(tài)度是：稱贊；其鄰人孩子的態(tài)度是：幫忙；智叟的態(tài)度是：譏諷。

故答案為：稱贊、幫忙、譏諷23．考查短文內(nèi)容的理解。結(jié)合上文“智叟看見他們這么辛苦，笑著去阻擋愚公”可知，短文中的“他”啞口無言中“他”指的是智叟。他的態(tài)度變化從一開始的譏笑和責(zé)難到后來的羞愧、無話可說。之所以會有這樣的變化是：愚公的堅(jiān)持不懈讓智叟羞愧難當(dāng)，他佩服愚公的恒心和毅力。

故答案為：智叟。他的態(tài)度變化從一開始的譏笑和責(zé)難到后來的羞愧、無話可說。之所以會有這樣的變化是：愚公的堅(jiān)持不懈讓智叟羞愧難當(dāng)，他佩服愚公的恒心和毅力。24．考查造句。堅(jiān)持：執(zhí)意不改，始終如一。用“堅(jiān)持”這個(gè)詞語，另外寫一個(gè)句子即可。

故答案為：偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成