2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)之微寫作

2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)之微寫作

一.作文（共21小題）

1.（2024?大興區(qū)校級三模）按要求作答。150字左右。

請以“恍如一場舊夢”為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。題目自擬。要求：感情真摯，語言生動,

有感染力。

2.（2024?海淀區(qū)校級三模）按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。

根據(jù)如圖的漫畫，聯(lián)系現(xiàn)實生活，就這類現(xiàn)象發(fā)表你的看法。要求：觀點明確，有理有據(jù)。

3.（2024?海淀區(qū)校級三模）按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。請以“凝望”

為題，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：語言有文采。

4.（2022?西城區(qū)一模）按要求作答。

4月23日是世界讀書日。你家所在的社區(qū)決定開辦一個圖書館。請你替居委會擬寫一份倡議書，動員

居民踴躍捐書。要求：理由充分，語言得體，有號召力，150字左右。

5.（2022?朝陽區(qū)一模）微寫作。

某學(xué)校以“篤行不怠追夢人”為主題開展演講比賽，請你以主持人的身份，寫一段開場白。要求：緊

扣主題，語言有感染力。

6.（2022?東城區(qū)一模）作為高三學(xué)長，請你寫一段話，通過班級公眾號向剛升入高中的同學(xué)介紹一種學(xué)

習(xí)文言文的有效方法，幫助他們盡快適應(yīng)高中文言文學(xué)習(xí)。

要求：舉例說明，語言得體，150字左右。

7.（2022?東城區(qū)二模）2022年，北京人藝迎來70周年院慶。劇院從多年來排演的300多部作品中，選出

了10余部經(jīng)典劇目重新搬上舞臺，以此表達對經(jīng)典的敬畏和珍惜。請你對人藝這一做法發(fā)表自己的看

法。要求：觀點明確，條理清楚。150字左右。

8.（2022?平谷區(qū)模擬）按要求作答。

中央廣播電視總臺制作的《開學(xué)第一課》節(jié)目已走過14個年頭，每期節(jié)目圍繞一個主題，用春風化

雨的方式傳播主流價值。下一期的主題定為“功勛”，請給編導(dǎo)寫一段話，為節(jié)目獻計獻策并力求其能采

納。

要求：內(nèi)容積極，建議具體，表達得體。不超過150字。

9.（2022?海淀區(qū)校級三模）微寫作。

請以“暖”為題寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動。小詩不超過150字，抒情

文字150字左右。

10.（2022?昌平區(qū)二模）微寫作。

2021年，河南衛(wèi)視打造的國風系列節(jié)目《唐宮夜宴》《洛神水賦》大受歡迎，2022年央視春節(jié)晚會的

《只此青綠》《憶江南》更是掀起了國風熱潮，這些節(jié)目制作精良又有文化內(nèi)涵，請就這些傳統(tǒng)文化類節(jié)

目大受歡迎的現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶āＲ螅河^點明確，有理有據(jù)。不超過150字。

11.（2022?平谷區(qū)模擬）近年來，隨著文創(chuàng)市場不斷升溫，國內(nèi)各大博物館也相繼推出帶有自己館藏特色

的文化衍生品，比如故宮博物院的美妝口紅系列、敦煌研究院的書簽、蘇州博物館的山水間文具置物

架……可以說，掀起了一股博物館的“文創(chuàng)熱”。對博物館的“文創(chuàng)熱”，你有何看法？

要求：思想積極向上，觀點鮮明，條理清晰。不超過150字。

12.（2022?北京一模）微寫作。

“學(xué)會學(xué)習(xí)”是中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。對“學(xué)會學(xué)習(xí)”你有怎樣的認識？請加以闡釋。

要求：觀點明確，言之有據(jù)。150字左右。

13.（2022?豐臺區(qū)一模）隨著“雙減”政策的出臺與落實，各種校外培訓(xùn)被叫停。周六日不補課了，如何

度過一個有意義的周末？請你以學(xué)長的身份，對初中的學(xué)弟學(xué)妹們提一條合理化建議并簡述理由。要求:

語言簡明，條理清楚。150字左右。

14.（2022?西城區(qū)校級模擬）近日，某研究院公布了一項調(diào)查結(jié)果，科學(xué)家、影視明星、醫(yī)生、體育明星、

軍事家、藝術(shù)家、教育家、政治家、虛擬人物和教師是目前北京地區(qū)中小學(xué)生的十大偶像選擇。請在下

列分論題中任選一則，在該報道的討論區(qū)寫下留言，發(fā)表你的看法。要求：觀點鮮明，有理有據(jù)，語言

得體。

①在學(xué)生列出的科學(xué)家名字中，袁隆平、錢學(xué)森、愛因斯坦、鄧稼先、屠呦呦位居前五位?？茖W(xué)家（28.1%）

比排名第二影視明星的數(shù)據(jù)（12.7%）高出一倍以上。

②7.2%的中小學(xué)生把教育家作為自己的偶像，6.2%的中小學(xué)生把教師作為自己的偶像。如果把教育家

和教師的百分比相加，為13.4%,教育工作者則成為學(xué)生的第二大偶像。

③虛擬人物進入前十榜單，是新時代里的新現(xiàn)象。

15.（2022?西城區(qū)一模）近日，《中國詩詞大會》要開設(shè)中學(xué)生專場，旨在增強青年人讀詩寫詩的意愿。

請你合理引用“恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”這幾句話，為這個讀詩專場的主持人

設(shè)計一段開場白。要求：主題鮮明，符合情境，語言流暢，150字左右

16.（2022?石景山區(qū)一模）請以“擁抱”為題，寫一首小詩或一段抒情文字，要求：感情真摯，形象鮮明，

語言生動，150字左右。

17.（2022?海淀區(qū)校級一模）按要求作答，150字左右。

請以“春天里，有這樣一種聲音”為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：有細節(jié)描寫，感情真

摯，富有文采。

18.（2022?東城區(qū)校級模擬）按要求作答，180字左右。

傳統(tǒng)節(jié)日是在漫長的農(nóng)耕時代形成的具有獨特內(nèi)涵的日子，它們是世間理想與生活愿望的極致表現(xiàn)，

也是傳統(tǒng)文化的載體，比如端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。請就“如何過好傳統(tǒng)節(jié)日”談?wù)勀愕恼J識。要求:

觀點明確，條理清晰。

19.（2022?門頭溝區(qū)一模）門頭溝既有傳統(tǒng)的旅游景點，又有新興的網(wǎng)紅打卡地，請選擇一處進行推介并

闡述推介的理由。要求：語言簡明，條理清楚。150字左右。

20.（2022?河北區(qū)一模）高中語文學(xué)習(xí)提倡整本書閱讀。在整本書閱讀的過程中，你積累了怎樣的閱讀經(jīng)

驗？請從《紅樓夢》和《鄉(xiāng)土中國》中任選一本，寫一段說明性文字，介紹你的一種閱讀方法。要求：

結(jié)合該書內(nèi)容說明；語言簡明，條理清晰；150字左右。

21.（2024?大興區(qū)校級三模）按要求作答。150字左右。

隨著傳統(tǒng)文化在當代的發(fā)展與普及，古裝攝影已經(jīng)逐漸成為大眾喜愛的文化活動。許多游客密集的古

跡名勝、園林景區(qū)中常?？梢姶┲鴿h服等古裝造型的攝影團隊，但隨之而來也有許多討論和爭議，請談?wù)?/p>

你的看法。要求：觀點明確，理由充分，邏輯清晰。

2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)之微寫作

參考答案與試題解析

一.作文（共21小題）

1.（2024?大興區(qū)校級三模）按要求作答。150字左右。

請以“恍如一場舊夢”為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。題目自擬。要求：感情真摯，語言生動,

有感染力。

【考點】抒情類.

【答案】

舊夢重尋

恍如一場舊夢，時光輕撫過往。

回首那年花開，月色依舊明亮。

心中那片星空，閃爍著無盡溫柔。

往事如煙飄散，唯留余香繞指柔。

歲月匆匆流轉(zhuǎn)，記憶卻如新釀。

舊夢難再追尋，唯愿此情長留。

夢醒時分淚落，情深緣淺難留。

但求來生再會，共赴那場舊夢游。

【分析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。

審題分析

題目要求以“恍如一場舊夢”為開頭，創(chuàng)作一首小詩或一段抒情文字。這樣的題目不僅考查了考生的語

言表達能力，還考查了考生對情感深度和文學(xué)韻味的把握。

首先，從“恍如一場舊夢”這一開頭可以看出，文章的主題應(yīng)該與回憶、懷舊或某種情感的追憶有關(guān)。

這一開頭給文章定下了基調(diào)，即回憶的模糊性和不確定性，同時也暗示了文章中可能蘊含的情感深度。

接下來，考生需要思考如何圍繞這一主題展開。在抒情文字或小詩中，可以通過描繪具體的場景、細節(jié)

或情感變化來深化主題。例如，可以描述一場舊夢中的具體場景，如某個地方、某個人或某個事件，以

及這些元素帶給自己的感受。同時，也可以通過對時間流逝的感慨，表達自己對過去美好時光的懷念和

不舍。

在語言表達上，考生需要注意語言的生動性和感染力。可以通過運用比喻、擬人等修辭手法，增強文章

的表現(xiàn)力。同時，也要注意語言的簡潔明了，避免過于復(fù)雜的句式和詞匯，確保讀者能夠輕松理解文章

的主旨和情感。

最后，考生需要確保文章的感情真摯。無論是回憶過去的美好時光，還是表達對逝去時光的懷念和不舍,

都需要以真摯的情感為基礎(chǔ)。只有真正打動讀者，才能讓文章具有更強的感染力和生命力。

綜上所述，對于這道題目，考生需要從主題、場景描繪、語言表達和情感真摯等方面入手，進行深入的

審題分析和創(chuàng)作。

【解答】

舊夢重尋

恍如一場舊夢，時光輕撫過往。

回首那年花開，月色依舊明亮。

心中那片星空，閃爍著無盡溫柔。

往事如煙飄散，唯留余香繞指柔。

歲月匆匆流轉(zhuǎn)，記憶卻如新釀。

舊夢難再追尋，唯愿此情長留。

夢醒時分淚落，情深緣淺難留。

但求來生再會，共赴那場舊夢游。

【點評】在高考中，微寫作可謂“源遠流長”。全國統(tǒng)一命題時出現(xiàn)的小作文，實則就是一種微寫作。

分省命題后，部分省份仍保留了具有微寫作意義的小作文。相對于大作文容易出現(xiàn)的“假大空”應(yīng)試體

癥狀而言，微寫作貼近生活、緊扣教材、聯(lián)系時事的命題特點更有利于考生抒發(fā)真情實感，客觀描述事

物，準確表達觀點。

微寫作在文體上沒有固定的千篇一律的要求，要根據(jù)題目要求確定表達方式。微寫作中的“微”字強調(diào)

短小。微寫作是運用精煉的語言描述場景、事物，表述觀點、抒發(fā)情感的寫作。語言要簡明、精煉、優(yōu)

美。一般字數(shù)要求在200字左右。

微寫作強調(diào)解決現(xiàn)實生活中的問題，要有針對性，針對某一個社會現(xiàn)象，某一個問題等等。因此寫作時

要直入主題，針對作文題目的要求進行寫作。從題目的要求入手，或描述場景，或表達觀點，或抒發(fā)情

感，語言上能有自己的特點，準確、完整的按題目要求來完成任務(wù)。

微寫作就是用最少的字，最新穎的創(chuàng)意，最快的速度，最精煉的語言，最明確、深刻的表達，來寫一段

最精煉的文字。

從表達方式看，我們可以把微寫作分為六大類：記敘類、描寫類、說明類、議論類、應(yīng)用類、抒情類。

抒情類微寫作就是以抒情為主要的表達方式，對某種現(xiàn)象或某個人抒發(fā)自己的情感的微寫作。在手法的

采用上，分為直接抒情和間接抒情。

2.（2024?海淀區(qū)校級三模）按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。

根據(jù)如圖的漫畫，聯(lián)系現(xiàn)實生活，就這類現(xiàn)象發(fā)表你的看法。要求：觀點明確，有理有據(jù)。

【考點】議論類.

【答案】小雞嫌棄曾孕育它的蛋殼，卻不知自己的出生和成長都源于此。這反映了現(xiàn)實生活中一些人忘

本的心態(tài)，他們成功后往往忘記了自己的起點和曾經(jīng)幫助過自己的人或物。我們應(yīng)該珍惜自己的根源和

過往，不忘初心，感恩曾經(jīng)支持我們的一切，這樣才能更好地成長和前行。

【分析】本題考查微寫作的能力。

審題分析

首先，我們需要明確題目給出的材料一一一幅漫畫，內(nèi)容描述了一只小雞在出殼后，對曾經(jīng)孕育它的雞

蛋殼表示嫌棄，并稱其為“破玩藝兒！這一情景具有豐富的象征意義和深層含義，為我們提供了多個

角度進行思考和探討。

在審題過程中，我們可以從以下幾個方面進行分析：

一、漫畫內(nèi)容的直觀解讀

漫畫直接展示了小雞對蛋殼的嫌棄態(tài)度，這種態(tài)度在現(xiàn)實中并不罕見。人們往往容易在取得一定成就或

成功后，忘記自己的起點和曾經(jīng)幫助過自己的人或物。這種忘本的心態(tài)是漫畫想要傳達的一個直觀信息。

二、漫畫背后的深層含義

漫畫不僅僅是在描述一個簡單的場景，更是在揭示一種社會現(xiàn)象或人性弱點。小雞對蛋殼的嫌棄，反映

了一些人在成功后容易忘記初心、忘記感恩的心態(tài)。這種心態(tài)可能會導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠和社會風氣的

惡化。

三、漫畫的啟示意義

從漫畫中，我們可以得到一些啟示。首先，我們應(yīng)該珍惜自己的根源和過往，不忘初心，始終銘記自己

的起點和曾經(jīng)幫助過自己的人或物。其次，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝那些在我們成長道路上給予支持和

幫助的人。最后，我們應(yīng)該保持謙遜和自省的態(tài)度，不斷反思自己的行為和心態(tài)，避免陷入忘本的誤區(qū)。

綜上所述，這幅漫畫通過小雞對蛋殼的嫌棄態(tài)度，揭示了人們在成功后容易忘記初心、忘記感恩的心態(tài)，

并提醒我們要珍惜自己的根源和過往，不忘初心，學(xué)會感恩，保持謙遜和自省的態(tài)度。這些啟示對于我

們的個人成長和社會發(fā)展都具有重要意義。

【解答】小雞嫌棄曾孕育它的蛋殼，卻不知自己的出生和成長都源于此。這反映了現(xiàn)實生活中一些人忘

本的心態(tài)，他們成功后往往忘記了自己的起點和曾經(jīng)幫助過自己的人或物。我們應(yīng)該珍惜自己的根源和

過往，不忘初心，感恩曾經(jīng)支持我們的一切，這樣才能更好地成長和前行。

【點評】在高考中，微寫作可謂“源遠流長”。全國統(tǒng)一命題時出現(xiàn)的小作文，實則就是一種微寫作。

分省命題后，部分省份仍保留了具有微寫作意義的小作文。相對于大作文容易出現(xiàn)的“假大空”應(yīng)試體

癥狀而言，微寫作貼近生活、緊扣教材、聯(lián)系時事的命題特點更有利于考生抒發(fā)真情實感，客觀描述事

物，準確表達觀點。

微寫作在文體上沒有固定的千篇一律的要求，要根據(jù)題目要求確定表達方式。微寫作中的“微”字強調(diào)

短小。微寫作是運用精煉的語言描述場景、事物，表述觀點、抒發(fā)情感的寫作。語言要簡明、精煉、優(yōu)

美。一般字數(shù)要求在200字左右。

微寫作強調(diào)解決現(xiàn)實生活中的問題，要有針對性，針對某一個社會現(xiàn)象，某一個問題等等。因此寫作時

要直入主題，針對作文題目的要求進行寫作。從題目的要求入手，或描述場景，或表達觀點，或抒發(fā)情

感，語言上能有自己的特點，準確、完整的按題目要求來完成任務(wù)。

微寫作就是用最少的字，最新穎的創(chuàng)意，最快的速度，最精煉的語言，最明確、深刻的表達，來寫一段

最精煉的文字。

從表達方式看，我們可以把微寫作分為六大類：記敘類、描寫類、說明類、議論類、應(yīng)用類、抒情類。

議論類微寫作就是以議論為主要的表達方式，對某一事物、某種現(xiàn)象、某篇文章等發(fā)表評論或加以賞析。

此類微寫作一般先敘述現(xiàn)象或引用材料，然后明確論點，接著分析材料，用合適的論證方法，或舉事例，

或引名言，圍繞現(xiàn)實和自身論述自己的觀點。結(jié)尾再總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或強化中心，提出解決問題的

辦法。

3.（2024?海淀區(qū)校級三模）按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。請以“凝望”

為題，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：語言有文采。

【考點】抒情類.

【答案】

凝望

夜空下，我獨自凝望，

星辰點點，灑落無盡遐想。

遠方山巒，輪廓朦朧，

似水墨畫卷，靜謐又深長。

風輕輕拂過，帶來遠方消息，

我閉上眼，感受這片刻寧靜。

心中涌起，無盡的思緒與情愫，

凝望中，尋覓那失落的夢與希望。

【分析】本題考查微寫作的能力。

審題分析：以“凝望”為題。

當我們面對“凝望”這個題目時，首先需要明確“凝望”一詞的含義。凝望，意味著長時間、專注、深

情地注視某物或某人。它不僅僅是一個簡單的動作，更蘊含了深刻的情感和思考。

接下來，我們需要分析題目所隱含的深層要求。首先，題目要求我們通過“凝望”這個動作，去描繪一

個具體的場景或?qū)ο?。這個場景或?qū)ο罂梢允亲匀痪拔?、人文景觀，也可以是人物、物品等。在描繪的

過程中，我們需要注重細節(jié)的刻畫，讓讀者能夠感受到“凝望”所帶來的視覺和情感上的沖擊。

其次，題目還要求我們表達出“凝望”背后的情感與思考。凝望通常伴隨著某種情感的產(chǎn)生，如思念、

期待、欣賞、沉思等。我們需要將這些情感融入到對場景或?qū)ο蟮拿枥L中，讓讀者能夠感受到我們的情

感波動和內(nèi)心思考。

最后，在審題的過程中，我們還需要注意題目的限制條件。例如，題目可能要求我們使用某種特定的文

體或風格進行寫作，或者對字數(shù)、格式等方面有所限制。我們需要根據(jù)題目的具體要求，調(diào)整自己的寫

作策略，確保作文符合題目的要求。

綜上所述，以“凝望”為題的作文需要我們通過描繪一個具體的場景或?qū)ο?，表達出凝望背后的情感與

思考。在審題的過程中，我們需要明確題目的含義和要求，注重細節(jié)和情感的刻畫，并根據(jù)題目的限制

條件調(diào)整自己的寫作策略。

【解答】

凝望

夜空下，我獨自凝望，

星辰點點，灑落無盡遐想。

遠方山巒，輪廓朦朧，

似水墨畫卷，靜謐又深長。

風輕輕拂過，帶來遠方消息，

我閉上眼，感受這片刻寧靜。

心中涌起，無盡的思緒與情愫，

凝望中，尋覓那失落的夢與希望。

【點評】在高考中，微寫作可謂“源遠流長”。全國統(tǒng)一命題時出現(xiàn)的小作文，實則就是一種微寫作。

分省命題后，部分省份仍保留了具有微寫作意義的小作文。相對于大作文容易出現(xiàn)的“假大空”應(yīng)試體

癥狀而言，微寫作貼近生活、緊扣教材、聯(lián)系時事的命題特點更有利于考生抒發(fā)真情實感，客觀描述事

物，準確表達觀點。

微寫作在文體上沒有固定的千篇一律的要求，要根據(jù)題目要求確定表達方式。微寫作中的“微”字強調(diào)

短小。微寫作是運用精煉的語言描述場景、事物，表述觀點、抒發(fā)情感的寫作。語言要簡明、精煉、優(yōu)

美。一般字數(shù)要求在200字左右。

微寫作強調(diào)解決現(xiàn)實生活中的問題，要有針對性，針對某一個社會現(xiàn)象，某一個問題等等。因此寫作時

要直入主題，針對作文題目的要求進行寫作。從題目的要求入手，或描述場景，或表達觀點，或抒發(fā)情

感，語言上能有自己的特點，準確、完整的按題目要求來完成任務(wù)。

微寫作就是用最少的字，最新穎的創(chuàng)意，最快的速度，最精煉的語言，最明確、深刻的表達，來寫一段

最精煉的文字。

從表達方式看，我們可以把微寫作分為六大類：記敘類、描寫類、說明類、議論類、應(yīng)用類、抒情類。

議論類微寫作就是以議論為主要的表達方式，對某一事物、某種現(xiàn)象、某篇文章等發(fā)表評論或加以賞析。

此類微寫作一般先敘述現(xiàn)象或引用材料，然后明確論點，接著分析材料，用合適的論證方法，或舉事例，

或引名言，圍繞現(xiàn)實和自身論述自己的觀點。結(jié)尾再總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或強化中心，提出解決問題的

辦法。

4.（2022?西城區(qū)一模）按要求作答。

4月23日是世界讀書日。你家所在的社區(qū)決定開辦一個圖書館。請你替居委會擬寫一份倡議書，動員

居民踴躍捐書。要求：理由充分，語言得體，有號召力，150字左右。

【考點】應(yīng)用類.

【答案】例文：

捐書倡議書

各位居民朋友：

大家好！也許您的許多舊書正靜躺在的角落里，也許您希望它發(fā)揮更大的價值，也許您更愿意看到您

的愛心能伴隨著書籍溫馨傳遞。那么請加入我們愛心捐書的隊伍吧，授人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈

會讓他人收益，也使書的價值和您的精神境界同時得到升華。愛心捐書，讓我們?yōu)樯鐓^(qū)的圖書館貢獻自己

的一份力量！

居委會

2022年4月20日

【分析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。本題要求是替居委會擬寫一份倡議書，首先要明確倡議書的寫作

格式，倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成，因此在擬寫的時候，這幾部分都要注

意到。

【解答】因為是面向社區(qū)居民，稱呼可用“各位居民朋友”。正文部分，要明確倡議的主題，本次倡議

是基于世界讀書日的契機，為社區(qū)開辦的圖書館動員居民踴躍捐書，因此正文部分要有活動的目的，活

動的方式，活動的意義，捐書的方式等等。在結(jié)尾可以發(fā)出號召，讓大家踴躍捐書，貢獻力量。最后落

款為“居委會”，寫上日期。還要注意字數(shù)要求。

例文：

捐書倡議書

各位居民朋友：

大家好！也許您的許多舊書正靜躺在的角落里，也許您希望它發(fā)揮更大的價值，也許您更愿意看到您

的愛心能伴隨著書籍溫馨傳遞。那么請加入我們愛心捐書的隊伍吧，授人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈

會讓他人收益，也使書的價值和您的精神境界同時得到升華。愛心捐書，讓我們?yōu)樯鐓^(qū)的圖書館貢獻自己

的一份力量！

居委會

2022年4月20日

【點評】材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，

找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。

由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的做法：

①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中

心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了立意的突破口。

②設(shè)想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的

情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。

③歸納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立

意便有了立足之處。

④提煉法。主要用于含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要

表達出的意圖，以作立意的依據(jù)。

⑤擷取法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此理

清寫作的線索。

⑥揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、

觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。

5.（2022?朝陽區(qū)一模）微寫作。

某學(xué)校以“篤行不怠追夢人”為主題開展演講比賽，請你以主持人的身份，寫一段開場白。要求：緊

扣主題，語言有感染力。

【考點】應(yīng)用類.

【答案】見解答

【分析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。題目要求寫一段開場白，首先要了解情景場合，這段開場白發(fā)生

在學(xué)校主題演講比賽；然后要注意發(fā)言對象身份，發(fā)言者的身份是主持人，面向的對象是老師、學(xué)生；

最后開場白要與主題相關(guān)，并且做到緊扣主題，本次演講比賽的主題是“篤行不怠追夢人”，在開場白

中可以從主題入手，語言要有感染力，可以使用一些修辭手法，比如排比、比喻等。另外，要注意字數(shù)

要求，150字左右。

【解答】親愛的老師、同學(xué)們，大家好！歡迎來到“篤行不怠追夢人”主題演講比賽現(xiàn)場，我是主持

人小南。古有《禮記?中庸》曰：“篤行不怠”，其意是切實履行所學(xué)，不倦怠?，F(xiàn)有習(xí)近平同志指出

“我們唯有薛厲奮發(fā)、篤行不怠，方能不負歷史、不負時代、不負人民”。新時代的我們，是勇敢的追

夢者。逐夢路上，篤行不怠便是我們的姿態(tài)！

【點評】“應(yīng)用類”微寫作。要求考生們熟悉各種各樣的應(yīng)用文體，能夠擬寫各種各樣的應(yīng)用文，如請

柬、書信、短信、通訊、消息、廣告、通知、摘要、聘書、海報、解說詞、申請書、講話稿、留言條、

歡迎辭、歡送辭、廣播稿等。

6.（2022?東城區(qū)一模）作為高三學(xué)長，請你寫一段話，通過班級公眾號向剛升入高中的同學(xué)介紹一種學(xué)

習(xí)文言文的有效方法，幫助他們盡快適應(yīng)高中文言文學(xué)習(xí)。

要求：舉例說明，語言得體，150字左右。

【考點】記敘類.

【答案】見解答

【分析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。題干里明確了寫作的身份一一高三學(xué)長，寫作對象自然為學(xué)弟學(xué)

妹們。寫作的內(nèi)容為向剛升入高中的同學(xué)介紹一種學(xué)習(xí)文言文的有效方法，注意這里的“一種”，意思

是多寫無益，效果為幫助高一學(xué)生盡快適應(yīng)高中文言文學(xué)習(xí)。使用舉例子的說明方法，語言要得體，不

可高高在上，猶如教訓(xùn)人般，也不可能粗俗不堪言語無度。關(guān)于文言文學(xué)習(xí)，高中生大多有話可說，除

了答案中的“讀”，還可以說“背”，提供一些背誦的技巧，比如“串聯(lián)背誦”“多次背誦”“聯(lián)想背誦”

“理解記憶”等等。也可以強調(diào)“聽”，聽示范，這包括聽錄音示范、教師朗讀示范等。標準規(guī)范的朗

讀不僅可以達到正音、斷句的目的，而且也是初步了解課文語言、感情的過程。因為作為示范性朗讀特

別是一些播音藝術(shù)家的朗讀，都是字斟句酌，深入領(lǐng)會文章主旨進行的二度創(chuàng)作。這正如現(xiàn)在小孩會說

電視廣告詞一樣，聽高質(zhì)量的示范朗讀甚至可能讓我們在還沒聽講前背誦過文言文最起碼一些經(jīng)典句子

會記住。聽講解，就是聽老師上課講解。老師的講解會讓我們更快速更準確的理解，文字的思想內(nèi)容和

藝術(shù)特點，理解了、喜歡了、好愛了，當然這個時候?qū)W習(xí)就變成了快樂的事。

【解答】學(xué)弟學(xué)妹們，文言文是高中語文學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容。學(xué)好文言文對提高我們的語文素質(zhì)，對

了解中國文化有著不可替代的作用。那么，如何學(xué)習(xí)文言文呢？我認為讀是最重要也是最行之有效的。

首先讀熟，即“使其言若出于吾之口”。按照朱熹的說法達到這樣的程度：不可誤一字，不可少一字，

不可多一字，不可倒一字。他要求學(xué)生不可牽強暗記，多讀自然上口，將會永久不忘。其次讀精，即在

重點文言文學(xué)習(xí)中不要放過每個字，比如高中階段以120個文言實詞積累為主。

【點評「'敘述類”微寫作，命題人往往給定一句名言，一本著作，一個細節(jié)，一則簡訊，抑或一幅（一

組）圖片等，要求考生據(jù)此展開聯(lián)想和想象，以敘述為主要表達方式，擴充內(nèi)容，豐富情節(jié)。但它并非

要求描述事件或故事的完整性，而是側(cè)重于敘述一個場景，或簡述一個故事梗概，或編述一個寓言等，

同時要求思路清晰，行文簡潔，情節(jié)集中，精短而不空泛。

7.（2022?東城區(qū)二模）2022年，北京人藝迎來70周年院慶。劇院從多年來排演的300多部作品中，選出

了10余部經(jīng)典劇目重新搬上舞臺，以此表達對經(jīng)典的敬畏和珍惜。請你對人藝這一做法發(fā)表自己的看

法。要求：觀點明確，條理清楚。150字左右。

【考點】議論類.

【答案】見解答。

【分析】本題考查學(xué)生的微寫作能力。材料主要講的是劇院選出了10余部經(jīng)典劇目重新搬上舞臺，以

此表達對經(jīng)典的敬畏和珍惜，題干要求我們?nèi)怂囘@一做法發(fā)表自己的看法?？忌趯懽鲿r可以圍繞自己

的觀點進行評價。

【解答】2022年，北京人藝迎來70周年院慶。劇院從多年來排演的300多部作品中，選出了10余部

經(jīng)典劇目重新搬上舞臺，以此表達對經(jīng)典的敬畏和珍惜，這是值得提倡的，近些年來隨著國內(nèi)舞臺藝術(shù)

的蓬勃發(fā)展，很多曾經(jīng)的經(jīng)典都被再次藝術(shù)加工重新搬上舞臺。60年前的紅色經(jīng)典，經(jīng)過當代藝術(shù)家

們的重新詮釋，利用現(xiàn)代化的音響設(shè)備和高科技3D燈光場景設(shè)計。帶給現(xiàn)場觀眾不一樣的視聽震撼。

當年很多膾炙人口的舞臺形象和唱腔唱法，也由舞臺上的表演藝術(shù)家重新演繹。即便是現(xiàn)在也同樣有著

很強的感染力和指導(dǎo)意義。在大眾娛樂形式豐富的今天，很多經(jīng)典劇目更應(yīng)該推陳出新。經(jīng)過了重新包

裝加工后的那些經(jīng)典劇目依然會呈現(xiàn)出奪目的藝術(shù)魅力。

【點評】本題貼近實際生活，要注意關(guān)注身邊發(fā)生的事，做好學(xué)習(xí)與生活的關(guān)聯(lián)。

8.（2022?平谷區(qū)模擬）按要求作答。

中央廣播電視總臺制作的《開學(xué)第一課》節(jié)目已走過14個年頭，每期節(jié)目圍繞一個主題，用春風化

雨的方式傳播主流價值。下一期的主題定為“功勛”，請給編導(dǎo)寫一段話，為節(jié)目獻計獻策并力求其能采

納。

要求：內(nèi)容積極，建議具體，表達得體。不超過150字。

【考點】應(yīng)用類.

【答案】冒昧地給咱們節(jié)目進一言。新學(xué)期，同學(xué)們一定滿懷期待。咱們這個節(jié)目能否提供一個展示自

我，說出心里話的機會呢？然后再請社會各界的成功人士，面對面給予真誠地指導(dǎo)。我想所謂的“功勛”,

不僅是徽章，更該是指路明燈，照耀我們前行之路，以便有一天也能像前輩那樣站在領(lǐng)獎臺上，說出自

己的“功勛”。

【分析】本題考查學(xué)生微寫作的能力?！皩懸欢卧挕鳖愃茣?，寫作時語言要得體，表達方式可以簡單

說明，也可以把說明和議論結(jié)合起來。

【解答】具體寫作任務(wù)是給編導(dǎo)寫一段話，為《開學(xué)第一課》節(jié)目獻計獻策，理想效果為被采納。節(jié)目

主題為“功勛”，建議的核心話題也該指向“功勛”。所謂建議應(yīng)該是建設(shè)性的意見，創(chuàng)新性的思考，突

破性的舉措?？梢詮娜粘Ｋ姷墓?jié)目中借鑒，比如《面對面》《開講了》，通過對話交流的方式，實現(xiàn)近

距離的互動，以真誠、實效為目的，力求內(nèi)容新穎，形式別樣，效果獨特。具體構(gòu)思時可以由“功勛”

想到近義詞，比如獎?wù)拢缓笙氲礁袆又袊宋?，社會各界的成功人士，他們的成績是斐然的，當然?/p>

是振奮人心感慨不已的，但總歸是過去式，能更好地傳承才是節(jié)目的初衷，所以寫作時可以從激勵鼓動

性上下功夫，如何繼承發(fā)揚前輩精神，以更為優(yōu)秀的成績更多的功勛來證明節(jié)目的效果。讓學(xué)生和取得

功勛的成功人士面對面，這樣的建議應(yīng)該是能實現(xiàn)的，符合具體、可操作性強的日常標準。具體寫作時

對象（編導(dǎo)）一定要明確，符合既定情境和節(jié)目特點一一中央廣播電視總臺制作的《開學(xué)第一課》節(jié)目

已走過14個年頭，每期節(jié)目圍繞一個主題，用春風化雨的方式傳播主流價值。除了讓學(xué)生與功勛人物

面對面，還可以建議節(jié)目走進課堂?！皩懸欢卧挕鳖愃茣?，寫作時語言要得體，表達方式可以簡單說

明，也可以把說明和議論結(jié)合起來。

答案：

冒昧地給咱們節(jié)目進一言。新學(xué)期，同學(xué)們一定滿懷期待。咱們這個節(jié)目能否提供一個展示自我，說出

心里話的機會呢？然后再請社會各界的成功人士，面對面給予真誠地指導(dǎo)。我想所謂的“功勛”，不僅

是徽章，更該是指路明燈，照耀我們前行之路，以便有一天也能像前輩那樣站在領(lǐng)獎臺上，說出自己的

“功勛”。

【點評】材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，

找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。

由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的做法：

①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中

心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了立意的突破口。

②設(shè)想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的

情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。

③歸納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立

意便有了立足之處。

④提煉法。主要用于含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要

表達出的意圖，以作立意的依據(jù)。

⑤擷取法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此理

清寫作的線索。

⑥揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、

觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。

9.（2022?海淀區(qū)校級三模）微寫作。

請以“暖”為題寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動。小詩不超過150字，抒情

文字150字左右。

【考點】描寫類.

【答案】見解答

【分析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。這是一種抒情性微寫作，表達方式為抒情。本題是命題作文，要

求以“暖”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。首先理解題目“暖”，溫暖是一種感覺，既可以是具體

的，可觸可感，如身體的感覺；也可以是抽象的，看不見摸不著，但可以用精神和心靈去感知，如救援

場面、抗疫瞬間。形式上要求寫一首小詩或一段抒情文字，考生可以抓住某些個暖的瞬間，用特寫鏡頭

的方式展現(xiàn)這種感受。注意語言力求生動形象，適當運用修辭手法；抒情要自然、細膩，以真切的感受

打動人。

【解答】

暖

暖是江南煙雨中的古寺晨鐘，

暖是塞外飛沙中的長河落日。

暖是清明時節(jié)的細雨綿綿，

暖是青草池邊的一片蛙聲。

暖是夕陽西下村口翹望的身影，

暖是歸途中的一張車票。

暖是家鄉(xiāng)中秋的圓月，

暖是房前沉默的老牛。

暖是父親手中的一杯香茗，

暖是爺爺手中的一枚棋子。

暖是母親的再三叮嚀，

暖是一封遲到的家書。

【點評】“描寫類”微寫作就是要求考生能夠進行各種各樣的描寫、描述、描繪、描摹等，能夠進行各

種各樣的想象和對想象作出描繪等。具體又可以包括心理描寫、肖像描寫、動作描寫、語言描寫、想象

聯(lián)想描寫、場景畫面描寫和綜合性的描寫等。

10.（2022?昌平區(qū)二模）微寫作。

2021年，河南衛(wèi)視打造的國風系列節(jié)目《唐宮夜宴》《洛神水賦》大受歡迎，2022年央視春節(jié)晚會的

《只此青綠》《憶江南》更是掀起了國風熱潮，這些節(jié)目制作精良又有文化內(nèi)涵，請就這些傳統(tǒng)文化類節(jié)

目大受歡迎的現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。要求：觀點明確，有理有據(jù)。不超過150字。

【考點】議論類.

【答案】示例：

傳統(tǒng)文化類節(jié)目熱播，是這個時代對于文化的重視與認同的開始。這個世界上，以贊嘆和敬畏充滿我們

心靈的，不僅是居我之上的星空和居我心中的道德法則，還有從古至今流淌在我們血脈里的文化。我們

相信，一個轉(zhuǎn)彎連著另一個轉(zhuǎn)彎，從文化綜藝熱播這個轉(zhuǎn)彎開始，我們走下去，丟失的文化便會在某一

個不遠的路口與我們再次遇見。

【分析】本題考查學(xué)生語言表達之微寫作的能力。

這則材料針對的是對傳統(tǒng)文化綜藝類節(jié)目的熱播的思考。在現(xiàn)下都是娛樂類綜藝節(jié)目的大背景下，明星

們浮夸的搞笑表演換來的是人們膚淺的笑聲，這樣的節(jié)目里沒有內(nèi)涵，沒有實質(zhì)，甚至傳遞了錯誤的人

生觀和扭曲的人性。將傳統(tǒng)文化內(nèi)核與綜藝化表達方式相結(jié)合的文化類節(jié)目，受到人們的認可，表現(xiàn)出

人們對文化回歸的渴求，對社會溫情的渴望。因此寫作時應(yīng)理性分析這類綜藝節(jié)目的意義，還可以由此

分析到這類節(jié)目的社會擔當，進而呼吁每個人都應(yīng)該為文化回歸做出行動。寫作時，還可針對傳統(tǒng)文化

類節(jié)目如何繼續(xù)發(fā)揚下去給出自己的建議，如要將高品質(zhì)的文化內(nèi)容與多樣的外化形式結(jié)合；要守正創(chuàng)

新；要多元化創(chuàng)意與經(jīng)典文化結(jié)合；娛樂中不忘堅守傳統(tǒng)文化實質(zhì)等。

【解答】示例：

傳統(tǒng)文化類節(jié)目熱播，是這個時代對于文化的重視與認同的開始。這個世界上，以贊嘆和敬畏充滿我們

心靈的，不僅是居我之上的星空和居我心中的道德法則，還有從古至今流淌在我們血脈里的文化。我們

相信，一個轉(zhuǎn)彎連著另一個轉(zhuǎn)彎，從文化綜藝熱播這個轉(zhuǎn)彎開始，我們走下去，丟失的文化便會在某一

個不遠的路口與我們再次遇見。

【點評】微寫作是2014年北京高考的一大答變化，采取三選一的命題方式，三個題目分別是：論述式,

讓學(xué)生針對某熱點意見發(fā)表觀點，重點考查學(xué)生的思維深度；描述式，讓學(xué)生發(fā)揮想象描述某個場景或

者某個對象，重點考查學(xué)生的描寫能力；感悟式，讓學(xué)生寫寫自己的成長感悟。這幾種考查方式都是一

種綜合性的考查，學(xué)生普遍比較陌生。要想在微寫作方面穩(wěn)操勝券，學(xué)生必須進行針對性的訓(xùn)練，有效

把握每一種考查方式的出題特點和答題技巧。

11.(2022?平谷區(qū)模擬)近年來，隨著文創(chuàng)市場不斷升溫，國內(nèi)各大博物館也相繼推出帶有自己館藏特色

的文化衍生品，比如故宮博物院的美妝口紅系列、敦煌研究院的書簽、蘇州博物館的山水間文具置物

架……可以說，掀起了一股博物館的“文創(chuàng)熱”。對博物館的“文創(chuàng)熱”，你有何看法？

要求：思想積極向上，觀點鮮明，條理清晰。不超過150字。

【考點】議論類.

【答案】理性看待博物館的“文創(chuàng)熱”。有積極的方面，如博物館肩負著向社會弘揚歷史文化的責任，

做好文創(chuàng)的意義更是為了改變很多人對于博物館守舊的偏見，將中國的文化歷史真正的科普給的民眾，

讓博物館成為中國所有階層的文化圣地。也要認識到不足，如不能單純跟風，要提升文創(chuàng)品質(zhì)，完善市

場機制建設(shè)等。

【分析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。

(1)這是議論類微寫作。

(2)要求分析對博物館的“文創(chuàng)熱”的看法，需要正確認識“文創(chuàng)熱”，既要看到“文創(chuàng)熱”積極的方

面，如傳播傳統(tǒng)文化，縮短人們與博物館之間的距離，體現(xiàn)創(chuàng)新思想等；也要看到問題所在，如“文創(chuàng)

熱”的產(chǎn)品質(zhì)量需要提升，市場機制下注意博物館文創(chuàng)產(chǎn)品文化價值、品牌內(nèi)涵等。

(3)需要明確觀點，結(jié)合“博物館”“文創(chuàng)熱”等內(nèi)容分析理由。

如肯定“文創(chuàng)熱”，博物館的“文創(chuàng)熱”的背后既體現(xiàn)了人民群眾對高品質(zhì)文化產(chǎn)品的需求，更反映出

博物館積極回應(yīng)社會需求，通過市場化的方式創(chuàng)新和拓展新產(chǎn)品和服務(wù)的努力。在信息社會，博物館肩

負著向社會弘揚歷史文化的責任，需要找到互聯(lián)網(wǎng)傳播方式與傳承文化的平衡點。博物館要傳承、發(fā)展

自身，首先要有現(xiàn)代生命力，然公眾感受到博物館和自己有著密切的關(guān)系，既要尋找文物和現(xiàn)代生活的

契合點，也要有意識地打破博物館的固有邊界，讓更多人讀懂博物館，玩轉(zhuǎn)博物館。

如認識到問題，在文創(chuàng)開發(fā)工作中，博物館還要注意“開發(fā)什么”的問題，不能盲目跟風。文創(chuàng)品質(zhì)亟

需提升。博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)該在堅守文物歷史事實及本真性的前提下，加強對文物資源所蘊含的

歷史內(nèi)涵、文化價值和藝術(shù)審美的傳播再創(chuàng)造等。

參考立意：

1.“文創(chuàng)熱”盤活考古經(jīng)濟，傳承中華優(yōu)秀文化。

2.在“文創(chuàng)熱”中打造博物館的特色等。

【解答】理性看待博物館的“文創(chuàng)熱”。有積極的方面，如博物館肩負著向社會弘揚歷史文化的責任，

做好文創(chuàng)的意義更是為了改變很多人對于博物館守舊的偏見，將中國的文化歷史真正的科普給的民眾，

讓博物館成為中國所有階層的文化圣地。也要認識到不足，如不能單純跟風，要提升文創(chuàng)品質(zhì)，完善市

場機制建設(shè)等。

【點評】“評論類”微寫作也就是微評論。是用簡約精煉的語言對某一社會事件、文藝作品等表達自己

的見解與看法的寫作。微，從形式上給出限制，篇幅短小，在高考中一般要求150字左右；評，重在評

價、評論，要擺出觀點，說明理由，闡述道理。微評論屬于議論文寫作的范疇，寫法上與之相似。所評

內(nèi)容涉及多個方面。從近幾年高考考查內(nèi)容上看，多為文學(xué)類與時事類。

12.(2022?北京一模)微寫作。

“學(xué)會學(xué)習(xí)”是中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。對“學(xué)會學(xué)習(xí)”你有怎樣的認識？請加以闡釋。

要求：觀點明確，言之有據(jù)。150字左右。

【考點】議論類.

【答案】見解答

【分析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。這道作文題以中學(xué)生核心素養(yǎng)中的“學(xué)會學(xué)習(xí)”為具體內(nèi)容，緊

密貼合學(xué)生實際命制?？忌紫纫伎荚鯓咏小皶W(xué)習(xí)”，可以結(jié)合當前或身邊同學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀或誤區(qū)，

或立或駁?？梢詮摹皩W(xué)習(xí)習(xí)慣”“學(xué)習(xí)方法”“學(xué)習(xí)心態(tài)”“自我管理或自律意識”“媒介素養(yǎng)”等方面來

談。

【解答】之前網(wǎng)上就有句話流傳甚廣：“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假?！蔽覀兣c學(xué)霸的差距，就在

自我管理與自律能力上。學(xué)習(xí)之于人生，是一場沒有終點的修練，我們要不斷修煉，學(xué)會自律。人的一

生，“獨”應(yīng)該是一種常態(tài)，如果無法適應(yīng)獨處，當你步入社會，心中定會浮躁不定，擋不住各種誘惑,

你的人生注定是失敗的。朱熹曾感慨：“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆?！逼渲泻笠痪涮貏e

強調(diào)了反省與自律的意義。自律是一種品質(zhì)，我們一定要學(xué)會合理約束自己。

【點評】“評論類”微寫作也就是微評論。是用簡約精煉的語言對某一社會事件、文藝作品等表達自己

的見解與看法的寫作。微，從形式上給出限制，篇幅短小，在高考中一般要求150字左右；評，重在評

價、評論，要擺出觀點，說明理由，闡述道理。微評論屬于議論文寫作的范疇，寫法上與之相似。所評

內(nèi)容涉及多個方面。從近幾年高考考查內(nèi)容上看，多為文學(xué)類與時事類。

13.（2022?豐臺區(qū)一模）隨著“雙減”政策的出臺與落實，各種校外培訓(xùn)被叫停。周六日不補課了，如何

度過一個有意義的周末？請你以學(xué)長的身份,對初中的學(xué)弟學(xué)妹們提一條合理化建議并簡述理由。要求:

語言簡明，條理清楚。150字左右。

【考點】議論類.

【答案】學(xué)弟學(xué)妹們，雖然周末不補課了。但我們不能完全“躺平”，而是應(yīng)該充分利用這段時間培養(yǎng)

良好習(xí)慣，拓展視野見聞。

比如，針對自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以整理出可利用的時間，做出安排表，以每一天為單位；接下來，梳理

自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最薄弱的環(huán)節(jié)，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃。

希望“雙減”可以給我們帶來真正有意義、多維度的學(xué)習(xí)，而不是一個“躺平”睡大覺的周末。

【分析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。表達上以議論為主。寫作時一定要關(guān)涉“雙減”“培訓(xùn)”“補課”

等。注意角色定位一一以學(xué)長身份，面對初中學(xué)生。

【解答】寫作時需要注意，作文內(nèi)容需要包括兩方面的要素：一、具體的合理化建議；二、給出該建議

的理由。針對建議，可結(jié)合自身實際，從生活出發(fā)，思考周末除了培訓(xùn)班之外，我們還可以去哪些地方

進行“別開生面”的學(xué)習(xí)，而不是“死讀書”。需要注意給出的建議，既不能違背“雙減”政策，也需

要具備一定的教育文化意義，而不能給學(xué)生帶來負能量或其他不良影響。針對第二點闡述理由，則可說

明自己對于“雙減”的真實意義的理解：讓學(xué)習(xí)成為真正的行動，融入我們的生活，而不是僅僅為了考

試而學(xué)習(xí)，考完即拋之腦后；也不是讓你完全“躺平”，是善學(xué)而不是不學(xué)。其次，思考自己的建議可

以從哪方面體現(xiàn)上述“雙減”意義。

答案：

學(xué)弟學(xué)妹們，雖然周末不補課了。但我們不能完全“躺平”，而是應(yīng)該充分利用這段時間培養(yǎng)良好習(xí)慣,

拓展視野見聞。

比如，針對自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以整理出可利用的時間，做出安排表，以每一天為單位；接下來，梳理

自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最薄弱的環(huán)節(jié)，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃。

希望“雙減”可以給我們帶來真正有意義、多維度的學(xué)習(xí)，而不是一個“躺平”睡大覺的周末。

【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是教育的重要性、教育公平、未成年人受

特殊保護，綜合運用基礎(chǔ)知識作答，做到準確無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。

14.（2022?西城區(qū)校級模擬）近日，某研究院公布了一項調(diào)查結(jié)果，科學(xué)家、影視明星、醫(yī)生、體育明星、

軍事家、藝術(shù)家、教育家、政治家、虛擬人物和教師是目前北京地區(qū)中小學(xué)生的十大偶像選擇。請在下

列分論題中任選一則，在該報道的討論區(qū)寫下留言，發(fā)表你的看法。要求：觀點鮮明，有理有據(jù)，語言

得體。

①在學(xué)生列出的科學(xué)家名字中，袁隆平、錢學(xué)森、愛因斯坦、鄧稼先、屠呦呦位居前五位?？茖W(xué)家（28.1%）

比排名第二影視明星的數(shù)據(jù)（12.7%）高出一倍以上。

②7.2%的中小學(xué)生把教育家作為自己的偶像，6.2%的中小學(xué)生把教師作為自己的偶像。如果把教育家

和教師的百分比相加，為13.4%,教育工作者則成為學(xué)生的第二大偶像。

③虛擬人物進入前十榜單，是新時代里的新現(xiàn)象。

【考點】議論類.

【答案】一個崇拜英雄的民族，才是有希望的民族。能解決卡脖子難題、直接拉升國力的科學(xué)家是今時

今日的英雄，青少年崇拜袁隆平、錢學(xué)森、鄧稼先、屠呦呦等科學(xué)家，是國家民族之幸。這樣的優(yōu)質(zhì)偶

像，是國家民族崛起的中流砥柱，現(xiàn)在需要，將來更加需要。如此看來，這些年“讓三觀更正”的青少

年價值觀教育，是“對頭嘍”。

【分析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。

這是一道議論類微寫作題目。

寫作要求：題目給出三種關(guān)于偶像選擇的觀點，就其中的一則發(fā)表觀點。

寫作思路指導(dǎo)：''偶像榜"可謂青少年價值體系的表征。相對來說，青少年心直口快，喜歡什么也會如

實說出來。定期開展“青少年偶像榜”調(diào)查，可以從中探視社會大潮在青少年精神世界的投射，也可借

此了解青少年價值觀教育的成效?？忌梢跃推渲械囊环N偶像選擇的現(xiàn)象，分析其中的原因，然后表達

自己的觀點。如第①條，科學(xué)家（28.1%）位居榜首，比排名第二影視明星（12.7%）的數(shù)據(jù)高出一倍

以上?？茖W(xué)家成為青少年偶像榜首，說明這些年的理想信念教育，結(jié)出了累累果實?？茖W(xué)家取代明星成

為“心目中最崇拜的人”，是青少年價值觀教育的成效，也是振奮人心的積極信號。

【解答】一個崇拜英雄的民族，才是有希望的民族。能解決卡脖子難題、直接拉升國力的科學(xué)家是今時

今日的英雄，青少年崇拜袁隆平、錢學(xué)森、鄧稼先、屠呦呦等科學(xué)家，是國家民族之幸。這樣的優(yōu)質(zhì)偶

像，是國家民族崛起的中流砥柱，現(xiàn)在需要，將來更加需要。如此看來，這些年“讓三觀更正”的青少

年價值觀教育，是“對頭嘍”。

【點評】微寫作的考查要求常常與表達方式、修辭、句式、人稱、角度等語言表達聯(lián)系起來。從本質(zhì)上

說，微寫作是語言綜合運用題。微寫作的形式多樣化，可以是改寫、擴寫、縮寫、仿寫以及種種片段性

寫作。表達方式看，我們可以把微寫作分為六大類：記敘類、描寫類、說明類、議論類、應(yīng)用類、抒情

類。這道題屬于議論類的微寫作。議論類微寫作要求考生能夠?qū)δ骋皇挛铩⒛撤N現(xiàn)象、某篇文章等發(fā)表

評論或加以賞析。此類微寫作一般先敘述現(xiàn)象或引用材料，然后明確論點，接著分析材料，用合適的論

證方法，或舉事例，或引名言，圍繞現(xiàn)實和自身論述自己的觀點。結(jié)尾再總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或強化中

心，提出解決問題的辦法。

15.（2022?西城區(qū)一模）近日，《中國詩詞大會》要開設(shè)中學(xué)生專場，旨在增強青年人讀詩寫詩的意愿。

請你合理引用“恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”這幾句話，為這個讀詩專場的主持人

設(shè)計一段開場白。要求：主題鮮明，符合情境，語言流暢，150字左右

【考點】應(yīng)用類.

【答案】中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)

久不衰的瑰寶?！凹孑缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”引領(lǐng)了我們追尋愛情的腳步；“江山代有

才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”賦予我們創(chuàng)造未來的力量；“恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”

照亮了我們追求理想的前程……誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受千年文字的

力量。

【分析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。

這是一道抒情類微寫作題。

題目要求為讀詩專場的主持人設(shè)計一段開場白，旨在增強青年人讀詩寫詩的意愿。首先注意開場白的寫

法，要緊扣誦讀活動的主題，圍繞誦讀詩詞、倡導(dǎo)讀詩寫詩的主題展開話題；還要美化句子力求有文采，

巧用對偶、引用等修辭手法。

本題有明確的情境，作為主持人，設(shè)計開場白時要有一定情境導(dǎo)入意識，引領(lǐng)大家進入詩詞的情境，感

受詩詞的魅力。這時就要合理、恰當?shù)匾迷娫~文句，尤其要準確引用題目要求引用的詩句。注意語言

流暢，句式整齊，有一定感染力。

【解答】中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)

久不衰的瑰寶。“兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”引領(lǐng)了我們追尋愛情的腳步；“江山代有

才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”賦予我們創(chuàng)造未來的力量；“恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”

照亮了我們追求理想的前程……誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受千年文字的

力量。

【點評】開場白的基本要求：緊扣主題；語言簡明；充滿激情，富有感染力。

16.（2022?石景山區(qū)一模）請以“擁抱”為題，寫一首小詩或一段抒情文字，要求：感情真摯，形象鮮明，

語言生動，150字左右。

【考點】描寫類.

【答案】

擁抱

一整清脆的耳光聲劃破冬日夜的靜謐，緊接著，便是摔門而出。剩下的，便是無辜的我獨自躲在被窩

里抽泣，記憶中的畫面像電影似的在腦海放映……爸爸，你第一次打了我，僅僅因為女兒一句微不足道的

頂嘴。爸爸，你變了……記憶最深處的你，是最疼愛我的好爸爸。你從未打過我，哪怕是一句輕聲的呵斥

也從未有過。那時的你，總會把我抱在你的懷中，就那樣緊緊地抱著我，我覺得你的懷抱是世上最溫暖，

最舒服的了。當我哭泣時，你會緊緊摟著我；當我生你的氣時，你依然緊緊摟著我?？墒前职郑斉畠簼u

漸從一只嗷嗷待哺的小鳥成長為展翅高飛的雄鷹時，你的擁抱便少之又少，最后離我而去。曾經(jīng)伴隨著女

兒生命成長的熟悉的擁抱，現(xiàn)在卻是那么的陌生，仿佛我從來不曾擁有過。在漫長的學(xué)習(xí)的生涯中，女兒

一直很努力，很刻苦，很鍥而不舍。每當女兒想偷懶放棄時，眼前總會浮現(xiàn)爸爸滿臉慈愛的笑容，像小時

那樣抱住我的畫面。女兒便又精神抖擻地投入到繁重的學(xué)業(yè)中去，為的只是換取你一個鼓勵的愛的擁抱。

【分析】本題主要考查微寫作的能力。寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮：①為什么要寫作，即寫

作目的；②寫給誰或?qū)懡o誰看，即寫作對象；③用什么形式來承載表達的內(nèi)容；④語言表達。根據(jù)寫作

目的、寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準確、簡明、合理、得體。本題要求為祖國美

麗的山水寫一首詩或一段抒情文字，其他的題干沒有做過多的要求，但其實這道題的難度較大，特別是

現(xiàn)代詩的寫法，考生平時要注意積累短小而富有哲理的現(xiàn)代詩，要會背誦，學(xué)習(xí)仿寫。

【解答】

擁抱

一整清脆的耳光聲劃破冬日夜的靜謐，緊接著，便是摔門而出。剩下的，便是無辜的我獨自躲在被窩

里抽泣，記憶中的畫面像電影似的在腦海放映……爸爸，你第一次打了我，僅僅因為女兒一句微不足道的

頂嘴。爸爸，你變了……記憶最深處的你，是最疼愛我的好爸爸。你從未打過我，哪怕是一句輕聲的呵斥

也從未有過。那時的你，總會把我抱在你的懷中，就那樣緊緊地抱著我，我覺得你的懷抱是世上最溫暖,

最舒服的了。當我哭泣時，你會緊緊摟著我；當我生你的氣時，你依然緊緊摟著我?？墒前职郑斉畠簼u

漸從一只嗷嗷待哺的小鳥成長為展翅高飛的雄鷹時，你的擁抱便少之又少，最后離我而去。曾經(jīng)伴隨著女

兒生命成長的熟悉的擁抱，現(xiàn)在卻是那么的陌生，仿佛我從來不曾擁有過。在漫長的學(xué)習(xí)的生涯中，女兒

一直很努力，很刻苦，很鍥而不舍。每當女兒想偷懶放棄時，眼前總會浮現(xiàn)爸爸滿臉慈愛的笑容，像小時

那樣抱住我的畫面。女兒便又精神抖擻地投入到繁重的學(xué)業(yè)中去，為的只是換取你一個鼓勵的愛的擁抱。

【點評】描寫類微寫作應(yīng)注意以下幾點：

1.增強對人對事的觀察力。因為描寫類微寫作通常要求學(xué)生描寫人物心理，或者描摹人或物的外觀，

或者描寫一些動作和場景等，所以需要考生平常有敏銳的觀察力，這樣有助于考生在面對此類微作文時

可以游刃有余。

2.牢記經(jīng)典描寫段落。考生在日常學(xué)習(xí)的時候，經(jīng)常會學(xué)到一些課文，其中有一些在描寫方面十分精

彩，而老師也通常會要求同學(xué)背下來。因此考生們可以借鑒這些描寫方法，可以讓自己的微作文更出彩。

3.經(jīng)常積累好詞好句。有時候一些好詞好句會成為微作文的制勝法寶，考生在寫描寫類微作文時可以

聯(lián)想一些精彩詞語、詩詞或名句，這樣可以讓你寫出的微作文更有文化底蘊。

17.（2022?海淀區(qū)校級一模）按要求作答，150字左右。

請以“春天里，有這樣一種聲音”為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：有細節(jié)描寫，感情真

摯，富有文采。

【考點】描寫類.

【答案】

春天里，有這樣一種聲音

春風呼呼地說，“我能將花兒吹開，草兒吹綠，樹木發(fā)芽……與你們相比，我的本領(lǐng)不是最大的嗎？”

春雷轟隆隆的說：“我的本領(lǐng)才是最大的，我能叫天上下雨，如果天上不下雨，這些花兒、樹兒所有植物

動物都會枯死、渴死，所以我的本領(lǐng)才是最大的?！薄拔业谋绢I(lǐng)才是最大的?！贝河晟成车卣f，如果沒有我,

就等于沒有水，如果沒有水，