四川省遂寧市安居區(qū)保石鎮(zhèn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高三語文期末試題含解析

四川省遂寧市安居區(qū)保石鎮(zhèn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高三語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成8—10題。（9分）

核廢料泛指在核燃料生產(chǎn)、加工和核反應(yīng)堆用過的不再需要的并具有放射性的廢料。國(guó)際上通常將核廢料分為低放射性核廢料和高放射性核廢料兩種，前者主要指醫(yī)院、工廠、研究機(jī)構(gòu)以及核電廠等產(chǎn)生包含放射性物質(zhì)的廢棄物，如衣物、紙類、試驗(yàn)器具等，后者主要來自核電站反應(yīng)堆芯使用后的廢棄物，其中鈾235約占3%，97%主要為鈾238以及钚。據(jù)中國(guó)工程院院士潘自強(qiáng)介紹，無論是液體還是固體核廢料，在處置之前都要先將其進(jìn)行固化或固定處理。如果是廢水要變成比較粘稠的狀態(tài)，減小體積，再進(jìn)一步固化。放射性中低水平的廢料一般與水泥混合，這叫水泥固化。高放射性的廢料則采取玻璃固化。固化后就要進(jìn)行處置，低放射性核廢料的半衰期一般為幾小時(shí)至幾年，固化后裝入專用容器深埋入10—20米深溝。一段時(shí)間后，這些廢料中的放射性物質(zhì)就會(huì)衰變成對(duì)人體無害的物質(zhì)。這種方法經(jīng)過幾十年的發(fā)展，技術(shù)相對(duì)成熟。高放射性核廢料的半衰期有的高達(dá)幾千年、甚至數(shù)萬年，如果不妥善處置將會(huì)給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來毀滅性影響。按照國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)的規(guī)定，高放射性核廢料處置必須經(jīng)過冷卻、干式儲(chǔ)存和最終處置3個(gè)階段。冷卻，即將高放射性核廢料放入注滿水的核廢料池中臨時(shí)貯存。干式儲(chǔ)存，即在冷卻后將核廢料轉(zhuǎn)入專用、密封的鉛桶進(jìn)行封存，并置放于安全的存放地保存。除了干式儲(chǔ)存外，還可以用濕式儲(chǔ)存，即將核廢料放在有水池中臨時(shí)儲(chǔ)存。最終處置，則是將臨時(shí)儲(chǔ)存的核廢料經(jīng)過進(jìn)一步處理，最終運(yùn)到事先選定的安全“永久處置地”，密封深埋入500-1000米花崗巖層內(nèi)。目前全球尚無真正意義上的最終核廢料處置庫(kù)。雖然美國(guó)、芬蘭、瑞士等國(guó)均列出建造計(jì)劃，但由于民眾反對(duì)聲浪巨大，造價(jià)高、工程復(fù)雜，迄今尚無一座投入運(yùn)行。美國(guó)原計(jì)劃1998年在內(nèi)華達(dá)州尤卡山建成最終處置深埋場(chǎng)，但因代價(jià)高昂更被無限期推遲。目前大多數(shù)擁有核電站的國(guó)家，其高放射性核廢料經(jīng)過冷卻后，都處于“干式儲(chǔ)存”或濕式儲(chǔ)存的狀態(tài)?！董h(huán)球時(shí)報(bào)》2011.4.98．下面對(duì)“固化處理”的理解，不正確的一項(xiàng)是A．無論是液體還是固體核廢料，在處置之前都要先將其進(jìn)行固化處理；B．液態(tài)核廢料的固化處理要先將它變成較粘稠的狀態(tài)，以減小體積，方便進(jìn)一步處置；C．對(duì)放射性中低水平的廢料采取水泥固化處理，對(duì)高放射性的廢料則采取玻璃固化處理；D．核廢料經(jīng)固化處理后一般不會(huì)再對(duì)人體產(chǎn)生直接的危害，可根據(jù)實(shí)際情況妥善處置。9．下面下面對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A．對(duì)于低放射性污染的紙片、衣物等物品，應(yīng)該立即拋棄，避免皮膚直接接觸；B．人類對(duì)液體核廢料的處置技術(shù)相對(duì)成熟，對(duì)固體核廢料的處置技術(shù)則還在不斷摸索嘗試之中；C．高放射性核廢料必須經(jīng)過冷卻、干式儲(chǔ)存和最終處置3個(gè)階段，干式儲(chǔ)存也可用濕式儲(chǔ)存代替。D．對(duì)于國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)處置高放射性核廢料的規(guī)定，只有少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家有能力執(zhí)行。10．為應(yīng)對(duì)福島核危機(jī)，4月5日開始，日本福島第一核電站陸續(xù)將1.15萬噸低放射性污水排入海中，東京電力公司解釋說，這是為高放射性積水騰出存放空間而取的不得已之舉。根據(jù)文章中核廢料處置的相關(guān)要求，正常情況下，東京電力公司該如何處理這些放射性污水？參考答案：8．D（原文第二段“固化后就要進(jìn)行處置”，固化是進(jìn)一步處置的基礎(chǔ)，根據(jù)原文進(jìn)一步處置的情況來看，固化后核廢料不具直接危害性的說法難以成立）9.C（A.從文章看，只要是核廢料，都要妥善處理，不能隨便拋棄；B.偷換概念，人類處置低放射核廢料的技術(shù)相對(duì)成熟；D.根據(jù)最后一段“目前全球尚無真正意義上的最終核廢料處置庫(kù)”可見，包括發(fā)達(dá)國(guó)家在內(nèi)也不能完全執(zhí)行國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)處置高放射性核廢料的規(guī)定）10.正常情況下，東電公司應(yīng)當(dāng)先收集這些低放射性廢水，再通過一定的技術(shù)手段將廢水變成比較粘稠的狀態(tài)，減小體積，然后進(jìn)一步進(jìn)行固化，比如水泥固化，最后裝入專用容器，深埋入10—20米深溝。2.實(shí)用類文本閱讀(25分)

閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)最近出版的《歷史的“暗室”：周海嬰早期攝影集》呈現(xiàn)了意味豐富的畫面意象。周海嬰之子周令飛說，在父親拍攝的兩萬余張照片中，90%的畫面都是有人物的。用藝術(shù)批評(píng)家朱其的話說，周海嬰也拍攝了一些空鏡頭的景觀。有些是非常冷僻的角落，比如音樂堂的門口一個(gè)人也沒有，或者一個(gè)院子的邊緣，或者一些水泥墩子疊在一起。他關(guān)注人們密集視線的盲區(qū)，并且“在大風(fēng)景和大場(chǎng)景中，角落里通常會(huì)有一個(gè)人”。作為魯迅的兒子，周海嬰大半生都扮演著一個(gè)民族精神旗手之子的角色，也因此在公眾的眼中成為偉大父親的影子。他似生活在一種家族榮譽(yù)的心理負(fù)重中。他曾說，“我生活中的每一天都是與我父親聯(lián)系在一起的。”這固然是榮光的、炫目的、名垂青史的，但也是多么沉重的一件事。周海嬰出生于1929年。魯迅為之取名“海嬰”，意即“上海出生的孩子”。1936年魯迅逝世時(shí)，周海嬰7歲，實(shí)際上對(duì)父親沒有什么深刻記憶。他大多數(shù)時(shí)候是從一個(gè)民族的宏大傳說中認(rèn)識(shí)父親的。他當(dāng)然也得到了父愛。許廣平著的《魯迅回憶錄》中提到一個(gè)細(xì)節(jié)：在上海，他們家雇了一個(gè)善良純樸的老女工，魯迅要孩子叫她姆媽，不許直呼其名。每逢吃飯，她都來到魯迅書房做清潔或者帶小孩玩耍。“有一次，她和海嬰在三樓陽(yáng)臺(tái)上一頁(yè)頁(yè)吹紙片，說是放鳶。孩子看到紙片上下飛舞，高興極了。我們不看猶可，一看，卻是魯迅書架內(nèi)的一本書被撕去大半本……因?yàn)樗俏拿ぃ欢敏斞甘葧缑钠?，只圖博得小孩子歡喜……但魯迅并沒有責(zé)備?！敝芎胱约阂脖硎荆麖母赣H的遺物——如信件，那里面提到他——中感受到父親對(duì)他的喜愛。特殊的家庭背景，終使他待人處事如履薄冰。他回憶在北大物理系讀書時(shí)，同學(xué)們打橋牌，跳交誼舞。他出于好奇，偶爾走過去看，就有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說“魯迅的兒子不好好讀書，只知道打牌跳舞”。他一直被公眾期待“應(yīng)該怎樣怎樣”，他的生活牢牢地“被‘人場(chǎng)’控制著”。他有時(shí)候會(huì)冷不丁自嘲“我就是個(gè)道具”。或者攝影本身是他心靈的夢(mèng)游。其實(shí)他的公共角色背后有一個(gè)巨大的精神暗室。周海嬰說自己出生100天便被父親抱去照相館照相。“自兒時(shí)起我對(duì)照相并不陌生，甚至有莫名的新奇和親切感。在鏡頭前我收斂調(diào)皮變成乖乖兒。我10歲便拿起相機(jī)記錄人生?！薄?936年秋末，父親過世。母親身體狀況不好。一位姓蔡的阿姨建議母親去杭州休養(yǎng)。蔡阿姨有一只黑色小型相機(jī)。很快，她看出我對(duì)相機(jī)的好奇，經(jīng)不住我左纏右磨，允許我按了幾次快門。這一年算是我攝影的開端?！贝撕?0年，周海嬰熱衷于是。但他對(duì)這件自己熱愛的事總是半信半疑。他一直沒有自信將照片示于公眾，也不能確認(rèn)這是藝術(shù)。陳丹青說他“斯文謙和，老牌的上海文人脾氣，隨口說幾句自貶的玩笑”，確是活畫。隱在攝影作品背后的他，卻是活潑的、不受限制的、自由的，透著對(duì)上海市民階層的廣大的親切感。在他的鏡頭里，可以看見上世紀(jì)50年代上海殷實(shí)人家的私家車庫(kù)、坐在房頂上反叛的青春女孩、吹哨子的兒童、熟食小販、修鞋修鎖的匠人、街角游蕩的乞丐以及1949年上海私人診所里打針的旗袍女孩。他的視野中，有新式婚禮、點(diǎn)心鋪?zhàn)樱猩倘?、淑女、縫紉的鄰人、游黃浦江的活力青年。1950年以后，他所拍攝的畫面基本與國(guó)家建設(shè)、社會(huì)風(fēng)尚相關(guān)。如，抖空竹的人、舉重的青年、里弄里肌肉結(jié)實(shí)的健美明星、街頭的宣傳標(biāo)語等。他的人像攝影多風(fēng)格沉郁。他透露了自己：機(jī)智而活泛的，敏銳的，對(duì)自己多少有些猶疑和不確定，但在自謙中也有明確和肯定。他拍攝的動(dòng)因顯然不只是技術(shù)原因，他對(duì)人的生命感覺很有反應(yīng)。又有誰的藝術(shù)動(dòng)因是源于技術(shù)呢？如同文學(xué)、建筑與舞蹈一樣，它們的好處全在于對(duì)生命狀態(tài)的自覺。如果沒有一個(gè)形而上的存在時(shí)刻觀照，那些藝術(shù)堆積就是負(fù)擔(dān)或者垃圾。有人質(zhì)疑這些照片的價(jià)值。我們狂奔的路上，那路邊的樹又有什么價(jià)值呢？對(duì)每一個(gè)疾馳在生命路途中的人來說，這個(gè)世界就是路邊那些一晃而過的樹。平庸的樹會(huì)成為被速度拉直的橫線條，好的樹會(huì)留下印記。（摘編自2011年11月1日《中國(guó)青年報(bào)》）

(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A．雖然魯迅先生很愛兒子，但他去世時(shí)兒子周海嬰很小，所以周海嬰對(duì)偉大父親的記憶都是從父親的遺物和一個(gè)民族的宏大傳說中得來的。

B．魯迅先生有嗜書如命的脾氣，但因?yàn)橄矏圩约旱膬鹤雍蛯?duì)文盲女工的尊重，所以他對(duì)女工為了博得孩子的歡喜而和海嬰在陽(yáng)臺(tái)上撕書玩未加責(zé)備。

C．在周海嬰拍攝的兩萬余張照片中，90％的畫面都是有人物的，這表明他內(nèi)心非常渴望得到別人的關(guān)注和理解。

D．文章很少正面描寫周海嬰成年之后的生活，而主要是透過他的攝影集和別人對(duì)他的評(píng)價(jià)來表現(xiàn)他的性格特點(diǎn)，揭示他真實(shí)的內(nèi)心世界。

E．本文通過記述魯迅先生的兒子周海嬰對(duì)父親魯迅的深情回憶和深切思念，以及他充滿心理負(fù)重的沉重生活，交代了他刻苦學(xué)習(xí)攝影從而取得的突出成就。

(2)文章題目中的“歷史暗室”有什么含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

(3)周海嬰拍攝的照片有什么特點(diǎn)？他為什么如此喜歡攝影？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(4)從文章的標(biāo)題和內(nèi)容來看，全文重在寫周海嬰，而文章最后一段萄線部分卻在評(píng)價(jià)什么才是有價(jià)值的，你認(rèn)為這樣寫有必要嗎？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)述理由。（8分）

參考答案：12.（1）答D給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、E不給分。（A.不夠全面；C.“表明他內(nèi)心非?？释玫絼e人的關(guān)注和理解”理解不當(dāng)；E.“深情回憶和深切思念”“刻苦學(xué)習(xí)攝影”等語不準(zhǔn)確。）（2）①指周海嬰早期攝影集，他用相機(jī)記錄中國(guó)不同時(shí)期不同人物的生活；②指他被父親的偉大形象遮蔽的大半生，他是公眾眼中偉大父親的影子，是被人場(chǎng)“控制著”的道具，大半生都扮演著民族精神旗手之子的公共角色；③指他鮮為人知的精神世界和真實(shí)自我。（6分；答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可。）（3）問題一：①呈現(xiàn)了意味豐富的畫面意象；②關(guān)注人們密集視線的盲區(qū)；③關(guān)注市民生活，多人像攝影；④風(fēng)格沉郁。（3分；答出一點(diǎn)給1分，答出任意三點(diǎn)即可）問題二：①兒時(shí)起他就對(duì)照相有莫名的新奇和親切感；②他關(guān)注市民生活，對(duì)人的生命感覺很有反應(yīng)；③攝影本身成了他心靈的夢(mèng)游，他可以在攝影中表現(xiàn)真實(shí)的自我。（3分；答出一點(diǎn)給1分）（4）觀點(diǎn)一：有必要。①畫線部分用巧妙的比喻肯定了周海嬰攝影集的價(jià)值，而攝影是周海嬰真實(shí)自我得以表現(xiàn)的重要途徑，寫攝影集，就是在寫周海嬰。②含蓄地表達(dá)了對(duì)周海嬰自身價(jià)值的肯定，他大半生背負(fù)著家族榮譽(yù)的沉重負(fù)擔(dān)，活在別人的期待和規(guī)定之中，但他也有自己的個(gè)性，自己的價(jià)值，他終于借助自己的攝影透露了自己，這與標(biāo)題“走出歷史暗室的周海嬰”相吻合。③畫線部分是對(duì)文章主旨的升華，人們只關(guān)注周海嬰頭上籠罩著的炫目的榮光，而忽視了他作為個(gè)人真實(shí)的價(jià)值，而結(jié)尾告訴我們，不能用太過功利的眼光去看待一切，“好的樹會(huì)留下印記”，美好的東西自有其價(jià)值。觀點(diǎn)二：沒必要。①文章主要內(nèi)容是寫周海嬰其人及其攝影集，但畫線部分卻撇開這些內(nèi)容泛泛地討論什么有價(jià)值什么沒價(jià)值，游離于主要內(nèi)容之外。②文章的標(biāo)題是“走出歷史暗室的周海嬰”，寫其攝影集重在突出他走出精神暗室，表現(xiàn)真實(shí)自我的艱難，而結(jié)尾的評(píng)價(jià)卻更側(cè)重于對(duì)其攝影作品的價(jià)值判斷，偏離文章的主題。③前文的相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)肯定了攝影對(duì)于周海嬰個(gè)人的價(jià)值，以及其作品的社會(huì)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，畫線部分再用比喻不痛不癢地肯定他作品的價(jià)值，顯得畫蛇添足。（8分；觀點(diǎn)明確2分，理由答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）

略3.閱讀下面的文字，完成4-6題。卜白袁良才

民國(guó)時(shí)期的上海，憑一張紙名滿天下且賺得盆滿缽滿的，只有《申報(bào)》。

《申報(bào)》副刊《自由談》更是牛氣沖天，在上面發(fā)稿的多是魯迅、郁達(dá)夫、茅盾、葉圣陶等這樣的超級(jí)大腕。文豪揚(yáng)眉吐氣，編輯、記者先生也神氣活現(xiàn)，洋氣十足。但凡事都有例外。卜白就是個(gè)例外，不，簡(jiǎn)直是個(gè)另類。

他是《申報(bào)》的資深編輯，陳寅恪的高足，國(guó)學(xué)功底不可作等閑觀，卻土得掉渣，土得冒煙兒。瘦高個(gè)兒，白凈無須，常年著一襲青布長(zhǎng)衫，足穿黑色方口布鞋，架著一副琇瑯圓形近視眼鏡，講一口江南土語。

在報(bào)社，他專司劃版、校對(duì)，有時(shí)副刊缺邊少角的，主筆大人就會(huì)說一聲，卜先生，您給補(bǔ)一點(diǎn)白吧。

卜白二話不說，展紙揮毫，須臾立就：或雜談，或軼聞，或小幽默，或詩(shī)畫配，雖短小得可憐，卻鞭辟入里，妙趣橫生，無不是錦繡文章。

不少讀者就是沖著卜白的補(bǔ)白文章，才訂買《申報(bào)》的。其補(bǔ)白文字，政治、經(jīng)濟(jì)、文化，天文、地理、歷史，無所不包，涉筆成趣。依其姓名諧音，人送雅號(hào)“補(bǔ)白大王”。真是通才、捷才、怪才。

怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龍井、碧螺春、太平猴魁，他寧愿餓肚子也要設(shè)法買來飲。有好事者悄悄做了統(tǒng)計(jì)，卜白每天飲茶能飲掉五瓶熱水，可見嗜茶之深。但他很少如廁，你說怪也不怪？

一天，主筆大人對(duì)卜白說，卜先生，您也該給自己的人生補(bǔ)補(bǔ)白啦。卜白會(huì)意，三十好幾的人，竟酡紅了臉，期期艾艾道，不急，不急。事業(yè)未就，何以家為？主筆不由分說，扯著卜白的青布長(zhǎng)衫袖口說，走，我陪您去見一位女士，我太太已候在那里了。

卜白見到那位神情憂傷的女士，得知她男人是謝晉元的部下，在淞滬戰(zhàn)役中為國(guó)捐軀了，撇下孤兒寡母，卜白竟爽快地應(yīng)承了這樁婚事，主筆夫婦大感意外，又驚又喜。

卜白一段話讓女士為之涕淚交流：我雖一介書生，亦當(dāng)為抗戰(zhàn)效綿薄之力。讓我為你這個(gè)抗日英烈之家補(bǔ)白吧！再說，你的娘家福建安溪有好茶“鐵觀音”呢！

卜白沒啥業(yè)余愛好，除了飲茶，就是看看京戲，尤其迷梅蘭芳的戲，一來二去，結(jié)識(shí)了梅蘭芳，成為票友。

一次，梅蘭芳在天蟾舞臺(tái)演《貴妃醉酒》，觀者如堵，一票難求。卜白卻接到了梅蘭芳專門差人送來的戲票。卜白急急地趕到劇場(chǎng)，戲正待開演，梅蘭芳的嗓子突然發(fā)不出聲音了，在后臺(tái)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！

卜白聽聞，急急如風(fēng)地?cái)D進(jìn)后臺(tái)，對(duì)梅蘭芳說，救場(chǎng)如救火！你在臺(tái)前演，我在臺(tái)邊唱，合作一曲雙簧。

梅蘭芳將信將疑，臺(tái)下的觀眾已作哄叫鬧起來，梅蘭芳只得上臺(tái)去。

海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔，見玉兔又早東升。那冰輪離海島，乾坤分外明……劇場(chǎng)頓時(shí)響起暴風(fēng)雨般的掌聲。

整場(chǎng)戲下來，梅蘭芳的表演與卜白的唱腔念白渾然一體，俱臻妙境，竟無一名觀眾識(shí)破此中玄機(jī)。

事后，梅蘭芳特意答謝，卜白又是一句，急人所難，君子不可不為，補(bǔ)白亦大快事也！民國(guó)三十八年初夏，解放軍的隆隆炮聲響徹大上海城郊，吳淞口外。湯恩伯率重兵扼守上海。

《申報(bào)》選派戰(zhàn)地記者，“大筆桿子”們雖西裝革履，卻頓失紳士風(fēng)度，不是低頭狠勁抽煙，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白飲了一口鐵觀音，一抹嘴，石破天驚地說，我去！

有一天，上海市民突然從《申報(bào)》上看到一則快訊：國(guó)民黨淞滬警備司令部副司令劉昌義中將率部投誠(chéng)，為解放軍打開進(jìn)入上海中心城區(qū)的大門。

誰也沒想到，這竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回憶錄中寫道，我是中共隱蔽戰(zhàn)線的一名戰(zhàn)士，策反敵人棄暗投明，是我對(duì)軍事斗爭(zhēng)的一種補(bǔ)白！

卜白，姓卜名白，一生補(bǔ)白。

（選自《小小說月刊》2017年8期，有刪減）4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．小說開篇極為凝練，不僅點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，而且寫出了《申報(bào)》的社會(huì)影響力及其效益情況，為人物出場(chǎng)營(yíng)造了一個(gè)特殊的環(huán)境。

B．《申報(bào)》副刊《自由談》有魯迅、郁達(dá)夫、茅盾、葉圣陶等這樣的超級(jí)大腕投稿，文豪聚集如云，這是《申報(bào)》“憑一張紙名滿天下”的一個(gè)重要的原因。

C．小說善于運(yùn)用多種描寫手法來表現(xiàn)人物，“竟酡紅了臉，期期艾艾道，不急，不急。事業(yè)未就，何以家為”，通過神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫表現(xiàn)了人物性格。

D．解放軍進(jìn)攻上海時(shí)，卜白挺身而出去做戰(zhàn)地記者，一個(gè)重要原因是他是中共隱蔽戰(zhàn)線的一名戰(zhàn)士，他想為軍事斗爭(zhēng)做出自己的貢獻(xiàn)。5．小說以“補(bǔ)白”為中心謀篇布局，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）6．這篇小說在行文過程中提到了主人公之外的許多其他人物，如記者先生、主筆大人、梅蘭芳及《申報(bào)》的“大筆桿子”們等，作者為什么這樣處理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）參考答案：4.C“神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫”錯(cuò)，應(yīng)為“神態(tài)描寫和語言描寫”。5,①以“補(bǔ)白”為中心謀篇布局，略去了人物其他方面的事件，可使文章內(nèi)容更加緊湊集中。（2分）②有助于塑造主人公的典型形象。文章寫了卜白工作、生活、婚姻等方面的補(bǔ)白，既可表現(xiàn)主人公在工作及其他方面的才華，又可表現(xiàn)他關(guān)心弱小、救人急難、勇于擔(dān)當(dāng)、愛國(guó)愛家的精神特征。（3分）（從主題等其他方面作答酌情給分）6.文章除了正面刻畫主要人物外，寫其他人物是對(duì)主要人物進(jìn)行側(cè)面烘托，使塑造人物的藝術(shù)手法更多樣。（2分）描述記者先生等人是為了從側(cè)面襯托出卜白的與眾不同和特殊的文學(xué)才華；描述梅蘭芳是為了從側(cè)面襯托出卜白的極高的藝術(shù)造詣；描述《申報(bào)》的“大筆桿子”們，是通過對(duì)比表現(xiàn)卜白的大義凜然和對(duì)國(guó)家的熱愛。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：9、B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解掌握能力。B項(xiàng)“讓”的意思應(yīng)為“責(zé)怪、責(zé)備”。10、B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞的理解掌握能力。B項(xiàng)中①是動(dòng)詞，認(rèn)為、以為，②是連詞，表因果關(guān)系，因?yàn)?；A項(xiàng)中“所”都是助詞，和前面的“為”組成“為……所……”的格式，表示被動(dòng)；C項(xiàng)中“而”都是連詞，表示修飾關(guān)系；D項(xiàng)中“與”都是介詞，為“和、跟、同”之意。11、C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文中重要語句的理解。①是寫“守令”的，是從側(cè)面表現(xiàn)范滂的；②是郭林宗責(zé)備陳蕃的話語；⑥是表現(xiàn)范滂孝道的。12、D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章整體理解把握的能力。A項(xiàng)的錯(cuò)誤有兩處，一是彈劾官員是在“復(fù)為太尉黃瓊所辟”，二是“疑心他公報(bào)私仇”是尚書而不是陳蕃；B項(xiàng)的錯(cuò)誤在于對(duì)“寢而不召”的理解錯(cuò)誤；C項(xiàng)的錯(cuò)誤在于范滂不肯逃走的原因還有不愿意連累他人。13、①我聽說農(nóng)夫除掉雜草后，好的禾苗才會(huì)茂盛；忠臣除掉奸賊后，皇上的周圍才會(huì)變得干凈。如果我的話有貳心，甘愿受絞刑?！窘馕觥恳⒁狻凹巍保ê茫?、“以”（同“而”）、“顯戮”（絞刑、死刑）。②我死了災(zāi)禍就可以平息了，怎么敢因?yàn)槲业氖逻B累你們，又使我的老母親流離他鄉(xiāng)呢！【解析】要注意“塞”（阻塞，引申為消除、平息）、“累”（連累）“令”（使、讓）。③你現(xiàn)在可以和前輩李杜齊名了，死了又有什么遺憾呢！既然有了美好的名聲，又要追求長(zhǎng)壽，好事是很難兼得的！【解析】要注意“恨”（遺憾）、“令”（美好的）、“考”（與“壽”同義）、“兼”（同時(shí)擁有、兼得）。5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。密佑，其先密州人，后渡淮居廬州。佑為人剛毅質(zhì)直，累官至廬州駐禮、御前游擊中軍統(tǒng)領(lǐng)，改權(quán)江西路副總管。咸淳十年，以閣門宣贊舍人為江西都統(tǒng)。是冬，大元丞相伯顏下鄂州，留右丞阿里海牙守之，而將大兵東下。明年二月，朱祀孫遣高世杰取鄂州，阿里海牙以兵逆擊，執(zhí)世杰荊江口，兵盡潰，半入江西。江西制置黃萬石招集之，且募寧都、廣昌、南劍義兵千余人，盡以屬佑。十一月，大兵至隆興，劉槃兵敗，乃嬰城自守。萬石時(shí)移治撫州，將遁，懼佑不從，乃調(diào)佑兵援槃，且戒以勿戰(zhàn)。未至隆興槃已降，都統(tǒng)夏驥率所部兵潰圍出。已而元帥張榮實(shí)、呂師夔提兵逼撫州，佑率眾逆之進(jìn)賢坪，兵來呼曰：“降者乎？斗者乎？”佑曰：“斗者也。”麾其兵突戰(zhàn)，進(jìn)至龍馬坪，大兵圍之?dāng)?shù)重，矢下如雨。佑告其部曰：“今日死日也，若力戰(zhàn)，或有生理。”眾成憤厲。自辰戰(zhàn)至日昃，佑面中矢，拔之復(fù)戰(zhàn)，又身被四矢三槍，眾皆死，僅余數(shù)十人。佑乃揮雙刀斫圍南走，前渡橋，馬踏板斷，遂被執(zhí)。眾見其勇，戒勿殺，輿歸隆興。元帥宋都曰：“壯士也?！庇抵抵掠?，終不屈。嘗罵萬石為賣國(guó)小人，使我志不得伸。宋都命劉槃呂師夔坐城樓，引佑樓下，以金符遺之，許以官，佑不受，語侵槃、師夔，益不遜。又令佑子說之曰：“父死，子安之？“佑斥曰：“汝行乞于市，第云密都統(tǒng)子，誰不憐汝也。”怡然自解其衣請(qǐng)刑，遂死。觀者皆泣下。（選自《宋史·列傳第二百一十卷》）5.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.改權(quán)江西路副總管

權(quán)：暫代官職B.執(zhí)世杰荊江口

執(zhí)：引領(lǐng)C.劉槃兵敗，乃嬰城自守

嬰：環(huán)繞D.戒勿殺，輿歸隆興

輿：用車裝6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.密佑為人剛直不阿，質(zhì)樸直爽，在國(guó)家危難之際，勇于擔(dān)當(dāng)救亡之重任，并以勇猛的抗擊行為踐行自己的報(bào)國(guó)之志。B.對(duì)于密佑的忠心報(bào)國(guó)行為，元軍上下許多人都報(bào)以敬佩之心，于是想盡各種辦法希望密佑歸降元朝，但密佑不為所動(dòng)。C.密佑率領(lǐng)部下奮勇抗擊強(qiáng)大的敵人，即使身上多處受傷仍然奮不顧身地勇猛殺敵，最終因橋板折斷受困而被俘。D.密佑痛恨投降元軍的黃萬石、劉槃等人，對(duì)于他們的勸降嚴(yán)加斥責(zé)，自己最終以解衣自盡的方式表達(dá)對(duì)宋王朝的忠心。7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）麾其兵突戰(zhàn)，進(jìn)至龍馬坪，大兵圍之?dāng)?shù)重，矢下如雨。（2）汝行乞于市，第云密都統(tǒng)子，誰不憐汝也。8.密佑被俘以后，元軍是如何處置他的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。參考答案：5.B

6.D

7.（1）（密佑）率領(lǐng)士兵們突擊作戰(zhàn)，軍隊(duì)進(jìn)駐龍馬坪，元兵把此地包圍了好幾層，箭頭像下雨一樣射來。（2）你在集市上乞討，只要說是密都統(tǒng)的兒子，又有誰不憐借關(guān)照你呢。

8.敬重其勇猛而“戒勿殺”，借助降將勸其歸順，利用其兒子勸說投降，因其不屈從而把他殺害。【5題詳解】此題考核理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等?？忌⒁饨Y(jié)合文段內(nèi)容理解文言實(shí)詞，可以運(yùn)用代入法和組詞法理解選項(xiàng)中的實(shí)詞的意義，將選項(xiàng)中的詞義代入看是否通順，選項(xiàng)B，“執(zhí)”是俘獲的意思。故答案選B。【6題詳解】本題考查的是理解文本內(nèi)容的能力。綜合近些年來的高考設(shè)題情況來看，此類題目選擇肢中設(shè)錯(cuò)類型可分為信息錯(cuò)位、錯(cuò)解詞語、強(qiáng)加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時(shí)考生應(yīng)審準(zhǔn)題干，依文索義，正確分析。選項(xiàng)D，“最終以解衣自盡的方式體現(xiàn)自己對(duì)宋王朝的忠心”表述不當(dāng)，原文“怡然自解其衣請(qǐng)刑，遂死”，沒有“自盡”的行為，應(yīng)該是慷慨赴死。故答案選D?！?題詳解】本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的（1）“麾”率領(lǐng)、“進(jìn)”進(jìn)駐、“矢”箭頭。（2）“市”集市“第”只要“憐”憐借。【8題詳解】本題考查的是對(duì)文本意思的理解的能力。這類試題一般都要先審清題干的要求，然后回歸到原文中去理解和歸納答案即可。根據(jù)對(duì)題干的把握，是說密佑被俘虜后元軍是怎么處理他的，根據(jù)對(duì)原文的把握：眾見其勇，戒勿殺，輿歸隆興。元帥宋都曰：“壯士也?！庇抵抵掠?，終不屈。嘗罵萬石為賣國(guó)小人，使我志不得伸。宋都命劉槃呂師夔坐城樓，引佑樓下，以金符遺之，許以官，佑不受，語侵槃、師夔，益不遜。又令佑子說之曰：“父死，子安之？“佑斥曰：“汝行乞于市，第云密都統(tǒng)子，誰不憐汝也。”怡然自解其衣請(qǐng)刑，遂死。觀者皆泣下。考生從以上原文信息中進(jìn)行理解和概括即可。【點(diǎn)睛】翻譯句子的具體方法是留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變，“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量單位等，翻譯時(shí)可保留不變?！皠h”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。變單音詞為雙音詞，補(bǔ)出省略句中的省略成分。“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。“調(diào)”。就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。“變”，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。參考譯文：密佑，他的祖先是密州人，后來渡過淮水定居在廬州。密佑為人剛正堅(jiān)毅，質(zhì)樸直爽，多次擔(dān)任官職到廬州駐札、御前游擊中軍統(tǒng)領(lǐng)，后來還臨時(shí)擔(dān)任江西路副總管。咸淳十年，密佑以圖門宣贊舍人的身份擔(dān)任江西都統(tǒng)。這年冬天，元朝丞相伯顏率軍攻克鄂州，讓右丞相阿里海牙留下來駐守此地，自己率領(lǐng)大軍繼續(xù)向東進(jìn)發(fā)。第二年二月，朱祀孫派遣高世杰去攻取鄂州，阿里海牙帶領(lǐng)軍隊(duì)抗擊高世杰，并在荊江口俘獲高世杰，高世杰所帶領(lǐng)的軍隊(duì)完全潰散，有一半人逃入江西。擔(dān)任江西制置史的黃萬石把他們招募在一起，同時(shí)招募了寧都、廣昌、南劍的一千多個(gè)義兵，這些人全部歸屬密佑統(tǒng)領(lǐng)。十一月，元兵攻至隆興，劉槃戰(zhàn)敗，于是龜縮城內(nèi)自守。當(dāng)時(shí)黃萬石調(diào)任官職擔(dān)任撫州知州，乘機(jī)想選跑，又擔(dān)心密佑不會(huì)依從，于是調(diào)遣密佑的軍隊(duì)去援助劉槃，同時(shí)又告誡他們不要直接與元兵作戰(zhàn)。軍隊(duì)還沒有到達(dá)隆興，劉槃已經(jīng)投降，都統(tǒng)夏驥率領(lǐng)自己所屬士兵在混亂中突圍而出。不久元軍統(tǒng)帥張榮實(shí)、呂師夔率領(lǐng)軍隊(duì)逼近撫州，密佑帶領(lǐng)軍隊(duì)抗擊敵軍并進(jìn)駐賢坪，元軍士兵趕來呼喊著：“投降呢？還是抗戰(zhàn)呢？”密佑回答：“抗戰(zhàn)啊?！甭暑I(lǐng)士兵們突擊作戰(zhàn)，軍隊(duì)進(jìn)駐龍馬坪，元兵把此地包圍了好幾層，箭頭像下雨一樣射來。密佑告誠(chéng)所屬士兵：“今天是為國(guó)戰(zhàn)死的日子，如果奮力抗戰(zhàn)，或許還有生存的可能?！备魑皇勘紤嵢粓?jiān)韌，力主抗戰(zhàn)。戰(zhàn)斗從上午辰時(shí)一直打到下午太陽(yáng)偏西，密佑臉上被箭頭射中，拔掉箭頭繼續(xù)作戰(zhàn)，身上又中了四箭、被刺中四槍，眾多士兵都戰(zhàn)死了，只剩下幾十個(gè)人。密佑揮動(dòng)雙刀奮力殺敵，突出重圍向南撤退，在前行渡過浮橋的時(shí)候，騎馬踏破了橋板，密佑受困被俘。大家看到密佑十分勇猛，相互告誡不要?dú)⑺?，用車裝著他回到隆興，元軍統(tǒng)領(lǐng)末都說：“是一個(gè)壯士。”想讓密佑投降，關(guān)押了一個(gè)多月，最終密佑還是沒有屈服。密佑曾痛罵黃萬石是賣國(guó)小人，使自己的報(bào)國(guó)志向不能夠得到施展。宋都命令劉槃、呂師夔坐在城樓上，邀請(qǐng)密佑到樓下入座，把金符贈(zèng)送給他，并且許諾讓他擔(dān)任宮職，但密佑都不接受，還在言語上責(zé)罵劉槃、呂師夔，而且說話毫不客氣。宋都又讓密佑的兒子來勸降他，說：“父親死了，孩兒怎么辦？”密佑怒斥兒子：“你在集市上乞討，只要說是密都統(tǒng)的兒子，又有誰不會(huì)憐惜關(guān)照呢?！庇谑强唤忾_衣服接受刑法處置，慷慨赴死。周圍看到的人都為之動(dòng)容。6.閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，回答問題。（6分）①陽(yáng)貨①欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚。孔子時(shí)其亡也，而往拜之，遇諸涂。謂孔子曰：“來！予與爾言。”曰：“懷其寶而迷其邦，可謂仁乎？”曰：“不可?！薄昂脧氖露绞r(shí)，可謂知乎？”曰：“不可?！薄叭赵率乓樱瑲q不我與。”孔子曰：“諾，吾將仕矣?！保ā墩撜Z·陽(yáng)貨》）②周霄②問曰：“古之君子仕乎？”孟子曰：“仕。傳曰：‘孔子三月無君，則皇皇如也；出疆必載質(zhì)?！鲀x③曰：‘古之人三月無君，則吊。’”……曰：“出疆必載質(zhì)，何也？”曰：“士之仕也，猶農(nóng)夫之耕也；農(nóng)夫豈為出疆舍其耒耜④哉？”曰：“晉國(guó)亦仕國(guó)也，未嘗聞仕如此其急。仕如此其急也，君子之難仕，何也？”曰：“丈夫生而愿為之有室，女子生而愿為之有家；父母之心，人皆有之。不待父母之命、媒妁之言，鉆穴隙相窺，逾墻相從，則父母國(guó)人皆賤之。古之人未嘗不欲仕也，又惡不由其道。不由其道而往者，與鉆穴隙之類也。”（《孟子·滕文公下》）【注】①陽(yáng)貨：又叫陽(yáng)虎，季氏的家臣。②周霄：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏人。③公明儀：魯國(guó)賢人。④耒耜：泛指耕地所用的農(nóng)具。（1）請(qǐng)根據(jù)《孟子》選段內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)劽献雨P(guān)于做不做官的態(tài)度。（2分）（2）孔子說過：“天下有道，丘不與易也?！保ā墩撜Z·微子》）聯(lián)系上述材料，談?wù)効鬃哟饝?yīng)陽(yáng)貨出仕的做法與孟子的做官態(tài)度是否矛盾？（4分）參考答案：（1）孟子認(rèn)為士做官就跟農(nóng)夫耕地一樣，是天經(jīng)地義的。因此孟子是贊成士做官的，而且認(rèn)為士對(duì)做官非常迫切。但做官是必須通過正當(dāng)?shù)耐緩絹碇\求的，不能為達(dá)目的不擇手段。（2）不矛盾?？鬃邮且粋€(gè)高揚(yáng)理想大旗并為之矢志不移的理想主義者，他希望能實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，同時(shí)也默認(rèn)了陽(yáng)貨的質(zhì)問，因此答應(yīng)出仕。孟子也認(rèn)為君子雖然急于出仕行道，卻又不會(huì)見利忘義，不會(huì)為了出仕而忘記自己的大目標(biāo)。.【譯文】

陽(yáng)貨想見孔子，孔子不見，他便贈(zèng)送給孔子一只熟小豬，想要孔子去拜見他?？鬃哟蚵牭疥?yáng)貨不在家時(shí)，往陽(yáng)貨家拜謝，卻在半路上遇見了。陽(yáng)貨對(duì)孔子說：“來，我有話要跟你說?！保鬃幼哌^去。）陽(yáng)貨說：“把自己的本領(lǐng)藏起來而聽任國(guó)家迷亂，這可以叫做仁嗎？”（孔子回答）說：“不可以。”（陽(yáng)貨）說：“喜歡參與政事而又屢次錯(cuò)過機(jī)會(huì)，這可以說是智嗎？”（孔子回答）說：“不可以?！保?yáng)貨）說：“時(shí)間一天天過去了，年歲是不等人的。”孔子說：“好吧，我將要去做官了?！敝芟鰡柕溃骸肮糯木幼龉賳幔俊泵献诱f：“做官。古代的記載說：‘孔子三個(gè)月沒有被君主任用，就惶惶不安；離開這個(gè)國(guó)家時(shí)，必定要帶上謁見另一個(gè)國(guó)家君主的見面禮。公明儀說過：‘古代的人如果三個(gè)月不被君主任用，那就要去安慰他。’”……（周霄問道：）“離開一國(guó)時(shí)，定要帶上謁見別的國(guó)君的禮物，為什么呢？”孟子說：“士做官，就像農(nóng)夫種田；農(nóng)夫難道會(huì)因?yàn)殡x開一個(gè)國(guó)家就丟棄他的農(nóng)具嗎？”周霄說：“我們魏國(guó)也是個(gè)有官可做的國(guó)家，卻不曾聽說想做官這樣急迫的。想做官是這樣急迫，君子卻又不輕易去做官，為什么呢？”孟子說：“男孩一出生，就愿給他找妻室，女孩一出生，就愿給她找婆家；父母的這種心情，人人都是有的。（但是，如果）不等父母的同意，媒人的說合，就鉆洞扒縫互相偷看，翻過墻頭跟人，那么父母和社會(huì)上的人都會(huì)認(rèn)為這種人下賤。古代的君子不是不想做官，但又厭惡不從正道求官。不從正道求官，是同鉆洞扒縫之類行徑一樣的。”三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是蘇州留園內(nèi)的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)語境，補(bǔ)足上下聯(lián)中空缺的部分。（5分）讀書取正讀易取變

A

讀莊取達(dá)讀漢文取堅(jiān)最有味卷中歲月與菊同野與梅同疏與蓮?fù)瑵嵟c蘭同芳

B

定自稱花里神仙參考答案：示例：A讀騷取幽（3分，一個(gè)字的書名概括恰當(dāng)，得1分；特點(diǎn)與書名相符，得2分）

B與海棠同韻（2分。答出兩個(gè)字的花名，得1分；特點(diǎn)與花名相符，1分）8.閱讀下面一則材料，完成后面的題目。（6分）日前，網(wǎng)友“秋水潭”在網(wǎng)上發(fā)帖表示憤怒，并配發(fā)了三張圖片。其中一張圖片顯示，在某市一中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，“高三（16）班”方陣中，舉牌者為一名裝扮成豬八戒模樣的男生，尾隨其后的同學(xué)分別著侵華日軍軍服、漢奸服以及紅軍服裝，顯得格外刺眼。這組圖片旋即引來眾多網(wǎng)友的圍觀與爭(zhēng)議。（1）擬一條一句話新聞，不超過25字。（2分）答：

（2）請(qǐng)就運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)的表現(xiàn)發(fā)表你自己的看法。要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。（4分）答：

參考答案：（1）某市一中學(xué)學(xué)生著侵華日軍軍服參加運(yùn)動(dòng)會(huì)引爭(zhēng)議。或網(wǎng)友發(fā)帖熱議某市一中學(xué)學(xué)生著侵華日軍軍服參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（2）雖然這是一個(gè)多元的時(shí)代，張揚(yáng)個(gè)性和自由是你的權(quán)力，但我認(rèn)為這種行為有失民族氣節(jié)，有辱國(guó)格。列寧說過“忘記歷史就意味著背叛”，我們不能為了標(biāo)新立異而忘記國(guó)恥，喪失民族氣節(jié)。作為青年學(xué)生，我們應(yīng)牢記歷史教訓(xùn)，勿忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)?；虼伺e跟民族氣節(jié)沒有關(guān)系。此舉可能是同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的一個(gè)表演，不要斷章取義，大做文章。略9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完