公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件人教初中語文八下《我的母親》課件-(二)

我的母親胡適預(yù)習(xí)檢測

1、給下面加點(diǎn)字注音。文縐縐()綽號()庶祖母()吹笙()摹畫()眼翳()舔去()侮辱()zhōuchuòshùshēngmóyìtiǎnwǔ了解作者胡適：現(xiàn)代著名詩人，文學(xué)家，五四新文化運(yùn)動的代表人物。歷任北大教授、校長，一生共獲得_________個博士學(xué)位。35

有人說大陸有魯迅，臺灣有胡適。胡適深得蔣介石的賞識。胡適在臺灣去世時，蔣介石親手寫下挽聯(lián)：

“新文化中舊道德的楷模，舊倫理中新思想的師表?！边€有人為胡適寫下了這樣的的墓志銘:

這個為學(xué)術(shù)和文化進(jìn)步，為思想和言論自由，為民族的尊榮，為人類的幸福而苦心焦思，敝精勞神以致身死的人，現(xiàn)在在這里安息了……形骸終會化滅，陵谷也會變易，但現(xiàn)在墓中這位哲人所給予世界的光明，將永遠(yuǎn)存在。1、在文中，胡適的母親具有哪些不同的身份？（提示：使用文中的詞語來回答。）初讀課文，整體感知

母親是胡適的______或者母親是家中的______

母親是胡適的慈母及嚴(yán)父、恩師或者母親是家中的當(dāng)家的后母思考：本文寫了母親的哪幾件事情呢？請說說這些事情分別反映了母親怎樣的品性。

從__________(關(guān)鍵詞句)看出，這是一位_________的母親催我早醒、催上早學(xué)早訓(xùn)、管束、重罰舔病眼債主要債，不罵，不露怒色和嫂子們相處受氣，忍耐、悲哭聽了五叔的牢騷話，質(zhì)問對我的管教處理家庭矛盾和難事對待他人對自己的人格侮辱1.母親是如何督促我學(xué)習(xí)的？探究學(xué)習(xí)--文章主體部分【明確】天大明時，她把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)?！居∽C】十天之中，總有八、九天我是第一個去開學(xué)堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯?？梢娔赣H非常重視“我”的學(xué)業(yè)，這在《胡適自傳·四十自述》中還有些相關(guān)的例證：我們家鄉(xiāng)的蒙館學(xué)金太輕，每個學(xué)生每年只送兩塊銀元。先生對于這一類學(xué)生，自然不肯耐心教書，每天只教他們念死書，背死書，從來不肯為他們“講書”……我一個人不屬于這“兩元”的階級，我母親渴望我讀書，故學(xué)金特別優(yōu)厚，第一年就送了六塊錢，以后每年增加，最后一年加到十二元。這樣的學(xué)金，在家鄉(xiāng)要算“打破紀(jì)錄”的了。中年胡適寫在《四十自述》中的一段話：有一天，一件小事使我突然明白我母親增加學(xué)金的大恩惠。一個同學(xué)的母親來請禹臣先生代寫家信給她的丈夫；信寫成了，先生交她的兒子晚上帶回家去。一會兒，先生出門去了，這位同學(xué)把家信抽出來偷看。他突然過來問我道：“糜，這信上第一句‘父親大人膝下’是什么意思？”他比我只小一歲，也念過《四書》，卻不懂“父親大人膝下”是什么！這時候，我才明白我是一個受到特別待遇的人，因?yàn)閯e人每年出兩塊錢，我去年卻送十塊錢。2、母親除了督促“我”學(xué)習(xí)外，還教“我”做人，她是如何做的呢？a．每天早晨對我的教育；b．我因說了一句輕薄的話而受到的重重責(zé)罰。母親對我的要求極其嚴(yán)格母親對我的愛還有沒有別的的表達(dá)方式？1.我從不知道她醒來坐了多久了，她看我清醒了，便對我說昨天我做錯了什么事。2.但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。3.我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。

歸納：這是一個

母親？嚴(yán)中有愛3.文章除了寫母親對自己的訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形，母親與家人相處有哪些特殊的狀況？母親在家中是的身份：

“我母親23歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。”了解母親她的丈夫的第一任妻子死后十年，她才出生。她的丈夫第二任前妻，給他留下了三兒三女。大女兒比她大七歲，大兒子比她大兩歲。她嫁給丈夫時才十六歲，而他比她大三十二歲。她和丈夫只過了六年生活，丈夫就去世了。情況一：“家中經(jīng)濟(jì)本不寬裕”，大哥還“吸鴉片煙、賭博”“到處欠下煙債賭債”。每年除夕時，母親不僅要“料理年夜飯、謝灶神、壓歲錢等事”，而且最為煩難的是還要打發(fā)大哥招致的一大群債主。情況二：大嫂和二嫂“常常鬧意見”，也對母親“鬧氣”，這時她們“不說話，不答話，把臉放下來，叫人難看”，“后來大嫂二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽?！鼻闆r三：無正業(yè)的浪人五叔，“有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭”。4.在面對家中這些情況時，母親是如何處理的？由此“我”從母親身上學(xué)到了什么呢？情況一：母親是如何對待大哥這個敗家子的？總結(jié)：這是一位寬容善良的母親情況二：母親如何與我的大嫂、二嫂相處？如何對待她們妯娌之間的矛盾？

我母親的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃牛率铝粜?，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣服總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責(zé)備我，要我事事讓她。我母親只裝做沒聽見。有時候，她實(shí)在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴。我母親只忍耐著，到實(shí)在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時，她便不起床，輕輕的哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。總結(jié)：這是一位溫和、容忍的母親情況三：面對五叔的侮辱，母親是怎么做的？

請了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他，她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯賠罪，她才罷休。總結(jié)：這是一位柔中帶剛的母親

總結(jié)：母親嫁入胡家30年，23年是在守寡。她做后母、后婆、后奶奶，她生活的艱辛確實(shí)如同胡適所說“這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二”。但是正是在這痛苦的生活中，胡適看到了母親身上的優(yōu)秀品質(zhì)——寬容、善良、容忍、溫和而又“剛氣”。

文章寫對母親深切的懷念，但是沒有直接抒情的語句，那種感情是如何體現(xiàn)的？在文中摘錄讓你心中感動卻又很樸實(shí)無華的句子加以品味。

胡適有出息了，回國的第二年在北京買了房子，于是想接母親到北京同住，母親沒有答應(yīng)，其實(shí)，此時母親已有病在身，為了不影響兒子的工作學(xué)習(xí)，瞞著兒子，于當(dāng)年（1918年）去逝，時年45歲，臨死未能見上一面，造成了終身的遺憾（師極悲傷）。在回家奔喪途中胡適寫下了《先母行述》?！吧茨莛B(yǎng)，病未能侍，畢世勤勞未能絲毫分任，生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛，何以如此！”在母親去逝12年后的一個深夜，年將40的胡適，整理自傳，回憶起自己母親，懷著感激和思念之情寫下了《我的母親》。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸