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語文:3.10?菱角的喜劇?課件〔粵教版必修2〕第一頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。菱角的喜劇菱角的喜劇秦牧第二頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。菱角的喜劇秦牧一、關(guān)于題目原題:?復(fù)雜?比較:?菱角的喜劇?更有針對性,“喜劇〞一說也讓人充滿閱讀期待。?復(fù)雜?題目一般化,且說教的意味比較濃,跟文章前半局部的內(nèi)容和筆調(diào)不太吻合。?一個女人和一百零七個男人的故事?——?水滸傳?眼睛是心靈的窗戶——文題是文章的窗戶擬文題應(yīng)注意題目與文章內(nèi)容、主題、筆調(diào)以及閱讀吸引力的關(guān)系第三頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。二、雜文大家—秦牧
秦牧原名林覺夫,廣東澄海人。1919年8月19日生于香港。童年和少年時代在新加坡僑居。13歲回國后,先后在澄海、汕頭、香港等地就學(xué)??谷諔?zhàn)爭時期,輾轉(zhuǎn)在廣州、桂林、重慶等地,擔(dān)任演員、戰(zhàn)地工作隊員,教師、編輯等。1938年開始在廣州報刊上發(fā)表作品。?秦牧雜文?,這是他的第一本集子。1945年加人中國民主同盟,擔(dān)任過民盟中央機(jī)關(guān)刊物?再生?的編委。第四頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。建國后,一直在廣州工作。文學(xué)活動涉及很多領(lǐng)域,主要有散文、小說、詩歌、兒童文學(xué)和文學(xué)理論等等。其中尤以散文著稱于文壇。名篇有?土地?、?花蜜與蜂刺?。此外,他還寫了不少兒童文學(xué)作品和美學(xué)論著。1963年參加中國共產(chǎn)黨。粉碎四人幫后,創(chuàng)作了大量作品。幾年來,僅結(jié)集而成的散文集就有10多部。自選集?長河浪花集?是其散文的代表作。還出版了?藝海拾貝?的姐妹篇?語林采英?。第五頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。三、秦牧雜文的特點1、“秦牧的雜文,在表現(xiàn)方法上都有一個特色,那就是善于選擇奇警、獨特又富于知識性的事物,闡發(fā)一種生活的哲理和情思。在這過程中,他始終不離開形象,把知識、生活、哲理和形象融于一體,寓思想哲理于生活趣談之中〞,“能使人不斷看到生活、智慧和藝術(shù)的閃光〞。2、秦牧針對一些社會現(xiàn)象和問題所寫的散文,主旨在于揭露封建統(tǒng)治的罪惡,呼吁人們“徹底把中國社會推進(jìn)一步〞。3、秦牧的散文還善于運用歷史知識,通過歷史對現(xiàn)實進(jìn)行諷喻。評論界認(rèn)為秦牧這一時期的雜文,學(xué)習(xí)都繼承魯迅的傳統(tǒng),如“匕首〞、“投槍〞般犀利,表現(xiàn)出極強(qiáng)的戰(zhàn)斗性。第六頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。三、檢查預(yù)習(xí):
生字詞:君臣佐使:中藥方劑學(xué)術(shù)語.是中藥方劑配伍組成的根本原那么.漫不經(jīng)心:酣然大睡:隨隨便便,不放在心上.睡得酣暢.第七頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。閱讀思考作者從“菱角的喜劇〞中得到了什么啟示?作者是怎樣從菱角引出這個道理的?閱讀7---12自然段,找出每段的中心句??纯醋髡咭瓿鍪裁吹览韥怼W髡哂昧四男┎牧蟻碚撟C自己的這個觀點?圍繞著這個觀點作者用什么方法來印證?第八頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。四、解讀課文〔一〕引入與聯(lián)想:自己對菱角的認(rèn)識其他的生物如“蝗蟲〞、“蝴蝶〞等一切事物都有復(fù)雜性、多樣性。第九頁,編輯于星期四:二十三點五十三分?!捕痴J(rèn)識的過程:菱角:“菱角兒,兩頭尖〞孩童時期:菱角是有兩個角的。概念穩(wěn)固廣西:三個角的菱角小小吃了一驚重慶市場:菱角竟然都是四個角的大大吃了一驚生物:區(qū)別于其他的生物,它們有許多的“同〞,??????它們卻原來有那么多的不同。復(fù)雜性、多樣性總是貫穿于一切事物之間。復(fù)雜性、多樣性的事物原是這樣無往不在的?;瘜W(xué):碳水化合物;物理:同一元素;醫(yī)學(xué):人體體質(zhì)差異;牙齒數(shù)目。第十頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。整體感知
作者從認(rèn)識菱角的過程中,悟到了什么道理?
事物具有復(fù)雜性、多樣性。第十一頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。四、研讀1、速讀課文1-6段,作者如何引出事物是復(fù)雜多樣的道理?第十二頁,編輯于星期四:二十三點五十三分?!踩吃鯓诱J(rèn)識事物?復(fù)雜性、多樣性一般性、特殊性聰明人:掌握一般性努力掌握特殊性比較精確自己:認(rèn)識、道理“止于此矣〞不進(jìn)一步不精確〔正面〕〔反面〕例證:1、一群農(nóng)民:有“黑云〞一定下雨一個農(nóng)民:絕對沒有雨風(fēng)勢、昆蟲動態(tài)等2、認(rèn)識事物要深刻有些地方良種變劣種;有些地方山洞養(yǎng)豬失敗。不掌握具體條件,就一定要倒霉。只知道一般道理,不掌握事物的復(fù)雜性、多樣性,常常是我們做事摔筋斗的原因。第十三頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。2、讀課文7-12段,從課文中找出每段的中心句,由此看出作者引申出什么道理呢?
第十四頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。正確認(rèn)識事物方法是掌握事物的一般性之后,更要掌握其的特殊性。第十五頁,編輯于星期四:二十三點五十三分?!菜摹痴莆帐挛锏姆椒ǎ悍椒ㄒ唬阂皬V泛地吸取古今中外人們艱苦積累起來的豐富知識??????不止掌握事物的一般性還掌握它的特殊性。方法二:“得和絕對化和簡單化的認(rèn)識方法打仗〞第十六頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。3、作者用了哪些材料來論證自己的這個觀點?圍繞著這個觀點作者用什么方法來印證?
第十七頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。復(fù)雜性、多樣性,總是貫穿于一切事物之間。兩角菱角----多角菱角----無角菱角----蝗蟲、蝴蝶等其他事物認(rèn)識事物應(yīng)掌握其的一般性之后,更要掌握其的特殊性。聰明人認(rèn)識事物的方法〔合理、科學(xué)的〕自己認(rèn)識菱角甚至蝴蝶、蝗蟲的方法〔片面性〕比照論證農(nóng)民掌握下雨的條件“黑云、風(fēng)勢、昆蟲動態(tài)〞良種變劣種、養(yǎng)豬失敗正反舉例論證第十八頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。小結(jié):本文主要通過對菱角的認(rèn)識等事例論述一切事物是復(fù)雜性,多樣性。我們要正確認(rèn)識事物就必須掌握事物的一般性,更要掌握事物的特殊性,防止絕對化簡單化地認(rèn)識事物。第十九頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。寫作特點:1從構(gòu)思上,從生活現(xiàn)象中感悟道理,并發(fā)揮想象,廣征博引,來進(jìn)一步說明道理。
2從語言上,給人明快曉暢的感覺。第二十頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。五、品味感受語言作者推崇口語,那請大家找出文中口語化的句子,嘗試把它改為書面語,并說說兩者有什么不同?口語:通俗自然、簡潔生動書面語:詞語雅正,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)诙豁?,編輯于星期四:二十三點五十三分。請將下面句子改成書面語。1、在廣西的時候,我第一次看到三個角的菱角。初見的時候,不禁小小吃了一驚。把一枚長著三個勾兒的菱角放在掌心里把玩了半天。心想:“吃了半輩子菱角,現(xiàn)在才知道有些地方的菱角原來長的是三個角,多特別哦!〞改為:我在廣西第一次看到三個角的菱角時很驚訝。我將這種菱角進(jìn)行觀察之后認(rèn)為,個別地方有三個角的菱角是很特別的事情。第二十二頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。2、是不是只有生物界有這種情形呢?不!一切事物都有復(fù)雜性、多樣性。改為:不僅生物界有這種情形,一切事情都有復(fù)雜性和多樣性。3、我的天!復(fù)雜性、多樣性的事物原是這樣無往不在的。4、事物是復(fù)雜多樣的,我們得和絕對化簡單化的認(rèn)識方法打仗。改為:復(fù)雜性、多樣性的事物無往不在。改為:事物是復(fù)雜多樣的,我們必須杜絕簡單化絕對化的認(rèn)識方法。
第二十三頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。因為事物是復(fù)雜的多樣的,所以不止掌握事物的一般性還掌握其特殊性,可是有時我們在實際生活中處理具體事情來時,卻產(chǎn)生意外的結(jié)果。閱讀下面這篇題為?扔掉可惜?的小說,再聯(lián)系生活實際,談?wù)勎覀儜?yīng)該如何既掌握了事物的一般性,又掌握具體事物的特殊性第二十四頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。扔掉可惜〔日〕齊藤肇我左手因事故徹底毀掉了。本來早已死心塌地就這么著終此一生了,可是有一次身邊傳來了這方面的喜訊。據(jù)云:有個醫(yī)治傷殘的最新式醫(yī)院,可以將身體失掉的某一局部修復(fù)如初。于是我便決定試一下。醫(yī)院是座潔白而干凈的大廈。院長是個有點神經(jīng)質(zhì)、面部蒼白而消瘦的男子?!爸灰炎笫诌M(jìn)行移植手術(shù),就能修復(fù)得完好如初!不過,這要花費好大一筆費用呢!〞“花多少錢都無所謂!拜托了……可是從哪兒弄到這一只手呢?是假肢,還是什么?〞“別擔(dān)憂!當(dāng)然是用您自己的手了!‘克隆’這玩意兒您知道嗎?〞所謂的“克隆〞,是通過細(xì)胞增殖手段制造“復(fù)制人〞的技術(shù)。在人的基因中因為含有制造人類的信息,所以如將其培養(yǎng),理論上,是可以制造出同一個人來的……第二十五頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。“咦?這醫(yī)院就是制造克隆人的?那就是說,從我這只手的切除部位可以重新長出一只新手出來羅!對吧?!〞“不對。那是不可能的。培養(yǎng)的細(xì)胞,需要特殊的條件,并不是把您整個身體都浸到那種培養(yǎng)液中去。〞“那,該怎么做呢?〞“使用克隆技術(shù)重新制造左手,然后把它進(jìn)行移植。反正是自己的肉體所以移植大多是成功的。〞院長用手術(shù)刀采了我身上的細(xì)胞。他一邊往一只箱子上貼標(biāo)簽一邊說:“好了!制成左手尚需3個月時間。到時候會通知您的,那時請求您再來。〞第二十六頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。3個月后,手術(shù)進(jìn)行得很順利,終于成功了。雖然是只多少有點顯得白嫩的手,但手的活動自如同前?!霸洪L,太謝謝你了。不愧是高超的技術(shù)啊!〞可是院長卻一臉的心事重重的樣子?!霸趺?,有什么問題嗎?也許今后會有什么副作用?〞“不,不是因為這個。〞“這不是蠻好嗎?這不,左手已經(jīng)完好如初了嘛!〞“不過,這技術(shù)的費用過于巨大呀!照這樣下去,不是誰都能負(fù)擔(dān)得起的呀!〞“唔,原來是為了這個呀!不過,過不了多久,費用會逐漸降低的,不是嗎?〞
第二十七頁,編輯于星期四:二十三點五十三分?!笆前?,要是能減少浪費的話嘛,多少還總算是……〞院長那蒼白的臉上,眉宇之間皺起一個川字。院長的這番話,勾起了我的好奇心,便刨根問底地詢問院長。于是院長終于泄露了秘密?!笆沁@么回事兒,根據(jù)現(xiàn)在的技術(shù)是不可能只培養(yǎng)出您的左手的,想盡了方法還是培養(yǎng)出了一個整個兒的您。〞“那其余局部呢?〞“全扔掉了,真可惜!要是把您作了銷毀處理就省事多了!第二十八頁,編輯于星期四:二十三點五十三分。作業(yè):閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文
宋國有個富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說:“不修好,一定會有人來偷竊。〞鄰居
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