2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市某區(qū)統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市某區(qū)統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)期末考試

語(yǔ)文試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、書(shū)寫(xiě)

1.把下面的漢字按要求寫(xiě)到田字格里。

喝忙如觀

左短右長(zhǎng)的字：［=左長(zhǎng)右短的字：一.：

960D

0609

8H°Q

2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，把句子補(bǔ)充完整。

給她。

zhTshifangfa

（2）老師為我們梳理「，教給我們學(xué)習(xí)的

feng

（5）濟(jì)南人民公園的樹(shù)木非常多，有高大的樹(shù)，火紅的樹(shù)，還有四

songbai

長(zhǎng)青的|,真是應(yīng)有盡有。

試卷第1頁(yè)，共4頁(yè)

二、填空題

3.我會(huì)填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

例：（穿）衣服一（方）魚(yú)塘

（）游戲（）雪人（）籃球（）桌椅

一（）扁擔(dān)一（）椅子一（）珍珠一（）隊(duì)旗

三、信息匹配

4.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳

（1）兩只黃鵬鳥(niǎo)在枝頭，（）地叫著。

（2）（）,雨不停地下著。

四、選擇題

5.告訴我們“做事不要得過(guò)且過(guò)，要多為將來(lái)著想”的文章是（）

A.《坐井觀天》B.《寒號(hào)鳥(niǎo)》C.《我要的是葫蘆》

6.下列古詩(shī)中，作者是李白的是（）

A.《梅花》B.《登鸛雀樓》C.《望廬山瀑布》

7.下列名言中，與“立志”有關(guān)的句子是（）

A.樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。B.與朋友交，言而有信。

C.樹(shù)高百尺，葉落歸根。

8.下列詩(shī)句中，描寫(xiě)冬天景物的是（）

A.天似穹廬，籠蓋四野。B.危樓高百尺，手可摘星辰。C.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤

滅。

五、句子訓(xùn)練

9.爸爸丁邊刮胡子，：邊逗露西玩。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

10.雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。（仿寫(xiě)擬人句）

II.天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（換一種說(shuō)法，不改變句子意思。）

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

12.例：天空飄著氣球。藍(lán)藍(lán)的天空飄著五顏六色的氣球。

池塘開(kāi)滿荷花。___________________

六、填空題

13.按照課文內(nèi)容和要求填空。

（1）本學(xué)期，我們跟隨詩(shī)人們感受到了祖國(guó)山河的壯美。廬山上，“,疑

是”，壯觀的瀑布令人大開(kāi)眼界；登上鸛雀樓，我欣賞到“依山盡，一

流”的美景，心情十分舒暢；來(lái)到大草原，看到“天蒼蒼，,”的景象,

我忍不住想高歌一曲。

（2）,湖面上飄著薄薄的霧。天邊的和山上的，隱隱約約

地在湖水中。

（3）有山皆圖畫(huà)，-

（4）老師常用《孟子》里的“規(guī)矩，"教導(dǎo)我們要遵守規(guī)矩，用《后

漢書(shū)》的“竟”激勵(lì)我們要從小立下志向并不斷努力。

七、現(xiàn)代文閱讀

快樂(lè)閱讀。

快樂(lè)在哪里

一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（w&i）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞

蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)?！?/p>

兩只燕子在屋檐（yGn）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xiGn）泥，小公雞昂（Gng）頭

問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)?！?/p>

小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？”

梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快

樂(lè)在每個(gè)人的心里?！?/p>

14.短文共有（）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（）、（）、（）和（）。

15.我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

忙來(lái)忙去

16.用：”畫(huà)出文中小公雞說(shuō)的話。

試卷第3頁(yè)，共4頁(yè)

17.讀了短文，我知道快樂(lè)在

八、書(shū)面表達(dá)

18.看圖寫(xiě)話。

圖上都有誰(shuí)？他們正在做什么？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，也可以加個(gè)合適的題目再寫(xiě)。

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

參考答案:

題號(hào)5678

答案BCAC

L-喝一觀惟一如-

【詳解】本題考查間架結(jié)構(gòu)。

在“喝”字中，“口”字旁相對(duì)較短，“曷”部較長(zhǎng)，屬于左短右長(zhǎng)的字。

在“觀，，字中，左邊“又”字旁相對(duì)較短，右邊“見(jiàn)”部較長(zhǎng)，屬于左短右長(zhǎng)的字。

在“忙”字中，左邊寸”旁相對(duì)較長(zhǎng)，右邊“亡”部較短，屬于左長(zhǎng)右短的字。

在“如”字中，左邊“女”字旁相對(duì)較長(zhǎng)，右邊“口”部較短，屬于左長(zhǎng)右短的字。

(2)知識(shí)方法

huahuazhanbeipingjiang

chengshimingsheng

(4)城市名勝

yangfengjisongbai

(5)柏

【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看

看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)

范、正確和美觀。

(1)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“紙、祝”的正確寫(xiě)法。

(2)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“知、法”的正確寫(xiě)法。

答案第1頁(yè)，共6頁(yè)

（3）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“展、被、獎(jiǎng)”的正確寫(xiě)法。

（4）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“城、勝”的正確寫(xiě)法。

（5）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“楓、季”的正確寫(xiě)法。

3.做堆打搬根把串面

【詳解】本題考查動(dòng)詞、量詞。

觀察例詞：（穿）衣服：在這個(gè)短語(yǔ)搭配中，“穿”是一個(gè)動(dòng)詞，它描述了人對(duì)“衣服”這一名

詞所進(jìn)行的行為或動(dòng)作。動(dòng)詞“穿”與名詞“衣服”結(jié)合，形成了一個(gè)完整的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，可知是

填寫(xiě)動(dòng)詞。

一（方）魚(yú)塘：這個(gè)短語(yǔ)搭配中，“魚(yú)塘”是名詞，指的是養(yǎng)魚(yú)的水塘或池塘。而“一”是數(shù)詞，

用來(lái)表示數(shù)量。“方”在這里是量詞，用于修飾魚(yú)塘，表明魚(yú)塘的計(jì)量單位或形狀特征，可知

是填寫(xiě)量詞。

游戲：本義指游散嬉戲，后來(lái)引申指體育，文娛等方面的一種自由活動(dòng)方式?？梢源钆涞?/p>

動(dòng)詞有：玩、做等。

雪人：指用自然雪或人工雪累積、堆砌而成的人形雪堆。可以搭配的動(dòng)詞有：堆、個(gè)等。

籃球：是以手為中心的身體對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng)。可以搭配的動(dòng)詞有：打、玩、拍、搶等。

桌椅：桌上有平面，下有支柱，面上用以放東西或供做事情用的器物，一般用為家具。椅為

有靠背的坐具?？梢源钆涞膭?dòng)詞有：擦、做、修、拆等。

扁擔(dān)：是一種扁圓長(zhǎng)條形的竹木用具，主要用于挑、抬物品。可以搭配的量詞有：根、支、

個(gè)、條等。

椅子：是一種有靠背和扶手的坐具，主要用于人們坐下休息。可以搭配的量詞有：把、張、

個(gè)等。

珍珠：是某些軟體動(dòng)物（如蚌）的貝殼內(nèi)產(chǎn)生的圓形顆粒，多為乳白色或略帶黃色，有光澤,

是這類動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生病變或外界沙粒和微生物等進(jìn)入貝殼而形成的。多用作裝飾品?？梢源?/p>

配的量詞有：顆、串、粒、盒等。

隊(duì)旗：指少先隊(duì)組織的標(biāo)志，具體指中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗?？梢源钆涞牧吭~有：面、幅、排

等。

4.嘰嘰喳喳嘩啦嘩啦

【詳解】本題考查選詞填空。

“嘩啦嘩啦”通常用來(lái)描述水流動(dòng)的聲音，比如雨滴落在地面或水面上的聲音。

“嘰嘰喳喳，，則是用來(lái)描述小鳥(niǎo)叫聲的聲音，尤其是小鳥(niǎo)在歡快地叫。

答案第2頁(yè)，共6頁(yè)

這兩個(gè)詞語(yǔ)都是用來(lái)描述聲音的。

(1)句中黃鵬鳥(niǎo)的聲音應(yīng)選擇“嘰嘰喳喳”描述；

(2)句中下雨的聲音應(yīng)選擇“嘩啦嘩啦”描述。

5.B

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。

A.《坐井觀天》講述了一只青蛙常年住在井底，它看到的天空只有井口那么大。一只小鳥(niǎo)

飛來(lái)，落在井沿上，告訴青蛙天空很大很大。青蛙不相信，認(rèn)為小鳥(niǎo)在說(shuō)謊。這個(gè)故事告訴

我們，人的認(rèn)識(shí)是有限的，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)；要不斷開(kāi)闊自己的視野，不能局限于

狹小的空間，否則就會(huì)像井底之蛙一樣目光短淺；

B.《寒號(hào)鳥(niǎo)》講述了寒號(hào)鳥(niǎo)在秋天時(shí)不壘窩，只顧玩耍和享受溫暖的天氣，而喜鵲卻早早

地為過(guò)冬做準(zhǔn)備壘好了窩。冬天來(lái)臨，寒號(hào)鳥(niǎo)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，一次次發(fā)誓明天就壘

窩，但總是得過(guò)且過(guò)，最終在嚴(yán)寒中被凍死。告訴我們做事不能得過(guò)且過(guò)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,

要為未來(lái)做好準(zhǔn)備，否則會(huì)自食苦果；

C.《我要的是葫蘆》講述了一個(gè)人種了一棵葫蘆，葉子上長(zhǎng)了蜘蟲(chóng)，鄰居勸他治一治，他

卻只想要葫蘆，認(rèn)為葉子上的蜘蟲(chóng)和葫蘆沒(méi)關(guān)系。最后，葫蘆因?yàn)槿~子被魴蟲(chóng)吃光而枯萎了。

告訴我們事物之間是相互聯(lián)系的，不能只看重結(jié)果而忽視過(guò)程中的問(wèn)題，要及時(shí)解決出現(xiàn)的

問(wèn)題，才能獲得成功。

告訴我們“做事不要得過(guò)且過(guò)，要多為將來(lái)著想”的文章是《寒號(hào)鳥(niǎo)》。

故選Bo

6.C

【詳解】本題考查作家作品。

A.《梅花》的作者是王安石。這首詩(shī)通過(guò)對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒獨(dú)自開(kāi)放的描寫(xiě)，贊頌了梅花的

IWJ潔品格。

B.《登鸛雀樓》的作者是王之渙。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神和高瞻遠(yuǎn)矚的胸

襟抱負(fù)。

C.《望廬山瀑布》的作者是李白。這首詩(shī)形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了

詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

故選C。

7.A

【詳解】本題考查對(duì)格言的理解能力。

答案第3頁(yè)，共6頁(yè)

A.“樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立”：樹(shù)木失去根基就不會(huì)再生長(zhǎng)，人沒(méi)有志向是不會(huì)有大的作

為。告訴我們?nèi)艘欢ㄒ羞h(yuǎn)大的志向才能取得大的成就，立足于世。

B.“與朋友交，言而有信”：同朋友交往時(shí)說(shuō)話要講誠(chéng)信。

C.“樹(shù)高百尺，葉落歸根”：不管這棵樹(shù)有多高，它飄落的枯葉，總歸是要掉落在樹(shù)木根部

的。比喻事物都有一定的歸宿，一個(gè)人即便離開(kāi)故土的時(shí)間再長(zhǎng)，最終也還是要回歸故土的。

由此可知，與“立志”有關(guān)的句子是“樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立”。

故選Ao

8.C

【詳解】本題考查古詩(shī)理解。

A.“天似穹廬，籠蓋四野?！背鲎员背窀琛峨防崭琛贰Ｒ馑际牵弘防沾ǖ奶炜瞻?，看起來(lái)

好像牧民們居住的氈帳一般。它的四面與大地相連。敕勒歌是一首描寫(xiě)春夏季節(jié)的詩(shī)。從詩(shī)

句“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”可以看出，

這首詩(shī)描寫(xiě)的是草原上水草豐盛、牛羊肥壯的景象，這種景象通常出現(xiàn)在春夏季節(jié)。

B.“危樓高百尺，手可摘星辰?！背鲎蕴拼畎椎摹兑顾奚剿隆?。意思是：山上寺院的高樓真

高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。詩(shī)句中沒(méi)有描寫(xiě)

冬天的景物。

C.“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！背鲎蕴拼谠摹督?。意思是：千山萬(wàn)嶺不見(jiàn)飛鳥(niǎo)的

蹤影；千路萬(wàn)徑不見(jiàn)行人的足跡。詩(shī)句描繪冬天大雪紛飛，天寒地凍的圖景，此詩(shī)中的“鳥(niǎo)

飛絕”“人蹤滅”是描寫(xiě)冬天的景物。

故選C。

9.我一邊唱歌，一邊跳舞。

【詳解】本題考查詞語(yǔ)造句。

分析例句可知"一邊……一邊……”表示兩件事同時(shí)進(jìn)行，表示并列關(guān)系。結(jié)合我們平時(shí)的行

為，想想哪兩件事情是同時(shí)做的，寫(xiě)句子即可。

示例：媽媽一邊織毛衣，一邊聽(tīng)音樂(lè)。

10.小草們連連點(diǎn)頭，在向我們招手問(wèn)好。

【詳解】本題考查仿寫(xiě)句子。

分析例句，“拉著手”賦予雪松們?nèi)说奶卣?，運(yùn)用了擬人的修辭手法。在仿寫(xiě)時(shí)注意運(yùn)用擬人

的修辭手法即可。注意語(yǔ)句通順。

如：路邊的柳樹(shù)在向我們招手。

答案第4頁(yè)，共6頁(yè)

11.天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。

【詳解】本題考查反問(wèn)句改陳述句。

反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞，比如：“難

道……嗎？”、“怎能……呢？”或“哪能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否

定。

本題中肯定詞“還用”改為否定詞“不用”，去掉“嗎”，把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

改為：天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。

12.清澈的池塘里開(kāi)滿了美麗的荷花。

【詳解】本題考查擴(kuò)寫(xiě)句子。

分析例句可知“藍(lán)藍(lán)的”、“五顏六色的”都是修飾性的形容詞，增強(qiáng)句子的描述性和表現(xiàn)力，

使得整個(gè)畫(huà)面既生動(dòng)又富有色彩。仿寫(xiě)時(shí)也要填入形容詞。寫(xiě)出修飾池塘和荷花的詞語(yǔ)。

示例：清清的池塘開(kāi)滿粉嫩的荷花。

13.飛流直下三千尺銀河落九天白日黃河入海野茫茫風(fēng)吹

草低見(jiàn)牛羊清晨晨星點(diǎn)點(diǎn)燈光倒映在無(wú)水不文章不以

不能成方圓有志者事成

【詳解】本題考查名言名篇的默寫(xiě)和背誦。

(1)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“流、直、落、黃、野、低、見(jiàn)”的正確寫(xiě)法。

(2)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“清、晨、映”的正確寫(xiě)法。

(3)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“章”的正確寫(xiě)法。

(4)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“能、圓、志”的正確寫(xiě)法。

14.4/四螞蟻小公雞燕子梅花鹿15.追來(lái)追去

跑來(lái)跑去走來(lái)走去16.小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？

燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？

梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？17.每個(gè)人的心里

【解析】14.本題考查數(shù)自然段，提取關(guān)鍵信息。

根據(jù)自然段前面空兩格的原則，可知道本篇文章一共有4個(gè)自然段。從第一至四段的句子“一

群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪著頭問(wèn)”“兩只燕子在屋檐下做窩”“小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨”

可以知道本篇文章中的小動(dòng)物有螞蟻、小公雞、燕子、梅花鹿。

15.本題考查仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

答案第5頁(yè)，共6頁(yè)

“忙來(lái)忙去”是A來(lái)A去的詞語(yǔ)，類似的詞語(yǔ)有很多，如