2023年上海市楊浦區(qū)八年級上學期期中語文試題及答案

2023年上海市楊浦區(qū)八年級上學期期中語文試題及答案

一、文言文（30分）

（一）默寫（10分）

1.大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）

2.?煙波江上使人愁。（崔穎《黃鶴樓》）

3.,終歲常端正。（劉禎《贈從弟》）

4.常有高猿長嘯，。（酈道元《三峽》）

5.何處無竹柏？o（蘇軾《記承天寺夜游》）

（二）閱讀下面的詩文，完成第6-8題（10分）

【甲文】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，

猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

【乙文】

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，

嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鴦飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，

在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

6.甲、乙兩文皆寫于（朝代）時期。甲文選自課文—乙文的作者是—

（3分）

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

急湍甚箭，猛浪若奔。

8.下列選項中，不正確的兩項是和（4分）

A.甲、乙兩文都是作者寫給朋友的書信。

B.甲、乙兩文的創(chuàng)作都與作者的生平經歷以及當時的時代背景有關。

C.甲、乙兩文在寫景時皆采用了“由總到分”的順序。

D.甲、乙兩文在寫景時運用了或比喻、或擬人、或借代的修辭手法。

E.甲、乙兩文在寫景時皆通過對聲音的描繪來烘托內心的喜悅之情。

F.甲、乙兩文皆卒章顯志，飽含對友人的勸勉之意。

（三）閱讀下文，完成第9T2題（10分）

柳開①少好任氣，大言凌物。應舉時，以文章投主司于簾前②，凡千軸，載以獨輪車。引試?日，衣稠④自

擁車入，欲以此駭眾取名。時張景能文有名，唯袖一書簾前獻之。主司說，大稱賞，擢景優(yōu)等。時人為之

語曰：“柳開,不如張景一書

【注釋】

①柳開：北宋人。②主司：主考官。簾：指主考官辦公的地方。③引試：面試。④祠（1m）：古代的服裝。

9.解釋下列加點詞（2分）

（1）柳開少野任氣：

（2）主司說：

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

欲以此駭眾取名。

11.根據(jù)文意，在文末橫線上填寫恰當?shù)脑~語，使文意通順。（2分）

柳開,不如張景一書。

12.文中柳開的任性氣盛和張景的形成強烈的反差，具體表現(xiàn)在兩人應舉舉動上的差異,

柳開是“"，而張景是"（3分）

二、現(xiàn)代文（30分）

（一）閱讀下文，完成第13T6題（15分）

藤野先生（節(jié)選）

①從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學是兩個教授分任的。最初是骨學。其時

進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢

而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：

②“我就是叫作藤野嚴九郎的……”

③后面有幾個人笑起來了。他接著便講述解剖學在日本發(fā)達的歷史，那些大大小小的書，便是從最初

到現(xiàn)今關于這一門學問的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學，

并不比中國早。

④那坐在后面發(fā)笑的是上學年不及格的留級學生，在校已經一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生

講演每個教授的歷史。這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，

寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。

⑤他們的話才概是真的，我就定見他有一次上講堂沒有帶領結。

⑥過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中

間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。

⑦“我的講義，你能抄下來么？”他問。

⑧“可以抄一點?！?/p>

⑨“拿來我看！”

⑩我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿

下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過

了，不但增加了許tu。16的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功

課：骨學、血管學、神經學。

?？上夷菚r太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那

講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：

?！澳憧矗銓⑦@條血管移了一點位置了?！匀唬@樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不

是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?/p>

。但是我還不服氣，口頭答應著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記

得的。”

13.根據(jù)漢語拼音寫出漢字（2分）

tu61du（）

14.第⑩段中“我”感到“不安和感激”的具體原因是什么？請概括。（4分）

不安：_________________________________________________________________

感激：_________________________________________________________________

15.第⑨段的畫線句從句式上看是句，其表達效果是

____________________________________________________o（4分）

16.對于選文的第⑤段，有同學提出了以下觀點：

A同學認為，“大概”與“親見”相互矛盾，應該把“大概”刪除。

B同學認為，第⑤段并不利于塑造藤野先生的正面形象，應該刪除。

對此，你有怎樣的想法？請針對兩位同學的看法，分別闡述自己的見解。（5分）

（二）閱讀下文，完成第17-21題（15分）

民間剪紙

①司馬遷在《史記》中記載的“剪桐封弟”的故事，大約是我國關于剪花藝術最早的文書記載。

②已知的中國現(xiàn)存最早的剪紙作品，當屬二十世紀六十年代左右出土于新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番地區(qū)阿

斯塔那古墓中的五幅麻料剪紙，根據(jù)同時出土的高昌章和十一年（公元541年）文書可以推測，這五幅“原

次級”的剪紙作品是南北朝時期的遺物。

③剪紙用紙大體可歸為三種。第一種是普通的單色紙、蠟光紙等。老藝人常用“毛邊紙”來剪一些短期

使用的紙樣，它價格低廉，柔軟、吸水性強且硬度適中，耐磨、耐折疊，還可以染色。第二種是生宣紙、

連史紙等。這些中國傳統(tǒng)手工紙能夠保證紙張在經過剪刻后還能進行點色等工序。第三種是用作襯色剪紙

母本的金箔紙、銀箔紙等。箔紙帶有金屬色，尤其在年節(jié)剪紙中特別能渲染喜慶的氣氛。

④尖頭剪刀是剪紙最主要的工具，大的剪刀用來剪外形，小的剪刀則用來剪細處。此外還需許多輔助刻

制工具，很有些“十八般兵器”的陣勢。正所謂“工欲善其事，必先利其器

⑤剪紙是裝點生活的民間藝術品，既可以是,也可以是,還可以作為0

⑥民間常常把剪紙貼在門窗上。如今，中國北方還基本保留著春節(jié)期間貼窗花的習俗，而南方往往是只

在婚慶時張貼剪好的“喜”字。門花是張貼在門上的剪紙作品，它也是中國北方農村保留下來的春節(jié)習俗

之一。除此之外，其他節(jié)慶時門花也是必不可少的紙質裝飾品。

⑦覆蓋在各種贈禮上的剪紙禮品花體現(xiàn)了中國人含蓄又細致的性格?！鞍思笔菑V東佛山常見的禮品花

剪紙，在同一張剪紙中有多個花卉、瓜果等圖案，在需要裝飾婚嫁聘禮和嫁妝或廟會、張貼紅榜等情況下，

人們就會把整幅“八件”上的各個物品分別剪裁下來，用它們裝點禮物或布置環(huán)境。

⑧把白紙剪成的繡花樣子貼在衣服或鞋帽、肚兜、襪子上，再針線繡縫，繡好后白紙樣會被細密的絲線

依樣覆蓋住，從此繡樣便與上面的繡線相伴，直到雙雙老去，繡樣里寄托的美好祝愿都不會褪色。

17.第②段中加點的“骨灰級”在文中的具體含義是o（2分）

18.請將【A.精美的“商標”、B.居室“軟裝潢”、C.傳家的珍藏】填入第⑤段橫線上，正確的順序應

是：、、（填字母即可）。（3分）

19.選文從、、和四個方面對我國民間剪紙進行了介紹。（4

分）

20.以下這段文字應放在文章中哪一段的末尾？為什么？（4分）

山東蓬萊的《艾虎》剪紙就是端午節(jié)時的門花。當?shù)厝嗣癯Ｔ诙宋绻?jié)時將“收毒葫蘆”與艾虎分別貼在

兩扇門戶上，保佑全家不受毒邪的侵害。

21.以下對文意理解正確的一項是（2分）

A.我國的剪紙作品最晚在南北朝時期已經出現(xiàn)。

B.第③段按價格由低到高的順序作了分類說明。

C.現(xiàn)今剪紙在我國南方只有在婚慶時能得一見。

D.繡樣的圖案可以用來裝點禮物或是布置環(huán)境。

三、作文（40分）

22.題目：走一步，再走一步

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關信息；（3）不得抄襲。

參考答案

（2分）1、長河落日圓

（2分）2、日暮鄉(xiāng)關何處是

（2分）3、冰霜正慘凄

（2分）4、屬引凄異

（2分）5、但少閑人如吾兩人者耳

（3分）6、南北朝《答謝中書書》吳均

（3分）7、湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。

（4分）8、CF

（2分）9、喜歡同“悅”，高興

（3分）10、（柳開）想要用這樣的舉動驚動眾人（或“使眾人驚動”）來博取名聲。

（2分）11、千軸

（3分）12、謙遜內斂；以文章投主司于簾前（衣鋪自擁車入）；唯袖一書簾前獻之

（2分）13、脫漏

（4分）14、不安：“我”那時學習太不用功，講義上脫漏、錯誤很多；“我”之前對藤野先生存有一定的偏

見。感激：藤野先生幫“我”添改講義細致、全面，而且速度很快，并與“我”約定以后每周都要將講義

送給他看一回。

（4分）15、祈使。表明話語者的語氣強烈，說明藤野先生“拿來我看”的話語是不容“我”拒絕的。這突

顯了藤野先生面對學問時的嚴謹，以及對“我”這個中國留學生的關心。

（5分）16、針對A同學：作者無法憑借一次親眼所見，就斷定那些留級學生所說的