三年級(jí)下音樂教案牧童之歌-人音版簡(jiǎn)譜

/?牧童之歌?教案課型:以唱歌課為主的綜合課一、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)唱?牧童之歌?,感受歌曲活潑歡快的情緒,體驗(yàn)?zāi)镣拍習(xí)r愉快的心情,能準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲。2、能讀準(zhǔn)八分附點(diǎn)節(jié)奏,唱好連續(xù)附點(diǎn)音符的節(jié)奏,能根本連貫的唱會(huì)歌譜。3、欣賞?牧童短笛?理解不同地域牧童的生活,激發(fā)學(xué)生歌唱自然,歌唱生活,歌唱家鄉(xiāng)的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情的演唱?牧童之歌?,體驗(yàn)不同地區(qū)牧歌的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌曲中連續(xù)附點(diǎn)音符節(jié)奏。三、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生對(duì)音樂的理解和感受有了一定的根底,能說出自己對(duì)音樂的感受。也比擬喜歡直觀的教學(xué)手段,本課我將利用多媒體的音像效果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。迷人的畫面、動(dòng)聽的旋律、熱情的舞蹈,讓學(xué)生在不斷感受音樂文化的氣氛中掌握新疆音樂的根本要素,積淀音樂情感,進(jìn)而準(zhǔn)確動(dòng)情地學(xué)唱、表演歌曲。四、教具準(zhǔn)備多媒體、鋼琴、鈴鼓五、設(shè)計(jì)理念?音樂新課標(biāo)?指出：音樂根底知識(shí)和根本技能的學(xué)習(xí),應(yīng)有機(jī)的滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中。五年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,所以本課以欣賞新疆牧民生活短片做鋪墊,讓學(xué)生對(duì)牧民生活有感性的認(rèn)識(shí),再以模仿馬蹄聲,樂器伴奏等生動(dòng)活潑的教學(xué)形式吸引學(xué)生,讓保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣,在不知不覺中扎實(shí)的學(xué)好歌曲,背唱歌曲。六、教學(xué)過程〔一〕創(chuàng)設(shè)情境,感受新疆的音樂風(fēng)格1、播放新疆風(fēng)光圖片,背景音樂?掀起你的蓋頭來?。2、播放新疆牧民風(fēng)土人情短片,讓學(xué)生對(duì)牧民的生活有感性的認(rèn)識(shí)。3、生說一說看到的生活場(chǎng)景。[設(shè)計(jì)意圖：通過視頻短片和老師提綱挈領(lǐng)的引導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)新疆牧民生活有感性的認(rèn)識(shí),同時(shí)感受新疆音樂的風(fēng)格,產(chǎn)生去新疆大草原看一看的欲望。]〔二〕節(jié)奏練習(xí),突破難點(diǎn)〔板書牧童之歌,播放牧童之歌伴奏〕出示節(jié)奏XXX?X︱XXX?X〔模仿出馬兒的腳步聲〕1.認(rèn)識(shí)八分附點(diǎn)節(jié)奏,學(xué)生跟讀。2.師生接龍練習(xí)此節(jié)奏。3.漸強(qiáng),漸弱處理,模仿小馬由遠(yuǎn)及近再到遠(yuǎn)的馬蹄聲。4.出示歌詞：騎上駿.馬揚(yáng)起鞭,趕上牛.羊下河灘。(學(xué)生齊讀,男女生分讀)[設(shè)計(jì)意圖：由馬兒的腳步聲,引出教學(xué)難點(diǎn)節(jié)奏,通過師生接龍,聲音的強(qiáng)弱變化練習(xí),讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)穩(wěn)固節(jié)奏。解決歌曲中難點(diǎn)樂句的演唱]〔三〕學(xué)習(xí)歌曲1.播放歌曲?牧童之歌?2.出示歌譜〔1〕有感情的朗讀歌詞,體會(huì)牧童愉快的心情?！?〕看歌譜,用“l(fā)a〞跟鋼琴模唱旋律?！?〕跟隨老師唱一唱歌譜。聽唱法學(xué)習(xí)?！?〕強(qiáng)調(diào)66八度音程的演唱,345.6543.2123.4321.7處用圖示幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。3．配上歌詞唱歌曲4．歌曲情緒的處理。5.檢查學(xué)生歌曲掌握的情況。請(qǐng)3~4名同學(xué)唱一唱。學(xué)生評(píng)價(jià)。請(qǐng)一名同學(xué)領(lǐng)唱。領(lǐng)唱與齊唱的方式。6.全班有感情地演唱歌曲。[設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原那么,從歌詞,識(shí)譜,填詞唱歌曲,感情處理到有感情地演唱歌曲,對(duì)每一次演唱提出具體而不同的要求,讓學(xué)生能用正確的演唱方法和優(yōu)美的聲音唱歌曲,感受音樂的美。]7.歌表演請(qǐng)幾名同學(xué)用鈴鼓來伴奏。〔其余同學(xué)唱歌曲〕[設(shè)計(jì)意圖：用新疆常用的樂器手鼓伴奏,感受音樂熱情愉快的氣氛,學(xué)生演唱和伴奏合作,使教學(xué)到達(dá)高潮]〔四〕拓展欣賞鋼琴獨(dú)奏?牧童短笛?1、欣賞?牧童短笛?〔播放視頻,老師做簡(jiǎn)單的講解提示〕2、生談?wù)劼犃烁枨蟮母惺堋！矎母枨榫w、速度、歌曲內(nèi)容等方面分析〕[設(shè)計(jì)意圖：感受身邊江南牧歌的